Linux程序设计实验报告(ahut)

《Linux程序设计》实验报告安徽工业大学计算机学院2023年6月实验一Linux根本命令的使用1、实验目的

学习和掌握Linux的根本命令。2、实验内容和步骤步骤1：以user_login用户身份并使用telnet登录Linux效劳器，按照提示创立自己的账户和口令。步骤2：使用新创立的用户账户和口令登录Linux系统，观察登录后的界面。步骤3：使用pwd命令观察当前的工作目录，然后用ls命令查看当前目录下的内容，尝试使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比拟不同之处。

步骤4：在当前目录下建立一个名为test的新目录，然后将工作目录切换到test下，尝试将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下〔cp源文件目的目录〕。观察当前目录下的passwd文件的属主和文件权限。步骤5：尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd文件分别写入一些新内容〔可使用echo“字符串〞>>文件的命令〕，看看操作能否成功，如果不能成功，请说明原因。用cat命令浏览文件password的内容，用more命令进行浏览翻页操作,再用less命令浏览文件的内容。比拟这几个命令的不同之处步骤6：用ls命令查看test下文件的权限，用mv命令更改文件password的文件名为test.txt,尝试用chown和chgrp更改文件的属主为root、组为root，看看能否成功，不成功，请说明原因。尝试用chomd将文件权限为“-rw-------〞。看看能否成功，不成功，请说明原因。步骤7：用rm命令删除test目录下的所有文件，再用rmdir命令删除test目录。

〔想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除，写出这条命令〕步骤8：使用ps命令查看当前系统内的进程，并利用man命令获取ps命令的参数，写出获取当前终端进程执行情况的ps命令。步骤9：使用df命令查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况，记录结果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________步骤10：使用du命令查看用户的工作目录占用了多少空间，记录结果。步骤11：使用free命令查看内存资源的使用情况，记录结果。________________________________________________________________________________步骤12：使用man获取tar和gzip的帮助信息，尝试将test目录下的文件打包并压缩，然后到另外一目录tmp下解包，写出这几条命令。步骤13：尝试执行“ls–l>tmp〞，看看这条命令的执行会出现什么结果，解释一下这条命令。解释:将ls–l输出的结果输出重定向到tmp文件中步骤14：尝试执行find/usr/src-name*.c-print|xargsgrep“#include〞，看看这条命令的执行会出现什么结果，解释一下这条命令。解释：匹配查找列表输出/usr/src下以.c结尾的文件中含有“#include〞的内容。步骤15：执行cal和date命令，说说这两条指令的用途。cal:输出当月的日历，date:输出当前的时间。步骤16：执行命令clear和logout，退出系统。〔想一想有没有其他的方法，写出这种方法〕还可以用命令：exit步骤17：执行命令shutdown，关闭系统。〔想一想有没有更简单的命令，写出这条命令〕还可以用命令：init03、实验结论通过本次试验让我熟悉了linux系统下一些简单命令的用法，对系统有个初步的认识，为以后的学习垫下良好的根底，增强了自己对linux的浓厚的兴趣。实验二简单Shell程序设计1、实验目的

学习和掌握vi编辑器的根本使用方法。学习和掌握编写简单的shell程序。2、实验内容和步骤2.1vi的使用步骤1：以root用户身份登录进入Linux

系统。步骤2：启动Vi，切换到输入模式，输入一段英文：This

ia

an

exercise!

We

use

Vi

to

edit

it.

