2021年江西省中等学校招生考试语文模拟演练(一)（ 含答案）

江西省2021年中等学校招生考试语文模拟演练（一）

［满分:120分时间：150分钟］

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.警见（pi。）亵渎间不容发（fd）原弛蜡象

B.脩守（g8）儒养强喀不舍（gu6）丰功伟绩

C赦免（sh。）旁鹫金芒铁马（gG）形销骨立

1).箴言(zhen)秘决自惭形秽（sui）言不及义

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.“冰糖葫芦嘲……”这一声吆喝抑扬飒理、邈远悠长,是我们童年最甜蜜的回忆。

B.夜市上人声鼎沸热闹异常,给城市生活增添了一丝烟火气息。

C.这哥儿俩性格卷可否称:一个活泼开朗,一个不苟言笑。

D.诗书画印的结合,是中国画特有的艺术形式,可谓珠联璧合,相彳号前彰。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.没有人不能预见到,毛泽东这次重庆之行,竟激起了诗坛的轩然大波。

B.我偶然走过书店的窗前,看到窗里正好摆着几本我无缘一读但慕名已久的名著。

C.一片红白蓝相间的芸豆花构成了灵性的水彩,把庄户人的日子渲染成一首清香四溢。

D.如何把握、管理、认识网络舆论场，已成为全世界各国头疼的问题。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①这个宝库属于一切人而又不属于任何人，你必须走进去，自己去占有适合你的那一份宝藏,

而阅读是占有的唯一方式。

②读经典,要把功夫下在读原著上,直接向大师学习。

③叔本华说：“谁要是向往哲学,就得亲自到原著那肃穆的圣地去找永垂不朽的大师。”

④少读甚至不读那些第二手、第三手的所谓心得、解读、教辅一类的书。

⑤在人类精神探索的道路上,经典原著最可靠、最鲜活、最有趣，也是集中了人类最重要的精

神财富的宝库。

⑥阅读作为精神生活,最合适的读物是经典。

A,⑥⑤①②④③B.②⑤③①⑥④C.⑥④③⑤①②D.②①⑥④③⑤

5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是)

古来月中有嫦娥、桂树、玉兔的传说,寄寓了人们许多难以说尽的愿景。是什么给予人

们这样的启示?为什么有关中秋的种种民俗，都与一轮明月有关?圆与缺之说,—这些都值

得我们去深入思考。

A.又似一•颗跳动的心脏,包含了很多人世间的苦苦甜甜,欢乐与辛酸。

B.又似一颗跳动的心脏,包含了多少人世间的苦苦甜甜、欢乐与辛酸？

C.又似一颗包含了不少人世间的苦苦甜甜、欢乐与辛酸的心脏。

D.又怎能不像包含多少人世间的苦苦甜甜、欢乐与辛酸的心脏？

二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）阅读下面的词,完成第6、7题。（每小题2分，共4分）

昭君怨•咏荷上雨

［宋］杨万里

午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。

聚作水银窝，泛清波。

6.下列对词的内容理解不正确的一项是（）

A.全词叙述了词人一天的经历:午梦一梦醒一赏荷―泛舟西湖。

B.词人笔下的西湖,荷花盛开,香气盈湖，烟雾茫茫,风景优美。

C.上片后两句写在午梦中，词人把荷上雨声误当成了雨打船篷声。

D.“池荷跳雨”指急雨敲打荷叶，雨珠迸溅；“聚作水银窝”是指雨珠最后聚集在了叶心•

7.下列对词的赏析不正确的一项是（）

A.上片对西湖之景的描写,既引出了下片对池荷的描写,又能对其起到正衬的作用。

B.“却是”以下完全离开梦境,并在上片己打好的基础上开始了对“荷上雨”的正面咏写。

C.词人写雨珠之晶莹剔透,主要运用了夸张的修辞手法，同时把它们比作珍珠和水银。

D.“跳”“散”“聚”这几个动词细腻而生动地写出了荷上雨的动态，形象可感，非常传神。

（二）阅读下面的短文,完成第8~11题。（12分）

苏武传（节选）

［汉］班固

初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于便陵至海上,为武置

酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡人之地,

信义安所见乎?且陛下春秋®高,法令亡常,大臣丰罪夷灭②者数十家,安危不可知。子卿尚复谁

为乎③?愿听陵计,勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟

亲近上常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镀'，诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为

