河北省廊坊市北大王庄中学高三生物期末试题含解析

河北省廊坊市北大王庄中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.向盛有一定淀粉溶液的试管中加入适量的唾液淀粉酶，37℃水浴保温后，依次加入适量的0.1g/mL的NaOH和0.01g/mLCuSO4溶液，摇匀后，观察试管内溶液变化应该是

A．产生砖红色沉淀

B．溶液呈现蓝色

C．溶液呈现紫色

D．溶液不变化参考答案：C2.在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触，被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是()①突触前膜和突触后膜没有直接接触②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放相应的神经递质A．①②

B．②④

C．③④

D．①④参考答案：B3.Y除草剂敏感型拟南芥经一定剂量的射线照射后，其子代出现了一株具有除草剂抗性的突变体.下列有关该突变体形成原因的叙述正确的是A.若为某基因突变所致，则该抗性突变体自交后代一定发生性状分离B.若为某基因内部缺失部分碱基对所致，则该基因控制合成的肽链长度一定变短C.若为某基因内部C//G碱基对重复所致，则该基因中嘌呤与嘧啶的比例一定不变D.若为某染色体片段缺失所致，则该变异一定发生在减数分裂形成配子的过程中参考答案：C【分析】基因突变指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，引起基因结构的改变。基因突变会产生新的等位基因。【详解】若为某基因突变所致，则该抗性突变体自交后代不一定发生性状分离，如Aa突变为aa，则自交后代不发生性状分离，A错误；若为某基因内部缺失部分碱基对所致，则该基因控制合成的肽链长度不一定变短，如缺失序列对应的是终止密码子序列，则可能会导致终止密码子延迟出现，肽链会延长，B错误；若为某基因内部C//G碱基对重复所致，则该基因中嘌呤与嘧啶的比例一定不变，因为双链DNA分子中，嘌呤数目=嘧啶数目，C正确；若为某染色体片段缺失所致，则该变异可能发生在减数分裂过程中，也可能发生在有丝分裂的过程中，D错误。故选C。4.下列关于转基因生物的研究，哪些属于限制条件（

）①重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上②对于大肠肝菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用在37℃人体体温下死亡的菌株③外源DNA不能产生对人体有毒害或过敏的蛋白质A．②③

B．②

C．①

D．①②③参考答案：D5.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是

A．细胞壁在加温中受到破坏

B．水温增高，花青素的溶解度加大C．加温使生物膜失去了选择透过性

D．加温使水中的化学物质发生了反应参考答案：C6.下列关于作物育种的叙述，正确的是

（

）

A．若需把两个小麦的优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

C．培育无籽西瓜需用花粉处理三倍体西瓜的雌蕊柱头

D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果参考答案：C7.下列生命活动只能单向进行的是（）A．血浆与组织液之间通过毛细血管壁的渗透B．人体内肝糖原与血糖的转化C．人的色觉正常基因B和色盲基因b的突变D．人体内骨髓造血干细胞分化为T细胞参考答案：D【考点】细胞的分化；基因突变的特征；内环境的组成．【分析】1、内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成，它们之间的关系为：

2、细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．3、基因突变的特点：普遍性、不定向性、多害少利性、低频性等．4、血糖调节的具体过程：

【解答】解：A、血浆与组织液之间通过毛细血管壁相互渗透，A错误；B、人体内肝糖原与血糖之间可以相互转化，B错误；C、基因突变具有不定向性，因此人的色觉正常基因B可以突变成色盲基因b，色盲基因b也可以突变为正常基因B，C错误；D、细胞分化具有不可逆性，因此人体内骨髓造血干细胞可分化为T细胞，但T细胞不可变成造血干细胞，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞分化、内环境、血糖调节及基因突变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的特点；识记基因突变的特点；识记内环境的组成及各组成之间的关系；识记血糖调节的具体过程，能结合所学的知识做出准确的判断．8.“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律。因此，孟德尔被公认为“遗传学之父”。那么“假说－一演绎法”的一般过程是A．提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验B．建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论C．建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验D．提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论参考答案：D假说-演绎法就是先提出问题后建立假说，通过演绎推理，进行实验验证，最后得出结论。9.下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。基因重组最可能发生在A．AB段