Left,down,up,right

步骤3：尝试匹配其中的一串字符，写出这命令及执行结果。步骤4：尝试替换其中的一串字符，写出这命令及执行结果。步骤5：尝试复制/删除其中的一行或几行文本，写出命令及执行结果。步骤6：尝试复制/删除其中的一个单词或几个字符，写出命令及执行结果。步骤7：尝试使用鼠标复制文本，写出命令及执行结果。步骤8：尝试存盘退出操作，写出命令。可以用的命令：wq或：x2.2简单的shell程序步骤1：使用Vi将程序清单2-1的程序输入。步骤2：尝试运行该程序，如果不能运行，原因是什么，怎样修改。步骤3：执行程序，写出程序的执行结果。步骤4：阅读程序，掌握shell函数的编写方法，补全函数file_run。foriin`ls`doiftest-x$i;thenecho$ifidone步骤5：修改程序中的函数uers()，使得显示在线用户时不分行。〔提示：可以使用循环，对每个在线用户分别处理。echo"thereare`who|wc-l`usersonline"foriin"whoare\n`who|awk'{print$1}'`"doecho-n$iecho-n""done3、实验结论本次实验让我在实验一的根底上进一步了解linux下的一些常用命令，同时学习稳固了linux下的shell编程。4、程序清单清单2-1menuMYDATE=`date+%d/%m/%y`THIS_HOST=`hostname-s`USER=`whoami`file_run(){echo"youmustcompleteit"}uers(){echo"thereare`who|wc-l`usersonline"echo-e"whoare\n`who|awk'{print$1}'`"}while:do tputclear cat<<aaa---------------------------------------------------------------------User:$USER Host:$THIS_HOST Date:$MYDATE--------------------------------------------------------------------- 1:Listsubdirectoryincurrentdirectory 2:Listfilesincurrentdirectorywhichcanrun 3:Seewhoisonthesystem H:Helpscreen Q:ExitMenu--------------------------------------------------------------------aaa echo-e-n"\tYourChoice[1,2,3,H,Q]>"readCHOICE case$CHOICEin 1)ls-l|awk'/^d/{print$8}' ;; 2)file_run ;; 3)uers ;; H|h) cat<<aaaThisisthehelpscreen,nothinghereyettohelpyou!aaa;; Q|q)exit0 ;; *)echo-e"\t\007unkownuserresponse";; esac echo-e-n"\n\n\tHitthereturnkeytocontinue"readDUMMYdone实验三Linux下简单C程序设计与文件操作1、实验目的

学习和掌握gcc等Linux的开发调试环境。学习并掌握Linux的文件操作。编写并实现实验步骤6要求的程序。2、实验内容和步骤步骤1：使用Vi将程序清单3-1和3-2的程序输入，并在当前目录下创立文件“file.in〞和文件“file.out〞，尽可能的使文件“file.in〞大一些。步骤2：利用gcc分别编译这两个程序，写出编译命令和执行结果，如果不成功，尝试利用gdb调试。Gcc–olist3_1list3_1.cGcc–olist3_2list3_2.c步骤3：仔细观察这两个程序，比拟标准C的文件操作和Linux的系统调用open、read、write等的使用区别。答：一个是底层的系统调用，另一个是库函数调用，其效率略有差距，同时参数也不同。步骤4：按照说明重新修改程序3-2，并使用time命令观察程序执行的时间效率上有何区别。修改之前的系统时间：[root@localhost~]#time./list3_2real0m18.791suser0m0.824ssys0m17.317s修改之后的时间：___[root@localhost~]#time./list3_2real0m0.049suser0m0.000ssys0m0.036s步骤5：输入、编译并运行程序3-3和3-4，写出执行结果，并比拟他们fseek和lseek在使用方法上的异同程序3的运行结果是：在root目录下创立了文件hole.file而且文件的内容为：abcdefghij步骤6：学习并分别使用标准C的文件操作函数和Linux的系统调用创立一个对学生根本信息进行操作〔插入、修改和删除〕的C程序，学生根本信息以结构体的形式存储在文件中，structstu_info的定义如下：structstu_info{ charstu_num[12]; charname[10]; shortintsex;/*0为女生，1为男生*/ charmobile_phone[12];};3、实验结论掌握了linux下的简单c语言编程。4、程序清单//程序清单3-1#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(void){charc;FILE*in,*out;if((in=fopen("file.in","r"))==NULL){ perror("fileopenerror!"); exit(0);}out=fopen("file.out","w");while((c=fgetc(in))!=EOF)fputc(c,out);}//程序清单3-2#include<unistd.h>#include<sys/stat.h>#include<fcntl.h>intmain(){//charblock[1024];charc;intin,out;intnread;in=open("file.in",O_RDONLY);out=open("file.out",O_WRONLY|O_CREAT,S_IRUSR|S_IWUSR);//将注释翻开，并将两条语句的后一句注释掉，重新编译执行。//while((nread=read(in,block,sizeof(block)))>0)while((nread=read(in,&c,sizeof(c)))>0)//write(out,block,nread);write(out,&c,nread);}//程序清单3-3#include<stdio.h>#include<unistd.h>#include<fcntl.h>#include<sys/stat.h>#include<sys/types.h>charbuf1[]="abcdefghij";charbuf2[]="ABCDEFGHIJ";voiderr_exit(char*err_s){ perror(err_s); exit(1);}intmain(void){FILE*fp; if((fp=fopen("hole.file","w"))==NULL) err_exit("fileopenfail!"); if(fwrite(buf1,sizeof(buf1),1,fp)!=1) err_exit("filewritebuf1error!"); if(fseek(fp,40,SEEK_SET)==-1) err_exit("fseekerror!"); if(fwrite(buf2,strlen(buf2),1,fp)!=1) err_exit("filewritebuf2error!"); fclose(fp);}//程序清单3-4#include<stdio.h>#include<unistd.h>#include<fcntl.h>#include<sys/stat.h>#include<sys/types.h>charbuf1[]="abcdefghij";charbuf2[]="ABCDEFGHIJ";voiderr_exit(char*err_s){ perror(err_s); exit(1);}intmain(void){intfd; if((fd=open("hole.file",O_WRONLY|O_CREAT/*|O_APPEND,0644*/))==-1) err_exit("fileopenfail!"); if(write(fd,buf1,10)!=10) err_exit("filewritebuf1error!"); if(lseek(fd,40,SEEK_SET)==-1) err_exit("lseekerror!"); if(write(fd,buf2,10)!=10) err_exit("filewritebuf2error!");}实验四Linux下进程操作与进程间通信1、实验目的

