活动方案范文集锦10篇

活动方案范文集锦10篇活动方案篇1具体安排如下：亲子活动：多彩的童年活动目标：1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。活动时间：9月1日（上午）参加对象：小班、托班幼儿及家长。（以小班制的形式开展活动）活动内容：8：00——8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。活动内容一：来园区域游戏准备材料：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。过程与指导：1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。8：20——8：40问候时光：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。8：40——9：00快乐时光：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。9：00——9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。9：20——9：40运动时光：亲子游戏。活动内容二、集体游戏：小动物运西瓜材料准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。游戏过程与指导：一、了解游戏的名称、方法和规则。1、故事导入：2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。二、示范：由两位教师示范游戏的玩法，并指导规则。三、家长和幼儿合作开展竞赛。1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。以先到为胜出，可以获奖品。重点指导：家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。9：40——10：00温馨时光：宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。（如：孩子用餐的情况；孩子的身体状况；孩子最喜欢的玩具等等之类。）9月2日开始幼儿全天入园。活动方案篇2一、指导思想我校学生以外来民工子女为主，长期颠沛流离的生活，容易导致他们散漫的生活习惯以及冷漠的心态，这对他们的成长和人格形成极为不利。加之家长们文化素质普遍不高，家庭经济状况也相对落后，也容易导致学生内心产生巨大落差。针对这一现象，学校认为通过感恩教育来锻塑学生的人格，引导他们继承中华传统美德，践行道德规范，让他们因感恩而自尊、自强，为将来成为社会有用之材奠定思想道德基础是学校德育的核心任务。为了强化感恩教育，经学校研究决定，将每年的五月定为感恩月。二、活动设想通过一系列丰富多彩的活动，在学生中进行感恩思想教育，倡导感恩行为，对活动中涌现的感恩事迹予以总结宣传，对平时表现突出的学生，授予第一届感恩月“感动校园十佳学生”称号，在总结大会上予以表彰。三、活动时间5月4日——6月1日四、活动安排说明：感恩月活动分年段开展，并与感恩教育市级课题及家长开放日活动相结合，最后的总结表彰大会与六一节庆祝活动相结合。时间内容地点参与者启动5月4日国旗下讲话：感恩月活动启动（德育处）操场全校师生第一周4月27日-5月8日“我爱我师”征文活动（教科室）学校全校学生5月5日-7日纪念汶川地震一周年图片展暨征文活动（博物馆、德育处）学校大厅全校师生5月6日“如何开展小队活动”讲座（章浩川）学校四楼小报告厅全体班主任5月6日-7日感恩格言、感恩行动小贴士征集大赛暨票选感恩月吉祥物活动（大队部）学校全校学生第二周5月13日-14日感恩劳动者实践活动（德育处）红黄蓝集团、学校三四年级师生、家长4月27日-5月15日“感动校园十佳学生”推荐