B．CD段

C．FG段

D．HI段参考答案：C10.下列关于人类红绿色盲遗传的分析，正确的是A.在随机被调查人群中男性和女性发病率相差不大B.患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象C.该病不符合孟德尔遗传且发病率存在种族差异D.患病家系中女性患者的父亲和儿子一定是患者参考答案：D解析：红绿色盲是伴X染色体隐性遗传，男性患者人数多余女性患者，A错误；患病家系中可能出现但不一定隔代遗传，B错误；该病符合孟德尔遗传规律，发病率与种族无关，C错误；女性患者的两个X染色体上都有色盲基因，故至少有一个来自其父亲，至少有一个传给其儿子，故其父亲和儿子一定患病，D正确。11.下列有关ATP的叙述，正确的是：①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A．①②

B．②③

C．③④

D．①④参考答案：B12.下列有关生物工程及其图解的叙述错误的是A.基因工程除了需要包括图一所示的工具外，还需要两种工具酶B.图二中2、3、4可分别表示受精、早期胚胎培养和胚胎移植C.图三中将原肠胚的内细胞团均等分割有利于胚胎的恢复和进一步发育D.图四中动物细胞A和B到细胞C的过程中，可用灭活的病毒作为诱导剂参考答案：C【分析】图一表示质粒的结构，质粒是双链环状结构。图二中：1为精子；2表示体外受精过程；3表示早期胚胎体外培养；4表示胚胎移植。图三表示胚胎分割，注意要将内细胞团均等分割。图四表示动物细胞融合过程，诱导动物细胞融合可用电激、聚乙二醇、灭活的病毒等方法。【详解】图一为质粒，可作为基因工程的运载体，此外基因工程还需要两种工具酶，即限制酶和DNA连接酶，A正确；图二中2、3、4分别表示体外受精、早期胚胎体外培养和胚胎移植，B正确；图三中胚胎分割时，需将囊胚的内细胞团均等分割，有利于胚胎的恢复和进一步发育，C错误；图四中，常用灭活的病毒或聚乙二醇做诱导剂，诱导动物细胞A和B融合，形成细胞C，D正确。因此，本题答案选C。13.下图表示某家族的遗传系谱，如果图中3号与一正常男子婚配，生下一个患病的男孩，则该遗传病的遗传方式可能是

()①常染色体上的显性遗传 ②常染色体上的隐性遗传

③Y染色体上的遗传④X染色体上的显性遗传⑤X染色体上的隐性遗传A．②④

B．②⑤

C．③⑤

D．①④参考答案：B14.如图表示一个二肽分子，其中由羧基和氨基脱水缩合形成的化学键是指（）A．① B．② C．③ D．④参考答案：B【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、氨基酸的结构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．2、氨基酸脱水缩合过程：【解答】解：氨基酸的结构通式为，两个这样的氨基酸脱水缩合形成的肽键表示为﹣NH﹣CO﹣，脱掉一分子水形成二肽．故选：B．

15.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（）A．第6位的C被替换为TB．第9位与第10位之间插入1个TC．第100、101、102位被替换为TTTD．第103至105位被替换为1个T参考答案：B【考点】基因突变的原因．【分析】翻译是指在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．密码子是指信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，如果其中的碱基改变，可能导致氨基酸种类发生改变．【解答】解：A、如果第6位的C被替换为T，转录后形成的mRNA只可能造成个别氨基酸的替换，其他氨基酸不变，A错误；B、如果在第9位与第10位之间插入1个T，转录后形成的mRNA会造成插入点后面的所有氨基酸序列都可能发生改变，因此对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大，B正确；C、如果第100、101、102位被替换为TTT，转录后形成的mRNA只可能造成个别氨基酸的替换，其他氨基酸不变，C错误；D、如果第103至105位被替换为1个T，转录后形成的mRNA中碱基减少，从而引起后面氨基酸序列的改变，但由于发生在尾部，所以影响不大，D错误．故选：B．

