2021届云南省昆明市高三年级上册语文三诊一模摸底诊断试卷及答案

高三上学期语文〃三诊一模“摸底诊断试卷

一、论述类文本阅读

1.阅读下面的文字，完成以下小题。

王国维的?人间词话?篇幅不大，内容丰富，有三个显著的特点。其一，没有清代词论那种浙派、常州派

的门户之见，立论比较公允；其二，突破了中国传统的诗话词话就事论事的框框，探索各种艺术的底

蕴；其三，熔中国古典文论和西方哲学、文学于一炉，成一家之言。因此，它虽为论词之作，却包含有

生动而丰富的美学思想，是一本不可多得的美学论著。它的美学思想，主要表达在以“境界"为中心的艺

术论里。现择其要点略谈如下。

艺术形象论。所谓"境界"，就是具有“真景物、真感情"的艺术形象，有情景交融的特点。我国古典文论

中谈情景关系的像张戒、叶燮等不乏其人，但他们都没有像王国维那样从主观和客观的哲学角度作深刻

的分析。王国维认为"境界〃分"有我之境"和"无我之境"。又说："昔人论诗词，有景语、情语之别，不

知一切景语皆情语也。"所谓"有我之境"，是指偏于主观情感的显露，因此所描写的事物都有较重的

"我"的主观色彩。所谓"无我之境"，是指比较客观地描写事物，主观情感不直接显露，它看来无情却有

情，景中含情，触景生情。

创作方法论。"境界"的根本特征是情景交融，怎样写情，怎样写景，就成为十分重要的创作方法问题。

对此，王国维有"写境"和"造境"论，这显然已接触到现实主义和浪漫主义两种根本的创作方法。虽然王

国维对这两种创作方法的具体内容语焉不详，但毕竟看到了艺术创作中写实和理想的倾向。这样的精辟

见解是前无古人的。然而，王国维的卓见更在于他进一步接触到了现实主义和浪漫主义相结合的问题。

他认为“大诗人造境必符合自然，所写之境亦必邻于理想故也。"王国维的这些观点，比较符合艺术创作

实际，也包含有辩证法的因素•

艺术真实论。王国维还从"境界”出发，探讨了生活真实与艺术真实的关系，强调了艺术真实的重要性。

他说"诗人对客观人生，须入乎其内，又须出乎其外"。由于王国维看到了艺术真实的重要性，因此他强

调："政治家之眼，域于一人一事；诗人之眼，那么通古今而观之。词人观物，须用诗人之眼，不可用政

治家之眼。"这里很正确地指出了诗人具有艺术概括的能力，指出了艺术真实的根本特点。所有这些，

都把诗人与现实的关系和艺术与生活的关系剖析明白了，说明王国维在艺术与现实的根本问题上确实是

既尊重客观现实，又遵循艺术规律。

但是，？人间词话?也有一些缺憾。首先，他强分诗人为“客观之诗人"和"主观之诗人"，是不恰当的。诗

人应重视客观现实，又必须发挥主观能动性，到达主客观的高度统一。其次，“主观之诗人不必多阅世……

李后主是也"等语，更是不当。诗人不阅世，就难有丰富而真实的感情。李后主恰因是亡国之君，阅世

很深，才有真切感受，写出了颇有"境界”的传世名篇。

(摘编自姚全兴?略谈〈人间词话〉的艺术论？)

(1)以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项()

A.与?人间词话?的观点相比，前人对情景关系的讨论没有从主、客观的角度作深刻的分析，不符合艺术

创作的实际。

B.王国维既看到了艺术创作中写实和理想的倾向，更接触到现实主义和浪漫主义相结合的问题，见解精

辟，前无古人。

C.与政治家之眼相比，诗人之眼观生活真实，又不局限于具体的人、事，能贯穿古今，更适用于日常生

活中的观人识物。

D."主观之诗人不必多阅世"的不当在于，主观诗人虽有丰富真实的感情，但缺乏深刻的生活体验，这

不利于文学创作。

(2)以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项()

A.首段论证?人间词话?是一部不可多得的美学论著，因为它具有以"境界"为中心的艺术论。

B.文章屡次引用？人间词话?的原文，论述对象明确，论据充分，有利于作者佐证自己的观点。

C.文章明确指出?人间词话?的两点缺憾，并提出自己的看法，具有批判精神，富有启发意义。

D.文章从著作特点、美学思想和缺憾三方面展开评述，各方面又分点展开，纲举目张，重点突出。

(3)根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项()

A.阅读?人间词话?，可以尝试探索诗词和其它艺术门类的底蕴，也可以了解中国古典文论和西方哲学、

文学的区别。

B.清初学者王夫之认为"情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠"，这与王国维的艺术形象论

有相通之处。

C.王国维认为诗人对客观人生要能入、能出，这说明诗人既要观察、体验生活，又要善于凝炼生活，表

现艺术的真实。

D."境界”可以有偏于主观或客观的划分，但不应将诗人作主、客观的区别，诗人主客观统一，才能创

作优秀的作品。

二、非连续性文本阅读

2.阅读下面的文字，完成以下小题。

材料一：

生物多样性是指所有来源的形形色色生物体的物种内部、物种之间和生态系统的多样性。其来源包括陆

地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体。生物多样性涵盖了遗传多样性、生物物种多样

性和生态系统多样性。生物资源不仅为人类提供食品、洁净水、药物、木材、能源和工业原料等多种生

产生活必需品，而且还提供了固碳释氧、修养水源、土壤保持、净化环境、养分循环、休闲旅游等多方

面的生态效劳。由于生境消失和退化、自然资源的不合理利用、环境污染、外来物种入侵和气候变化等

原因，全球生物多样性问题十分严重。

(摘编自？当代西方社会开展理论新词典?吉林人民出版社)