（德育处）各班第三周5月20日“祖国发展我成长”调查活动总结会（张利君）四楼大报告厅五年级师生、家长5月21日感恩父母班队会（桑桌群、蒋莉莉）各多媒体教室及一年级教室一二年级师生、家长第四周6月1日感恩母校活动（六年级汇报演出）暨感恩月总结表彰大会（德育处、陈海港）体育馆全校师生；六年级学生家长另定5月“感恩祖国——建党建队六十周年庆”明信片设计大赛（美术组）—————美术兴趣小组五、相关工作项目要求负责人完成时间悬挂横幅1、“踏上感恩的征程”——群贤小学第一届感恩月活动2、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭总务处5月8日布置感恩墙在大厅西侧黑板布置本学期前半学期各班“群贤之星”简介，需有文字及照片吴锡耿5月8日制作感恩主题展板将我校此次感恩月活动简介及开展过的与感恩有关的活动制作成几块展板（已有8块），平时展示于大厅，活动时放置到活动处门口。邱迪梅5月8日制作感恩月吉祥物将票选后定下的吉祥物制作成泡沫模型，立于大厅内感恩墙侧。金瑜5月8日制作感恩月特别章正面为“踏上感恩的征程”及吉祥物图案，背面为感恩格言或感恩行为规范提示语，普通章用于平时的活动中颁发，勋章用于表彰大会上颁发。邱迪梅普通章：5月8日勋章：5月25日培训礼仪队要选购几套服装、进行颁奖队列训练、礼仪引导训练。盛红芳5月26日六、具体方案（一）感恩格言、感恩行为规范提示语征集大赛暨感恩月吉祥物票选活动方案1、活动目的为营造感恩月活动气氛，树立我校鲜明的感恩活动标志，同时为感恩月活动中颁发的特别章提供素材，以及对学生进行感恩意识的渗透，引导学生主动思考感恩行为，学校大队部决定以少先队员喜爱的活泼、有趣的比赛形式，拉开感恩月感恩教育的大幕。2、参加对象全体少先队员3、活动时间5月6日——5月7日4、活动要求（1）布置：大队部在感恩墙上公布7种感恩月候选吉祥物（绵羊、公鸡、黄牛、狗、蜜蜂、乌鸦、蚂蚁）。大队部在感恩墙下方安置一个投票箱。（2）投票：每位队员将领到一张投票纸，上有“我推荐的吉祥物”“我推荐的感恩格言”“我创作的感恩行动小贴士”三栏，同时注明班级、姓名；填写完毕后将票投入投票箱；每位队员限投一票，必须用学校统一印发的投票纸。说明：感恩格言即与感恩有关的名人名言、俗语等；感恩行动小贴士即一些具体的行为提示语，如“自己的衣服自己洗”“不攀折花木”“主动学做家务”“公交车上主动为老弱病残让座”等。（3）计票：5月7日中午12：10，由大队委员统计投票情况，在电脑上录入选中的格言。5、奖励规则（1）学校将确定票数最多的吉祥物为本次感恩月活动的吉祥物，对投该吉祥物票的队员进行抽奖，奖励纪念品一份。（2）队员自创的感恩行动小贴士入选后，该队员的名字将和提示语一起印上“感恩章”。6、其他（1）美术组负责筛选、制作七种候选吉祥物图片，注明候选语，有相关故事的可简短注明，如“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”等。（2）德育处负责准备纪念品及奖状、简讯，梁小娣拍照。（3）总务处负责准备投票箱（二）“感动校园十佳学生”评选方案1、评选目的为充分挖掘校园内的典型人物和事迹，在学生中树立正面的榜样，营造良好的德育氛围，经学校研究决定，评选感动校园十佳学生。2、时间（1）资料上交时间：5月15日（2）评选表彰时间：6月1日3、具体要求（1）评选要求：在孝顺长辈、自强自立、抗震救灾、扶贫济困、遵守公德、热爱祖国、关心学校等任一方面有突出表现的学生。可由学生、家长、老师共同寻找、推荐。（2）各班推选出一名候选人，班主任在5月15日前将该候选人的情况写成文稿（要有具体的事迹，切忌泛泛而谈，可参考“感动中国”人物介绍），存入德育处共享。（3）德育处将候选人资料进行公示展出，同时组织成立评选委员会，选出“感动校园十佳学生”，并拟好颁奖词。（4）在感恩月总结表彰大会上予以表彰，授予勋章和证书。