2023年科学实践活动案例 科学实践的活动心得体会(15篇)

年科学实践活动案例科学实践的活动心得体会(通用15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织力量。写范文的时候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

科学实践活动案例篇一

科学实践是培育同学科学素养、提高科学实践力量的重要途径，通过实地观看、试验探究等方式，让同学亲身参加，乐观体验，培育同学的科学思维和科学精神。在科学实践的活动中，我通过自己亲身参加和实践，不仅把握了试验的基本方法，还深刻领悟到科学实践的重要意义和现实价值。在这个过程中，我积累了很多丰富的阅历和珍贵的学问，也收获了不少体会和心得。下面，我将结合我自己的经受，谈谈我在科学实践中的体会和心得。

首先，在科学实践的活动中，我深刻熟悉到科学实践是一种乐观主动的学习方式。在一次生态考察中，我和同学们来到河边，亲自观看了河流的水质、溶解氧含量等指标，还抓捕了一些小水生动物。通过亲身参加，我不仅更加深化地了解了这些生态环境和生物的习性，也意识到科学讨论需要我们主动出击，乐观参加其中，才能收获更多的学问和体验。

其次，在科学实践的活动中，我学会了观看四周的事物，发觉其中的科学规律和问题，并进行探究和解决。如在一次试验中，我们讨论了水的汽化现象。在试验过程中，我发觉在锅炉口升起的水蒸气是怎样形成的，同时还讨论了加热时间和汽化温度之间的关系。通过这次试验，我了解到了水的汽化原理，不仅增加了学问储备，也培育了我观看问题、发觉问题、解决问题的力量，对科学世界更加布满了奇怪   和爱好。

第三，科学实践的活动中，通过合作与沟通，我们能更好地发觉科学问题。在一次团队项目中，我们需要讨论动力学的试验，然而在实施过程中，我们遇到了许多困难。但是通过集思广益，我们团队共同努力，最终找到了方法，并胜利地完成了试验。在这个过程中，我深刻理解到团队合作和沟通的重要性，只有通过与他人合作，才能相互借鉴阅历，共同解决问题，取得更好的试验效果。

第四，科学实践的活动中，我体会到科学思维和创新精神的重要性。在一次科学展览中，我参加了一个创新试验项目，在试验中我们引入了一种新的草酸钙溶液，用于除锈。通过这一试验，不仅胜利去除了锈迹，还为防止同类问题的发生供应了新的思路和解决方案。在这个过程中，我们需要不断进行试验、分析和总结，培育了科学思维和创新力量，同时也加深了我对科学实践的熟悉。

最终，科学实践的活动中，我熟悉到科学实践是对科学学问的应用和拓展。通过实践，我能够更加直观地了解书本上的学问，并将其运用到实际生活中。在一次植物生长试验中，我们培育了一盆完全依靠自然光照生长的植物。通过这次试验，我不仅学到了植物生长的基本原理，而且也充分熟悉到环境对植物生长的影响。而这些学问，将成为我将来学习和探究的基石。

总之，在科学实践的活动中，我获益良多，受益匪浅。通过亲身参加和实践，我不仅培育了科学思维和创新精神，还更加直观地了解了科学学问的应用和拓展，提高了科学实践力量。同时，我也明白科学实践的重要意义和现实价值，只有通过亲身实践，才能真正领会科学的神秘和乐趣。在今后的学习中，我将连续乐观参加科学实践的活动，不断提高自身的综合素养和力量，为实现科学幻想贡献一己之力。

科学实践活动案例篇二

四月的一天，金色的太阳闪耀着很多夺目的光点，照在人们身上暖洋洋的。

一大早，我吃完早饭，拿上自己早就预备好的生鸡蛋，向学校奔去，我一边跑一边想：“老师让我们带生鸡蛋做什么呢？”带着这个疑问我浑然不知自己已经到了学校。

“叮铃铃”上课了！这时从晋中师范学院请来的写作老师

——白老师走进教室，对我们说要和我们做一个科学试验——立鸡蛋。话音刚落，同学们就开头七嘴八舌的谈论起来了：“天哪，这怎么可能呢？”可白老师却说：＂立鸡蛋已经有2000多年的历史了，在古代有一个人，可以把一根筷子插在一堆大米上，将鸡蛋立在筷子上。＂我们听了无不惊异，这真的是太奇异了。

试验开头了，我用“兰花指”温顺地立着鸡蛋，可是它怎么也不听话，像是在和我作对，不停地摇摇摆晃。这时“砰”的一声，我同桌的鸡蛋已经“粉身碎骨，壮烈牺牲”了。我的心里不由得紧急了起来，小声嘀咕着：“老天保佑！老天保佑！”时间一分分过去，有几个同学的鸡蛋间续立起来了，我心里那是一个艳羡嫉妒恨呀！再看看我的鸡蛋，还在那不争气地躺着，我明明把这个鸡蛋立过几十次了，可就是立不起来，还有几次都差点滚下“悬崖”粉身碎骨了，和不幸掉下“悬崖”的鸡蛋们见面了。我心里别提有多么烦躁了！就在这时，白老师告知我们：立鸡蛋要有急躁，要找到它的平衡点，手要稳，心要静，蛋要平。”听完这句话，我又重新拾回了信念，我深呼吸了几下，静心再立。“哇！”我最终把这个鸡蛋立起来了，心里别提多感动了。

这次试验让我明白了一个道理：只要你仔细，坚持不懈，有敢于挑战的精神，就肯定能取得胜利。

科学实践活动案例篇三

学校六年，我上过许多科学试验课，有一堂课让我特殊难忘，也由于这堂课，让我发觉科学的妙趣。

我们都知道，鸡蛋一敲就碎，而这堂课的主题却是“摔不破的鸡蛋”。要想让鸡蛋不破，就要像妈妈爱护孩子般去爱护它，我找来一些材料：一个塑料袋、一卷透亮     胶、一包棉花、一块布、几张湿纸巾、一个铝罐。万事俱备，我先给鸡蛋穿上一件“湿巾衣服”，再用透亮     胶捆上几圈。接着，我用布给塑料袋铺了块“地板”，把蛋放进去，打个结，用胶布捆上几圈。最终，我用棉花把铝罐塞满，这样可以削减冲撞力，再把塑料袋塞进去，这样我的鸡蛋爱护器就大功告成了。

