学习纵向展开议论定稿

学习纵向展开议论写作训练什么是“纵向议论”？如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。《读书人是幸福人》提出观点后，分层阐述：阅读能增广人的经历和经验；更能感化与陶冶人的精神；还能使人向善避恶，高雅正义。[逐层深化]一、将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间的关系是：由浅入深由简单到复杂过渡关联词语“不仅……而且……”、“……况且”等.基本格式的运用《严于解剖自己》1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。2、论述如何才能“解剖”好自己。①自己要有自知之明

③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。②只有自知之明还不够，还要勇于自我批评。思路训练二、按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构。即围绕中心论点回答三个问题：①是什么②为什么③怎么办（1）（是什么）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（2）（为什么）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（3）（怎么样）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。论点：生活应该是丰富多彩的。三、针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。摆现象析危害挖根源指办法

阅读：《给爱一点空间》（1）母亲给新婚女儿的赠言，“巨型婴儿”的悲剧故事（摆现象）

（2）分析父母对孩子溺爱，却毁了孩子本该灿烂美好的一生。（析危害）（3）深爱着孩子的父母，要给孩子一个空间，一次机会，让他们自由地穿越风雨，展翅九天（挖根源）（4）爱需要空间和自由（指办法）

在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇不少于800字的议论文。

注意：1、立意自定。2、题目自拟。

“

感动

”话题作文训练温家宝说，“昨天下午，我到县城绵阳市看望了北川地区的受灾儿童，那里可能有你们的亲属。孩子们安置得很好，我对他们讲，灾害夺去了我们的家庭，夺去了我们的亲人，但是我们活着的人还要生活下去，而且还要活得更好。”

大自然巍峨壮观——至大至刚的美四季交替旖旎秀丽——至阴至柔的美

每次我离家时，都不让娘送，娘也答应不送，但到了村头，一回头，娘往往就跟在身后。每次我离家时，都不让娘送，娘也答应不送，但到了村头，一回头，娘往往就跟在身后。每次我离家时，都不让娘送，娘也答应不送，但到了村头，一回头，娘往往就跟在身后。颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

感动中国2005年度人物获奖者“洪占辉”颁奖词：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。

感动中国2005年度人物获奖者“费俊龙、聂海胜”

颁奖词：

每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！

感动中国2005年度人物特别奖“青藏铁路的建设者”

颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。千手观音邰丽华

没有玫瑰，没有钻戒，没有贵气洋楼，有的只有相互扶持。如果这都不算爱？那什么是我们生活里的高尚精神呢？同在一片国土

17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币。

文章议论的范畴可分为四个方面：“是什么”，论证性质和类别；“为什么”，论证目的和原因；“怎么办”，论证方法和途径；“会怎样”，论证效能和结果。一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述。一、怎么写——会想才会写

二、写什么——调动平时的积累

一、联想自然万物二、联想人文景观三、联想历史名人四、联想自我生活五、联想新闻媒体六、联想教材课文

写好作文，无以替代的第一环节是热爱生活、充实积累、感悟人生”。

第一步拓展思路

1、“是什么”

感动的含义——正义

没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱。没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步……

感动是一种美丽的情感体验，是一种自然的情感流露和表白，是一种无声的教育，是心灵的滋补，是一种有益的洗濯和陶冶。2．“为什么”

可以想到：

只有那些对真善美有着本能追求而又情感丰富、细腻的心灵，才善于领悟世界的美好，才会时常被感动的潮水濡湿。对于那些心灵来说，感动是无处不在的。正是这来自心灵的感动，让人倍觉人生的温馨。

3．“怎么办”可以想到：

总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来自于你，来自于我，来自于你们中间每一个人。关注社会，关注现实，关注自我，去寻找一种久违的感动，去体验一种泪流满面的冲动……4．“会怎样”可以想到：感动，把我们的眼睛叫醒，把我们的鼻子叫醒，把我们的心灵叫醒，所有的人都叫醒了，我们因感动而胸怀理想，因感动而充满希望，它把我们引向美好的未来。

一个容易被感动又能使别人感动的人，实在是幸福的。

第二步拟写提纲

一、感动是一种美丽的情感体验。二、感动源于对生活的挚爱三、感动促进了人格的升华四、缺少感动社会将越冷漠，生活将越显枯燥结论、学会感动，是生活所需要的作文训练阅读下面的文字，根据要求作文

释迦牟尼说：“若你会发现造成伤害，就不要依此伤害别人。”苏格拉底说：“不要将任何让你生气的行为施于别人。”