美术教学活动总结5篇

第第页美术教学活动总结5篇美术教学活动总结篇1美术学科是学校实施美育的紧要途径之一、美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展。在本学期我依据学校支配，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：一、引导同学了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法学问；学习剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画儿童画，学习油画棒技法，培育（想象力）和创新意识。培育同学的审美意识，熟识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、努力探求美的意识。二、在教同学在学习过程中陶冶情操，培育同学各种气力。我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。偏重培育四个气力，即观看力、形象记忆气力、想象力和制造力。三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术喜好及特长的同学可以进一步地学习，提高他们的喜好及技能技法。四、开展的活动：（元旦）来临之际，我们收集较优秀的同学作品，将它们张贴在美术展板上进行呈现，同学们看到自身的作品呈现出来都特别欢快。12月至元月我们组织同学参加全国少儿美术作品大展，信任在即将到来的新学期里，会有好的成绩。五、活动开展的不足：对同学的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别情形需要调整时间，没有定时地通知同学，需要改进；另外，我在低班级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要依据同学的情形来选择教学内容。美术教学活动总结篇2时间如流水，在匆促忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵奉教导处的要求，结合学校实际情况，订立了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，学校文化氛围空前浓厚。二、取得的成绩与经验：1、坚持常规集体备课不放松。每周按教导处的要求对集体备课，并督促老师针对集体备课及时修正自身的教案，使美术教学落到实处。2、以活动促教学。依据学期初的教研活动布置及教导处的临时布置，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9—10月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动老师美术教学及学生美术学习的乐观性，提高美术教学效果。3、提高认得，加强自学。使老师认得到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习，不绝提高自身的业务知识水平。4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化学校环境，营造出浓厚的艺术氛围。能依据学校自身的特点进行教学。三、采取的方法和措施：1、依照教导处的要求，结合本学科特点，布置并组织教研活动。2、定时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促老师认真备课，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的经验和信息沟通。4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对学生进行全面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画水平有了很大的提高，在各项竞赛中取得了优异的成绩。7.日常宣传工作。学校的日常宣传和美工工作量特别大，但我们美术组任劳任怨，按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家的全都确定和好评，我们也将更好地学习美工的技能，争取为学校贡献出更多的光和热！一学期来乐观组织学生参加各级各类活动和竞赛：在20xx年5月组织学生参加艺术节20多位学生分获绘画、书法一、二、三等奖，在同时举办的艺术教育评估中获一等奖；20xx年11月组织十二名学生参加素描竞赛分获一、二、三等奖；在科普知识系列活动中分获科学幻想绘画一等奖23人、二等奖18人、三等奖18人。在做好以上教育、教学工作的同时全组老师乐观定时参加上级组织的教研教改活动，如参加新教材、新课标培训活动；市骨干老师培训活动；市乡土美术进课堂活动；省美术教育年会活动等。同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、学校文化布置、各科的课件制作等任务。其中不但涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要全组老师全程乐观参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我们都能以最大的热诚把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、今后的努力方向：今后我们将连续以“三个面向”为指针，全面实施素养教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的本领，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色的美术特色学校。美术教学活动总结篇310月9日平邑县学校美术教研活动在西城试验学校召开，参加教研活动的有县美术教研员杨新岗老师及各校的美术老师代表。这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的学生美术教学模式，让老师变动教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培养他们的创新、自主学习本领，使其终身受益；同时也开阔了老师眼界，充实了自身的头脑，对今后的教育教学思路指明白方向。一、各具特色的课堂呈现及精彩的点评。本次观摩研讨会上，来自试验学校和西城试验学校的两位老师呈现了低、中学段的现场观摩课，体现了老师们对课堂教学的思考和试验，老师们与时俱进的教学理念、活泼新奇的教学设计、精湛独到的专业技能、入情入境的语言表达，给大家下了深刻的印象，老师们的互动评课也异常热烈而深入。由此可见：1、作为一名美术老师必需具备坚固结实的教学基本功和良好的专业素养，才略在课堂中应用自若。老师在举手投足间呈现出的坚固结实的专业功底和素养不是一节两节优质课就能养成的，需要老师认真对待每一节常态课，把每节课当做优质课来准备，才略在课堂教学中游刃有余。2、把握教学目标要准确，不要误导学生。3、轻松欢快教学，让学生变被动学习为自动学习。学生和老师轻松愉悦的谈话沟通，和谐愉悦的教学气氛，都会带给学生欢快，在轻松愉悦的教学氛围中接受新知，比死板灌输式效果要好的多。二、受益匪浅的教材分析，提升教学理念。