（三）纪念汶川地震一周年图片展暨征文活动方案1、活动目的为表达对地震受难者的哀思，对支持抗震救灾和灾后重建的人们的敬意，引导学生学会同情、关爱，懂得珍惜拥有，进一步思索生命的意义，特联合绍兴市博物馆，在校内举办纪念汶川地震一周年图片展活动。2、活动时间、地点5月5日，学校方砖广场（或体育馆）3、人员安排（1）组织、布置场地：德育处（2）参观、征文：各班（3）拍照、简讯：梁小娣4、活动要求（1）展览时间为一天，从第二节课开始，分年级参观。具体安排如下：参观时间参观人员参观时间参观人员第二节课一年级第四节课四年级第三节课二年级第五节课五年级午间活动课三年级第六节课六年级（2）各班参观时由该节课任课教师带队，维持好现场纪律，博物馆宣教处工作人员将为同学们进行讲解。（3）参观完毕后，各班布置“汶川地震一周年“征文比赛，文体不限，字数不限。各班精选一至三篇于5月7日放学前交德育处，字体统一为五号、宋体，写明班级、指导教师。5、表彰方式（1）在5月11日升旗仪式上为地震死难同胞默哀后，对征文获奖同学进行表彰，颁发奖品，宣读一等奖作品。（2）所有获奖作品在宣传窗展出，并推荐其中部分作品到市级及以上报刊杂志投稿。（四）“我爱我师”主题征文活动方案（详见教科室相关方案）“我爱我师”学生征文于5月8日前交德育处（五）一二年级“感恩父母”主题班队活动方案1、活动目的在母亲节到来之际，引导学生感受母亲对自己的爱，体会到母亲的辛劳，学会向母亲表达感恩之情，学会用实际行动孝顺母亲。2、活动时间5月21日上午3、参加人员一二年级师生、家长4、具体要求（1）5月8日前，各班将班队活动方案交给德育处，方案要适宜家长观摩，将思想道德教育渗透于活泼的形式中，一年级为有家长参与的亲子活动，二年级为有家长参与的亲子阅读。（2）年级组长要拟好具体方案，班主任要精心准备活动，班会、队会均可，二年级在多媒体教室开展，一年级尽量在本班教室内开展。教室布置要再次修整。（3）年级组长拟写的具体方案中要安排好各项目负责人。如：拟写、印发家长邀请函的负责人；安排家长座位的负责人；拍照、报道的负责人等等。（4）活动期间，班主任要想方设法多留资料（照片、文字、DV等）。活动结束后，班主任写好总结感悟，字数随意，放到德育处共享。（六）三四年级“感恩劳动者”主题活动方案1、活动目的今年是建国六十周年，六十年来，祖国正日益变得富强，各行各业飞速发展，这些变化离不开每一个劳动者的创造，学校拟通过“感恩劳动者”活动，让学生认识到劳动最光荣，学会尊重劳动者，培养爱劳动的意识。2、参加人员三四年级师生及家长3、活动方式及时间（1）5月13日，三四年级全体师生参观企业（2）5月14日，劳动者讲坛4、具体要求（1）参观企业当天，要做好学生的防暑工作，班主任带队（课程有冲突的，提前调好课），加强纪律、安全教育。（2）5月8日前，各班选出一名家长参加“劳动者讲坛”，为增强可听性，请讲述者以讲述个人经历的方式，激励教育学生，班主任事先帮助准备讲稿，讲稿时间为10至15分钟左右。家长不用脱稿，如果愿意，可以使用PPT。（3）5月14日，在四楼大报告厅举行“劳动者讲坛”，上午为三年级，下午为四年级。学生在听完后提问、谈感受（请班主任针对本班家长的发言稿事先准备好一两个问题，安排给学生干部），班级赠送鲜花及自行制作的“感动我心的劳动者”卡片（各班事先安排好献花、献贺卡学生）；会后倪妙香整理好相关资料，交到德育处。（4）张园、徐凡负责“劳动者讲坛”现场的主持，陶勤、刘杰负责音响、摄像，陈霞、倪妙香负责拍照、报道，顾勇孟、姚锋分别负责活动前后四楼大报告厅的卫生、桌椅安排。（5）5月12日前，冯丽娜拟写、印发家长邀请函（注意：三四年级的时间不同）。各班事先统计好来校的家长数，根据家长数带椅子到四楼。（6）张园、倪妙香分别负责三四年级活动的统筹协调工作，活动结束后写好总结，字数随意，交给德育处。各班在活动结束后望能布置相应的周记作业，有好的__交给德育处。