2022年中考物理复习-第二章 声现象【无答案】

中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第2章《声现象》【知识点1、声音的产生和传播】1．声源：振动发声的物体叫声源（或发声体），固体、液体、气体都可以作声源。2．产生：声音是由物体__________产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。3．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中将这种能够传播声音的物质叫做__________，固体、液体、气体都可作传声的介质。真空_________传声，声音在介质中是以_________的形式向四面八方传播。4．声速：不同介质传播声音的快慢不同。一般来说，声音在固体中传播得最快，液体次之，气体最慢，另外，声速还跟温度有关。在15℃时声音在空气中的传播速度是_________。5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声。人耳能区分回声和原声的时间间隔为_________s以上，利用回声测距，测海深。低于_________s时，回声可以使原声加强。6．注意：①利用回声可以测距或定位，测量原理：__________，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度；②当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。【经典例题考查】1．关于声现象，下列说法中错误的是（）A．声音的传播不一定需要介质 B．振动停止，发声也停止 C．只要有声音产生，就一定有物体在振动 D．物体振动发声，但人耳不一定都能听到2．在钓鱼时，若河岸边有人讲话时，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是（）A．人→空气→河岸→水→鱼 B．人→空气→水→鱼 C．人→空气→河岸→鱼 D．人→空气→鱼3．当别人咀嚼饼干的时候，你听到的声音很小，而你自己在咀嚼同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音主要是靠传播，后者的声音主要靠传播的，的传声能力较强（三空均选填气体或固体）。4．在敲响大古钟时，有同学发现，敲击大钟后大钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回声 B．人的听觉发生了“延迟” C．钟振动停止了而空气还在振动 D．大钟还在振动5．在电影院里，为了更好地体现影片的效果，人们往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是（）A．使观众听到的声音响一些 B．使电影院里各个座位上的观众都能听到声音 C．使观众听到的声音更清楚些 D．利用双耳效应，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声的效果【知识点2、声音的特性】1．音调：指声音的__________，它是由发声体振动的____________决定的，人的听觉频率范围在_______________________。2．响度：指声音的_________，响度与发声体振动的__________有关，还跟发声体的_________有关。3．音色：也叫音质或音品，它与发声体_______________有关，不同的发声体，发出声音的音色不同。音调和响度相同、音色不同的声音，其振动的波形不同。4．声音特性的区别与联系音调响度音色影响因素与发声体振动的频率有关，频率越快，音调越高与发声体振动的振幅及距离发声体的远近有关，振幅越大，距离发声体越近，响度越大与发声体的材料和结构等自身因素有关生活实例①声音的“粗”、“细”；②男高音、女高音；③管乐器的空气柱越短，音调越高；④弦乐器的弦、打击乐器的鼓皮绷得越紧，音调越高；⑤声音越尖细，音调越高等①声音的“大”、“小”；②打击乐器时，用力越大，响度越大；③调整收音机音量，响度变化；④“声振林木”、“歌声嘹亮”、“响遏行云”、“震耳欲聋”等①“闻其声知其人”；②声纹锁；③区分不同发声体的依据等区别音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大；在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度随传播距离的增大逐渐减小【经典例题考查】6．编钟是我国春秋战国时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的音调。有关编钟的说法正确的是（）A．编钟与鼓、锣等乐器均属于打击乐器 B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音色不同 D．我们能分辨出编钟声和钢琴声，主要是依据它们的响度不同7．下列成语中，用来描述声音的响度特性的是（）A．曲高和寡 B．引吭高歌 C．天籁之音 D．莺声燕语8．如图所示，几个相同的玻璃瓶中注入不同高度的水。用筷子从侧部敲击不同瓶身，可以发出不同音调的声音；用嘴吹每个瓶子的上端，也能发出不同音调的哨声。则下列说法正确的是（）A．用嘴吹气时，水面越高，音调越低 B．侧部敲击瓶身时，水面越高，音调越低 C．用嘴吹气和敲击同一瓶子，音调是相同的 D．用嘴吹气和敲击同一瓶子，音品是相同的9．如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音，这个实验可以用来探究（）A．声音产生的原因 B．声音传播是否需要时间 C．声音能否在空气中传播 D．声音的音调与频率的关系10．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速11．某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨A弦后软件界面如图，则（）A．吉他弦发出声音的频率第一次比第二次低 B．吉他弦发出声音的音调两次相同 C．吉他弦的振幅第一次比第二次小 D．吉他弦的发出声音的音色两次不同12．如图是同一示波器上出现的三种声音的波形图，根据波形图可以识别不同声音的音调、响度、音色等声音特性是否相同。（1）左右看音调：相同时间内出现的波峰越多，音调越高。甲、乙、丙三种声音的音调。（2）上下看响度：上下长度越长，响度就越大甲、乙、丙三种声音的响度。（3）波形看音色：甲、乙、丙的波形不同，三种声音的音色。【知识点3、声的利用】1．超声和次声：人们把频率____________的声音叫超声波，把频率___________的声音叫次声波，人的听觉频率范围是_______________，超出这个范围，人无法感知，但有些动物却能感知到。如大象能感受到次声波。2．声与信息利用超声传递信息，很多情况下都是利用了超声波的__________。如医学上B超的应用；工业上利用超声波无损探测；军事上利用回声定位的原理制作声呐等。3．声与能量判断是否利用了声能传递能量，关键是看物体是否因声发生了__________（例如切割、打碎等），若发生了变化，则利用的是声能传递能量，若没有发生变化，则利用的是声能传递信息。如超声波清洗、超声波碎石等。【经典例题考查】13．医院里用“B超”为病人检查身体，以下各项应用与此原理不同的是（）A．科技工作者利用声呐探测海底深度 B．超声波检测机器零件是否有空洞 C．利用超声波清洗钟表的精细器件 D．汽车倒车雷达利用超声波探明车后情况14．如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（）A．两个纸杯间声音的传播主要通过细棉线实现 B．该实验能说明声音能传递能量 C．在月球上做该实验也能看到光点的晃动 D．若说话声越大，光点晃动幅度越大15．噪声是当今世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的（）A．频率 B．能量 C．速度 D．音色16．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度。某海域海水深3000m，用超声测位仪向海底垂直发射超声波，则经过s后才收到回波（已知声音在海水中的传播速度是1500m/s）。17．在外地读大学的小王每逢周末都用手机往家里打电话，他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下喇叭，经4s钟听到回声，听到回声时，车与前面高山的距离是m。