16.分析下表，可推测：溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色.A.甲溶液含有淀粉

B.乙溶液含有还原糖C.混合溶液不含淀粉

D.混合溶液含有淀粉酶参考答案：D17.下列过程不属于细胞分化的是

A．B淋巴细胞形成浆细胞

B．胚胎干细胞形成神经细胞

C．质壁分离植物细胞的复原

D．蜥蜴断尾再生参考答案：C18.如图为某遗传病的系谱图，相关基因用B、b表示．图中1个体的基因型不可能是（）A．bb B．Bb C．XbY D．XBY参考答案：D【考点】常见的人类遗传病．【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．【解答】解：根据系谱图不能确定该遗传病的遗传方式，由于Ⅱ1患者的母亲正常，因此该病不可能是伴X染色体显性遗传病，也不可能是伴Y染色体遗传病，因此可能是常染色体隐性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、常染色体显性遗传病．A、若为常染色体隐性遗传病，则1个体的基因型为bb，A正确；B、若为常染色体显性遗传病，则1个体的基因型为Bb，B正确；C、若为伴X染色体隐性遗传病，则1个体的基因型为XbY，C正确；D、该病不可能是伴X染色体显性遗传病，因此1个体的基因型不可能为XBY，D错误．故选：D．【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例，能根据系谱图推断该遗传病可能的遗传方式，再结合所学的知识准确判断各选项．19.下列关于细胞膜的流动性和选择透性的叙述，不正确的是（）A．流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以移动的B．选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C．细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D．钾离子通过主动转运的形式进入细胞体现了细胞膜的流动性参考答案：B【考点】细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性．【分析】本题考查的知识点是细胞膜的结构决定功能的有关知识：1、细胞膜的结构模型是流动镶嵌模型．2、磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的．3、膜结构具有流动性．膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成．4、膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的．细胞膜的功能特点：具有选择透过性．【解答】解：A、细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的体现了细胞膜具有流动性，A正确；B、细胞膜上的载体蛋白质具有特异性体现了细胞膜的功能特性具有选择透过性，磷脂分子没有特异，B错误；C、大分子物质的跨膜运输方式进出细胞体现了细胞膜具有流动性，C正确；D、钾离子以主动运输形式进入细胞，该方式需要载体蛋白和能量的协助，体现细胞膜具有流动性，D正确．故选：B．【点评】本题考查了细胞膜的结构特点和功能特点的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．20.一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数%）如下表，下列有关叙述正确的是

元素CHONPCaS植物43.576.2444.431.460.200.230.17动物55.997.4614.629.333.114.670.78

A．碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成份

B．这两种生物体内所含化学元素的种类差异很大

C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐

D．经测定该植物中某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体参考答案：A21.已知某一动物种群中有Aabb和AAbb两种类型的个体，Aabb：AAbb=1：1，且种群中雌雄个体比例为1：1，两对基因位于两对同源染色体上，个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占

A．l/2

B．l/4

C．5/8

D．3/4参考答案：C22.如图若O表示某精子，那么图中细胞不属于该精子形成过程的是

参考答案：B23.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是

A．防止受体牛不愿意接受胚胎

B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强参考答案：B24.家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫参考答案：D25.下图是两种细胞增殖方式染色体行为示意图，相关叙述不正确的是（

）

A．甲种方式姐妹染色单体分开，使子细胞都含有Pl、P2、Ml、M2

B．乙种方式Pl和Ml、P2和M2分离，子细胞具有不同组合的染色体

C．利用甲种方式繁殖后代，有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化

D．繁殖过程中存在乙种方式，有利于种群适应环境和进化参考答案：C26.在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是：①证明光合作用的过程中释放的氧气来自于水②研究分泌蛋白合成、运输和分泌的过程