（七）五年级“祖国发展我成长”调查活动总结汇报会方案（详见五年级另发的相关通知）（八）“感恩母校”主题活动暨感恩月总结表彰大会方案1、活动目的（1）通过六年级学生的汇报演出，激发热爱母校、热爱师长的情感，学会用实际行动感恩母校。（2）总结感恩月活动，深化感恩教育。（3）表彰“感动校园十佳学生”，树立榜样。2、活动时间6月1日3、参加人员全校师生，六年级家长4、准备工作（1）5月15日前，各班申报候选人，德育处公示候选人事迹（2）邀请嘉宾（3）邀请六年级家长：陈海港（4）准备感恩展板、感恩勋章、主持、报道：德育处（5）体育馆卫生工作、桌椅摆放，购买获奖证书、悬挂横幅“感恩母校主题活动暨感动校园十佳学生颁奖典礼”“庆祝六一国际儿童节”“让童心爱心荡漾在六一”：总务处（6）评选“感动校园十佳学生”、书写颁奖词：评选委员会（7）六年级节目统筹：陈海港（8）礼仪队：盛红芳（9）舞台布置：金瑜、吴锡耿（10）多媒体：陶勤（11）摄像、拍照：刘杰、梁晓娣（12）5月27日左右进行彩排5、活动过程（1）开幕演出（2）开幕词（包括简单总结感恩月活动）（3）颁奖与六年级汇报演出穿插进行（4）宣布活动结束（九）“建党建队六十周年”明信片设计大赛方案（等少工委具体通知）活动方案篇3一、活动主题生育关怀，创建幸福家庭二、活动目的以提高计生协会的凝聚力，更好地服务群众为目标，开展以总结经验，拓展服务，宣传咨询为主要内容的庆祝活动，提升计生协会的工作水平。三、活动时间5月1日至5月29日。四、活动内容(一)广泛开展学习宣传活动。充分发挥报刊、广播、电视、互联网以及手机短信平台的作用，认真学习宣传《中国计划生育协会章程》，采取协会会员和育龄群众喜闻乐见的方式，通过张贴宣传画、悬挂主题标语、发放宣传手册，组织广大会员、志愿者和群众开展学习交流、宣传倡导、生育关怀等活动，使《章程》深入人心，为学习、宣传、贯彻《章程》营造强大的社会声势和浓厚的舆论氛围。(二)开展“生育关怀行动”。开展以“搭建爱心平台，关爱贫困女孩”为主题的救助活动，为贫困独女、二女户家庭女孩发放慰问金，并建立“一对一”帮扶联系制度;与卫生部门联手，组织妇科疾病诊治。以基层协会组织为单位，组织广大会员发扬奉献精神，开展“送温暖、献爱心”活动，为计生困难群体排忧解难，为流动人口提供服务，特别是帮扶生育障碍家庭和失独家庭、救助计生贫困母亲、关心农村留守儿童，掀起一个组织关怀、社会支持、邻里互助的热潮，提高广大计生家庭发展能力和幸福指数。(三)积极开展各种服务活动。要利用人口学校组织开展生殖健康和优生优育知识讲座，向育龄群众传播生殖健康和优生优育知识，提供生殖保健和优生优育咨询等服务，增强其关心自身健康意识，提高预防疾病和优生知识水平;要开展婴幼儿健康安全工程，以《家庭健康安全指南》为基础，采取发放教材、集中授课等形式，重点向0-3岁婴幼儿家长和看护人员，免费传授科学育儿、安全看护知识，提高婴幼儿家长和看护人员接受科学育儿和安全看护的覆盖面;要以计生服务站所为依托，推进免费孕前优生健康检查，开展乳腺、宫颈和生殖道感染等疾病的诊治;要拓展青春健康教育，推动青春健康科普知识进学校、进社区、进流动人口聚集地，通过举办专题讲座、发放青春健康宣教品，宣传人口和计划生育法律法规，普及以生殖健康、性健康知识为核心的青春期健康知识;要组织开展群众性文艺演出，大力倡导婚育新风，着力提高群众对人口计生工作的满意度。(四)组织开展“十佳村专干”评选活动。村专干是计划生育工作的主力军。各乡镇计生协在广泛宣传优秀村(居)专干先进事迹的基础上，于5月18日前，推荐1-2名的村(居)专干上报县计生协，并附典型事迹，县计生协将组织评选若干名进行表彰。五、有关要求(一)高度重视，认真组织。乡村协会组织要结合本地实际，制定切实可行的活动方案，开展好“5.29”协会成立日宣传服务活动。(二)加大宣传，营造氛围。以“5.29”协会成立日为契机，大力开展宣传活动。充分利用宣传专栏、人口学校、会员之家等活动阵地，组织咨询、讲座、知识竞赛和文化娱乐活动等，广泛吸引群众参与，要主动协调新闻媒体积极参与活动，努力营造良好的舆论氛围。