材料二:

2021年10月，？生物多样性公约?第十次缔约方大会（COP10）在日本爱知县举办，会上通过了2021-2021

年?生物多样性战略方案?，战略中的5个战略目标及相关的60个具体要素统称为“爱知目标"。2021年9

月？生物多样性公约?秘书处对"爱知目标"的执行进度做出评估。结果见以下列图：

将于昆明召开的COP15大会被各方寄予厚望一一成为拯教生物多样性的下一个转折点，借此扭转“爱知目

标”当前的不利局势。大会主题是：生态文明一一共建地球生命共同体。会上将审议通过?2021后全球生

物多样性保护框架?，制定下一个10年的全球生物多样性保护目标，并为此制定行动方案。

【摘编自？爱知生物多样性目标实施进展评估与对策建议？，？环境保护?2021年10月10日）

材料三：

作为COP15大会主席国，中方愿同各方分享生物多样性治理和生态文明建设经验。中国用生态文明理念

指导开展，把生态文明建设放在突出地位，将其融入中国经济社会开展各方面和全过程。中国采取有力

政策行动，坚持山水林田湖草生命共同体理念，协同推进生物多样性治理，加快国家生物多样性保护立

法步伐，划定生态保护红线，建立国家公园体系，实施生物多样性保护重大工程。中国积极参与全球环

境治理，切实履行气候变化、生物多样性等环境相关条约义务，已提前完成2021年应对气候变化和设立

自然保护区相关目标。作为世界上最大的开展中国家，我们也愿承担与中国开展水平相称的国际责任，

为全球环境治理奉献力量。

（摘编自？习近平在联合国生物多样性峰会上的讲话?新华社北京2021年9月30日）

材料四：

日前，一份由环保建议工程PortfolioEarth发布的最新报告指出：2021年全球顶级银行向造成生物多样性

破坏的主要行业投资超过2.6万亿美元，约66%的银行投资活动直接造成生物多样性流失。因此，银行金

融业急需将保护生物多样性纳入衡量标准。银行在组织相关商业活动时应停止为新的化石燃料、毁林、

过度捕捞和生态系统破坏等工程提供资金。同时，各国政府应停止为银行破坏生物多样性的行为提供庇

护，并重新制定金融规那么，要求银行对其贷款造成的生态损失承担相应的责任。

（摘编自？全球顶级银行是损害生物多样性的推手？?,?中国环境报?2021年11月20日）

（1）以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）

A.生物多样性的来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体，涵盖范围广，为人

类提供了重要的生存资源。

B.C0P15大会将制定未来10年生物多样性保护目标和行动方案，将会扭转“爱知目标”的不利局势，成

为拯救生物多样性的转折点。

C.习近平在联合国生物多样性峰会上的讲话，从中国经验谈到中国承诺，展示了中国为全球环境治理做

出的努力，表达大国担当。

D.2021年全球顶级银行超过六成的投资活动直接造成生物多样性破坏，因此将保护生物多样性纳入银行

金融业衡量标准势在必行。

(2)以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项()

A.生物多样性破坏的原因中有人类对自然资源的不合理利用、对环境的污染，这也将会对人类的生存和

开展造成威胁。

B.材料二显示，"爱知目标”过半的要素有进展，但大多数国家无法实现目标，可见这些国家对“爱知目

标"执行力缺乏。

C.COP15大会主题与中国提出的山水林田湖草生命共同体理念相契合，有利于我国生态系统多样性保护

理念的不断完善。

D.如果银行继续向造成多样性破坏的工程提供资金，政府不制定规那么惩治违规银行，就很难生物多样

性遭破坏的问题。

(3)请结合材料，向参加COP15的各缔约方代表概述中国在生物多样性治理方面的经验。

三、文学类文本阅读

3.阅读下面的文字，完成以下小题。

十三不靠

冯骥才

汪无奇自小跟着爹学手艺，长大随着爹干活。他天生好书画，人有悟性，无师自通。但他不在文人圈

里，是好是坏，谁也不知；说好说坏，他也不在意。他有个性，自己随爹造笔卖笔，活得开心，并不求

在书画上出人头地。父亲过世之后，他照旧这样干活养家，书画自娱。他挺喜欢这么活着，轻松又自

我。

汪无奇造的笔是徽州笔，羊毫、狼毫、兼毫三种。自己写字作画用的却是自制的鸡毫笔。鸡毛是从家里

养的公鸡屁股上拔下来的。他画画走石涛八大一路，写字偏爱南北朝的游僧安道一的隶书。人不受拘

束，画也随心所欲。

可是他没想到，外边虽然没几个人见过他的字和画，却不少人说他的字和画好，渐渐竟还有奇才怪才鬼

才之说。偶然听到了，一笑而已，只当人家拿他打趣。可是他不明白，那些人念叨他干嘛？写写画画，

只是为了自己一乐，只要自己快乐就得了。

一个晚上，孟解元领着一位中年人来串门。汪无奇不喜欢和生人交往，因与孟解元熟识，不好谢绝，让

进屋来。这位来客是位中年人，说话京腔，文雅和蔼，不叫人讨厌。孟解元说，这位来客是京城人，会

画画，尤精泼墨山水，想叫汪无奇见识一下京城的画艺。孟解元说："反正他是京城人，天津这边只认得

我，再没熟人。明天一早人家就回去了。"

这句话叫汪无奇放下了素常的戒心，领他们去到后院的书斋，铺纸研墨。京都来客一挽袖子，抓一支羊

毫大笔，连水带墨挥上去，很快就浓浓淡淡，山重水复，满纸云烟。画得虽不算好，却勾起汪无奇的画

兴。画画的人来了画兴，刀枪拦不住。

他待来客画完，把画撤去，为自己铺上一张白宣。他用自造的鸡毫笔来画。鸡毛特别，有细有粗，有软

有硬，手上有油，水墨一抹，异趣横生，处处都有意外，时时闪出灵光。京城来客惊呼："好一片墨荷，

当世的石涛八大!我头一次见用鸡毛扎笔作画，胜过凤羽啊!”