其次天，大家都带上自己的“装备”来到学校，每个同学都各显神通：小俞用乐事薯片罐，里面塞满棉花，假如你把手伸进去，摸到的不是棉花和蛋，而是棉花和一个小罐子，真正的“宝宝”在小罐子里；小林用两个果冻杯和棉花爱护蛋，外加一个用蓝布做的降落伞，特别好看；小黄用半个矿泉水瓶和一个纸杯，里面垫了湿纸巾，在纸杯的上方加了一个降落伞，可以削减阻力。

经过层层“选拔”，两位做降落伞的同学开头巅峰对决，随着老师一声令下，他俩同时放手，把蛋从三楼扔下。两颗蛋渐渐悠悠地落到地上，感动人心的时候到了，老师检查后发觉，小郑同学的蛋完好无损，而另一位同学的蛋壳裂出了一条缝，不过老师认真看了看，原来他做了“多壳重叠”，裂的只是最外面一层，真是令人佩服的创意。

通过这堂课，我发觉科学是如此好玩，由于科学，人类才会进步。

科学实践活动案例篇四

军事科学实践活动是培育军人综合素养的一种重要方式，既可以提高军人的实战力量，又可以增加其团队协作精神和适应力量。我参与了一次军事科学实践活动，深深地感受到了其重要性和作用。在此共享我的心得体会。

第一段：活动背景和过程

该次活动是我们部队为期一周的训练任务之一，共有30名官兵参加。整个活动分为三个环节，包括野外生存训练、野战装备搭建和野战情境演练。我们在荒郊野外度过了一个难忘的一周，尝试着在人力、物力、信息等多方面的困难下生存，完成了一系列的任务。

其次段：实践中的磨砺与收获

在实践过程中，我们面对着各种突发大事和困难，学会了如何应对，如何调整心态，如何克服困难。我们学会了相互扶持，形成了良好的团队协作氛围，让每个人的力量都得到了充分的发挥。此外，在野战装备搭建和野战情境演练中，我们不断发觉训练中的问题，并准时总结和反思，不断优化训练方案，提高训练效果。

第三段：学习到的军事科学学问

通过该次活动，我学习到了很多军事科学学问。比如野外求生阅历、野战装备的搭建和使用、小组合作技能等。这些学问对于我以后的军旅生涯是有着重要的意义的。同时，我也意识到了作为一名军人，学习军事科学学问的重要性，这不仅是完成任务的需要，更是爱护自己、爱护他人的需要。

第四段：对将来训练的指导意义

该次活动不仅仅是一次训练，更是对将来训练的指导意义。我们通过这次活动，不仅了解了团队协作的重要性，更是让我们熟悉到在训练中要吸取阅历、总结阅历。只有这样才能真正地提高训练质量，增加部队战斗力。

第五段：结语

总的来说，参与军事科学实践活动是一次非常难得的机会。在活动中，我们不仅学到了军事学问，更熬炼了意志品质和团队协作力量。这些对于我们将来的军旅生涯和人生之路都具有特别重要的意义。我信任，在将来的工作和学习中，我会把所学和所感融会贯穿，不断提高自己的综合素养和实战力量，为军队的现代化建设贡献自己的力气。

科学实践活动案例篇五

科学试验是培育同学创新思维、探究精神和实践力量的重要途径。作为一名在校同学，我最近参与了几次科学试验实践活动，深有所感。这次活动不但关心我巩固了相关科学学问，还让我深化了解科学试验的方法、过程和意义，收获颇丰，因此，我在此结合自己的实践体会和阅历，写一篇关于科学试验实践活动的心得体会文章。

其次段：探究精神的培育

科学试验实践活动不仅仅是让我们在试验室操纵仪器和化学试剂，更重要的是培育我们的探究精神和创新思维。在活动中，我们需要依据试验要求自主设计试验方案，制定试验步骤，进行试验并分析结果。在这个过程中，需要我们凭借自己的思索和实践，钻研问题，发觉规律，提出猜想，验证假设，使我们渐渐从“学习”到“探究”。这些探究的过程不但让我们更好的把握学问，也能够更好的激发我们的求知欲望和乐观性，培育出一个学习科学的好习惯。

第三段：团队合作的重要性

科学试验不仅需要个人的努力，更需要团队的协作。在试验室中，与试验室伙伴合作进行测试，大家相互沟通思路，查找解决问题的方法，查找方案并且相互协作。集思广益可以使得试验过程更加稳妥和有效，互帮互鼓的合作可以避开时间和精力不必要的铺张和冲突。结果，促进了与他人的沟通与沟通，也增加了加强友情，建立团队意识最终实现集体胜利。

第四段：化学试验的平安留意事项

科学试验活动各个小环节虽然重要，但是试验的平安性同样至关重要。在活动中，同学们必需依据规章和科学的平安操作手册，严格遵守试验场所的平安标准，正确使用试验设备、化学试剂等。人身平安是重中之重，尤其是有关危急易爆炸化学品、氧化物和有毒有害物质的操作过程，必需具备专业的试验技能和规范的操作流程，才能确保试验的顺当进行，避开可能的危害和风险。

第五段：总结

在本次科学试验实践活动中，我受益匪浅，既提高了个人科学技能，又加强了与同伴之间的良好合作，还更好的理解了试验平安操作的重要性。总之，我意识到这些阅历和体验对我这种乐观学习科学的同学来说特别珍贵，为将来的学习和进展奠定了坚实的基础。无论是探究精神、团队合作、还是化学试验平安操作等，我们都应牢记科学试验实践活动的重要性，乐观参加和尝试，不断创新和完善，提升自己学习和成长的实力。