(三)强化责任，健全机制。各乡镇计生协要针对本地具体情况，创造性地开展工作，形成自己的特色和特点。同时，建立健全必要的激励机制，促进活动深入扎实开展。县计生协将在活动结束后组织一次工作评估，并将评估情况纳入年终考评。在“5.29”协会成立日活动期间，各乡镇将相关材料及影像图片，以正式文件(包括电子版)于5月31日前报送县计生协会办公室。以上关于计生办5.29计生协会活动方案,计生办5.29计生协会活动模板的相关信息是三思教育网收集并且整理，仅为查考。活动方案篇4活动目的：1、将大队部的“我给予我快乐”爱心志愿活动和“献给父母新年祝福的话”为主题的孝敬教育活动结合起来。2、用我们队员省下的零分钱，购买爱心新年卡，献上冬日里的一份真挚爱心。3、在爱心贺卡上写上给父母新年祝福的话语，让孝心通过孝行在心底扎根。4、通过活动提高队干部的工作能力和创新能力，挖掘他们的潜能，努力建设一支有活力、有能力、锐意进取、团结合作、乐于奉献的少先队大队干部队伍。活动策划：1、12月2日，中午大队部进行大队委员会议，共同策划商议活动方案。由大队委员进行爱心助学卡义卖活动的宣传，五、六年级大队委员撰写爱心助学倡议书，通过活动宣传在本中队内招募活动爱心志愿人员。2、12月3日-------12月5日，义卖活动宣传准备阶段。大队委员先向各辅导员汇报活动意义及活动思路，协助辅导员做好本次活动的宣传并上交本中队队员名单。3、12月8日：通过周一升旗仪式，大队宣传部通过广播向全校队员爱心助学倡议。4、周一张贴爱心助学卡活动的宣传海报。辅导员利用晨会课时间在中队内进行爱心助学卡活动的宣传和活动注意事项。5、12月8日中午11：50，义卖志愿人员开会，进行分组和义卖培训。6、12月9日：中午11：40-------12：30爱心助学卡义卖活动。地点：中幢门厅前。分成六个组，一个年级一组，每组三人进行爱心义卖活动。7、12月10日汇总，向团市委上交爱心助学义卖的爱心款。一、活动目的：1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！二、活动主题：__区潘家小学届学生毕业典礼三、时间：6月30日8：00四、地点：学校报告厅五、参加人员：中层以上领导、六年级任课老师、学生六、活动议程1、宣布活动开始。2、校长致辞。（不超过3分钟）3、学生代表六（3）张君彧发言。（不超过3分钟）4、表彰。（1）胥校长宣布全面发展学生。（2）秦校长宣布优秀学生和学习积极分子。（3）杨校长宣布孝雅小标兵和诚信小标兵。5、三个节目。（不超过10分钟）六（3）（4）朗诵《明天，我们毕业》六（1）（2）歌曲《隐形的翅膀》歌曲《我相信》七、注意事项1、席位卡：周黎洪；活动落实：周黎洪。2、座位安排：赵敏华。3、主持人：吴林轩，赵一鼎；指导：吴文明。4、摄影、新闻：李永清。5、音响：吴文明。6、各班提前5分钟到达指定地点。一、指导思想为加强校园精神文明建设，提高我校少先队员文明素质、规范我校少先队员道德行为。中队是少先队员学习、生活的最重要的集体，建立良好的班风班貌，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对少先队员的`管理，更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展“做一个有修养的现代人”系列活动，并作为今后经常性工作，特制定本考评方案。二、考评办法1、开展“做一个有修养的现代人”四项竞赛活动学校组织优秀少先队员，每天进行考评检查，依据是“四项竞赛”（行为习惯、纪律、卫生、体育）、“值日领导巡视评定”、“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”。（详见“四项竞赛”考评细则）2、建立“行为规范监督员”监督制度学校组建“行为规范监督员”队伍，每天进行监督检查。