父死,亡所恨，愿无复再言。”陵与武饮数日，复日：“子卿，壹听陵言。”武日：“自分已死久

矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎！义士！陵与卫律@

之罪上通于天！”因泣下沾衿⑦，与武※去。

（选自《汉书》，有删改）

［注］①春秋:年纪。②夷灭:被杀。③子卿尚复谁为乎:你又替谁（守节）呢?④亲近:皇帝的

侍从。⑤斧钺:古代兵器。汤链:古代大锅。⑥卫律:人名。与李陵一样,为投降单于的汉将。

⑦衿:衣襟。

8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（）

A.武使/匈奴明年B.单于/闻陵与子卿素厚

C.武父子/亡功德D.陵与卫律之罪/上通于天

9.解释文中加点的词。（3分）

⑴使（）（2）亡（）

⑶决（）

10.翻译文中画线句子。（4分）

（1）今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镶，诚甘乐之。

（2）自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!

11.说说文中的苏武是个怎样的人。（3分）

（三）古诗文积累。（8分）

12.填补下列句子的空缺处。（每空1分）

(D衔远山，吞长江,,横无际涯。

(2),后天下之乐而乐。

(3)金樽清酒斗十千,。

(4),在乎山水之间也。

(5)今日听君歌一曲,。

(6),怜君何事到天涯！

(7)?雪拥蓝关马不前。

(8)不应有恨,?

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面的文章,完成第13〜16题。(16分)