由两位骨干老师率领大家进行了认真的教材通研，认真分析了学校美术四大领域【造型r26；表现】、【设计r26；应用】、【欣赏r26；评述】、【综合r26；探究】各领域的重点难点，并设计认真课例，共同研究分析。从而使与会老师对美术新课程标准的内容和新的美术教育理念有了全新的认得和了解，在今后的美术课教学中以更高更新的理念引导自身的教学实践。再一次强调了一堂好的美术课的标准：1、设定目标准不准确，具不实在以及目标的达成度。2、不要脱离目标，任何活动都要全程追踪、指向目标。3、教学内容的选择是否恰当，是否与目标相吻合，学生现有的知识结构、靠近发展区不要过高或过低。4、选择恰当的教学方法来完成教学目标。三、认真醒悟的反思，寻求高效课堂。通过本次教研活动应认得到。首先，老师应加强自身创造性素养的培养，提高创造思维本领。由于学生具有猛烈的模仿性，老师的行动将成为孩子的模范，因此老师自身应当具有创造力。同时，老师自身要具有开发学生创造性思维的意识。在活动中，应多鼓舞他们用多种料子和手法去表现作品，不拘泥于用一种固定的方式，鼓舞孩子们大胆的“试试看”。其次，老师要注意培养学生的察看本领。察看本领是孩子们认得四周事物，增长知识的紧要途径，察看本领强的人会发现别人看不到的内容，会从人们习以为常的情景中看出特殊的东西。老师在引导绘画中，语言应当具有启迪性，启发孩子自身去调整自身的察看活动。第三，老师要重视与学生的沟通以及他们间的自由沟通。老师应当尽量多地同学生交谈，让孩子之间自由交谈，并适时加入，适当引导。尤其在老师向孩子提出问题，启发他们动脑筋思考问题时，老师需要给他们机会发表自身的看法，磨练口头语言的表达本领。老师要进行引导性的交谈，并引导他们运用已有的经验进行联想，鼓舞通过联想来丰富画面内容。值得特别注意的是，在引导过程中，要始终让孩子做绘画的主人。第四，老师需要有效整和美术活动与其他活动。把绘画活动和其他活动结合进行，不但可以提高学生的活动兴趣，不至于由于单调的、长时间的绘画活动而使他们对此产生厌倦感，而且也有利于发展孩子们各方面的本领。以上所述，是对本次教研教研活动的总结。教研活动的开展为老师们供应了更多学习和表现的机会，尤其为年轻老师营造了特别好的一个成长环境。促进了我们更深层次的教学反思，让我们对教学上所运用的教育理念、方式、方法等方面都有了更深刻的理解，促进了老师们的专业成长。在全部老师的共同努力下，今后的美术教研活动将开展的更加有声有色。美术教学活动总结篇4从周一到周四就是我们的美术社团时间，这个学期里，我们开设了新的课程，试验了很多与众不同的课程内容，最为明显的就是手工课的开设。周一周二的中午时间便是手工课堂，针对的是三至五班级的学生，从一开始报名的六十多人，我们选择了30名学生，并将他们分成了五个小组，每个小组6个人，有五班级学生带队，小组共同制作手工作品。手工课开始一个月的时间里，我们的课程紧要是软陶。软陶的制作特别简单，而学生们的任务则是动脑子利用软陶的特性，创作出颜色鲜艳造型独特的作品。剩下一个月的时间，手工课的内容则丰富多样起来，面具的创作，让学生认得了丙烯颜料的特点，简单的折纸，让学生了解折纸的简单魅力。我们甚至初步试验了纸雕这门手工艺，并将其初步定位下个学期的课程之一、有收获自然也有些不足，学生们总是缺乏耐性，一旦学习的新鲜感没有了，他们也就对其没有了兴趣，手工课确定要更多地新鲜内容。手工课上，我们最需要的就是让学生们加快速度，高班级的学生，特别爱好拖拉，动手慢，速度慢。周三周四的中午时间则是黑白画与彩铅画的时间。通过这个学期的课程，我能深深感受到学生们的成长，学生们的构图本领和创作本领有了很大的提高，他们能够独立的应用线条等多种图形对简单的图画进行装饰，让图画看起来更加的精美，与此同时，他们也了解了彩色铅笔的特点，知道了用笔的深浅和两种以上颜色的混色和融合，并会依据老师的提示独立的创作一幅充分想象力的绘画作品。六一的绘画作品呈现无疑是我们共同努力的成绩。这个学期的美术社团活动，我们收获着可喜的成绩的同时，也认得到了在课程中的不足。首先就是学生们的美术基础知识的缺乏，有时候画直线画圆都是一个大问题，三原色、相对色他们更是不清楚，所以下个学期一开始，我们计划先开两周的素描课，解决学生的绘画基本功问题。其次就是解决学生的缺乏耐性和磨蹭的问题，在课堂上，应当规定学生们一幅作品完成的时间，督促他们认真画。通过这个学期的努力，我对我们的美术社团充分着希望，下个学期里，孩子们的成长确定会更进一步。美术教学活动总结篇5本学期我校的美术教育工作在学校领导的关怀支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作：一、乐观营造学校艺术化的人文教育环境1、老师们团结协作，搭配做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如学校橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面呈现等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们乐观参加创设活动中的艺术环境，以美育人。2、本学期重点围绕“14年秋季陶艺竞赛、参观活动”、“14年市陶艺竞赛”、“迎春书画、手工、电脑画竞赛”、“春天的脚步”摄影冬令营、讲座等系列活动、“绘脸谱讲故事游世界”“泛爱学校线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长――20xx年大型美术作品展”系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参加的乐观性，合理策划、认真评比，并精心布置展版，给学生美的享受，各项活动取得圆满成功。二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学在陶艺教室设施落后，工程部工作总结卫生得自身搞，作品、料子搬运困难的前提下，我们教研组连续想方设法节省泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“14年秋季陶艺竞赛暨参观活动”、参加的市陶艺竞赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成绩展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组“泥泥乐园”被介绍参加全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国竞赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校自动发展优秀项目二等奖。今年暑假还将率领8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更出色，使学生、学校都能获得更强劲的发展。三、努力以新课程理念改善课堂教学行为1、本学期通过辅导两位实习生、上学校研究课以及课后的沟通，我们认得到要加强老师的自身学习本领，课堂调控本领、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，重视生活感受，以自然为师，遵奉并服从艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和本领的同时，以培养自主性学习为主，同时进行合作探究，重视培养学生的创新精神和实践动手本