科学实践活动案例篇六

科学特别好玩，特殊是试验操作胜利带给你的喜悦会让你更加喜爱科学！

我喜爱科学，更喜爱自己动手操作试验。记得有一个试验叫做“放大镜烧纸”，刚开头听说的时候我有点不太信任，我想：放大镜又不是火柴，它怎么能点燃纸呢？带这个怀疑我打算来做一个这个试验。

首先我要预备一个放大镜和一张a4纸，接着找一个阳光充分的地方来做这个试验。我先把纸铺在地上，再把放大镜对准太阳，阳光透过放大镜照耀到纸上，形成一个光点，接下来的操作就特别简洁了，只用悄悄地等着纸燃烧就可以了。

1分钟，2分钟，3分钟，10分钟，20分钟……很快半小时就过去了，纸却没有发生任何转变。究竟是哪里出错了呢？我认真回想了一下刚才的步骤，最终想到了试验失败的缘由，原来是由于我中途手酸，陆间续续地放下放大镜，休息了好几次，被放大镜聚集的光没能持续对纸升温。于是我想了一个方法，给放大镜做了一个支架，这样我就可以不用始终拿着放大镜了。我重新放好放大镜，坐在旁边悄悄地等着，不知过了多久，我突然发觉纸上消失了一个小黑点，并以肉眼可见的速度向四周集中开来，黑点上方飘一缕若有似无的轻烟，我兴奋地跳了起来，大喊：“试验胜利了！”原来放大镜真的可以让纸燃烧。

兴奋之余，我不禁又想：放大镜给阳光施了什么魔法吗？我想不出来，于是去查了一些资料，发觉原来放大镜是一种特别的镜片，全部的阳光通过放大镜都会聚集在一起，聚集的阳光越多，温度就越高，达到肯定温度就可以让纸燃烧。

科学的“超力量”是把不行能变成可能，我以后肯定要努力学习，长大后把更多的不行能变成可能！

科学实践活动案例篇七

科学试验实践活动可以让我们更深化地了解科学学问，提升我们动手实践的力量，也能关心我们更好地把握科学思维和方法。在近期参加了一些科学试验实践活动后，我深感实践活动的重要性和必要性，体会到了很多学习的收获与体验。以下是我对于这些科学试验实践活动的心得体会。

次段：对于试验与理论的关系的熟悉

在试验和理论之间，试验是更为直观的，能够实际体现所学理论的详细作用。通过试验，我们能够用活生生的实例来彰显学问的真实性和有用性，加深对所学学问的理解和记忆。反之，理论则是是试验的依据和指导，理论的逐步深化和进展也促进了试验讨论的不断创新和进步。在实际实践中，我也渐渐明白了实践与理论的相辅相成的关系，明确理论只是实践的基础和指导，并不是孤立存在的。

第三段：有效沟通的重要性

在科学试验实践活动中，一个团队的有效沟通很重要。一个好的团队要能够相互沟通，相互协作。在合适的场合下踊跃提问，与人争论，细节上考虑别人感受等都是有效沟通的重要表现。试验活动的目的也不在于一时的胜利或失败，而在于在不断探究和尝试后有所发觉和进步。因此，更多的实践阅历和沟通沟通是特别必要的。

第四段：科学思维的培育

科学思维是一种基于实践和证据的思维方式，可以熬炼我们分析问题、解决问题的力量。在实践的过程中，我们需要依据规律和试验结果得出相应的结论，并且在任务完成后分析改进的方案。这样我们学会了用科学的方法去观看和处理事物，培育了科学思维模式，也更深刻地熟悉到了科学实践活动的重要性。

第五段：总结体会

在实践过程中，我渐渐明白化学、物理的基本概念和理论，提高了试验分析问题的力量，也使得以前学习类科的学问能够直观地用试验来体现。更重要的是，沟通交互中，增加社交力量等方面都为M带来了更多的收益。除此之外，在试验和争论的过程中，我也见证了科学学问不断地更新以及人们持续解决问题的过程。在实践活动面前，我将持续提高自我认知和实践力量，为将来进展做好预备。

科学实践活动案例篇八

今日我们来做一个小试验：给书加“胶水。”当然，你会很怀疑：怎么给书加胶水？胶水要在哪儿买？给书加胶水过后，会变的怎样？今日我将和你一同解开这些谜题。

首先你们要预备两本一般的书，很一般的书！将书翻一翻，看一看。我选的是两本页数差不多的书。紧接着，要开头给书加“胶水”了。怎么加？真的是加胶水吗？真的是要加胶水，不过不是一般的胶水哦。这个胶水是把书一页一页地穿插起来，就好像洗扑克牌一样。我手拿两本书，一边说一边穿插着纸：“一，二，一，二……”。我左一页右一页不停地穿插着书。可能你又有一个疑问了：“你不是说加胶水吗？这就加好了吗？我可连一滴水都没有用诶！”别焦急，？水的确加好了。接下来要开头试验了。

这是一个好玩的科学试验，之所以两本书拉不开，是由于书面之间产生了摩擦力，页数越多，摩擦力越大，这两本书就越不简单被拉开。今日给书加“胶水”的试验就完成了，简洁又好玩，你也要记得试一试哦！

科学实践活动案例篇九

今日晚上吃完饭，我做了两个好玩的试验。

第一个试验，需要预备洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水，再撕一点纸揉成团，记住，要节省用纸哦！把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发觉：假如把玻璃杯垂直扣进水盆里，杯子里的纸就一点也不会湿。由于杯子里的空气进不去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。假如把杯子斜着放进水盆里，纸就立刻湿透了，由于空气出去了，水就必需得进来，这就是水占据了空气的空间。