（在空气中声速为340m/s）【知识点4、噪声的危害与控制】1．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做____________发出的声音，乐音与噪声的区别是乐音是_________的振动；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。2．噪声的等级和危害：人们用_________来划分声音强弱的等级，其符号________，0dB是人刚能听到的最微弱的声音。为保证休息和睡眠，声音不能超过_________。为保证正常的工作和学习，声音不能超过________。为保护听力，声音不能超过________。3．噪声的控制：________________、________________、________________。【经典例题考查】18．控制噪声有三种途径，下面控制噪声的措施属于哪一类：摩托车上安装的消声器，这是；城市道路旁安装隔音板，这是；工厂用的防噪声耳罩，这是，当你想睡觉时悠扬的笛声也成为噪音，笛子发出声音靠的振动产生的。19．2021年9月18日在“9•18”纪念日举行防空演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递（选填“信息”或“能量”）；如图所示的是噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填“音调”、“响度”、“音色”），读作35（填单位），当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会（填“变大”、“不变”或“变小”），（要求带单位）以上的声音对人耳有损伤。20．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在各种介质中的传播速度均是340m/s B．音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器 C．悦耳动听的音乐不可能是噪声 D．住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的【全章培优训练】21．车间机床工作时发出的响度达到110的声音，波形如图所示，降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其它频率的声音（如工友的指令等）进入人耳。戴上这种耳机，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为就可以防止机床的噪声进入耳朵（说明：振动周期和振动频率互为倒数。用公式表示为f＝1/T）。22．如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速。巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P片经反射后的信号，设测速仪均匀扫描，P1与P2之间的时间间隔为3.6s，超声波在空气中传播的速度为340m/s。假设被测汽车沿直线匀速行驶，则测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是m，汽车行驶的速度是23．如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出短促的（超声波）信号。第一次发出信号到测速仪回收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪回收到信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，则汽车在测速仪两次接收信号间隔过程中行驶的距离是m。（超声波在空气中的速度是340m/s）24．火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为72千米/小时，声音在空气中的速度是340米/秒，司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是________米。25．长度为L1的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图，火车头距离桥头L2处鸣笛，时间t1后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。听到回声时间t2后，车尾驶过桥尾。声音在空气中的传播速度为v0，则大桥的长度是；鸣笛时火车车头到山崖的距离是。26．回声是声音遇到较大的障碍物反射回来而形成的。小明站在两侧都是峭壁的峡谷中大喊一声，0.3s后听到第一个回声，又经过0.2s听到第二个回声，若声速是340m/s，则峡谷两侧峭壁的距离是（）A．42.5m B．85m C．136m D．170m27．Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为m；（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲t乙（＞/＝/＜）；（3）测得空气中声音的传播速度v声＝。（用s、t甲、t乙表示）【精选真题演练】28．（2021•襄阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间 C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关29．（2021•烟台）如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的。30．（2021•重庆）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空（选填“能”或“不能”）传声。31．（2021•威海）帝企鹅繁殖期间，企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音，它主要利用了声音的什么性质（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率32．（2021•广州）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低 C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高33．（2021•黔西南州）智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（）A．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息 B．系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音 C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调 D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的音色34．（2021•泰安）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人 B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息 C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调 D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的35．（2021•滨州）下列关于声现象的描述和分析，错误的是（）A．如图，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音 B．如图，敲击大小不同的编钟，是为了改变响度大小 C．如图，遇到障碍物倒车雷达发出报警声，说明声音可以传递信息 D．如图，摩托车的消声器是防止噪声产生的36．（2021•黔东南州）如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在行驶过程中阻断噪声的传播37．（2020•娄底）为了监督司机遵守限