老屋

罗大侄

①每次回家给父母上坟,都要回老屋坐一坐,看一看。面对父母的遗像，心里百感交集；

望着老屋，心里充满依恋和无奈。

②老屋已有超过半个世纪的历史。20世纪50年代初期土改时，政府将一间半老屋和周

围的几分田地分给了母亲。母亲和父亲结了婚,父亲将他分家时分得的房屋搬迁过来,和母亲

的那一间半屋组成了一横一顺三个屋子。我是父母的第6个孩子,我出生那年,父母省吃俭用,

四处借钱再建了两间房。于是老屋成为一个枷粗®样的房子，共有三间寝室、一间客厅、一间

厨房,厢房和厨房后面还修了猪圈牛栏和厕所,至此,老屋才具备了农舍的模样。

③老屋的屋檐下,原先有一个椭圆形的石槽,那是父母用来喂鸡喂鸭的工具,还有一个石

碓窝，那是旧时用来舂米的工具。打我记事起,生产队就已经有了碾米机,舂谷舂米不再用它。

雨天，雨水从屋檐上滴下来,一滴一滴,滴到石碓窝上面,滴起圈圈涟漪,滴起朵朵浪花，美丽

虹匚石碓窝也成为姐姐妹妹们磨刀的工具,每天出工时,将水蘸到石碓窝边,将镰刀放上去

几磨几擦,刀口就铮亮锋利,久而久之,平整的石碓窝边凹下一片。

④乡村的房屋,最珍贵的就是用木板来做墙壁了。打我记事起,老屋只有挨着厨房的那间

正房半壁是木板,半壁是编织的竹篦片推上泥沙,涂上白灰。小时候上学得了不少奖状，回家

后父亲和大哥就用米汤把它糊在墙壁上,几年下来,这堵墙壁也就成为我的光荣榜。

⑤老屋虽旧，充满温馨;家里虽穷,溢满爱意。无论日子多难,父亲母亲相濡以沫,不吵嘴，

不打架，白头偕老，恩爱一生。父母也很少打骂我们,即使做错了事,也是说服教育。记得小时

候父母经常教育我们要懂礼貌,要乐于助人,看到老人背东西，要主动去帮老人背,看到小孩

饿了，要舍得把自己的食品馈赠,姊妹之间发生了矛盾,要大让小,不能骂粗话。看到别家粗暴

的家教,我们常常自豪地想,幸亏我们出生在这座老屋里,幸亏我们生活在这个屋檐下。

⑥老屋里最快乐的时光,莫过于父亲给我们讲故事。爷爷去世得早,父亲只读过两年私塾,

十多岁时就跟着一位民间艺人走南闯北,汲取了不少民间文化营养。每当我们要听故事时，

他随口就能给我们讲出来。有一位亲戚，我们叫她“表娘”，跛着一条腿，她也很会讲故事。

每当表娘来串门，晚饭后烧一盆木炭火,大家围坐一圈，她讲一个,父亲讲一个,讲到精彩处,

屋里就传出朗朗的笑声。

⑦从小父母就教我们做家务，烧锅、做饭,扫地、擦桌，掰玉米、喂鸡、喂鸭，样样都做，

各尽所能。厨房里有一口手推石磨，父母用来推豆花、推汤圆。农历七月，父母从自留地里搬

回嫩苞谷,掰下玉米籽,用清水泡一会儿,磨出玉米面浆,用手几搓几揉,把切碎的茄子、辣椒、

红豆包在里面做馅,搭在锅边煎好,就成为香喷喷的玉米馍馍。父母在磨玉米的时候，总把我

们叫去,要我们在磨把上搭上一只小手,帮助推磨。其实我们也使不出多大的劲，他们只不过

是要培养我们爱劳动的品格而已。稍大一点儿的时候,我们就主动往家里的水缸挑水,从家里

挑粪去菜园地施肥。一天晚上,我做完作业，夜已经很深了，推开门一看,母亲还在灯下一颗一

颗地剥着豆角，那一刻,我真的很感动。

⑧一辈子和泥土打交道的父母,对泥土对老屋充满了深深的感情。后来老父亲去世了，

只剩下老母亲一人孤零零地守家。我曾经苦口婆心地劝老母亲进城,随我们一起生活,老母亲

想了很久，说,儿啊,我哪里都不去,我就待在这屋里,如果我走了，家里这条狗怎么办?老屋谁

来管理?房前屋后的树林谁来照看?其实我知道,老母亲的心里,是离不开泥土,是舍不得老屋。

⑨盛着几代人辛酸苦辣的老屋即将走进历史了。但我想，只要对父母的思念之情还在，

只要姊妹们的亲情还在，只要侄辈、孙辈还在相互往来,老屋,就永远驻在我们的心里。

［注］①枷相:又名枷担,耕田时架在牛脖子上拉犁的农具。

13.围绕老屋，文章写了哪几件事情?请概括。（5分）

14.小时候，在老屋里，“我们”受到了父母怎样的教育和熏陶?请简答。（3分）

15.从描写的角度赏析下面的句子。（4分）

⑴雨天,雨水从屋檐上滴下来,一滴一滴,滴到石碓窝上面,滴起圈圈涟漪,滴起朵朵浪花,美

丽极了。

（2）每当表娘来串门，晚饭后烧一盆木炭火,大家围坐一圈，她讲一个,父亲讲一个，讲到精彩

处，屋里就传出朗朗的笑声。

16.文章结尾一段有什么作用？（4分）

（二）阅读下面的文章,完成第17〜20题。（14分）

善“偷”者多赢

陈鲁民

①偷,是个不好的字眼,什么偷鸡摸狗，偷天换日，小偷小摸，偷东西,一言以蔽之：“偷者,

天下之盗也。”就连小偷的代言人鼓上蚤时迁、翻江鼠蒋平，也长得贼眉鼠眼，猥琐不堪。但

“偷”还有另外两层意思,即悄悄地,无声无息地,低调静谧地,神不知鬼不觉地做事情，如勾