检查内容：排队进专用教室、室外操场上课秩序、广播操出操秩序、放学路队秩序、不乱涂乱画乱扔、课间文明休息不追逐打闹、眼保健操、礼仪、玩自来水、文明乘车等方面。（详见“行为规范监督”考评细则）3、建立“美德银行”储存激励机制（单项考评）开展“捡起一张废纸，捡起一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，每月评选“美德学生”若干名。根据以上1、2两项进行综合评定每月“好班风”中队，每个年级各评定2个中队为当月“好班风”（完小每月评出3个中队），并授予流动红旗。4、行为规范达标少先队员考评（单项考评）◆、达标少先队员评选每周考评一次。少先队员对照学校每周行为规范训练重点，自评、互评一次。达标的在这表格相应一栏里打勾。◆、每月底在每周评比的基础上，辅导员组织少先队员评出中队行为规范达标示范学生，每班10人，在中队里给予鼓励表扬，在中队树立榜样，学校将每月达标学生名单展贴在宣传橱窗光荣榜里。◆、根据少先队员每月达标情况，期末各班评出“十佳”达标少先队员，学校颁发奖状以致鼓励。三、考评细则1、“四项竞赛”考评细则“四项竞赛”（行为习惯、纪律、卫生、体育）四大项十小项，各项如没有达标，按扣分进行记载，每月一汇总，五个中队最好的为五分，其次为四、三、二、一分；四个中队为四、三、二、一分（如出现并列，一、二名并列，则一、二名分值相加除2，依次类推。）；“值日领导巡视评定”每天评定，写明表现情况，周五巡视后给出分值，分别为五分、三分、一分相应的分值（见表）；“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”如集体获奖一等奖得五分，二等奖得三分，三等奖得一分、（设优胜奖统一得四分）。个人一等奖得三分，二等奖得二分，三等奖得一分。2、“行为规范监督”考评细则排队进专用教室：发现一次没有做到扣5分。室外操场上课秩序：发现一次没有做到扣5分。广播操出操秩序：发现秩序不好扣4分。放学路队秩序：排队没有带队教师，秩序好扣3分；排队有带队教师秩序乱扣3分；不排路队扣5分。不乱涂乱画乱扔：发现一次扣5分。课间文明休息不追逐打闹：发现一次扣5分。眼保健操（除体育课外）：发现一次集体不做扣5分。礼仪（红领巾佩戴、升旗仪式行注目礼、唱国歌）：发现2人以上不标准，集体扣5分。玩自来水：发现一人次，集体扣5分。文明乘车：根据车管员情况反馈，出现一人次集体扣5分。根据以上二个考评细则每月打分结算成绩，分数最高的中队获“好班风”奖。四、“文明中队”的产生“文明中队”每学期评选一次，中心小学每个段（高段、中段、低段）评2个，完小评2个。评选以“好班风”获奖次数为依据，获奖多的为“文明中队”，如出现获奖次数相同，则算小分评定。最后结果有班子讨论决定。活动方案篇5一、比赛目的：丰富员工业余文化生活，增强员工体质，增进员工之间友谊，加强团队凝聚力。二、比赛时间：3月27日18：00进行初赛（淘汰赛）。3月29日18：00进行决赛（循环赛）。三、比赛地点：公司篮球场四、场地要求：如图所示：场地长12米宽6米。中线的中心线将场地分为长6米、宽6米的两个场区。每个场区多画一条距离中心线2米并与边线连接的平行的平行线叫限制线。球网高度为2米。五、比赛规则：1、比赛为三局两胜制。比赛上场队员5人（3男2女），前排3名，后排2名。替补队员3名（2男1女）。2、发球队员发球时，双方队员须在本场区内各站两排，当发球队胜一球时，则由另一排的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。3、发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出，球被抛起发球队员未击到球而落地，判对方得分。发球队员在裁判未鸣哨而发球的，发球无效，重发，不判对方得分，第二次则判犯规，且对方得分。发球方将球击入对方场区内任何位置均为有效发球。