从没人见过汪无奇作画，孟解元也是头一次看，又惊奇又兴奋，连连叫好，像是看戏；汪无奇被煽动得

画兴只增不减，浑身发热，脑袋冒汗。他脱掉长衫，一身单裤单褂，信手又画了一幅风竹。京城来客就

势说："用这鸡毫写字如何？怕不如画画好使吧。"汪无奇听了，二话没说，又铺一张纸，换一支两尺多

长的粗杆鸡毫大笔蘸了浓墨，写了八个大字："风生水起，逸兴真情。"

京城来客说："这几个字一一尤其这个‘真'字，放在今天这儿再好没有了！"

汪无奇听了快乐之极，以为遇到知己。谁知这时京城来客忽从怀中摸出一包死重的东西，递给汪无奇。

汪无奇不知是嘛意思，京城来客解释说："这是三根金条，我买下您这两幅画一幅字了。您给我盖上印章

吧。”

汪无奇更觉奇怪，心想你没问我卖不卖，怎么就叫我盖图章？他说："我是卖笔的，从来不卖字画。再

说，你干嘛给我这么多钱？”

京城来客说："你的字画明天会更值钱！老实跟您说，我是在京城琉璃厂开画店的。今儿看到您作画，比

听的厉害。我来帮您卖画吧！咱们成交之后，您的画和字只能叫我卖，一幅不能再给旁人，送人字画也

得叫我点头才行。等您的画价在京城卖起来，我保您在天津称王！"京城来客说到这里，满脸堆笑，再

没有刚刚那种文雅劲了。

孟解元在一旁说：”等您功成名就，我给您研墨！"