③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质⑤研究DNA半保留复制的特点A．①②③B．①②⑤C．②③④⑤D．①②④⑤参考答案：D27.噬菌体侵染细菌的实验证明了

A.蛋白质是遗传物质

B.DNA是遗传物质

C.DNA是主要遗传物质

D.蛋白质和DNA是遗传物质参考答案：B28.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是

A.A中肯定含有S元素

B.①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA

C.多肽中B的数目等于C的数目

D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因参考答案：B29.人体肾上腺、胰脏和肝脏所共有的机能是()A．调节代谢率

B．合成尿素和尿酸

C．消化脂肪

D．调节血糖水平参考答案：D

解析：

肾上腺分泌的髓质激素可以升高血液中葡萄糖的水平。胰脏内胰岛的。细胞和p细胞分别分泌的胰高血糖素和胰岛素，分别可以升高和降低血液中葡萄糖的水平。肝脏可将贮存的肝糖原分解成葡萄糖，输送到血液中，也可以吸收血液中的葡萄糖，将其转化成肝糖原，维持血糖的正常水平。因此，参与调节血糖的水平是这三种器官的共同机能，所以答案是D。30.蜜蜂中雌蜂（蜂王和工蜂）是二倍体（体细胞中染色体数为32，由受精卵发育而成），雄蜂是单倍体（由卵细胞发育而成）．蜜蜂的体色中．褐色对黑色为显性．现有褐色蜜蜂与杂合褐色雌蜂进行杂交．下列对子一代的分析，正确的是（）A．雄蜂体细胞中有32条染色体B．蜂王、工蜂和雄蜂均有两种基因型C．蜂王、工蜂和雄蜂的体色均为褐色D．雌蜂的1个卵原细胞将形成4个生殖细胞参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用；61：细胞的减数分裂；96：染色体数目的变异．【分析】已知蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的，说明蜜蜂的性别是由染色体数目决定的，没有性染色体．且体色褐色（A）对黑色（a）为显性，所以可根据亲本的表现型写出亲本的基因型，从而判断后代的表现型．蜜蜂的雄蜂是由卵细胞发育而来，雌蜂是受精卵发育而来，所以A（♂）×Aa（♀）→A和a（♂）、AA和Aa（♀），所以雄蜂是褐色和黑色，雌蜂和蜂王是褐色．【解答】解：A、二倍体蜜蜂的体细胞中染色体数为32，而雄蜂是由卵细胞发育而来，所以其体细胞中有16条染色体，A错误；B、由于亲本是褐色蜜蜂与杂合褐色雌蜂进行杂交，所以子一代蜂王、工蜂和雄蜂均有两种基因型，分别为A和a（♂）、AA和Aa（♀），B正确；C、子一代蜂王和工蜂的体色均为褐色，雄蜂的体色是褐色和黑色，C错误；D、雌蜂的1个卵原细胞经减数分裂只能形成1个生殖细胞和3个极体，D错误．故选：B．31.某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体为XXY的色觉正常，且无生育能力的男孩，其原因是A.胚胎发育的卵裂阶段出现异常

B.正常的卵和异常的精子结合C.异常的卵和正常的精子结合

D.异常的卵和异常的精子结合参考答案：B32.下列对实验的相关叙述，正确的是(

)A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中参考答案：B33.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（

）

A.染色体移向细胞两极

B.同源染色体联会

C.有纺锤体形成

D.着丝点分开参考答案：B34.鸡的羽色是由两对独立遗传的基因控制，已知基因A决定羽毛产生色素，a不产生色素，B抑制色素的产生，b不起抑制作用。现有两个基因型不同的纯合白羽鸡品种，品种甲的基因型为AABB，品种乙的基因型为aabb，将品种甲、乙进行杂交，结果如下：回答下列问题：(1)根据上述杂交实验的结果推测，F2中基因型为___的鸡一定表现为白羽黑斑，还有基因型为____的鸡也可能表现为白羽黑斑。(2)有人推测白羽黑斑性状的出现是由于Bb抑制作用不完全所致。可通过确定F2白羽黑斑的基因型来验证此推测，方法为：将白羽品种乙分别与F2中的白羽黑斑杂交，得到多窝后代，统计每窝子代性状及比例。只要其中有一窝的子代性状及比例为__，则该推测成立。否则推测不成立。(3)F2中白羽的基因型有____种，有色羽的基因型是____。参考答案：