4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规，但触及对方或影响对方的则判犯规。5、某队先赢得20分并超出对方2分时，或双方得分成20:20时，谁先得两分成22:20时，则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时，才能结束全场比赛。6、任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作，否则判犯规。7、在对方发球时，前排队员不允许单手上手击球或拦网。8、每局比赛有三次换人（犯规换人和主动换人）或暂停的机会。9、第一局和决胜局开场由双方抽签决定发球权，第二局开场则由另一方先发球，每次得分后由得分方发球。10、每队最多击球三次（拦网除外）并将球回击过网进入对方场区，否则判对方得分。一名队员不得连续击球两次，否则判犯规且对方对分。11、身体的任何部位都允许触球，并取消"持球"这个概念，队员只要不把球接住后直接击入对方区不判犯规。12、局间休息时间为两分钟，决胜局为三分钟。决胜局某一队先得8分时，两队交换场区，不进行休息。13、一场比赛中，裁判员的判定是最终判决。14、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释，裁判应及时予以解释。申诉比赛队对裁判员判罚有争议，比赛时必须服从裁判员的判决，比赛后向裁判申诉。15、一场比赛累计犯规两次者，不得再参加本场比赛；一场比赛累计犯规四次者，不得再参加本次比赛。16、其他规则均按照排球比赛规则进行。17、本次比赛归行政人事部解释。活动方案篇6一、活动背景也许父亲的深沉是无言，每年的父亲节都没有母亲节那般隆重，但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲给我们的应该不只是背影。。。有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来。父亲节主题创意活动方案导游。二、活动主题爸爸，我想对您说。。。三、活动目的在父亲节来临之际，以校园活动的形式增进父亲与孩子的感情，通过简单的行为让同学们学会珍惜、感恩、回馈父母的关爱。让同学们在无忧无虑的生活中思考谁是我最应该去关爱的人，懂得父亲节的含义，明白爱的沉静与伟大，做一个对自己负责、对父母负责、对社会负责的人!四、活动时间__年6月11日至6月17日五、活动对象湖北工业大学商贸学院全体学生六、活动内容1、开展主题班会以“爸爸，我想对您说”为题开展一次主题班会，跟大家一起分享你和爸爸的故事，让我们一起重温那些年的记忆，多一些温暖，多一些甜蜜，学会感恩，懂得感恩。2、诗歌朗诵及歌曲演唱晚会3、主题征文：关于成长，关于父爱活动方案篇7一、活动主题快乐阅读快乐成长二、活动目标：1．通过"快乐阅读"的系列活动，丰富教师、幼儿的生活。2．培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观察力、想象力、创造力、审美力、语言表达力等多元能力的发展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素质，让书香伴随孩子的美好人生。3．让"快乐阅读"跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成。4．通过此活动提高小班幼儿的普通话水平和语言文字规范能力。三、活动时间10月20日四、具体措施（一）营造氛围在各个角落，走廊做好好书推荐，读本赏析等布置，让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。1、丰富"阅读区"创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择安静、明亮的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、根据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造充满情趣的阅读环境。