其次个试验需预备：洗脸盆、自来水和塑料袋。先往盆里盛满水，让塑料袋里布满空气，像气球一样扎紧塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我发觉它不会下沉，水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到特别惊奇。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既没有泡泡了，塑料袋也下沉了。这是由于塑料袋里没有水时空气的质量比水轻，会浮在水里上。

意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必需从观看与试验中得来。”只有去观看、去试验，才能推理出一个结论。

然后妈妈又给我做了一个好玩的试验：先拿了一个装着小苏打的杯子，又拿了一个装着白醋的杯子。妈妈先让我观看了两个杯子，然后以最快的速度把白醋倒到小苏打的杯子里，用一个盖子盖住。一开头杯子里都是泡沫往上涌，一会就没有了。这时，妈妈又拿出一个火柴，说：“氧气是我们不行缺少的，火会在氧气中燃烧，而遇到二氧化碳就会熄灭。”接着，妈妈就擦燃火柴，打开一个杯子的盖子，一下子就把火柴伸进杯子里。只见火柴哧的一声就熄灭了。试验胜利了！

科学只有自己去做，才有它的意义，也只有试验过，才能胜利！

科学实践活动案例篇十

在学习科学的过程中，试验实践活动是不行或缺的环节。通过实践，我们可以更真实地体验和理解科学学问，并从中得到启发和感悟。在我最近的一次实践活动中，我有了很多新的体会和感受，这些阅历对我今后的学习和生活都将有很大的关心。

其次段：心得体会

首先，我深刻体会到了科学试验中的细节和急躁的重要性。在试验过程中，每一个操作都需要特别谨慎和认真，一旦消失了错误，就会对试验结果产生极大的影响。因此，我们必需保持高度的警觉性和细心程度，同时，还需具备足够的急躁和毅力，才能把试验做好，得到精确     的数据和明确的结论。在实践中，这些品质不仅对科学讨论特别重要，也对日常生活中的细节把握和耐性锤炼有着很大的关心。

第三段：科学精神和制造力

其次，我体会到科学精神和制造力在试验中的重要性。科学试验活动的本质是从实践中发觉问题、探求道理的过程，需要我们不断地探究发觉和开发新的思路，以达到超越现有的熟悉和解决实际问题的目的。同时，在完成一个试验活动的过程中，也不行避开地消失些许的困难和挑战。这时，有充分的科学精神和制造力就显得尤为重要，它们可以使我们在讨论中始终保持着对科学和试验的喜爱,开拓讨论方面难题,如此方能达到令人满足和有所收获的终极目标。

第四段：合作和团队意识

最终，我亦深化体会到了合作和团队意识在试验活动中的必要性。科学的进展需要多人合作共同完成，由于每个人都有其独特的一面之词，“群策群力才是硬道理”。在试验中，团队成员需要相互协作，共同协作完成试验步骤，不断思索和沟通，才能在有限的时间内完成试验并得到有意义的结果，这也培育了我们的团队精神和合作意识，在日后的学习和工作中都有着重要的意义。

第五段：总结

综上所述，科学试验实践活动虽然和理论学习有所区分，但是它们却具备着各自独特的重要性。在参与试验活动的过程中，我们可以通过细致和急躁的观看和操作，发觉问题并提出创新性的思路，在团队合作和沟通中共同推动试验进程并从中得到收获。当然，在今后的学习中，我们还需要完善自己的科学素养，不断积累理论学问，丰富科学实践阅历。

科学实践活动案例篇十一

活动目标

1、尝试用不同外形的器具吹泡泡，观看这些泡泡的特征，发觉吹出的泡泡都是圆的。（重点）

2、能看懂记录表的意思并能清晰地记录在相应的表格内。

3、能参加争论，大胆地说出自己的想法。（难点）

活动预备

幼儿有用圆形器具吹泡泡的阅历；

记录纸若干张记录笔；

试验材料：

有铁丝围成的圆形，正方形，长方形，三角形吹泡泡器具。

活动过程

一、导入活动《吹泡泡》。

师：小伴侣们你们玩过吹泡泡的嬉戏吗？

1、我们吹出来的泡泡是什么外形的？（幼儿答圆形的）

2、你们看老师手里的`吹泡器是什么外形的？吹出来的泡泡是什么外形的？（老师用圆形的吹泡器试吹一次，让幼儿观看）

二、展现不同外形的吹泡器，争论猜想；不同外形的器具吹出来的泡泡都是圆的吗？

圆形的吹泡器吹出来的泡泡是圆形的，那三角形，正方形，长方形的吹泡器吹出来的泡泡是什么外形的呢？我们来猜一下。

1、出示记录表，幼儿熟悉记录表

师：（老师预备记录表格贴于黑板上，让幼儿熟悉）。这张记录表上把我们要用的吹泡器具都画下来了，上面有一些什么外形呢？（幼儿答：三角形，正方形长方形）你们觉得圆形的吹泡器吹出来的泡泡是什么外形的？那正方形呢？三角形呢？长方形呢？老师请幼儿大胆说出自己的想法。

2、幼儿进行大胆猜想，记录幼儿猜想结果（幼儿觉得不确定的可以用？表示）

师：刚刚有几个小伴侣已经说了自己的看法了，现在请小伴侣把你们自己的想法画下了，画在这个表格的其次行，也就是我的猜想那行，一整行都要填满哦，假如你觉得不知道的话，那就打个？号。

3、老师对记录表上的猜想进行总结。

师：画好的小伴侣请你们来介绍下。（选取两到三个小伴侣进行介绍）

三、幼儿试验，并将试验结果记录在记录表上。

老师将班级幼儿两个为一组，老师强调试验纪律与要求。

师：今日老师为你们预备了很多不同外形的吹泡器，你们看看有什么外形？请你们每个人拿一个放进肥皂水里，蘸一蘸，然后等到水不再滴下的时候，将吹泡器放到嘴边，轻轻的吹出泡泡。吹完以后和你一组上的小伴侣交换，换一种外形进行试验，认真观看每一种外形的器具吹出来的泡泡是什么样子的？四种外形都吹完后将你们的试验结果记在记录表上。假如吹出的泡泡是圆的，就在相应的图案下面画上一个圆圈。

