广西防城港市2022-2023学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

广西防城港市2022-2023学年八年级上学期语文期中试卷一、积累(34分)探寻“美"1．㈠山河之美它有如画山水，可看云海朝霞；它有碧海金沙，可赏落日晚霞；它有小桥流水，可遇梦里水乡；它有梯田仙境，可洗净一身铅华，“青山看不厌，流水趣何长”，这就是中华之美。汹涌澎湃▲的长江黄河，高耸入云的珠穆朗玛，清奇俊秀的桂林山水，云雾liáo▲绕的黄山庐山……江南的绮丽，塞北的广漠，说不尽的锦绣河山，看不完的中华美景。“山也美，水也美，山水之间流淌着中国美，山歌好比长江水，号子一喊黄河醉”，这就是华夏儿女的自豪。给加点的字注音，根据拼音写汉字。①湃②liáo2．㈡英雄之美“天也美，地也关，顶天立地中国人最关。"中华民族是一个崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出。古有屈原“怀石投江”，岳飞“精忠报国”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁"，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，近有林则徐虎门销烟，八路军五战士勇跃狼牙山，鲁迅弃医从文拿笔唤醒中国人，今有钱学森放弃美国高薪聘请毅然回国，。饮水思源，不忘来路，我们在享受着和平安逸的同时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。㈢文化之美中华之美，异彩纷呈。“中国的美是婉约的美，一湾柔情西湖水，一帘幽梦故人归；中国的美是豪迈的美，大江东去浪淘尽，奔流到海不复回……从古至今传承着中国美，三皇五帝平天下，四书五经和为贵；字也美，画也美，字里行间中国心最美；真草隶篆凤在舞，笔墨纸砚龙飞……唱念做打，生旦净丑，梨园里面是国粹……中国之美，不仅美在山河，美在国人，更关在中华民族于历史长河之中接续守护、薪火相传的中华文化。①请仿照文段划线句形式，在横线上再写出一个当代社会著名人物的事例。②文段(一)(二)中有不少成语，请写出其中的三个。____________________________________________________________________________________________3．根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关内容。题目/作者体裁批注诗文《记承天寺夜游》苏轼小品文比喻，写月光的空灵澄澈和倒影的清丽淡雅。①，，盖竹柏影也。《与朱元思书》吴均②侧面描写，静中有动，突出其静态美。③，《钱塘湖春行》④七言律诗俯视的角度写静景，突出西湖早春的妩媚和生机。⑤，《使至塞上》王维五言律诗白描手法，描绘奇美壮丽的塞外风光。⑥，《庭中有奇树》作者不详五言古诗以花寄情，表现对远行人的思念。⑦，4．下面从以上三个文段中选出的句子，属于病句的一项是（）A．江南的绮丽，塞北的广漠，说不尽的锦绣河山，看不完的中华美景。B．中华民族是一个崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出。C．饮水思源，不忘来路，我们在享受着和平安逸的同时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。D．中国之美，不仅美在山河，美在国人，更美在中华民族于历史长河之中接续守护、薪火相传的中华文化。感恩“美"中国之志“万里长城永不倒，风霜雕刻千年的碑。”百多年的时间，于历史的长河只是沧海一票，但是对于中国来说，却是生命的洗礼和蜕变。“凿井者，超于三寸之坎，以就万仞之深。"无数先辈怀抱爱国之志，强国之梦，不屈不挠，前赴后继，用鲜血和生命才换来今天的盛世中国。因为他们，山河无恙，国泰民安！和平来之不易，历史不容忘记。下面是《红星照耀中国》一书的相关内容，请你完成。5．[辨人物]A．他谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风。B．他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。C．他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称。A：B：C：6．[忆历史]红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒"就描写了两次战役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是。7．[析理由]埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利"，请结合下面三则材料分析，不属于斯诺提出这个预言的依据的一项是（）材料一：朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中。