2、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先继续丰富内部书籍，增加原有的藏书量。其次在书籍上进行分龄分类。（二）、幼儿读书1、开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面，培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的兴趣。2、开展"我最喜欢的一本书"看图书活动，各班级要做好让幼儿推荐"我最喜欢的一本书"，通过讲述图书的内容，带动班级幼儿喜欢图书，从而激发阅读的兴趣。3、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书，在班级进行互动交流后，各年段进行交换欣赏，增加图书的流动量。（三）亲子读书活动1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。2、每天睡觉前半小时定为"亲子阅读时间"，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。活动方案篇8一、需求分析：1、根据马斯洛的需求分析理论，青少年有对归属感的需要，希望自己能成为群体的一员，得到别人的关心、照顾以及认同。2、高二（1）班是高二年级的重点班，由各个班抽取一部分成绩最优秀的学生组成。由于是刚建立的班集体，学生认为彼此之间的学习竞争压力太大，班集体缺乏凝聚力。二、目标：1、通过游戏，增强彼此的熟悉感、认同感，强化班集体的凝聚力。2、建立有序竞争、互助互爱的班集体氛围。三、活动地点：操场空地。四、活动时间：__月__日星期__早上9点20至10点。五、参与人员：高二（1）班的全体学生。七、活动内容：1、5分钟：学校社工简单介绍自己和活动目的。2、35分钟：横渡亚马逊河：（1）把全班分为4个团队，各选取一个组长。我向每位组长介绍本次活动的规则，并且派发4块踏踏板。成员对规则有任何疑问都只能通过组长来问社工。（2）在你们面前的是深不可测的亚马逊河，一不小心掉下去，生命就立即OVER了。所以，大家在通过踏踏板，讲求速度地渡过亚马逊河的同时，也要注意同伴的安全的。如果某一位组员掉下去了，身体的任何部分接触到地面，那位组员则要重新回到起点，其他成员可以继续前进。（3）四个小组比赛，全程计时。（4）分享第一次的渡河过程。3、如果时间允许：第二次，每组组员再讨论，总结第一次的经验，再重新横渡。看看这次的速度有没有比第一次快了。（1）大喇叭。（2）16块踏踏板。（3）一支粉笔。（4）秒表林社工。4、第一次渡河的分享：（1）请问各组是怎样统一意见，确定有哪一个方案来渡河的呢？（听组长的话？大家发表见解，然后投票决定？还是其它？）（2）请问组内之间是什么关系？那么组与组之间又是什么关系呢？（组内仿佛是一个合作的家庭关系；而组别之间更多的是竞争关系。）（3）一个班集体里，良性的竞争是很重要的，但是更多的团结合作，相亲相爱犹如一个大家庭。高二（1）班就像一个大家庭，只有大家的心都在这个大家庭里，愿意为彼此贡献自己的力量，这个家庭才可能进步，才可能与外面更多的对手竞争。例如，当同学问我一些学习的问题，我们应该是积极回应，千万不要觉得彼此之间存在竞争，就说自己不会。又如在宿舍生活中，大家应该彼此互助，关爱舍友，当自己需要别人帮助时，别人也会很乐意帮助你的。（4）刚才在玩游戏的过程中，大家感到彼此竞争后，觉得有压力吗？其实适当的压力是我们自己能处理和面对，也能增强我们前进的动力。当你觉得压力超出你的能力之外，你可以与身边的亲人、朋友、老师、社工分享，千万别一个人独自面对啊。（5）高二（1）班是凝聚力很强的班集体。我相信你们会做得更好的。5、第