谁料汪无奇听了，立时变了一个人。他非但没接过金条，反而像被人羞辱似的，一脸怒气。他扭身把自

己刚刚画的画、写的字抓起来，"刷刷"撕成碎片；又将京城来客那幅泼墨山水塞给孟解元，不再说话，

送客出门。那两人出去之后走了半天，仍然一脸惊愕与不解。

从此，汪无奇再不与任何人交往。孟解元把他经过的这怪事到处去说，无人能解。有人骂汪无奇傻蛋，

有人骂他天生穷命，到头穷死。

汪无奇的街坊却说，他一如往常，忙时造笔卖笔，闲时耍耍笔墨。个人的快乐，只有自己明白。一次，

汪无奇的老婆在邻家打牌，他去找老婆。人问他会不会打牌，他说："小时候会打，但只打一种牌一一十

三不靠。一四七、二五八、三六九，还有东西南北中发白，哪张也不靠着哪张，我只会这一种，也只喜

欢这一种。"他还说："这种牌难打，不靠旁人，全要自摸，这才好玩！"说到这里，他眼睛一亮，似有

所得，回家便用鸡毫笔写了"十三不靠”的横幅，挂在书斋迎面墙上，成了他的斋号。

曾有人问他的不靠是哪十三个？他指指横幅左边，有一行指甲大小的字写的边款：吾所不靠乃权责名人

大户混混家产亲威朋友女人小恩小惠坑人骗人送字迷画卖字卖画以及拼命是也。

对于他，最要紧还是最后三样。

这人活到民国十一年才死掉，死前七天，似乎自己大限将至，把书斋中所有字画，还有他用了一辈子的

鸡毫笔一把火烧掉。

（有删改）

（1）以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）

A.作者借鉴传统传奇小说的写法，前三段介绍了汪无奇的出身、职业、兴趣爱好等根本情况，勾勒出他

的成长环境及个性。

B.京城来客赞汪无奇所书道：”......尤其这个‘真，字放在今天这儿再好没有了！"其中暗含作者对京城来客

的嘲讽之意。

C."他扭身把自己刚刚画的画、写的字抓起来，‘刷刷‘撕成碎片”，通过几个连多的动作，突出了汪无奇

的失望、愤怒。

D.孟解元是小说的次要人物，他向汪无奇引荐京城来客，推动情节开展，衬托出汪无奇一心只想过隐逸

的名士生活的志趣。

（2）请从情节设置及其效果的角度赏析文末与"十三不靠"有关的情节。

（3）?十三不靠?是冯骥才小说集?俗世奇人?中的一篇，请结合文本，从"俗世"与"奇人"的角度作简要赏

析。

四、文言文阅读

4.阅读下面的文言文，完成以下小题。

虞庆那么，京兆栋阳人也。庆那么幼雄毅，性倜傥，身长八尺，有胆气，善鲜卑语，身被重铠，带两

鞭，左右驰射，本州豪侠皆敬惮之。初以弋猎为事，中便折节读书，常慕傅介子、班仲升为人。仕周,

行海中外府行参军，稍迁外兵参军事。宣政二年，授开府。时稽胡数为反叛，越王盛、内史下大夫高颍

讨平之。将班师，颍与盛谋，须文武干略者镇遏之。表请虞庆那么，于是即拜石州总管。甚有威惠，境

内清肃，稽胡慕义而归者八千余户。后类蕨主摄图将内附，请一重臣充使，于是上遣庆那么诣突厥所。

摄图恃强，始欲亢礼，庆那么责以往事。摄图及弟叶护皆拜受诏,因即称臣前责，请永为藩附。初，

庆那么出使，高祖敕之曰："我欲存立突厥，彼送公马，但取五三匹。"摄图见庆那么，赠马千匹，又以

女妻之。上以庆那么勋高，皆无所问。授上柱国，封鲁国公，食任城县千户。高祖平陈之后幸晋王第置

漕会群臣高颍等奉觞上寿上因日高颍平江南虞庆那么降突厥可谓茂功矣杨素日皆由至尊感德所被庆那么

奉觞上寿，极欢。上谓诸公曰："饮此酒，愿我与诸公等子孙常如今日，世守富贵。”并皇九年，转为右

卫大将军，寻改为右武候大将军。开皇十七年，岭南人李贤据州反，高祖议欲讨之。诸将二三请行，皆

不许。高祖顾谓虞庆那么曰："位居宰相，爵乃上公，国家有贼，遂无行意，何也？“庆那么拜谢恐惧，

上乃遣焉。先是，朝臣出征，上皆宴别，礼赐遣之。及庆那么南讨辞上，上色不悦，庆那么由是怏怏不

得志。

(节选自？隋书•虞庆那么传？)

(1)以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项()

A.高祖平陈之后/幸晋王第/置酒会/群臣高颍等奉觞上寿/上因曰/高颍平江南/虞庆那么降突厥/可谓茂功

矣/杨素曰/皆由至尊威德所被/

B.高祖平陈之后/幸晋王第/置酒会群臣/高颍等奉觞上寿/上因日/高颍平江南/虞庆那么降突厥/可谓茂功

矣/杨素日/皆由至尊威德所被/

C.高祖平陈之后/幸晋王第/置酒会群臣/高颍等奉觞上寿/上因日/高颍平江南虞庆那么降/突厥可谓茂功矣

/杨素曰/皆由至尊威德所被/

D.高祖平陈之后/幸晋王第/置酒会/群臣高颍等奉觞上寿/上因曰/高颍平江南/虞庆那么降/突厥可谓茂功

矣/杨素曰/皆由至尊威德所被/

(2)以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项()

A.释褐指脱去平民衣服，喻指始任官职，也指进士及第授官，在文中指前者。

B.突厥是中国西北与北方草原地区继匈奴、鲜卑以来又一个重要的游牧民族。

C.朝贡又称进贡，是地方给中央上缴赋税，或者藩属国朝见君主，敬献礼物。

D.开皇是隋文帝的开国年号，自汉武帝始，皇帝即位都要改元，以年号纪年。

(3)以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项()

A.虞庆那么文武双全，得到时人赏识。虞庆那么幼时雄健刚毅，善鲜卑语，本州豪侠敬畏他；之后，得

高颖、越王盛推荐，镇遏稽胡。

B.虞庆那么行事草率，有违高祖旨意。虞庆那么出使劝降，不遵从高祖只接受三五匹马的敕令，接受摄

图可汗的千匹赠马，还迎娶其女。

C.虞庆那么功勋卓著，深得高祖荣宠。虞庆那么镇守稽胡，辖区内秩序井然，后又使突厥顺利归附，高

祖大加封赏，升其为右卫大将军。

D.虞庆那么不主动担当，受到君王冷遇。李贤造反，虞庆那么不主动请缨，后被遣出征，辞行时，高祖

不悦，虞庆那么怏怏不乐，颇不得志。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①初以弋猎为事，中便折节读书，常慕傅介子、班仲升为人。

②摄图恃强，始欲亢礼，庆那么责以往事。

五、古代诗歌阅读

5.阅读下面这首唐诗，完成以下小题。

秋登宣城谢跳北楼

李白

江城如画里,山晚望晴空。

两水e夹明镜,双桥◎落彩虹。

人烟寒橘柚,秋色老梧桐。

谁念北楼上,临风怀谢公。

【注释】①"两水"指句溪和宛溪。②"双桥"指横跨溪水的凤凰桥和济川桥。

(1)以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项()

A.一个晴朗秋天的黄昏，诗人登楼远眺，满目是如画的风景，放眼皆是万里的晴空。

B.诗人以"望”字领起了中间四句，选取典型意象，绘形绘色，勾勒出深秋的轮廓。

C.颔联将溪水比作明镜，双桥比作彩虹，写出了双桥倒映水中的画面，想象丰富奇妙。

D.诗人追忆着在北楼度过的时光，遥想着先贤诗人谢胧，可惜无人领会他登临的慨叹。

(2)律诗讲究起、承、转、合，请赏析本诗的“转〃之妙。

六、情景默写

6.补写出以下句子中的空缺局部。

(1)荀子的?劝学?中，"________,"两句以行路作比，形象的论述了积极地重要性。

(2)欧阳修在?醉翁亭记?中用","两句描写出琅珊山中一日之间变化的景致。

(3)?诗经•氓?中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是","