学习和掌握fork等系统调用的根本使用方法。利用Linux中的管道实现父子进程间的同步。2、实验内容与步骤步骤1：使用Vi将程序清单4-1的程序输入、编译并运行，学习和掌握fork的根本调用方法。步骤2：使用Vi将程序清单4-2、4-3和4-4的程序输入、利用gcc分别编译这三个程序，写出编译命令和编译结果，如果不成功，尝试利用gdb调试。[root@localhost~]#gcc-o4_24_2.c4_2.c:43:2:warning:nonewlineatendoffile[root@localhost~]#./4_2childfailed.4-3[root@localhost~]#gcc-ofatherfather.cfather.c:Infunction`main':father.c:7:error:`l'undeclared(firstuseinthisfunction)father.c:7:error:(Eachundeclaredidentifierisreportedonlyoncefather.c:7:error:foreachfunctionitappearsin.)father.c:8:error:stray'\129'inprogramfather.c:8:error:syntaxerrorbeforenumericconstantfather.c:8:error:stray'\132'inprogramfather.c:10:2:warning:nonewlineatendoffile[root@localhost~]#gcc-ochildchild.cchild.c:7:2:warning:nonewlineatendoffile[root@localhost~]#./childhellohellochild,child.步骤3：写出编译这三个程序的makefile,然后利用make进行编译，谈谈这么做的好处。可以节省劳动时间，让三个程序同时编译，简化了操作。步骤4：运行这三个程序，写出运行结果。4－2的运行结果：4_2.c:43:2:warning:nonewlineatendoffile[root@localhost~]#./4_2Parentisusingpipewrite.child,child.____________4－3的运行结果：[root@localhost~]#./fatherParentisusingpipewrite.4－4的运行结果是：________[root@localhost~]#./childhellochild!hellochild!child,child.步骤5：屏幕上显示出的执行结果是哪一个进程执行的结果？Father.c步骤6：父进程中的printf有向屏幕输出吗？为什么？没有，因为父进程的标准输出已经被重定向。步骤7：利用父子进程间的管道通信方式，改写实验3步骤6要求的程序。要求启用两个进程，其中父进程接受用户对文件的操作命令然后通过管道发给子进程，子进程完成对文件的实际操作。3、实验结论学习了进程的操作方法，了解了dup的工作原理。4、程序清单//程序清单4-1#include<unistd.h>#include<stdio.h>#include"err_exit.h"intglobal=5;intmain(void){ pid_tpid; char*string="thesearevaluesbeforefork:"; intlocal=10; printf("beforefork***\n\n"); if((pid=fork())<0) err_exit("forkerror"); if(pid==0){ string="Iamchild."; printf("\nMypidis%d,%s\n""pid=%d\nglobal=%d\nlocal=%d\n",getpid(),string,pid,global,local); global++; } else{ string="Iamparent."; printf("\nMypidis%d,%s\n""pid=%d\nglobal=%d\nlocal=%d\n",getpid(),string,pid,global,local); local++; } printf("%s\nNow,global=%d,local=%d\n",string,global,local); exit(EXIT_SUCCESS);}//清单4-2管道程序#defineSTD_INPUT0 //定义标准输入设备描述符#defineSTD_OUTPUT1 //定义标准输出设备描述符intfd[2];main(){staticcharprocess1[]=〞father〞,process2[]=〞child〞; pipe(fd); //定义管道 pipeline(process1,process2); //调用自定义函数pipeline() exit(1); //程序结束}pipeline(char*process1,char*process2){inti; if((i=fork())==-1) //创立进程，失败退出 { perror(“processforkerror!〞); exit(1)； } if(i) { close(fd[0]);