他把马让给走累的同志骑，自己却大部分步行。材料二：“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？"材料三：《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……三军过后尽开颜。A．红军将领与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。B．红军帮穷人教中国，得到广大人民的拥护。C．红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐主义精神。D．红军游遍了祖国的大江南北，见多识广，所以能打胜仗。8．根据对联的要求及你对中国共产党党徽党旗的认识(观察右下角图片)，从以下句子选出最能反映其图案意义的对联，按上下联顺序填写。①红星冈闪放光芒②斧头劈开新世界⑧五星红旗迎风展④烈士鲜血把它染⑤党旗飘飘指方向⑥镰刀割断旧乾坤上联：下联：9．传承“美"(五)中国之光“万里江山万里情，世世代代爱相随。”一场冬奥赛事，让世界一览中国新生代开放自信、生机勃勃的风采。这份时代涵养出来的自信也在航天人身上熠熠生辉。在60多年的时间里，正是一代代年轻的中国航天人不问功名利禄，不断从老一辈航天人手中接过接力棒默默无闻地奉缺，才有了今日中国人迈向宇宙深处，更深处的步伐。“我们将用中国的航天器把人类的文明播向星辰大海，从‘嫦娥‘问月、‘北斗’指路，到‘天宫”揽胜、‘天问’探火，我们把这些远古的神话都变成了现实。但是我们并没有就此停下，那么，接下来接力棒就会交到你们的手中，你们准备好了吗？“看完上述材料，有同学却说：“航天发展是国家的事情，离我们太遥远了，我们一中学生没必要如此关注。”对此，你持什么观点？写一段小议论，要求观点明确，论证清楚，字数在80字以内。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．下面是一则中国空间站相关新闻，请你拟写一则新闻标题。(不超过25个字)本报北京7月4日电(记者余建斌)据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年7月4日14时57分，经过约7小时的出舱活动，神舟十二号航天员乘组密切协网，圆满完成出舱活动期间全部既定任务，航天员刘伯明、汤洪波安全退回天和核心舱，标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。____________________________________________________________________________________________二、精读(36分)古诗阅读黄鹤楼崔颢(唐代)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千栽空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。11．下面对诗作赏析有误的一项是（）A．首联从传说入笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。B．前两联中的两个“空"字分别从空间和时间的角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。C．颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人所传诵。12．联系本诗尾联，请推测鲁迅为什么一直记得“日暮里”这个地名。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日幕里。不知怎地，我到现在还记得这名目。——鲁迅《藤野先生》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古文阅读[甲]自三块七百里中，两岸连山，略无因处。重岩叠峰。隐天蔽日，自非丰午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以成也。春冬之时，则素鸿绿潭，回清例影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，衰转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，騅鸣三声泪沾震！”(节选自郦道元《水经注校正》。有删改)[乙]二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入肯汉，其平如削成。仰视天如匹练①然。水已落，峡中平如油盎②。过圣姥泉，盖石上一罅③。人大呼于旁则泉出，屋呼则屋出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。吴西门正对滟滪堆④。堆碎石积成出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。