践的十年生聚，十年教训I,刘邦的明修栈道，暗度陈仓;再就是正常渠道如果不畅的话,就需要

用点儿别的非常规办法,也叫偷,如匡衡凿壁偷光,杨露禅陈家沟偷拳。咱要说的就是这后两

层意思,善“偷”者才会借风趁势,长袖善舞,成为人生赢家。

②善于“偷时间”者会赢。书画家范曾说过:长年累月，我都是每天早上四点起床，就是

为了给自己偷点儿时间来读书作画。美国著名篮球明星科比每天早上四点起来练球,有人问

他为何如此成功,他反问一句：你知道洛杉矶早上四点钟是什么样子吗？文学家鲁迅的成功，

则是把别人喝咖啡的时间都“偷”来写作了，所以才成为当代文学第一高峰。还有大儒钱锤

书,教授季羡林,学者周有光,都是善于偷时间的高手，自然也是了不起的人生赢家。

③善于“偷机会”者会赢。人生是否成功，努力与机会各占其半，努力可自我调节，机会

则无法把控。机会来之不易,就如同白驹过隙,稍纵即逝,必须竭力争取,紧抓不放,如果正常

渠道得不到,则可通过其他途径去争取,或曰给自己偷机会:毛遂自荐，偷来了一逞口舌,折冲

樽俎的机会；曹刿论战，偷来了运筹帷幄，战场决胜的机会;冯谖弹锲，偷来了显示才华,建功

立业的机会;陈汤矫诏，偷来了杀敌立功，扬威西域的机会……他们用智慧和勇气偷来了原本

不属于自己的机会,也成了名传千古的人生赢家。

④善于“偷本事”者会赢。有本事走遍天下，无本事寸步难行。若有老师教导，师傅点拨，

自然是最佳路径,可事半功倍,学得一身本事。若没有直接师承,没有老师循循诱导,耳提面命,

那就要会偷师、偷艺、偷本事。作家马尔克斯偷艺现代派文学的奠基人卡夫卡，成了世界魔

幻现实主义文学大咖，莫言偷艺马尔克斯，拿到了诺贝尔文学奖。齐白石偷艺徐渭、朱宜、吴

昌硕，苦心琢磨，得其精华，成为书、画、印方面的巨擘。

⑤善于“偷心”者会赢。所谓偷心，就是从感情和意志上征服了对方，让其对你服膺忠诚,

一心一意。偷到朋友的心,他会与你肝胆相照,祸福与共,成为管鲍之交,桃园兄弟;偷到部下

的心,他会为你披坚执锐,甘冒矢石,赴汤蹈火,在所不惜。“偷心”有术,精华有二:情感投资

最重要,利益驱使不可少。昔日，吴起为生病士卒亲伺汤药,吸脓疗毒,将士无不感动涕零，皆

愿为其死战，士气高涨，所向披靡，故成全了他的无敌将军威名。而今,马云、任正非、王健林

等著名企业家，都是“偷心”高手，他们对下属不吝重奖,注重利益共享，团结了一大批忠心

耿耿的员工，保证了企业的蒸蒸日上,兴旺发达。

⑥“逝者如斯夫，不舍昼夜”，善偷时间，就是延长了生命长度；“君子见机,达人知命”，

善偷机会，就是创造了上升的台阶；“学成文武艺，货与帝王家”，善偷本事，就有了取胜的本

钱；“得人心者得天下”，善偷人心，才会有辉煌未来。

17.善“偷”体现在哪些方面?其具体含义是什么？（4分）

18.简述文章第①段的论证思路。（3分）

19.下面事例可作为文中哪一段的论证材料?请简述理由。（3分）

牛顿说：“如果我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”正因为他站在巨

人肩膀上，博采众家之长,学习各位先贤,方成就一番伟业。

20.试结合文章最后一段，说说本文在论述语言上有哪些突出特点。（4分）

四、综合性学习与写作（56分）

（一）综合性学习（6分）

21.你将在学校的“说诚信”主题活动上发言，请参考下列材料,结合自己的认识,写一份发

言稿。要求:①自选一个角度;②运用举例论证或道理论证的方法;③不超过120字。

材料一所谓诚信，就是指诚实守信,表里如一,言行一致。

材料二我国古代的大教育家、哲学家、思想家孔子曾经以言警世：“人而无信,不知其

可也。”

材料三不欺骗,不隐瞒,才是正确的人生态度。远离尔虞我诈,圆滑世故，多一份真诚的感情,

多一点儿信任的目光,脚踏一方诚信的净土,就可浇灌出人生最美丽的花朵,夯筑起人生坚不

可摧的铜墙铁壁。

（二）写作（50分）

22.花样年华,青春飞扬,每一个瞬间,每一番经历,一人一事,一草一木,一言一笑……都在为

精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说:生命中真

正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。

请以《铭记》为题,写一篇作文。

要求:①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1.【解析】CA项，“发”应读“*”，弛一驰;B项，“恪”应读“kV,儒一濡;D项,决一

