靖江市实验学校八年级10月月考语文试卷

【文库独家】八年级语文课堂练习（时间：150分钟总分：150分）一、积累与运用。（30分）1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）入夜，整个小巷逐渐停止了白天的喧闹，周围万（）lài俱寂。小巷的尽头，一间小屋内亮闪着微弱的灯光，在夜幕中格外显眼。灯光下，老奶奶虽已风（）zhú残年，仍然忙碌个不停。她将手头的一切安排妥帖，步履蹒（）shān地走到床前，仔细端（）xiáng着睡梦中乖巧懂事的孙女和枕边那“三好学生”的奖状，不禁欣慰地笑了。2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）A．什么是快乐？教材列举了三种意见：一是清闲，二是创造，三是享受。B．我们登上汽船，（等于城市公共汽车）观赏两岸风光。C．为了弘扬雷锋精神，绿荷文学社举办了“学雷锋，树新风”的征文活动。D.就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。3.下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2分）（）A.人一生有三分之一在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。B.适逢放学高峰期，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实的，场面令人叹为观止。C.那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。D.4月22日，靖江德桥仓储有限公司发生火灾，现场火焰卷着浓烟高达二三十米以上。4.根据提示填写课文原句或补写名句。（8分）①_____________________，不如退而结网。②木受绳则直，_________________。

③，必先利其器④_______________，乌蒙磅礴走泥丸。⑤______________________________，它们跟我们这样地接近哪！

⑥王笑曰：“圣人非所与熙也，。”⑦《七律。长征》中，诗人畅想未来，表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义精神的两句是：，。5.名著阅读。（6分）他完全没想到他会被捕。“他们怎么会知道是我呢？这是什么道理，压根儿就没有人看见我呀！现在又该怎么办呢？朱赫来在哪儿呢？”他是在克利姆卡家和朱赫来分手的。朱赫来要在那里等到天黑才离开小镇。“幸亏我把手枪藏到老鸹窝里去了。”他想，“要是他们找出它来，那我就什么都完了。可是他们究竟怎么会知道是我呢？”这个问题使他感到苦恼和困惑。（1）上面语段选自苏联作家的长篇小说《》，语段中的他是指。（3分）（2）“‘可是他们究竟怎么会知道是我呢？’这个问题使他感到苦恼和困惑。”请你告诉他这个让他十分苦恼的问题的答案。（3分）________________________________________________________________________6.口语交际与综合实践活动。（8分）为激励同学们树立志向、践行梦想，某班正在开展以“青春•梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一：……少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（节选自梁启超《少年中国说》）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”（1）请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（2分）_______________________________________________________________________（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（2分）_______________________________________________________________________（3）假如邀请你担任“青春•梦想”主题班会主持人，请你设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。（4分）_______________________________________________________________________二、阅读理解。（60分）(一)阅读施肩吾的《秋夜山居》一诗，完成第7题。(6分)去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。7．