(节选自陆游《入蜀记》有到改)[注]①练：熟绢。②油盎：油瓶。③罅(xià)：裂缝④滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。13．阅读[甲]文，补全下列“文言词语积累”表。语言现象例句词义积累(一)通假字略无阙处①积累(二)词类活用虽乘奔御风②积累(三)一词多义沿潮阻绝③衰转久绝④14．下面给[乙]文画波浪线句子断句正确的一项是（）A．堆，碎石积成，出水数十丈。 B．堆碎石积成，出水数十丈。C．堆碎石，积成出水，数十丈。 D．堆，碎石积成出水数十丈。15．把选文中的划线句翻译成现代汉语。①自非亭午夜分，不见曦月。____________________________________________________________________________________________②人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。____________________________________________________________________________________________16．[甲][乙]两文都描写了三峡的山，下面的句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。②两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________说明文阅读筷子小传施芳①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年，商王封用筷子的故事被人熟知。《韩非于喻老》言；“昔者封为象著而箕子怖。”就是说商王封挥霍无度，大臣冀子为之恐惧。“封为象第”便典出于此。这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青钢箸头，可以接柄使用。②先秦时代，筷子被称为“樉"，战国晚期至汉代开始称为“著”，到了明代得名“筷”。明陆容在《寂四杂记》中写道：“如舟行讳‘住’、讳‘翻’，以。著”为‘快儿’。"意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住(停止)"“翻”等字，故将“著”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻"的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。③作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成时。筷子常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古凤筷子，卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。④古时筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置著，举著必置匙。食巳，则置匙、著于案，"在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌：颠倒乾坤——筷子颠倒使用；仙人指路——筷子指向人；焚香礼拜——筷子竖插在碗中；翻江倒海——筷子随意上下翻拣。⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子，瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆，雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。⑥小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一份安心。17．下面关于“筷子”的说法有误的一项是（）A．筷子是传统的餐具，它最早被称为“樉"，战国晚期至汉代开始称为“箸”。B．“快儿”寄托了人们对“行船畅快无阻"的美好愿望，因筷子多由竹木制成，故称“筷子”。C．筷子寓意成双成对，也常成为文创产品的灵感来源，成为一份实用性与美感兼备的礼物。D．现在我们使用的筷子除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子等。18．下面对本文分析有误的一项是（）A．题目直接点明文章的说明对象一筷子，简洁明了，言简意赅，能引发读者的兴趣。B．第①段加点词“至少”说明了筷子使用的时间之久，体现了说明文语言的准确性。C．第④段通过举朱熹《童蒙须知》的例子，让使用筷子很有讲究的说法更具说服力。D．本文按逻辑顺序主要介绍了筷子的历史、名字演变、文化意蕴、使用礼仪和种类。19．本文主要介绍了筷子的历史、①、②、③、种类。文本类阅读耀眼的军装李金良①母亲属牛，是共和国的同龄人。