幼儿园中秋节活动实施方案(13篇)

第页共页幼儿园中秋节活动施行方案(13篇)幼儿园中秋节活动施行方案篇一活动地点:集中地点：活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。活动目的:1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自分开集体。4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备:与家长联络,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进展卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。活动过程：一、结合图片议论自己的家乡谈话：1、我们的家乡有什么有名的地方?2、我们的家乡有哪些好玩的地方?二、交代玩耍的地点及平安要求三、组织幼儿进展秋游活动——登长城比赛1、8：00全体人员集中下。2、集中幼儿和家长集体合影纪念。3、比赛开场，比赛路程：从到。提醒孩子和家长平安第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切平安第一。4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动完毕。考前须知：1、对幼儿进展平安教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不分开老师和家长制定的活动范围。2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。幼儿园中秋节活动施行方案篇二活动主题：月儿圆圆，心儿甜甜活动时间：20xx-9-18活动地点：小12班教室活动目的：⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。⒉让幼儿通过品味月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。活动准备：⒈水果、月饼家长提供。⒉呼啦圈、气球假设干个。⒊一次性水果盘活动过程：第一环节：1、介绍中秋节的第二环节：亲子其乐融融1亲子游戏：蜈蚣漫步先讲一个故事：第一森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开场啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品味。第四环节：放孔明灯，活动完毕幼儿园中秋节活动施行方案篇三一、活动目的：1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。二、活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备三、活动形式：全园集体活动四、活动流程：介绍节日-园长致辞-欣赏故事-制作月饼-师生节目表演(分享石榴)-亲子分享月饼。五、活动过程：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，理解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。六、师生表演学前班-大班-中班-蒙式班七、亲子分享人员安排：根据情况自行拟定幼儿园中秋节活动施行方案篇四活动时间：20__年11月26日上午9：00活动目的：1、通过亲子制作活动进步幼儿动手才能的同时增进亲子感情。2、亲子共同感受新年的快乐气氛。活动准备：1、面具模型一个。2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》活动过程：1、家长和幼儿准时到达班级教室。2、主持人致开幕词。3、亲子制作“美丽的面具”(1)主持人教授制作方法。(2)各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。4、制做完成后，以家庭为单位，模拟时装表演的形式进展面具展示。5、化装舞会“快乐的新年”幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐。幼儿园中秋节活动施行方案篇五美工区1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等;2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等;4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等;5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。训练幼儿的观察判断才能及手眼协调才能。初步学惯用正方形的折叠方法。初步学习吹画的技能,能选用颜色来进展装饰。引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。科学区1、好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等;2、好玩的水:水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等;3、颜色变幻:主色颜料水、玻璃瓶、棉签等;4、溶解现象:盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等;5、虹吸现象:玻璃杯、塑料卡纸等。尝试运用多种方式感知探究磁铁的特性。能运用多种工具理解水的特性,探究玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色彩配变成另一种颜色。训练幼儿的观察才能。益智区1、图形分类:分类盒、不同形状的图形等;2、数字分类:数字分类盒、写有数字的汽车假设干;3、图形排序:排序卡、图形粘贴纸等;4、图形拼图:七巧板等。学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进展分类。培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。学习有规律的图形排序。阅读区1、看图讲述:提供语言图书等;2、故事拼图:提供拼图等;培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿保护图书。初步学惯用小指偶来进展表演,并能讲出简单的故事内容。建构区提供自制的大型纸箱积木、小型积木;提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。在模拟构造中学习各种根本的建构技能和建构物体的根本特征。