小班语言故事教案：不怕冷大衣_第1页
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文档简介

小班语言故事教案：不怕冷大衣教案简介本文档是一份小班语言故事教案，适用于幼儿园小班的语言教学活动。本故事主题为“不怕冷大衣”，通过讲述一个小女孩克服寒冷的故事，帮助幼儿了解和学习如何忍受寒冷和困难。本教案使用word文本格式输出，包含故事大纲、故事主要内容、教学目标、教学步骤和评估方法等内容。故事大纲标题：不怕冷大衣主要角色：小女孩、爸爸、妈妈、皮皮狗、小鸟故事简述：小女孩在冬天里感到寒冷，她请求爸爸、妈妈买给她一件厚厚的大衣，但爸爸妈妈并未立即满足她的要求。小女孩伤心地离开，遇到了皮皮狗和小鸟，它们告诉小女孩如何忍受寒冷。小女孩终于理解了自己不需要依赖外在物品来解决问题，而是需要克服困难。最后，小女孩穿上了自己的衣服，勇敢地面对寒冷，她并不再怕冷。故事主要内容小女孩的寒冷感受小女孩的要求和爸爸妈妈的回应小女孩的失望和离开小女孩遇到的皮皮狗和小鸟皮皮狗和小鸟告诉小女孩如何忍受寒冷小女孩的顿悟和勇敢面对寒冷教学目标帮助幼儿理解和学习如何忍受寒冷和困难。培养幼儿的耐心和勇气，克服困难。提高幼儿的语言表达能力和想象力。教学步骤开场导入：通过问候和热身活动，吸引幼儿的注意力。引导幼儿回忆和讨论自己感觉寒冷时的经历。故事讲述：用生动有趣的语言，讲述故事的主要内容。激发幼儿兴趣，提问引导幼儿思考故事中的情节和角色。讨论与分享：引导幼儿分享自己对故事的理解和感受。鼓励幼儿表达自己对寒冷和困难的看法，并与他人分享。角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，扮演故事中的不同角色。鼓励幼儿表达角色情感和对话内容，并与其他角色进行互动。创作绘画：提供绘画材料，鼓励幼儿根据故事内容进行创作。引导幼儿用绘画表达对寒冷和困难的理解和想法。教学总结：对故事中的主要内容进行总结，强调故事的主题和教育意义。鼓励幼儿形成自己的思考和理解。评估方法教师观察评估：观察幼儿在故事讲述、讨论和角色扮演过程中的参与程度和表现。观察幼儿对寒冷和困难的表达和理解能力。口头评估：与幼儿进行互动，询问对故事和教学内容的理解和感受。通过提问，评估幼儿对寒冷和困难的认知和应对能力。绘画作品评估：对幼儿的绘画作品进行评估，了解幼儿对故事和主题的理解和表达。教学资源准备故事大纲及相关故事配图运动和热身活动所需道具回忆和讨论所需图片或道具角色扮演所需服装和道具绘画活动所需的纸张、颜料、画笔等结束语本教案以《小班语言故事教案：不怕冷大衣》为标题，通过讲述一个小女孩克服困难的故事，帮助幼儿了解和学习如何忍受寒冷和困难。教案使用word文本格式输出，包含故事大纲、故事主要内容、教学目

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