②她这一辈子，心心念念，喜欢父亲和我们哥儿仨穿军装的样子。她说，军装，在村里“挺耀眼"。③今年，年已古稀的她，身体依然硬朗，精力旺盛，保持着“老黄牛”的坚忍和倔强。父亲离开8年了，她孤身一人执意留在村里，种粮种菜，养鸡养鸭，帮人采摘，自给自足，怡然自得。而最让她引以为豪的，是父亲和我们哥几仨都曾是军人。④细究起来，母亲的军旅情结，该是打父亲身上产生的。父亲参军6年，是一名公安边防部队的警卫战士，高大英式，会武术。⑤回乡后，父亲经常与村里人油灯夜话，一年年，一遍遍，讲着他和战友们的故事。有他们战斗班化装潜入白山黑水，到山头阵地侦察，摸排敌情，多次智斗“黑瞎于”的故事；有东北的芭米成熟时，整个连队“吃蒸饭”，糊一锅茄子、几屉芭米，然后茄子捣酱做菜，就着啃芭米的故事；还有他们战友之间，以命相交，彼此照应，把牺牲的战友父母拜作亲生爹娘。养老送终的故事。几此种种，激励自己一生坦然前行。⑥中学毕业后，母亲告诉我，男人不能待在家里，应该走出去干事业，最有出息的就是当兵扛枪。穿上军装，“耀眼"乡里。⑦在她的鼓励下，我怀着斑斓的梦，背起绿色背包，在风雪飞舞的冬至，走进了军营，穿上“空军蓝”，一穿就是26年。其间，许是受到母亲不辞辛劳的激励，许是線于拳拳报恩之心，许是无数英模的激励鞭策，一路走来，我在人民空军的大熔炉里，先后荣立4次三等功，经常获优评先，还考上了军校，入了党，走上干部岗位，最后留在北京工作．⑧看着一步步成长起来的我，母亲怀着对穿军装“挺耀眼”的心理，接着将二弟、三弟都送进了军营，并一以贯之地鞭策他们扎根军营、建功立业。⑨于是，“一家四个兵，个个有军功”，成了乡亲们形容我们家的口头禅，⑩与我不同的是，二弟当的是陆军，坦克驾驶员，在部队服役12年，退伍后，与战友搞起了养殖场，风风火火，事业有成。三弟当的是武警，担任过文书和放事员，在部队服役16年。退伍后，与爱人开起了营养餐配送网店，天天忙活，日子过得很殷实。我们哥儿仨都是兵，但兵种不同。乡亲们时常调侃，说再把我的妹妹送到海军。我们家的军兵种就全了。令人遗憾的是，妹妹除了名字有个“海”字外，其他都与海军无缘。每次遇有乡亲调侃时，母亲总是满脸笑容，⑪母亲是个地地道道的农村妇女，讲不出什么大道理，却以自己的坚忍支撑起这个家，敦促我们兄弟走好军旗之路，迈好人生步伐。现在，每当我们工作遇到坎坷，生活中有挫折时，便用母亲的教诲自勉，无惧风雨，步履轻盈。⑫母亲不是军人，但她生命中对军装“挺耀眼”的情结，一直支撑着身边的四个军人。实际上，她的骨子里，既有千百年来传统中国农民的坚毅，朴实、勤劳、善良，又涌动着中国军人所具有的忠诚。自信，勇敢，担当。从某种意义上讲，她也是一个兵。⑬母亲与共和国同龄，沐浴着祖国的阳光和雨露，在平凡中孕育着许多不平凡。而正是社会上这些无数平凡的个人，成就了国家的不平凡。我和兄弟们所能做的，就是保持军人本色，以应有的忠诚、自信、勇敢、担当，跑好自己的接力棒。(选自《光明日报》2019年10月07日，有删改)20．文章以“军装"为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依次填写相应的内容。父亲保边防，一生坦然前行→→二弟当陆军，退伍事业有成三弟当武警，退伍日子殷实→21．第⑫段中，作者说“从某种意义上讲，她也是一个兵”。请结合文章内容，简要分析其中原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．理解文中画横线句子的含义。乡亲们时常调侃，说再把我的妹妹送到海军，我们家的军兵种就全了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．本文的标题“耀眼的军装”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(50分)24．有人说“熟悉的地方没有风景”，殊不知身边的一花一草也可以别有洞天。总以为理想的生活在遥远的未来，却不知身边的人间烟火也值得玩味，我们追寻诗和远方，却往往忽视了身边的美好和感动。身边，其实有爱，也有诗：身边，有平庸，更有感动：身边，有你对生活独特的领悟……请以“身边的▲”为题，叙写生活。要求：⑴补充题目，文体不限，诗歌除外；⑵不少于600字，字要写得规范、工整、美观；⑶不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分【答案】1．pài；缭2．屠呦呦潜心钻研成硕果或钟南山不顾安危奔处抗疫第一；高耸入云、汹涌澎湃、锦绣河山、顶天立地、精忠报国、饮水思源(任选三个)3．庭下如积水空明；水中藻、荇交横；书信；游鱼细石；直视无碍；白居易；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；大漠孤烟直；长河落日圆；攀条折其荣；将以遗所思4．B【解析】【点评】（1）本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）此题考查学生仿用句式的能力。所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。