试验结束后，请幼儿回到自己的小椅子上坐好。将幼儿记录卡收回。

四、猜想结果与试验结果作对比。

把幼儿记录卡收回，贴与大记录卡下面。

老师再做一次试验（如幼儿还有不同看法）

师：我们刚才做了试验，试验的结果我们已经贴出来了，现在让我们来看看猜想结果与试验结果有什么不一样呢？用三角形吹泡器吹出的泡泡是圆形的，正方形，长方形吹出来的泡泡也是圆形的。

共同争论，为什么不同外形的吹泡器吹出的泡泡都是圆的呢？

（幼儿大胆说出自己想法）。

老师小结：我们通过试验发觉，不管用什么外形的吹泡器具，只要器具中间是空的，它吹出来的泡泡都是圆的。（记录表格上与小伴侣们操作的结果是一样的举手，得到表扬）

五、活动结束。

科学实践活动案例篇十二

一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片欢乐的绿洲上一起讨论，共同感受、共同共享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和总结：

一、活动状况

七班级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让同学们了解到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩，学会珍惜。

二、点滴阅历

在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中，我不断地成长着，下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法：

1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样导致老师上课时目标不够明确，上课内容较零散，没有突破重难点。发觉这个问题后，这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更详细的备课，对每节课的活动目标、同学主要活动、老师指导要点等方面进行仔细的考虑，并书写在笔记本上，也由于我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了，课堂教学效果更好了，同学也能在每节课都能有所获。

2、以前我经常有个困惑就是如何知道同学在课外的活动状况，这学期来我仔细地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改,从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动状况，那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。

三、我的困惑

同学的作业常常要催怎么办?虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清晰了，也多次强调要按时完成，可每次去收作业都让我大失所望，孩子们不能自觉地完成作业，一催再催，虽然我也采纳批判加激励措施，可每次仍有不少同学没完成，有时去催作业，其他老师常会说：“语数作业能保证完成就不错了!”我也无奈地笑笑，孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。

四、今后思路

回顾这一学期来的综合实践活动课教学，有喜有忧，是劳碌而又充实的，今后，我将扬长避短，连续努力做好以下方面：

1、加强理论引领，向专家请教，向身边的优秀老师学习，大胆创新和实践，多反思和总结，乐观参加各种学习培训和竞赛活动，不断提高自己的专业水平和科研力量，让同学爱上综合实践活动课。

2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动老师乐观参加课题讨论，进一步完善综合实践活动评价机制，探究一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动的常态化、有效开展。

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科学实践活动案例篇十三

xx市成功门中学自20xx年实施课改以来，乐观开发综合实践活动课程，使同学关注自然，体验生活，走向社会的力量得到空前提高。学校注意培育同学关怀他人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、关怀自身的可持续进展力量，促进了同学爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素养，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召推动同学乐观参加社会实践、勇于担当社会责任和义务，培育自我进展和合作精神意识。

依据学校、老师、同学三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，在七至九年有分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。

以下就我校20xx年综合实践活动的有关状况作一汇报，希各位领导和专家不吝指责。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，转变了同学的学习模式，培育了同学实践力量和创新精神。同学关注社会、关怀国家命运、乐观参与社会实践的爱国主义精神，提升了全面培育同学综合实践力量、创新精神和探究力量，以适应每个同学终身进展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了同学的学习爱好，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。

如在与语文（教学案例，试卷，课件，教案）学科的亲密协作中，组建由同学为主体的春蕾文学社和小记者班，利用节假日及学校大型活动期间，进行采访及组稿，编辑同学自己的报纸、文集，在校内外发行，展现同学的才智，取得了可喜的成果。通过这些活动，使同学更宠爱文学学问，重视语文（教学案例，试卷，课件，教案）课堂教学的实施，为提高语文（教学案例，试卷，课件，教案）学科的教学质量、构建校内文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

如在与理、化、生学科的紧密协作中，通过对理、化、生学问的系统了解，自行设计相关有益的试验观摩活动方案及趣味学问竞猜等活动，关心同学对学问难点、重点的理解，促进了理、化、生学科的健康进展，并大幅度提高了课堂教学质量。同学在老师的引导下，结合社会热点问题，开展深层次的争论和探究，提出了自己的观点及设想，从现实生活需要动身，确立了“主动探究，主动呈现，主动构建”的课程目标，奠定了学好理、化、生学问为全社会服务的基础，使成功门中学的理、化中考成果始终领先于市内同类学校。

同学生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使同学具有剧烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步熟悉自己存在的价值和意义，这就需要同学自己去讨论生活、讨论世界。为了关心同学实现这个期望，我校在综合实践活动中，留意引导同学从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的讨论性课题，来探究和解决一些详细问题。

开设对家乡水资源综合调查的讨论性课题。让同学在日常生活中留意观看家乡水源质量的变化和追踪调查污染源，结合理、化、生、地理（教学案例，试卷，课件，教案）等学科的学问和详细要求，提出自己的见解，探究防止水源进一步恶化的方案和措施，设计将来处理的崭新设想，使同学的想象力、探究问题的力量得到了提升。同学还利用上网的机会猎取最新的信息，对家乡水源的综合利用作出了科学（教学案例，试卷，课件，教案）的、探究性的讨论，描绘了将来清洁水源的蓝图，颇有新意。