(1)请选出下列诗句中与首句季节相同的一句：（2分）（）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(2)诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。(2分)_______________________________________________________________________(3)全诗表达了诗人怎样的情感？(2分)_______________________________________________________________________（二）阅读《汤敦甫借钱》，完成8-11题。（14分）汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽（zuó)其御者，詈且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远乃别指挥叱驭去。注：①捽（zuó)：揪；②詈：骂；③起居：问安。8．根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列加点的词。（4分）①有卖菜翁弛担坐.（）②公为之窘（）③适南城兵马司指挥至（）④假贯钱足矣（）（2）下列各句与“指挥如数与之”中“之”的用法相同的一项是（2分）（）晏婴，齐之习辞者也B.久之，目似瞑，意暇甚C.至之市D.今方来，吾欲辱之9.用“/”划分句子的两处朗读停顿。（2分）意翁行已远乃别指挥叱驭去10.翻译下列句子（4分）翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。________________________________________________________________________今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？________________________________________________________________________11.结合文章内容，分析汤敦甫具有怎样的品质。（2分）________________________________________________________________________（三）阅读下面的文字，完成12～14题。(10分)手机是条“贪吃蛇”①过去的10多年里，随着技术进步，手机已经越来越神通广大。它就像当年那款游戏中的“贪吃蛇”，在通话的“本能”之外，已经吃掉了掌上游戏机、卡片式相机、MP3音乐播放器、电子词典和录音笔等设备。现在，它又咬住了电子导航、移动支付等猎物，彻底改变了一些产业的形态，让卡西欧等老牌公司损失惨重。②个人用品也成了这只贪吃蛇进攻的目标。手环、手表、眼镜一类可佩戴设备，大有被它吞噬的趋势；就连牙刷这样的生活必需品，也被它叼进了嘴。最近，已经有生产商推出了一款电动牙刷，可以根据使用者刷牙时对手柄的压力，采集口腔中每颗牙齿的信息，在手机上生成牙齿情况的全息图，并定期生成牙齿情况报告，提出健康建议，甚至帮助使用者与牙医进行信息交流。③手机已经进化成为社交生活的路由器，人们习惯了通过电话或微信联系，甚至离开它就无法正常沟通，手机依赖症和交流恐惧症开始在人类社会蔓延。④手机，看上去已经无所不能。当客厅里的电视、书房里的电脑、卧室里的睡眠记录仪、盥洗室里的牙刷，乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后，谁会是电子设备们最后的堡垒？12．根据选文，说说手机的发展带来了哪些方面的影响。（4分）________________________________________________________________________13．选文第②段主要运用哪些说明方法？有何作用？（3分）________________________________________________________________________14．第④段中加点词语“看上去”能否去掉？请说明理由。（3分）________________________________________________________________________(四)阅读下列文字,回答15-17题。(10分)儿子手上的蝉蜕时间已到深秋，河边暗褐色的树干上，一只蝉——哦，不，确切地说是一只蝉蜕，它再也不能移动。它静静地立在那里，仿佛是在倾听已经逝去的夏天里灌满它身体的风和蝉声。属于它的季节才刚刚过去，它是否已经觉得遥远?它是否感到生命的虚浮与渺茫?也许它回忆起了在泥土中拱动的艰难时刻?在我们看来，一只弱小的蝉儿，成长的道路并不漫长，仅仅只是从树根到树梢，但它却走了整整一生。一条路，一个季节，以全部的生命抵达一个危险的高度，是否值得?但蝉儿似乎是乐观的，它边走边唱。