七、选择题组

7.阅读下面的文字，完成以下小题。

近日，中科院南海海洋研究所新型地球物理综合科考船"实验6号"下水暨命名活动在广州举行。我国科

考船的建造水平，可与世界上最先进的地球物理综合考察船、同吨级的综合科考船。

它—在室外浮坞上，首次面向公众揭开神秘面纱。船头"滴水鼻"采用了海豚线型身体构造，速度快，

噪声少，气泡小，这一改造为水声学研究创造了有利条件。以前的科考船，更注重快速性，但往往

气泡下泄对船底声学设备的影响，导致在稍微复杂一点的海况下()。"实验6号”这次采用的线

型，可以保证气泡下泄的最优路径，对船底声学设备的影响可到达最小。"实验6号”正式服役后将成为

我国重要的"海上移动实验室"，能提高我国海洋探测能力和数据样品获取能力，有利于维护国家主权与

海洋权益，加快实现海洋强国梦。

(1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项()

A.日新月异等量齐观矗立忽略

B.今非昔比平分秋色耸立无视

C.今非昔比等量齐观矗立无视

D.目新月异平分秋色耸立忽略

(2)文中画线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项()

A.船头"滴水鼻"采用了海豚线型身体构造，使得科考船速度快，噪声少，气泡小，这一改造为水声学

研究创造了有利条件。

B.船头"滴水鼻"采用了海豚身体构造，速度快，噪声少，气泡小，为水声学研究创造了有利条件。

C.船头"滴水鼻"借鉴了海豚线型身体构造，速度快，噪声少，气泡小，这一改造为水声学研究创造了

有利条件。

D.船头"滴水鼻"借鉴了海豚线型身体构造，使得科考船速度快，噪声少，气泡小，这一改造为水声学

研究创造了有利条件。

(3)以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项()

A.就会因气泡影响无法使用船底的声学设备

B.船底的声学设备就会因气泡影响无法使用

C.因气泡影响就会无法使用船底的声学设备

D.气泡影响下的船底声学设备就会无法使用

八、语言表达

8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

10个字。

目前，糖尿病药物治疗以控制血糖、延缓相关并发症为主，并不能，其主要原因在于糖尿病治

疗药物作用机制没有针对糖尿病真正的病因一一细胞胰岛素抵抗，治标不治本。近日中科院合肥研究院对

糖尿病候选药物FGF21进行改造，获得一个。实验说明新变体在炎症细胞中，能够逆转炎症因

子引起的，恢复对胰岛素的敏感性。由于FGF21SS的热稳定性高，有利于药物的制作、存储，

以及运输，该药物的产业化进程正在稳步推进。

9.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保存关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。

2021年12月30日，国家主席习近平在北京同德国总理默克尔、法国总统马克龙、欧盟委员会主席冯德

莱恩等领导人举行视频会晤。中欧领导人共同宣布如期完成中欧投资协定谈判。习近平强调，中国致力

于构建新开展格局，将为欧洲和世界提供更多市场机遇，创造更大合作空间，中欧携手努力，双方达成

了一份高水平、互利共赢的投资协定，必将为世界经济作出重要奉献。欧方领导人也表示，中欧投资协

定谈判的结束，对中欧关系开展具有重要里程碑意义，也将有利于推动世界经济复苏。

九、材料作文

10.阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年无论对于国家还是个人来说都是极不平凡的一年。

世纪疫情与百年变局交织，中国却在世界经济陷入严重衰退的大背景下，成为全球唯一实现经济正增长

的主要经济体。外媒称赞"2021年对中国来说是成功之年"。

眼科医生陶勇在年初意外受伤，经医治后仍无法重返手术台。在众人对他积累的手术经验一夜清零的惋

惜声中，他却重新定位了自己的人生方向，用"可喜"一词来总结自己的这一年。

新年伊始，回忆过去的这一年，对这些"危"与"机"、"惜"与"喜"，你有怎样的体验和思考？请你给自

己写封信，作为新年给自己的一份礼物。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于

800字。

答案解析局部

一、论述类文本阅读

1.【解析】【分析】（1）此题考查理解并分析文中重要内容的能力。

A."不符合艺术创作的实际"说法错误。原文，"我国古典文论中谈情景关系的像张戒、叶燮等不乏其人，

但他们都没有像王国维那样从主观和客观的哲学角度作深刻的分析""昔人论诗词，有景语、情语之别，

不知一切景语皆情语也"，可见，原文只是说前人对情景关系的讨论没有从观和客观的哲学角度作深刻

的分析，但是并没有说他们对情景关系的讨论不符合艺术创作的实际。

C."更适用于日常生活中的观人识物”错。原文，"他强调：‘政治家之眼，域于一人一事：诗人之眼，那么

通古今而观之。词人观物，须用诗人之眼，不可用政治家之眼。’这里很正确地指出了诗人具有艺术概括

的能力，指出了艺术真实的根本特点"。可见，原文只是说诗人观照的只是生活中的人、事，选项说"观

人识物〃显然是扩大范围。

D."主观诗人虽有丰富真实的感情”错。原文，"诗人不阅世，就难有丰富而真实的感情。李后主恰因是亡

国之君，阅世很深，才有真切感受，写出了颇有‘境界’的传世名篇"分析，可知：作者认为“主观之诗人

不必多阅世"的不当在于诗人不阅世，就难有丰富而真实的感情。，而不是在于主观诗人虽有丰富真实

的感情，但缺乏深刻的生活体验，这不利于文学创作。

应选B。（2）此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。

A.“因为它具有以，境界，为中心的艺术论"错。根据原文"王国维的?人间词话?篇幅不大，内容丰富，有三

个显著的特点……因此，它虽为论词之作，却包含有生动而丰富的美学思想，是一本不可多得的美学论

著。它的美学思想，主要表达在以‘境界'为中心的艺术论里”可知，原文首段论证?人间词话?是一部不可

多得的美学论著，因为它有三个显著的特点。以"境界"为中心的艺术论是?人间词话?美学思想的主要表

达，而不是其原因。

应选A。（3）此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。

A.“也可以了解中国古典文论和西方哲学、文学的区别〃错。原文只是说王国维的?人间词话?"熔中国古典

文论和西方哲学、文学于一炉，成一家之言"，但是由原文并没有说"也可以了解中国古典文论和西方哲

学、文学的区别"。应选A。

故答案为：（1）B

⑵A

（3）A

【点评】⑴此题考查考生对文章的内容的理解与分析综合能力。错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲

解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的

观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对

原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。

⑵此题考查考生对文中观点与论据及论证过程、方法的理解和分析能力。此题主要考查对原文论证的相

关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一

般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句

之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

（3）此题考查考生分析推理能力，包括分析内容要点、依据文章内容合理推理、判断作者在文中的观点态

度的能力。这类题目由于信息较分散，概括性较强，观点较隐蔽，故难度较大。做题时应遵循的一个根

本原那么就是要据文推断、合理推断，不可妄加推断。

二、非连续性文本阅读

2.【解析】【分析】（1）此题考查学生理解和分析文本内容的能力。

B."将会扭转，爱知目标，的不利局势，成为拯救生物多样性的转折点"变或然为必然，原文是“寄予厚

望〃。

应选Bo（2）此题考查学生概括和分析文本内容的能力。

B."可见这些国家对，爱知目标，执行力缺乏"于文无据，由“大多数国家无法实现目标"不能推出"可见这些

国家对‘爱知目标'执行力缺乏”这一结论。

应选B。（3）此题考查学生筛选和整合文本信息的能力。

题干要求“概述中国在生物多样性治理方面的经验”，据此可知，答题区间在材料三。由“中国用生态文明

理念指导开展，把生态文明建设放在突出地位，将其融入中国经济社会开展各方面和全过程”可以概括

出第一点。由“中国采取有力政策行动，坚持山水林田湖草生命共同体理念，协同推进生物多样性治理，

加快国家生物多样性保护立法步伐，划定生态保护红线，建立国家公园体系，实施生物多样性保护重大

工程”可以概括出第二点。由“中国积极参与全球环境治理，切实履行气候变化、生物多样性等环境相关

条约义务，已提前完成2021年应对气候变化和设立自然保护区相关目标。作为世界上最大的开展中国

家，我们也愿承担与中国开展水平相称的国际责任，为全球环境治理奉献力量”可以概括出第三点。

注意不要照抄原文，因为是介绍经验，因此要言简意赅。

故答案为：⑴B

（2）B

⑶①用生态文明理念指导开展。

②采取有力政策行动。

③承担与国家开展水平相称的国际责任。

【点评】⑴此题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。即选

择"正确"或"错误"等要求。这类题要认真读图，从文中根本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信

息，结合选项进行准确解读，常见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然已然、信息

有变；无中生有、查无实据。

⑵此题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其

次，要回归文本，吃透文本表达的;观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相

关的句子，再进行推敲琢磨。

（3）此题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：

①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标

浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。

三、文学类文本阅读

3.【解析】【分析】（1）此题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。D."衬托出汪无奇一心只想