诀，“秽”应读“hui”。

2.【解析】C“铢两悉称”形容两方面轻重相当或优劣相等。用来形容哥儿俩“一个活泼

开朗,一个不苟言笑”的性格,不恰当。

3.【解析】BA项，否定不当，可去掉“不”；C项，成分残缺，缺少宾语中心语,可在句末加上

“的诗”；D项，语序不当，“把握、管理、认识”应改为“认识、把握、管理”。

4.【解析】A本题考查排列句子顺序。这是一段议论性文字，话题是“阅读经典"。⑥⑤①

句讲“为什么要读经典”，②④③句讲“怎样读经典”。所以，按照这样的顺序来排列句子，

答案应为A项。

5.【解析】B由“这些都值得我们去深入思考”可知，横线处应填的是一个疑问句。

6.【解析】A“泛舟西湖”是词人的梦中之事，并不是词人真实的经历。

7•【解析】C"散了真珠还聚”“聚作水银窝,泛清波”，词人将落在荷叶上的雨点比作“珍

珠”，把聚在一起的雨水比作“水银窝”，生动形象地写出了雨点随荷叶跳动忽散忽聚，在

叶窝聚为一汪晶莹的雨水的状貌。这是比喻的修辞手法。全词没有运用夸张的修辞手法。

8.【解析】A正确的朗读节奏划分应为“武/使匈奴明年”。

9.（1）派，派遣

⑵无,没有

⑶同“诀"，告别

10.（1）现在得到牺牲自己以效忠国家（的机会），即使受到斧钺和汤镌（这样的极刑），（我）也

确实心甘情愿地接受它。

（2）我料定自己已经是死去的人了！（假如）单于一定要逼迫我投降,那么就请结束今天的宴饮,

让我死在他的面前！（每小题2分，共4分）

11.个性坚强，坚守气节，爱国意志坚定。（每点1分，共3分）

【参考译文】

当初，苏武与李陵都是侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降（匈奴），不敢访求苏武。

过了很长时间，单于派李陵去北海，为苏武安排酒宴和歌舞。（李陵）趁机对苏武说：“单于听

说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说你（投降）。（你）终究不能回归汉朝了，白白地在荒无

人烟的地方受苦，信义怎能有所表现呢?并且皇上年纪大了，法令无常，大臣无罪而全家被杀

的有几十家,安危不可预料。你又为谁守节呢?希望你听从我的劝告,不要再说什么了！"苏武

说：“我苏武父子没有什么功劳和德行，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为

通侯，兄弟三人都是皇帝的侍从，常常希望为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家

（的机会），即使受到斧钺和汤镇（这样的极刑），（我）也确实心甘情愿地接受它。臣子侍奉君王,

就像儿子侍奉父亲一样。儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了。”李陵与

苏武共饮了几天，又说：“你应该听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人

了！（假如）单于一定要逼迫我投降,那么就请结束今天的宴饮,让我死在他的面前！”李陵见

苏武对朝廷如此忠诚，慨然长叹道：“啊！（苏武是）义士!我和卫律的罪孽深重啊！”于是眼泪

直流，浸湿了衣襟，与苏武告别离开了。

12.（1）浩浩汤汤

（2）先天下之忧而忧

（3）玉盘珍羞直万钱

（4）醉翁之意不在酒

（5）暂凭杯酒长精神

（6）寂寂江山摇落处

（7）云横秦岭家何在

（8）何事长向别时圆（每空1分,错字、多字、漏字，该空不得分，共8分）

13.【解析】本题考查概括主要事件。答题时，先通读全文，逐段梳理事件，再按照“谁做什

么”的格式作答，句子的意思要和“老屋”联系起来。

【答案】①父母建造老屋;②“我们”在老屋屋檐下的石碓窝上磨工具;③老屋的墙壁上贴

满了“我”的奖状;④老屋虽破旧，但父母给了“我们”良好的教育;⑤在老屋里，父亲、表

娘给“我们”讲故事;⑥在老屋,父母教“我们”劳动;⑦母亲不离开老屋。（答出五点即可,

每点1分）

14.①友爱相处,家庭和睦，珍惜亲情，孝敬长辈（1分）；②懂礼貌，乐于助人（1分）；③做家务，

热爱劳动（1分）。

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