能根据意感或命题进展有目的建构活动。培养幼儿的注意力、观察力、作才能以及动手操作才能。教育幼儿懂得保护玩具和与同伴友好的行为习惯。音乐区提供:录音机、音乐磁带、头饰、纸制服饰等;培养幼儿大胆表现,激发幼儿热爱祖国、家乡的美妙情感。3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与老师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中根本的社会行动规那么。5区域活动的总目的创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进展活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和别人交往，学习互助、合作和分享。区域活动是幼儿按照自己的意愿进展的一种带有学习性质的活动，它是老师根据阶段目的投放材料，设置区域。幼儿根据自己的兴趣、需要、开展程度，选择材料，选择玩伴，选择玩法。幼儿通过各种材料、工具等进展活动，幼儿活动可游戏性，也可是学习性的。活动可进展延伸，从而进步幼儿的团体活动精神。培养幼儿自己动手的才能根据本班的实际情况，特制定区域活动方案如下：1、培养幼儿养成物归原处的好习惯，使幼儿在以后能自觉有序的分理玩具。2、通过玩绳和拼插玩具开展幼儿的想象力和动手操作才能。3、通过让幼儿在活动区内活动、学习，培养幼儿动手操作的才能、认知才能、综合分析^p才能。4、通过各区域活动，让幼儿在观察、拼插、动手操作等活动中进一步理解动物的特性，学会一定的生活技能，培养幼儿的探究精神，充分发挥个区域活动的交互作用。5、开展幼儿创造性思维为主体，通过一系列的区域活动，让幼儿在看、做、玩中发挥自己的想象。一、角色区：通过“娃娃家”，“医院、”“美发厅”等各种游戏来引导幼儿认识各种物品的名称及用处，知道游戏中的主要角色，能初步与小朋友协商角色分配。同时能根据生活经历和投放的材料创造性的玩游戏，并知道合理地使用材料，会用材料。二、构造区：幼儿能根据纸图主动参与探究，拼插出动物形象。从而激发幼儿参与拼插的兴趣，利用积塑进展拼插，开展幼儿的灵敏性。教育幼儿玩后进展简单的整理工作。三、语言区：根据幼儿年龄特点，幼儿可以背儿歌，背唐诗，培养幼儿的想象力，来增加幼儿的口语表达才能，使他们从小养成良好的口语习惯，对他们的言行起到一定的促进作用。开展幼儿的语言表达才能，锻炼幼儿的反响才能。进展“识字”幼儿通过看图进形象认字。四、美工区：用彩笔、画纸、剪子、废旧图书、胶水、彩纸等，幼儿通过绘画，剪贴画，表现幼儿最喜欢或感触深、难忘的事情。通过玩泥锻炼幼儿想象力、动手操作才能的活动。引导幼儿认识各种材料。鼓励幼儿捏出餐具、茶具、食物等物品。进一步练习团、捏、压的技能。自创玩法。如用树枝在抹平的泥上做成小树林，进步左右手的协调才能和灵敏性。培养了幼儿的卫生习惯。五、表演区：幼儿表演已学过的儿歌，故事等。通过幼儿对故事的表演，激发幼儿的表演才能，培养幼儿的口语表达才能。六、益智区：开发幼儿智力，让幼儿的大脑得到充分的开发。通过各项活动萌发幼儿爱家乡、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿老实、友爱、保护公共财务、克制困难以及活泼的性格使幼儿在各项活动中都得到全面开展。幼儿园中秋节活动施行方案篇六一、活动背景三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。二、活动目的1、理解三八妇女节的来历。2、理解世界着名女性的事迹。3、为妈妈庆贺一次节日。4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。5、为庆贺三八妇女节到来，增强妇女体质，制定“登山”活动。三、活动时间20xx3.4——20xx.3.8四、活动施行1、通过网上查找资料，理解世界妇女节的来历。2、上网、上图书馆、询问家长等形式，理解历史上的着名女性的有关事迹。搜集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析^p妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。共同筹划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、容许妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……5、3月8号组织“亲子登山”活动五、参加人员大班段全体妈妈们六、考前须知：1、所有参加此活动的家长均有一份精巧贵重的礼物哦!2、活动还设置一等奖4名，二等奖8名。三等奖12名。3、活动时间：20xx年3月8日上午8：30岙底车站集中。目的地：圣菜池。4、为了平安，请家长不要让奶奶、外婆参加，切记!幼儿园中秋节活动施行方案篇七活动目的：1.通过游戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的降临，共同分享节日的欢乐。2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。游戏内容：一、全体幼儿合唱：《毕业歌》主持人宣布“小小六一庆贺会”如今开场。二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。三、游戏：1、比比谁的运气好准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。规那么：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿那么得到一份精巧的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿那么应根据上面的要求完成。2、夹弹珠准备：弹珠假设干，筷子两双，小碗两个规那么：30秒内，两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。3、抢椅子准备：椅子假设干，音乐规那么：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停顿的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子那么淘汰。4、垒高准备：盒子假设干规那么：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁那么赢得比赛。5、大风吹规那么：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和别人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。