(1).AaBb

(2).AABb和AaBB

(3).白羽黑斑：有色羽=1:1

(4).5

(5).AAbb和Aabb【分析】已知基因A决定羽毛产生色素，a不产生色素，B抑制色素的产生，b不起抑制作用。因为品种甲的基因型为AABB，品种乙的基因型为aabb，表现型均为白羽，据遗传图解可知，F1的基因型为AaBb，表现型为白羽黑斑，F2中的相关基因型及比例为1AABB（白羽）、2AABb或2AaBB、4AaBb（白羽黑斑），3aaB_（白羽），3A_bb（有色羽），1aabb（白羽），其中有色羽占3/16，所对应的基因型有1AAbb和2Aabb；而白羽黑斑占6/16，所对应基因型是4AaBb，另外一种基因型可能为2AABb或2AaBB；白羽占7/16，所对应的基因型为1AABB、2aaBb、1aaBB、1aaBB，另外一种基因型可能为2AABb或2AaBB。【详解】(1)据分析可知，F2中的相关基因型及比例为1AABB（白羽）、2AABb或2AaBB、4AaBb（白羽黑斑），3aaB_（白羽），3A_bb（有色羽），1aabb（白羽），F2中基因型为AaBb的鸡一定表现为白羽黑斑，在F2中占的比例为4/16，由于F2中白羽黑斑的比例占了6/16，因此，还有基因型为2/16AABb或2/16AaBB的鸡也可能表现为白羽黑斑。(2)有人推测白羽黑斑性状的出现是由于Bb抑制作用不完全所致。可通过确定F2白羽黑斑的基因型来验证此推测，方法为：将白羽品种乙（aabb）分别与F2中的白羽黑斑（AaBb或AABb或AaBB）杂交，得到多窝后代，有三种情况，①aabb×AaBb→1AaBb（白羽黑斑）：

1aaBb（白羽）：1Aabb（有色羽）：1aabb（白羽）；②aabb×AABb→1AaBb（白羽黑斑）：

1Aabb（有色羽）；③aabb×AaBB→1aaBb（白羽）：1AaBb（白羽黑斑）。只要其中有一窝的子代性状及比例为白羽黑斑：有色羽=1:1，则该推测成立。否则推测不成立。(3)据分析可知，F2中AABB（白羽）、AABb或AaBB，aaB_（白羽），aabb（白羽），因此，F2中白羽的基因型有5种，有色羽的基因型是AAbb和Aabb。【点睛】解答本题的关键是：鸡的羽色是由两对独立遗传的基因控制，因此控制鸡的羽色的基因遵循自由组合定律，再根据遗传图解推出各表现型所对应的基因型。35.下图为叶绿体亚显微结构模式图，关于其结构与功能的不正确叙述是（）A．①和②均为选择透过性膜B．光反应的产物有O2、还原氢和ATP等C．③上的反应需要光，不需要酶，④中的反应不需要光，需要多种酶D．光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成参考答案：C36.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现杂合白花植株的比例为()A．1/12

B．1/24

C．1/18

D．1/36参考答案：B37.下列关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是

A．生物膜使细胞内多种化学反应分区域进行，互不干扰

B．细胞质基质能为细胞代谢提供ATPC．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

D．细胞内没有线粒体就不能进行有氧呼吸参考答案：D38.科学家用含有的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养噬菌体，待大肠杆菌解体后，

A.不出现在噬菌体中

B.仅发现于噬菌体的DNA中

C.发现于噬菌体的外壳和DNA中D.仅发现于噬菌体的外壳中参考答案：C39.关于动物内环境稳态的叙述，错误的是

A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关

B．

H2CO3/NaHCO3和是维持细胞外液PH稳定的缓冲物质

C．细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的

D．运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态参考答案：A40.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是（

