初中历史教师个人工作总结_第1页
初中历史教师个人工作总结_第2页
初中历史教师个人工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑初中历史教师个人工作总结本学期我担当八班级历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学总结。

一、仔细备课、寓教于乐

今年采纳的是电子教案，每一课都是认仔细真细心设计的。为了激活同学学习历史的爱好，发挥老师主导、同学主体的作用，我经常采纳分组合作学习、汇报展现，角色扮演，老师点拨总结等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展同学学问的空间。边学习，边上课，在工作中，我发觉自己学问丰富了扩大了。常言道：“老师给同学一滴水，自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰，为同学的无私付出而无憾。

二、遵守纪律，团结同事。

从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度。敬重领导，助人为乐。常常早到校给同学辅导。团结同事，以人为先。由于我中午不回家，积极提出上中午第四节，下午第一节课，把便利留给了同事。

三、关注点醒、爱心包涵

多年来每天坚持至少找一名同学谈心。我从李镇西的《做最好的老师》一书上读到，他每天找一名同学谈心，引领同学自我反省，排出同学的诸多问题，让同学健康成长。从那以后我也每天至少找一名同学谈心，对于那些易分心、成果下降、或课上好捣蛋的同学我每天选择一两名谈心，从谈心中引领他找出不利于学习的因素，准时点醒，排解干扰，让他们的留意力从新回到学习上来。在我的关怀和点醒下，班级纪律特殊好，形成了乐观向上，其乐融融的班风学风。同学成果也不错，在期中考试评比中，获得了西南片第三名的好成果。

四、喜爱学习、乐观充电

老师日常不学习也是课堂师生冲突的祸源。我宠爱读书，工作以来，我养成了十几年如一日读书的好习惯。每天早晨到学校第一件事是读书，读半个小时。现在是素养教育，不容许打骂、体罚和变相体罚同学。要想上好课，避让和同学冲突得每天读书。上个学期读书了这个学期假如不读我们就不会教同学，上课时就会对同学发脾气、粗暴无礼，让同学很受罪。同学长期被打骂会胆小，走上社会会被人欺侮。我除了看教育类书籍，还看名人伟人传记，励志书籍，乐观研发如何让同学自主勤奋学习励志成才！还在研发家庭教育，想给辽阔家长指导方法。

五、今后改进的方向：

1、连续研发高效课堂模式，胆子再大点，角色肯定要变，变演员为导演，将课堂真正还给同学。

2、多听同行的课。准时将教学困惑与同行沟通，提升自身业务素养，特殊是规范使用历史语言、教同学学习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论