四、送礼物：送上爱心风车、图书等礼物，庆贺小朋友们节日快乐。幼儿园中秋节活动施行方案篇八活动目的：1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛劳。2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。活动预备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品活动时间：6月17日下午4点30分活动流程：一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛劳了!二、老师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?实在，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴看。针对这类情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，如今开场第一个亲子游戏。三、亲子游戏环节1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿熟悉爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放进圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开场，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸先容自己的工作说一件家里的趣事。四、完毕部份音乐响起，幼儿亲身为爸爸颁奖。全体合影记念。师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的进程中留下更美妙的回忆。幼儿园中秋节活动施行方案篇九一、活动目的庆贺春天系列活动开场了，为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我班决定举行一次春游活动。二、活动详细方案活动时间：20__年5月16日(星期六)活动地点：孤岛附近槐花林活动准备：1、租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时出发2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。3、家长自备相机、录像机。平安保障措施：1、加强管理和监视措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级平安工作的'第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的平安工作。2、对幼儿进展春游活动平安教育，增强幼儿平安防范意识和自我保护才能。3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。5、注意言行文明，保护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。7、春游过程中假如发惹事故，应根据幼儿受伤情况，派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治，防止留下后患。活动程序：7：30自幼儿园准时出发8：30——9：30自由活动，欣赏槐花9：30——10：00幼儿、家长节目表演、小游戏10：00——10：30野餐10：30——11：00致植物园11：00——12：00参观游览植物园12：00准备返回工作，清点物品及人数幼儿园中秋节活动施行方案篇十活动时间：xx年11月24日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来理解感恩节的由来，及其风俗，理解其意义，懂得感谢、尊重别人二、感恩*走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动护蛋之情，感恩之心让孩子们理解父母养育孩子的艰辛，理解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。考前须知：1、为了宝宝身体安康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品八、集中，返回幼儿园。幼儿园中秋节活动施行方案篇十一一、情况分析^p：第一次活动把银行列为重点(上学期末开展了一次)，让孩子们理解、感知银行在人们生活中的重要性，在游戏中孩子们找到了自我表现的时机。游戏活动是幼儿通过想象，创造性地模拟现实生活的活动，它为孩子提供了模拟、再现人与人关系的时机。为他们形成良好的社会交往才能打下根底。在游戏活动逐步展开中，幼儿的交往才能、语言表达才能都明显的有所进步。在游戏过程中有规那么意识，能投入到游戏角色中。这学期，小朋友对游戏的规那么和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并可以结合自己的生活经历表现一些游戏情节，可以与同伴合作进展游戏，解决一些简单的小问题。老师在游戏活动中以参与者、启发者的身份出现，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋解决了游戏中碰到的问题，克制了游戏的障碍，也促进了游戏主题的深化，进步了幼儿解决问题、处理问题的才能。针对幼儿存在的缺乏如：专横、不愿与别人分享等，上学期开展了分享等活动。这样一来孩子们友爱、谦让的良好品德不知不觉已经形成。这学期主要针对幼儿游戏时声音较大采取相应措施。怎样能玩得好又不影响别人?让孩子自己讨论解决(老师适当参与，给予意见)。本学期还要请家长配合，将家中的东西废物利用，让孩子在游戏过程中将废旧材料、半成品进展加工，即动手又动脑。二、游戏目的。1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2、稳固幼儿对角色游戏玩法和规那么的掌握，逐步增强幼儿的规那么意识。3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进展游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。4、丰富幼儿的生活经历，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的才能。5、遵守游戏的规那么，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。