过隐逸的名士生活的志趣“错误，衬托出汪无奇没有俗世之人的名利追求。应选D。

（2）此题考查学生分析鉴赏小说情节作用的能力。题干明确要求从"情节设置""效果"两个角度分析文

章结尾的与"十三不靠"有关的情节作用，首先分析文末的内容。"曾有人问他的不靠是哪卜三个？他指指

横幅左边，有一行指甲大小的字写的边款：吾所不靠乃权责名人大户混混家产亲威朋友女人小恩小惠坑

人骗人送字迷画卖字卖画以及拼命是也〃点出了"十三不靠”的具体内容一一权责名人大户混混家产亲威

朋友女人小恩小惠坑人骗人送字迷画卖字卖画以及拼命，交代了"十三不靠"的来由。"对于他，最要紧还

是最后三样〃写出不以卖字卖画为生，不拼命不追求名利的特点，人物上表达了汪无奇文人风骨，情节

结构上照应了标题，主旨上突出了小说赞扬文人风骨，不追求名利的主题。

（3）此题考查学生分析鉴赏小说内容的能力。题干要求从"俗世"与"奇人"的角度作简要赏析，其实需

要学生结合文本理解"俗世"与"奇人"的含义。本文主要有三个人物，主人公是汪无奇，他制笔卖笔，以

此为生，把写字、画画当做自己的兴趣爱好，不以挣钱得名为目的，通过"鸡毛特别，有细有粗，有软有

硬，手上有油，水墨一抹，异趣横生，处处都有意外，时时闪出灵光。京城来客惊呼：‘好一片墨荷，当

世的石涛八大!我头一次见用鸡毛扎笔作画，胜过凤羽啊!等句可以看出他绘画技艺高超，通过"京城来

客说：’这几个字一一尤其这个‘真'字，放在今天这儿再好没有了！可以看出他写字技艺之高，但是他却

拒绝了京城来客的金条，撕碎了画作，认为他们侮辱了自己，可见其"奇人"之处：制笔行家，书画奇

才，没有俗世之人的名利追求。京城来客、孟解元、街坊邻居，一个要专卖他的字画，一个作为中介想

要从中获利，一邻居们"有人骂汪无奇傻蛋，有人骂他天生穷命，到头穷死"，这些人代表了天津市井里

巷的社会生活，汲汲于金钱名声.这些人的行为，恰恰衬托了汪无奇的奇特之处，同时，生活在俗世中

的人们通过他们的议论、追捧，传播了汪无奇的“奇人奇事"，使本无意留名的汪无奇在俗世中声名远

播。

故答案为：（1）D

⑵①交代"十三不靠"的出处，引出汪无奇把其作为斋号的事件。②点出"十三不靠”的具体内容，彰

显了汪无奇的文人风骨，揭示小说主旨，照应文题。

（3）①"俗世"是指小说展示的天津市井里巷的社会生活，其间生活着孟解元、街坊邻居等一群俗世之

人。②"奇人"指小说的主人公汪无奇，他是制笔行家，书画奇才，但是情趣追求迥异于俗世之人。汪无

奇在俗世中活出了自我，他拥有俗世之人眼中的超凡技艺，却又没有俗世之人的名利追求。③"俗世'’衬

托“奇人"，同时也是成就"奇人"的土壤。生活在俗世中的人们通过他们的议论、追捧，传播了汪无奇的

"奇人奇事〃，使本无意留名的汪无奇在俗世中声名远播。

【点评】⑴此题考查分析与鉴赏文学作品的艺术特色的能力。解答此题,考生要根据对文本内容的感知与理

解，仔细辨识选项与原文的细微差异，应从语句理解、修辞运用、结构手法、抒情技巧等方面分析艺术特色

及作用，准确解题.

⑵此题考查分析小说情节作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后

从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上表达，结构上注意前后的

照应、情节的推进，还要注意一些手法，比方比照、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是

推动故事开展，使人物性格更加丰富，形象更加饱满。

（3）此题考查对文学作品思想内容的分析与鉴赏能力。解答此题首先明确题目要求，其次认真阅读文本，通

读文本把握文章内容、人物关系、环境特征等，理解文章的主旨,然后结合选项内容，选出恰当的答案。

四、文言文阅读

4.【解析】【分析】(1)此题考查学生理解内容和断句的能力。句意：高祖平定陈朝之后，到晋王府，摆

酒宴请群臣。高颍等人手捧酒杯为高祖祝酒，高祖于是说："高颍平定长江以南，虞庆那么使突厥来降，

可以说都是大功绩啊!"杨素说："都是因为您威德之光的照耀啊！""群臣"做"会"的宾语，不能断开，

排除AD；"降"是使动用法，"突厥"是"降"的宾语，不能断开，排除C。应选B。

(2)此题考查学生识记文化常识的能力。C."是地方给中央上缴赋税"错误，朝贡，又称进贡，古代藩属

国或外国的使臣朝见宗主国或所在国的君主，并敬献礼品。应选C。

(3)此题考查学生概括和分析文本内容的能力。C."升其为右卫大将军”错误，由原文"开皇九年，转为

右卫大将军"可知，"右卫大将军"是开皇九年发生的事，不是在镇守稽胡时。应选C。

(4)此题考查学生翻译句子的能力。①以，把；为事，当作职业；折节，改变志向；慕，敬慕。②

恃，仗势；亢礼，分庭抗礼；责以往事，状语后置。

故答案为：⑴B；

⑵C;

(3)C；

⑷①起初他把射猎当作职业，中途就改变志向去读书，常常敬慕傅介子、班仲升的为人。②摄图依仗

势力强大，开始时想与隋朝分庭抗礼，虞庆那么拿突厥过去的事来责备他们。

【点评】(1)此题考查文言文断句的能力。文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意

思进行断句。此题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。

(2)此题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、

宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。

(3)此题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。此类题目要梳理原文内容，准确把握文章大

意。然后锁定目标句，把各个选项与原文内容进行细致比对，逐个排除。

(4)此题考查文言文翻译的能力。文言文句翻译首先要做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤

其是句中重点字词，如：实词中的通假字、一词多义、词类活用等。翻译重点语句是一项综合能力的表

达，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储藏，还要有一定的古汉语语法知识，同时要求语言表达流