而后又带领同学去市芦村水处理厂参观学习，进一步了解家乡目前水资源的现状和处理后达到的效果，亲眼目睹了处理生活污水的各个过程，增进了理性学问，为探究性课题注入了具有现实性、科学（教学案例，试卷，课件，教案）性的活力。通过参观活动，同学还对厂方交与一项任务大感爱好，又一次激发了他们的探究欲望：这就是水处理后留下的固体污泥如何进行综合利用？回来以后，同学们设计了不少的方案，进一步加以论证，预备将这些原来只能放到桃花山垃圾填埋场处理的污泥用于种花、用作某些植物生长的基肥等，又一次为同学对新课题的探究开拓了新视野，引发了他们美妙的遐想。

如历史（教学案例，试卷，课件，教案）学科老师依据自身的特点，组织同学学习东林先贤的爱国精神，亲临东林书院旧址进行实地采访和参观，对进一步理解东林精神增加了不少新的材料和内容。并在现实的基础上，对当时东林先哲们提出的名言“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关怀”得到了深刻理解和深层次的探究，激发了同学仔细读书，长大报效祖国的乐观性。以史为镜，以史为鉴，古为今用，体现了新课改的特点，取得了良好的效果。

如利用秋游之际，在综合活动基地开设亲近大自然的活动，通过各类趣味性、科学（教学案例，试卷，课件，教案）性强的活动，同学集体主义精神和劳动光荣观念得到了不同程度的发扬和提高，使教育寓于活动之中的理念得以进一步的证明，受到了同学们的欢迎。

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。同学在校期间，大量时间用于课堂师生的沟通活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了同学动手的空间，为同学自主动手、独立制作、体现共性化特征的设计供应了时间的保障。本着为全社会培育有学问、有力量、有抱负的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。我校在七至九班级全体同学中分层次开设了手工制作、手工编织的劳动技术培训。利用有限的工具、场地、时间，使同学动手机会得以落实，使同学能在课堂规定的时间内完成简洁的作品设计和制作过程，细心制成了很多与其稚嫩年龄不相符合的精致作品，展现了新一代同学的风貌，使执教的老师们欣喜地看到祖国花朵的聪颖和才智。学校每年开展的校内艺术节活动期间，总有很多同学踊跃参加，呈送大量有同学自己动手制成的作品，吸引着众多师生的眼球，展现了同学们动手的才华。今日在成功门中学综合实践活动展现板上的各类作品仅是很多优秀作品中的一角。数量虽少，但它的确充分体现了成功门中学同学的动手实践力量和创新精神，也显示了成功门中学综合实践活动迈上了一个更高更新的台阶。

我校开设的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开头，培育创新人才提高教育质量任重道远。但我校的广阔师生深信：有上级主管部门的正确领导；有各兄弟学校专家、同仁的悉心指教；有全体师生的共同探究和紧密合作，在新的一手中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永久布满着绿色的生命力。

科学实践活动案例篇十四

依据教育局党委和汤峪镇党委的总体部署，依据汤峪中学《学习实践科学进展观活动实施方案》的方案支配，我校自2022年9月中旬开头全面深化开展了学习实践科学进展观活动，现已基本完成活动的各个阶段任务，并取得肯定的成效。现就整个活动的状况总结报告如下：

我校党支部共20名党员和45名非党员老师参与了学习实践活动。学校党支部乐观讨论筹划，细心支配部署，三个阶段均根据局党委和镇党委的要求，“规定动作”与“自选动作”相结合，做到思想熟悉到位，组织领导到位，工作部署到位，检查落实到位，反馈整改到位。

在历时6个月的活动中，在校内悬挂标语2条，办板报3期，办学习专栏2期，编制简报3期，集体学习争论20次，召开各类座谈会4次，问卷调查和评议6次，收到调查表286份，领导班民主生活会1次，党员组织生活会1次，形成教研报告10分，分析检查报告1份，整改落实方案1份。

写学习心得体会85份，在学习实践活动中，学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实“党员干部受教育，科学进展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，以“转变思想观念，明确办学定位，创新体制机制，促进科学进展”为实践载体，坚持从实际动身，围绕“保持规模，办出特色，持续进展”的奋斗目标，圆满完成了各阶段的工作任务，学习实践活动取得了实实在在的成效。

9月14日，学校党支部召开专题会议，传达学习局党委、镇党委有关学习实践活动的一系列文件，精神和领导讲话，结合工作实际，对我校开展学习实践活动进行了仔细讨论，成立了学习实践活动领导小组和办公室，讨论制定了《中学学习实践科学进展观活动实施方案》，明确了学习实践主题。

9月18日召开了学习实践科学进展观活动动员大会，就学习实践活动进行了全面深化地动员和部署。校内内悬挂和张贴了宣扬标语，开设了宣扬专栏，办起了宣扬板报，通过这些工作，营造了深厚的宣扬氛围，使广阔师生了解开展学习实践活动的重大意义，总体支配和要求。广阔党员，老师熟悉比较明确，行动比较自觉。

学校学习实践活动办公室千方百计，预备学习材料，《科学进展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学进展》和学习笔记本，保证参加活动的党员干部人手一册。用“五字法”确保学习效果。即读：读必学篇目;听：听专题讲座《科学进展观纵横论》和央视对话节目《解读科学进展观》;议：组织党员干部结合学校实际熟悉;考：支部党员以考代学，检查学习成效;写：学习过程中党员干部仔细记录，学习结束时党员干部每人写两篇心得体会，教职工每人写一篇心得体会。全面达到规定学时，全面完成学习任务。

为了做好大调研工作，党支部讨论确立了五个专题，即学校机构设置和干部队伍建设，教学管理，同学管理，后勤管理。班子成员做了分工，分别召开中层干部座谈会，教职工代表座谈会和同学干部座谈会，就四个方面：影响学校进展思想熟悉问题，影响学校进展的现实问题，制约学校进展的体制机制问题，群众关怀的热点难点问题，广泛听取了看法，共发放调查表285份，开展“我为学校科学进展建言献策活动”，整理出了六个大类27个问题，形成了10份个人调研报告和一份班子调研报告。