）A．小肠绒毛上皮细胞细胞膜有① B．高尔基体膜结构有②C．叶绿体内膜有③ D．线粒体内膜有④参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（1）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，四位同学在剪取洋葱根尖后，进行的操作步骤如下表．表

不同同学操作步骤（“+”号表示做了相应的处理，“一”表示未做相应的处理）．学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲﹣++++乙+﹣+++丙++﹣++丁+++++①上述四位同学中，会因为“染色体着色太浅、模糊不清”而实验失败的是．②丁同学观察到了很多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，可能的原因是．（2）采用物理或化学方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞分裂停留在细胞周期的某一个阶段，如下表所示．表

抑制细胞有丝分裂的不同处理方法及结果（“一”表示停留时期）．时期处理方法间期前期中期后期末期加入过量的胸苷﹣

秋水仙素

﹣

低温（2～4℃）﹣﹣﹣﹣﹣①加入过量的胸苷抑制有丝分裂的最可能的原因是．②要观察细胞有丝分裂各时期的特征，最好采用方法处理，请解释原因．③秋水仙素和低温处理都能诱导多倍体的形成，其原理是：．参考答案：（1）①乙同学②观察部位不是分生区，而是伸长区，根尖只有分生区细胞才分裂（2）①与胸腺嘧啶竞争对位点，抑制DNA复制②低温处理

用低温处理，停留在分裂期各时期的细胞数目多

③抑制纺锤体的形成，使复制得到的染色体无法分到两个子细胞中去

【考点】观察细胞的有丝分裂．【分析】结合题意分析表格1可知，本题着重考查了解离、漂洗、染色等步骤的实验目的．解离主要是使组织细胞分离开；漂洗主要是洗去酸性的解离液，防止影响染色的效果；染色是使细胞核中的染色体着色，以便于观察．分析表格2：加入过量的胸苷后，细胞停留在分裂间期，间期细胞主要进行DNA的复制，说明过量的胸苷能抑制DNA的复制；加入秋水仙素后，细胞停留在后期，原因是秋水仙素抑制了纺锤体的形成，不能将子染色体拉向两极；低温处理后，由于低温会影响酶的活性，因此细胞分裂可能会停止在各时期．【解答】解：（1）①分析表格可知，甲同学实验过程中未解离，因此组织细胞没有分离开，因此甲观察到的实验结果是细胞重叠在一起，并且看不到染色体；乙同学实验过程中未漂洗，因此导致染色过程中解离液将碱性的染色剂中和，从而影响染色的效果，因此染色体着色很浅，模糊不清；丙同学未进行染色步骤，因此显微镜下观察到染色体未着上颜色，无法看清．②丁同学观察到了很多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，可能是观察部位不是分生区，而是伸长区，根尖只有分生区细胞才分裂．（2）①加入过量的胸苷抑制有丝分裂的最可能的原因是与胸腺嘧啶竞争对位点，抑制DNA复制．②要观察细胞有丝分裂各时期的特征，最好采用低温处理法，低温处理后，细胞分裂可以停留在任何时期，主要原因是低温抑制了多种酶的活性．③秋水仙素和低温处理都能抑制纺锤体的形成，使复制得到的染色体无法分到两个子细胞中去，从而是染色体数目加倍．故答案为：（1）①乙同学②观察部位不是分生区，而是伸长区，根尖只有分生区细胞才分裂（2）①与胸腺嘧啶竞争对位点，抑制DNA复制②低温处理

用低温处理，停留在分裂期各时期的细胞数目多

③抑制纺锤体的形成，使复制得到的染色体无法分到两个子细胞中去

42.现在，健康已经成为人们生活中最重要的主题。请回答下列有关人体健康的问题：（1）神经递质存在于突触前膜内的______中，进入突触间隙后，与突触后膜上的______结合，引起下一个神经元发生电位变化，膜外的电位变化是