畅与优美。

【参考译文】

虞庆那么是京兆栋阳人。虞庆那么小时候就雄健刚毅，性情洒脱、不拘束，身高八尺，有胆略有气概，

擅长讲鲜卑话，能身披沉重的铠甲，腰佩两只箭袋，骑马疾驰，左右开弓，本州豪侠都敬畏他。起初他

把射猎当作职业，中途就改变志向去读书，常常敬慕傅介子、班仲升的为人。在北周做官时，他脱离平

民身份任中外府行参军，不久提升为外兵参军事。宣政二年，任命为开府。当时稽胡屡次叛乱，越王宇

文盛、内史下大夫高颍领兵征讨平息了叛乱。班师回京前，高颍和宇文盛谋划，必须要文武双全的主将

镇守此地。于是上表推荐虞庆那么。于是皇上就任命虞庆那么为石州总管。虞庆那么很有威信且能施恩

于民，辖区内清静整肃，稽胡人敬慕他的仁义而来归顺的就有八千多户。后来突厥国主摄图想归附隋

朝，请求隋派遣一个重臣充当使者，于是皇上派遣虞庆那么出使突厥。摄图依仗势力强大，开始时想与

隋朝分庭抗礼，虞庆那么拿突厥过去的事来责备他们。摄图和他的弟弟叶护都跪拜着接受了隋朝的诏

书，于是就称臣朝贡，请求永远作为附属国。当初，虞庆那么出使突厥，高祖敕令他说："我想保全突

厥，如果他们送马给你，只取三五匹就够了。”摄图见到虞庆那么，赠给他一千匹马，又将女儿嫁给

他。皇上因为虞庆那么功高，都没有追究他。授予他上柱国，封为鲁国公，赐任城县食邑千户。高祖平

定陈朝之后，到晋王府，摆酒宴请群臣。高颍等人手捧酒杯为高祖祝酒，高祖于是说：“高颍平定长江以

南，虞庆那么使突厥来降，可以说都是大功绩啊!〃杨素说："都是因为您威德之光的照耀啊！"虞庆那么

捧着酒杯为高祖祝酒，大家都非常快乐。高祖对群臣说："喝了这杯酒，希望我与你们的子孙能够永远像

今天一样，世代共享富贵。"开皇九年，虞庆那么改任右卫大将军，不久又改为右武候大将军。开皇十

七年，岭南人李贤占据本州造反，高祖召群臣商议想要征讨他。诸将中有几个人请求前行，皇上都没有

容许。高祖看着虞庆那么说："你身居宰相之位，爵位又是上公，现在国有叛贼，竟然没有出征的想

法，为什么呢？"虞庆那么下拜谢罪，诚惶诚恐，皇上于是派遣他去征讨。在此之前，朝中大臣出征，

皇上都设宴饯行，尽礼赐物后再送他出征。等到虞庆那么讨伐岭南辞别皇上时，皇上满脸不快乐，虞庆

那么因此郁郁不得志。

五、古代诗歌阅读

5.【解析】【分析】（1）此题考查学生理解和赏析诗歌的能力。

D.”诗人追忆着在北楼度过的时光”错误，尾联是说诗人站在谢眺北楼上，深藏在心底的孤独之感被引发

出来。有谁能理解我此时在北楼上，迎着拂拂的秋风，思念谢眺的心情呢！

应选D。（2）此题考查学生对诗歌内容和思路的理解赏析。

"转"即转折，律诗之转折在第三联，又称颈联。诗歌前两联描写"江城如画""晚山""晴空明镜""彩

虹”等意象，色彩明丽，而“人烟寒橘柚，秋色老梧桐"，形象地描绘出人家炊烟在秋空里袅袅升起，炊

烟笼罩下的橘树柚树，已带有几分寒意，梧桐也已染上枯黄的秋色，显出了衰老的姿态。意境发生了转

变。

前两联借景抒情，“江城如画"，双桥流水景色美丽，诗人心旷神怡。而颈联"寒"、"老"二字点出了秋

凉的景色，使人感到已是秋光渐老之时。不仅写出了秋景，而且也透露出诗人带有微微凉意的心境，表

达出失意落寞的慨叹。

故答案为：⑴D

⑵①意境的转变：诗歌颈联描写秋天的黄昏，丛林中缕缕的炊烟笼上橘柚，秋光渐老，梧桐微黄，呈

现出一片苍寒景色，意境上与上联景物的明丽相比有明显变化。

②情感的转变：开篇诗人登楼远眺，宣（江）城美景如画，开阔明丽的景致中可见诗人心旷神怡，而颈联

描摹的寒凉秋意折射出他心境的微妙转变，含蓄地表达出失意落寞的慨叹，为下文抒情蓄势。

【点评】⑴此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌

内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分

析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

⑵此题考查考生对诗歌表达技巧的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗

句内容、技巧以的把握能力，内容涉及对诗歌的表达技技巧的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明

确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造

的意境，思考诗歌中运用的表现手法，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。

六、情景默写

6.【解析】【分析】此题考查识记名句名篇的能力。

此题需要注意以下容易写错的字：脖、至、霏、暝、陨。

故答案为：⑴

1、故不积酷步

2、无以至千里

（2）

1、（假设夫）日出而林霏开

2、云归而岩穴暝

（3）

1、桑之落矣

2、其黄而陨

【点评】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，

二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借

助字义来识记字形，注意重点字的写法。

七、选择题组

7.【解析】【分析】（1）此题考查辨析和正确使用成语的能力。

①今非昔比：现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。日新月异：每天都

在更新，每月都有变化，指开展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。语境强调我国科考船的建造水

平变化大，应选"今非昔比"。排除AD。

②等量齐观，只能用于对待事物，表示同等看待。多用于否认句。平分秋色，比喻双方各得一半，不分

上下。语境是说我国的科考船与世界的科考船相比，难分上下，应选"平分秋色"，排除C。

③矗立：高耸地直立，多用于建筑物，着眼于直。耸立：在高的山或物上放置，高而突出地立着，着眼

于高。语境强调我国科考船高高地突出地立着，应选"耸立"。

④无视：指不重视；不注意。忽略：指疏忽，不在意；没注意到。前文是"注重”，对应的应是“无

视“。

应选B。（2）此题考查辨析和修改病句的能力。

原句"采用"与"身体构造"搭配不当；"速度快，噪声少，气泡小"偷换主语。

A."采用"与"身体构造"搭配不当；

B."采用"与"身体构造"搭配不当；"速度快，噪声少，气泡小"偷换主语；"为水声学研究创造了有利条

件〃缺少主语。

C."速度快，噪声少，气泡小"偷换主语。

应选D。（3）此题考查语句复位、补写连贯的能力。

根据前文"无视气泡下泄对船底声学设备的影响“可知，主语是"船底的声学设备〃，据此排除AC；

D.“气泡影响下的"作定语，不能突出气泡的影响，故排除D；应选B。

故答案为：⑴B

（2）D

（3）B

【点评】⑴此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答时一般要注重如下几点。首先要结

合