一是个人开展“五查”活动，一查思想观念是否更新;二查工作思路是否优化;三查落实措施是否得力;四查推动机制是否科学;五查工作成效是否突出。二是仔细开好专题民主生活会。会前班子成员都做了很充分的预备，撰写了发言提纲。会上深刻自我剖析，对涉及的问题都做了仔细的回顾和反思。三是召开了党员组织生活会，每个党员都进行了批判和自我批判。四是仔细撰写并不断完善分析检查报告。分析检查报告初稿交由支部全体党员和教职工代表进行评议，依据评议状况反复修改，并在公示栏公布。

一是制定了整改落实方案。二是坚持边整边改，针对师生反映的热点问题，我校实行急事急办，特事特办，能办即办的措施，使很多问题准时得到解决，还有一些问题将在今后工作中严格根据《整改落实方案》按时实施解决。

1、深化了对科学进展观的理解和熟悉。通过高校习，大争论，大调研，全校党员干部加深了对科学进展观的内涵，精神实质和根本要求的熟悉。党员干部边学习边思索，进一步增加了解放思想，实事求是，改革创新，切实贯彻落实科学进展观的自觉性和坚决性，进一步增加了学校科学进展的意识，思想信念更加坚决，办学思路更加清楚。

2、领导班子领导科学进展的力量明显提高。科学进展形成共识，进展思路进一步理清。领导班子通过学习、调研、争论和问计于民，进一步熟悉到科学进展是学校进展的金钥匙，确立了“保持规模，办出特色，持续进展”的办学思路。用长远眼光谋划进展，全局意识统筹进展，科学态度抓好进展，推动决策科学化、民主化力量明显提高。学校将逐步出台一些关系学校进展，关注师生成长的重大举措，不断夯实科学进展的决策基础和制度基础。

3、突出问题得到解决，师生利益得到关注。在整改落实方案中的27个问题中，一批得到落实，一批正在解决，一批正在启动。在今后工作中，学习实践活动虽已结束，但科学进展的机制必将形成，将群众关注的热点、难点问题作为办学的重点，每年都加以解决。

4、建立健全体制机制，供应有力的制度保障。学校修订完善了科学决策机制，干部队伍建设机制，师资培育机制，嘉奖激励机制。

学习实践活动既是当前一项重大的政治任务，也是一项需要坚持不懈地重要工作，我们要站在新的起点上，进一步保持和进展已形成的良好势头，进一步巩固成果，进一步推动学校各项事业的进展。

1、坚持不懈地推动思想大解放。着力引导党员，特殊是党员干部破除定势思维，破除小富即安，小成即满的意识，树立“不进则退，小进也是退”的竞争意识。增加跨更加展，领先进展的紧迫感，对比过去找差距，拓宽思路谋进展。

2、坚持不懈地抓好整改落实。落实反映作风，落实反映成效。一要高度重视，明确责任，各项整改项目的承办部门都必需切实负起责任，在规定期限内高质量的完成任务。二要统筹兼顾，明确重点。在全面整改落实的基础上，坚持把近期整改和中长期整改结合起来，对具备条件的，马上整改;对经过努力能够解决的，限期整改;对受客观条件限制的一时解决不了的问题分步整改。

4、坚持不懈地建立完善长效机制。建立健全长效机制，是学习实践活动的重要目标。我们要围绕学校教育事业进展的新要求，进一步讨论和完善各项工作机制和方式方法。通过政治理论学习、业务学问培训，岗位实践熬炼，进一步提高干部职工的综合素养。要把学习科学进展观融入到日常工作中去，不断增加学习实践科学进展观的自觉性和坚决性，把学习实践活动制造的好阅历上升为理性熟悉，好做法转化为制度规范，并在今后的工作中长期遵循。

4、坚持不懈地抓好党员干部队伍建设。学校办学和事业进展进程中的每一项工作的落实，关键靠人靠队伍。今后以增加政治意识和大局意识为重点加强思想建设;以提高力量素养为重点，加强组织建设;以狠抓落实提高执行力为重点加强作风建设;以健全民主集中制为重点加强制度建设;以教育和制度建设为重点加强廉政建设。实行有效措施，激励党员干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事，切实增加党员干部的整体活力。

学习实践活动已告一段落，但贯彻落实科学进展观是必需长期坚持的根本指导方针，我们要以学习实践活动为新动力，进一步解放思想，开拓创新，开创学校工作新局面。

科学实践活动案例篇十五

根据市委关于深化学习实践科学进展观活动的要求和部署，我镇学习实践活动自20xx年9月下旬正式绽开，至目前已基本告一段落。活动中，镇党委高度重视，突出主题，结合实际，细心谋划，仔细实施，较好地完成了各项目标任务，解放了思想，更新了观念，找准了问题，看到了差距;理清了思路，明确了目标;兴奋了精神，激发了干劲;有力地促进了镇经济社会的科学、跨越、和谐进展。现将活动总结如下：

1、领导重视，组织有力。镇党委把这次学习实践活动作为全面加强党的建设、推动经济社会进展的重要措施，赐予了高度重视。领导班子成员身先士卒、领先垂范，带头学习、带头讲课、带头调研、带头整改，乐观参加活动的每个详细环节，对全镇产生了很好的模范带头示范作用。镇成立了由徐进书记任组长的学习实践活动领导小组，制定了具体的活动实施方案，保证了活动每阶段、每个环节都能做到三落实。