（3）此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

（4）此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。1．本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。

这里注意“缭”的书写和“湃”的拼音。

故答案为：pài缭2．①此题考查学生仿用句式的能力。

仿照“名人+事例”句式来写，要选取典型人物。②本题考查摘抄成语的能力。

四个字，意义固定的就是成语，照抄下来就可以，但是要注意书写，“澎湃”。

故答案为：①屠呦呦潜心钻研成硕果或钟南山不顾安危奔处抗疫

高耸入云、汹涌澎湃、锦绣河山、顶天立地、精忠报国、饮水思源(3．本题考查学生默写常见的名句名篇、文学常识的能力。默写易错的字词有：藻、荇、蹄、攀、遗。

故答案为：庭下如积水空明水中藻、荇交横书信游鱼细石直视无碍白居易乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄大漠孤烟直长河落日圆攀条折其荣将以遗所思4．此题考查辨析并修改病句的能力。

B“中华民族是一个……”成分残缺，改为“中华民族是一个……的民族”。故答案为：B。【答案】5．彭德怀；周恩来；贺龙6．“强渡大渡河”或“飞夺泸定桥”7．D8．斧头劈开新世界；镰刀割断旧乾坤【解析】【点评】（1）本题考查文学常识及名著中的主要人物。要想准确作答，除了靠平时的阅读积累外，还要把握书中人物的特点，根据其特点加以判断。

（2）本题考查学生对名著的阅读理解能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节。能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象。

（3）本题考查对名著材料的分析和概括能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

（4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。5．本题考查文学常识及名著中的主要人物。

如题目中的“开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风”是彭德怀；“书生出身的造反者”是周恩来；而“大个子”“年过半百”“急躁”“神出鬼没”等特征，描写的人物是贺龙。

故答案为：彭德怀周恩来贺龙6．本题考查学生对名著的阅读理解能力。

《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句诗分别描写了其中的两次战役，一次是巧渡金沙江，另一次是飞夺泸定桥。故答案为：“强渡大渡河”或“飞夺泸定桥”7．本题考查对名著材料的分析和概括能力。

结合材料一，从“他（朱德）的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”中可知，红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。

结合材料二，从“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国”“这样的军队为什么会有人不喜欢呢”中可知，红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。

结合材料三，从“红军不怕远征难”“三军过后尽开颜”中可知，红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。故答案为：D。8．本题考查对联。中国共产党党徽底色为红色，红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。把“斧头、镰刀”放进对联比较明确。

故答案为：斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤9．【答案】示例：航天发展与我们息息相关。航天事业的发展彰显一个国家的综合实力，增强民族自豪感：中学生是祖国航天事业的未来和希望，少年强，则航天强。我们要怀抱航天梦，努力学习。【解析】【分析】本题考查学生的语言表达能力。

“对此，你持什么观点”，先明确“此”指什么，即“航天发展是国家的事情，离我们太遥远了，我们一中学生没必要如此关注。”然后明确观点，当然有关。最后阐明理由，围绕航天事业的意义和中学生两个角度展开。故答案为：航天发展与我们息息相关。航天事业的发展彰显一个国家的综合实力，增强民族自豪感：中学生是祖国航天事业的未来和希望，少年强，则航天强。我们要怀抱航天梦，努力学习。【点评】本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。10．【答案】示例：我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。【解析】【分析】本题考查新闻标题的拟写能力。

这则新闻的标题可抓住“圆满完成出舱活动期间全部既定任务”“标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功”来拟写。故答案为：我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。【点评】本题考查新闻标题的拟写能力。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。【答案】11．C12．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁"这两句诗写诗人登上黄鹤楼赏景怀古后，时近黄昏，想起自己的故乡远隔千里，不觉愁绪满怀。鲁迅先生漂洋过海到日本留学，看见“日暮里”的地名，联想起“日暮乡关何处是”之类的诗句，更增添了对故国、家乡的思念，因此印象特别深刻。【解析】【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。11．C“鹦鹉洲上的草木荒芜衰败"理解有误。“芳草要够”是草木茂盛的意思。

故答案为：C。12．本题考查探究情感。

“日暮乡关何处是”，在日暮时分怀念家乡，这句诗表达了漂泊在外的诗人的思乡之情。鲁迅在日本仙台学医，远离故国，心中也有无限的家国情思吧!当看到“日暮里”，联想到“日暮乡关何处是”生发对家国的思念是极有可能的。因为情感的相通，所以这种推测是合理的。