6、通过游戏促使幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉，自我协调和控制才能，锻炼他们的动手才能和言语交往的才能。三、游戏准备：1、娃娃家的用具、餐具等假设干;小超市、理发店的玩具、用具假设干;画画用的颜料宣纸彩笔等一些用具;图书角各种图书;建构区准备清水积木。2、用纸盒制成医疗箱，用废旧物品制成听诊器、针筒、体温计。搜索药瓶，用泡沫、硬纸板、橡皮泥制成药丸。四、详细措施：本学期开展的区角有娃娃家、益智区、建构区、小超市、图书角、小医院、美工区，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当的增减游戏区。1、在丰富幼儿社会经历的根底上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进展游戏的独立性。2、给幼儿创设一个可以自我开展的时机和空间，不局限于他们的开展。3、发动幼儿搜集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。4、观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，老师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续开展。5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规那么，从而培养幼儿的责任心。6、通过在游戏中遇到的困难和矛热血传奇私服盾，进步幼儿解决问题的才能，进步幼儿合作才能，培养幼儿做事有始有终的习惯。7、在讲评活动中，老师要随机地灵敏地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的时机，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经历。幼儿园中秋节活动施行方案篇十二活动时间:xx年x月x日上午8：30——10：30活动地点:集中地点：活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。活动目的:1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自分开集体。4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备:与家长联络,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进展卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。活动过程：一、结合图片议论自己的家乡谈话：1、我们的家乡有什么有名的地方?2、我们的家乡有哪些好玩的地方?二、交代玩耍的地点及平安要求三、组织幼儿进展秋游活动——登长城比赛1、8：00全体人员集中下。2、集中幼儿和家长集体合影纪念。3、比赛开场，比赛路程：从到。提醒孩子和家长平安第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切平安第一。4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动完毕。考前须知：1、对幼儿进展平安教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不分开老师和家长制定的活动范围。2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。幼儿园中秋节活动施行方案篇十三一、指导思想：剪纸艺术作为一种民间艺术形式，以其朴实的造型特点，简洁的装饰手法，为群众所喜欢。对于孩子们来说，学习剪纸，通过折叠、绘图和使用手工小剪刀，一方面可以培养他们动手理论的才能，另一方面可以培养孩子们的审美才能、想象力、观察力和创造力，寓教于乐，好处多多。本学期我班将继续以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的精神及陈鹤琴思想为指导，以培养幼儿的多元智能为立脚点，尝试开展剪纸教育活动，全面推进剪纸特色教育，从而进一步激发幼儿的剪纸兴趣，进步幼儿的剪纸技能，开展幼儿的想象力、创新才能。二、现状分析^p：进入小班，幼儿的自我意识逐渐增强，开场学习和掌握一些小肌肉动作技能，也很愿意自己尝试做一些事情。但在实际教育中，特别是在家庭教育中却普遍存在着一些误区：家长往往注重对孩子的识字、语言等智力活动，而无视对孩子动手才能的培养;他们没有认识到手活动与脑活动之间的亲密联络，认为孩子还小，动手操作才能用不着从小培养，长大了自然会;而当孩子一拿起剪刀或其他物品进展操作时，大人就以平安或其他理由阻拦，使孩子失去学习与锻炼的时机;有的家长凡事包办代替，养成孩子饭来张口衣来伸手的坏习惯;种.种原因使得孩子动手才能较差，在活动中胆小，缺乏自信。《幼儿园教育纲要》指出：要充分尊重幼儿生长发育的规律，进步动作的协调性灵敏性，要树立正确的安康观念，尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试。为此，本学期将剪纸作为我班选择性课程之一，旨在通过剪纸活动，使幼儿掌握剪、贴的技能，增强幼儿双手的乖巧性，促进幼儿手指灵敏协调性的开展。启迪幼儿从剪纸活动中去发现美、欣赏美、创造美，丰富幼儿多方面的知识，启发幼儿自主探究大自然、大千世界，对剪纸活动产生兴趣，学习与别人协作活动，自由表现自我、发现自我的价值，学惯用剪纸艺术去表现幼儿自己在个人生活、家庭生活、幼儿园生活乃至社会生活中的感受和对生活的美妙愿望。并通过课程施行整理出一套可操作的剪纸活动方案和行之有效的剪纸教学方法，多途径的开展剪纸，从而逐步实现剪纸生活化的目的。三、阶段目的：小班第一学期剪纸目的：1、认识剪纸工具，学习剪刀的正确用法，平安使用小剪刀;2、在游戏中初步尝试目测剪及按轮廓线剪纸，学习剪直线、曲线、图形等，激发幼儿的剪纸兴趣;3、尝试进展剪纸添画粘贴作品，开展幼儿的想象力;4、学习按轮廓剪简单的生活用品，培养幼儿认真专注的才能。四、详细措施：1、创设富有浓重民间剪纸艺术气息的视觉环境，激发兴趣。环境对幼儿身心开展起着不可无视的作用。为此，为小班幼儿创设富有浓重民间剪纸艺术的视觉环境非常重要，它能萌发幼儿初步的感受美、享受美和表现美的情趣和才能，使幼儿自觉、不自觉地感受到剪纸美的熏陶。所以在设计民间剪纸艺术教育环境时，我们尽可能地增加其童趣性，以真正引起小班幼儿的共鸣，唤起幼儿参与的愿望，使幼儿在与民间剪纸艺术教育环境的互动中初步产生对民间剪纸艺术的热爱之情。2、制定适应小班幼儿现有剪纸程度的教学策略。我们将根据小班幼儿的特点和民间剪纸的特点，对所选择的剪纸内容重新加工设计，同时制定适应小班幼儿现有剪纸程度的教学策略，由浅入深