一是组织落实。各村(居)、各单位都建立了相应的领导小组和工作班子，明确了职责，较好地发挥了党支部、领导小组、工作班子三个层次的作用。

二是工作落实。坚持严格根据各阶段工作程序稳步推动，不走过场。镇学践活动领导小组坚持定期派出督导组和指导员，深化村(居)、单位“七查七看”：查领导，看主要负责人是否亲自抓;查文件，看工作方案是否切合实际;查氛围，看是否有宣扬专栏、学习园地;查掩盖面，看流淌外出党员是否参与了活动，查支配，看各项工作是否开单销号;查活动环节，看各项程序是否到位;查活动实效，看群众是否满足。对“七查七看”发觉不符合要求的村(居)、单位，镇领导小组坚持限期补课，保证了活动质量。

三是效果落实。活动中，镇党委查找出32个突出问题，条，经归纳梳理，明确了6个方面10项整治重点，目前已有6项完成整改，另有4项正在整改落实中。

2、宣扬造势，氛围深厚。坚持把宣扬发动放在重中之重的位置。

一是加强对参学单位、参学对象的宣扬，教育引导参学单位、参学对象端正态度，提高熟悉，切实增加搞好学习调研、分析检查和整改落实的自觉性。活动期间，镇党委召开各种规模的动员会、推动会、座谈会、民主生活会9次，印发文件10多份，保证了各单位都能投入足够精力，提高活动效果。

二是加强社会宣扬。坚持开门搞活动，扩大群众参加。一方面，扎实开展镇村干部走进群众、村民测评“村官”和组织群众评议等活动，在活动的每一个阶段、每一个环节都乐观汲取群众参加，自觉接受群众监督。

另一方面，充分运用标语、板报、墙报、宣扬栏等形式，大力宣扬科学进展观的内涵、精神实质和根本要求，宣扬开展学习实践活动的重大意义，引导各界群众乐观投入，广泛参加。做到了“五必访”，访遍了特困家庭、老党员、留守儿童、空巢老人、种养大户、老上访户，关心解决了实际困难。

活动中，群众主动给我们提了不少好的看法和建议，常周居委会、河头居委会群众关于农贸市场建设的建议还被政府写进了工作报告，列为201x年的必办工程。

三是加强对外宣扬。乐观向上报送信息，宣扬镇学践活动中涌现的好阅历、好做法、先进典型和工作成效，在《今日xx》、《xx日报》、《新华日报》和xx、xx、省三级电视台刊登、播报相关新闻10多条，关于xx村学践活动博客的信息还被中央学践活动网站发表。

3、重在实践、加强学习。突出实践特色，坚持把学习提高与促进实践结合起来，并贯穿活动始终。学习方面主要抓了四点：

一是理论武装，通过集中学习，个人自学、观看警示教育片和争论沟通等形式，组织全镇党员干部系统学习规定必读节目、党的十七届四中全会精神、中央经济工作会议精神、市党代会和镇党代会报告，引导大家把思想统一到了镇党委、镇政府各项决策部署上来。

二是典型示范。组织开展学习陈燕萍先进事迹活动，引导大家从思想上、工作上和作风上仔细对比。查找差距，进一步弘扬正气，分散人心，激发干事创业的热忱和工作活力。

三是回顾光辉历程，引导大家重温建国60周年，特殊是改革开放30多年的光辉历程，关心大家进一步总结进展阅历，进一步解放思想，更好地把握科学进展观的精神实质。四是调研走访。以镇村干部“走进群众”活动为载体，组织广阔党员干部走进村组、走进农户进行调研，仔细听取广阔群众和服务对象的看法，用所学理论剖析主要冲突和突出问题，讨论制定整改落实方案，保证活动效果。

在学习调研和分析检查的过程中，全镇广阔党员干部每人都记了一本读书笔记，记了一本民情日记，并写了一篇深刻的分析检查材料。在实践过程中，我们充分借鉴了学习的成果，化“危”为“机”，共克时艰，努力使学习实践活动真正成了破解进展难题、推动科学进展的过程。

镇党委进一步完善了进展思路，落实了以“一镇三区”建设为载体，彰显特色工业，推动现代农业，打造优势服务业的进展思路。镇经济社会保持了平稳较快的进展势头，09年完成地区生产总值10.52亿元，完成工业国税开票销售4亿元，万元，分别比上年增长17%，11%，38%。

4、把握关键、保证明效。坚持真学、真查、真改，除扎实推动学习调研、分析检查、整改落实各阶段工作，还特殊注意抓好征求看法、批判与自我批判、分析检查等三个关键环节。征求看法时，严格根据“群众提、自己找、上级点、相互帮”的要求，通过召开民主生活会、座谈会“静心谈”，召开政情民意互动会“知心议”，发放征求看法表“诚意求”，开展实地走访谈心活动“悉心寻”，广泛征求社会各方面的看法和建议，为找准问题打下了坚实的基础。

在排查问题和分析问题时，坚持民主生活会、专题生活会人员组织到位，全部人员问题找不准不上会，缘由分析不透不上会，整改措施不实不上会，努力方向不明不上会。坚持问题查找到位，与会人员仔细剖析了思想政治建设、干部队伍管理、党风廉政建设、服务水平、领导班子执政力量等方面存在的问题及缘由，仔细开展了批判与自我批判，剖析了思想根源，促进了思想灵魂。

各单位在撰写分析检查报告过程中，查找问题都突出了进展思路、工作措施、工作作风等方面存在的问题;分析缘由都突出了从思想观念深处、体制机制、工作方法等方面剖析;整改措施都突出了是否立足长远又切实可行、责任单位和整改时限是否详细。

由于撰写仔细，各单位都形成了质量较高的分析检查报告，群众评议时，满足率达95.6%。在讨论制定整改落实方案时，镇党委多次召开会议，依据每个问题的轻重缓急和工作难易程度，明确了镇党政“一把手”亲自抓的事项，分管负责人直接抓的事项，和科室、站所、村(居)详细抓的事项，确定了整改责任人和整改时限，同时建立健全了整改落实督促检查制度、销号整改制度和责任追究制度，从而提高了方案的可操作性和实效性。

1、思想熟悉有了新提高