蝉蜕，是蝉儿的胎衣，也是它生命中透明的甲胄；是它的全力演奏的乐器，也是它倾心歌唱的喉咙；到了最后，又做了它回归源头的水晶棺椁。这其中有着怎样的一种痛苦而又奇妙的生命蜕变，我们的想像无法抵达，而我们的吃惊与感叹，它更加无法听到。一只透明的蝉蜕，经过痛苦(幸福)的蜕变，现在终于安静。也许，只有经过了悲喜交集的蜕变的命运，才会有这样的大安静。它静静地立在那里，明年夏天，下一代将在高高的树头再次歌唱，它已无法听到，但它以身体说出：不朽的并不是高度，而是生命的蜕变与繁衍。

树干上的透明的蝉蜕，生命已经逝去，它还能在此站立多久？秋天渐渐地深了，正午的阳光，使它透明的身体愈加透明，早晨的露珠和傍晚的风声，在它的身体里轻轻地回旋，生命浓缩着时间，身体反照着天空，它再也不会移动半步，它已经坐化为一尊雕像。它仿佛在说：“一切的顶峰／沉静，／一切的树尖／全不见／一丝风影。／小鸟们在林间无声。／等着吧：俄顷／你也要安静。”无法安静的是小小少年，是我的儿子，在第一阵强劲的西北风之前，他抢先一步，将树上的蝉蜕握于手中，透过这一只蝉蜕仰视着阳光。他问我：“它为什么是空的，像梦一样。”我知道他还太小，不会懂得生命的大安静，我只好说：“但它像梦一样美啊。”15.第一段里哪个句子最能概括蝉儿的“整整一生”?（2分）_______________________________________________________________________16.第二段里划横线的句子用了什么修辞？有什么表达效果？（4分）_______________________________________________________________________17.文章结尾处“父子的对话”有什么含义和作用?请简要回答。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）阅读老舍的《<四世同堂>节选》，回答18-21题（20分）（背景提示：1937年7月卢沟桥事变爆发，北平沦陷。）（1）校门，虽然是开学的日子，却没有国旗。在路上，祁瑞宣已经遇到三三两两的学生；他不敢和他们打招呼。靠着墙根，他低着头疾走，到了校门外，学生们更多了。他不知道怎样的走进了那个没有国旗的校门。（2）教员休息室是三间南房，一向潮湿；经过一夏天未曾打开门窗，潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。屋里只坐着三位教师。见瑞宣进来，他们全没立起来。屋里像坟墓那样潮湿，静寂。他们都没向瑞宣打招呼，而只微微的一点头，像大家都犯了同样的罪，在监狱中不期而遇的那样。瑞宣向来是得拘谨就拘谨的人，现在就更不便破坏了屋中沉寂的空气。他觉得只有冷静，在今天，才似乎得体。在今天，只有冷静沉寂才能表示出大家心中的苦闷。在静寂中，大家可以渐渐的听到彼此心中的泪在往外涌。（3）坐下，他翻弄翻弄一本上学期用过的点名簿。簿子的纸非常的潮湿，好几页联到一处，很不易揭开。揭开，纸上出了一点点声音。这一点声音，在屋中凝结住的潮气中发出，使他的身上忽然微痒，像要出汗的样子。他赶紧把簿子合上。虽然这么快的把簿子合上，他可是已经看到一列学生的名字——上学期还是各别的有名有姓的青年，现在已一律的，没有例外的，变成了亡国奴。他几乎坐不住了。（4）听一听院里，他希望听到学生们的欢笑与喊叫。在往日，学生们在上课前后的乱闹乱吵老给他一种刺激，使他觉到：青春的生命力量虽然已从他自己身上渐渐消逝，可是还在他的周围；使他也想去和他们一块儿蹦蹦跳跳，吵吵闹闹。现在，院里没有任何声音！学生们——不，不是学生们，而是亡国奴们——也和他一样因羞愧而静寂！这比成群的飞机来轰炸还更残酷！（5）铃声，对于一个做惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。祁瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。（6）铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。（7）他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？（8）他把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。（9）糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”（10）学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。18.请概括本文的主要内容。（4分）_______________________________________________________________________________19.和《最后一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处并作简要分析其作用。（4分）_____________________________________________________________________________20.请分析“城亡了，民族的春花也变成了木头”这句话的表达效果（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.比较阅读：（6分）【本文】：他把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”【链接文】：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，──你们走吧。”——《最后一课》阅读以上两段文字，试分析人物描写手法上的相同点和作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（60分）请以“被雨淋湿的中秋节”为题，写一篇文章。要求：1.说真话，写真事，抒真情。2.描述生动，详略得当，结构完整。3.书写认真，600字以上。

八年级语文第一次课堂测试答案一、1.籁烛跚详2．B3．C4.略5.（1）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（2）莉莎·苏哈尔科看见并认出了为救朱赫来袭击押送兵的保尔，（1分）她把这件事告诉了送她回家的维克多·列辛斯基，（1分）一向仇视保尔的维克多到城防司令部告发了保尔，并亲自把匪兵带到保尔家。（1分）6.（1）少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。（2分）（2）要点：要将梦想付诸行动（行动），不惧困难，坚持不懈（毅力）。（2分）（3）要有称呼，语句连贯且文辞优美。（4分）示例：同学们，（1分）青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，为民族复兴、国家强盛、人民幸