故答案为：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁"这两句诗写诗人登上黄鹤楼赏景怀古后，时近黄昏，想起自己的故乡远隔千里，不觉愁绪满怀。鲁迅先生漂洋过海到日本留学，看见“日暮里”的地名，联想起“日暮乡关何处是”之类的诗句，更增添了对故国、家乡的思念，因此印象特别深刻。【答案】13．通“缺”，缺口；动词作名词，飞奔的马；隔断，阻断；消失14．A15．①如果不是在正午，就看不到太阳：不是在半夜，就看不到月亮。②有人在(圣姥泉)旁大声喊叫，就会有泉水流出，(人们)多次喊叫(泉水)就会多次流出。16．①句突出了三峡两岸的山绵延的特点。从文中所描写的两岸群山连绵数百里，没有缺口可以看出。②句突出了三峡两岸的山高峻的特点。从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸入云霄可以看出。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查学生断句的能力。文言文断句的方法有：一参考意义，二参考音节，三参考表达习惯，四参考特殊读法。这里可以参考句子的意思来断句。

（3）此题考查学生理解并翻译句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。

（4）本题考查对文言文重点句子的理解和赏析。回答此题，首先要理解画线的句子的意思是什么，然后再分析这样写突出了山的什么特点。【参考译文】[乙]二十六日，(俄从)大溪口出发，进入瞿塘峡。(江水)两旁石壁对立高年，向上直入云端，而表面平滑得像是(用利刃)切过，抬头望天(原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里)好像一匹白练的样子。水位已经落下去了，峡谷平滑犹如油版，经过圣姥泉，(发现)原来是大石上有一个裂缝，有人在(圣姥泉)旁大声喊叫，就会有泉水流出，人们)多次喊叫(泉水)就会多次流出。傍晚到了瞿塘关，唐朝时(叫)夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对着滟滪堆。(滟滪堆)由碎石累积而成高出水面几十丈．当地人说：到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于滟滪堆几十丈”13．本题考查对文言实词的理解。①句意：中间没有空缺的地方。阙，同“缺”，中断。

②句意：即使骑着奔驰的快马，驾着风。奔，飞奔的马。

③句意：下行或上行的船只都被阻挡了。绝，隔断，阻断。

④句意：悲哀婉转，很久才消失。绝，消失。

故答案为：通“缺”，缺口

动词作名词，飞奔的马

隔断，阻断

消失14．本题考查文言文断句。句意为：是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。断句为：堆/碎石积成/出水数十丈。

故答案为：A15．本题考查语句理解。本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：自，如果；非，不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦月，日月。句意为：如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。

②句中重点词语有：于，在。屡，多次，不停地。句意为：有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。16．本题考查对文言文重点句子的理解和赏析。

抓住关键词，从“两岸连山”“略无阙处”看出山的绵延不绝、高大巍峨的特点。从“对耸”“上入霄汉”“平如削成”分析山高耸入云、陡峭的特点。

故答案为：①句突出了三峡两岸的山绵延的特点。从文中所描写的两岸群山连绵数百里，没有缺口可以看出。②句突出了三峡两岸的山高峻的特点。从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸入云霄可以看出。【答案】17．A18．C19．得名由来(名字演变)；文化意蕴；使用礼仪(讲究)【解析】【点评】（1）此题考查把握文中重要概念的含义的能力。论述类文本阅读在概念题型上往往有这样几点设题：部分与整体、夸大与缩小、因果颠倒或强加因果、尚未发生和已经发生、可能和必然、答非所问或张冠李戴、颠倒是非等。

（2）此题考查筛选整合文中信息和把握文章内容要点的能力。做这种题学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。

（3）本题考查说明内容的归纳概括。这是一篇介绍筷子的说明文。开篇引出说明对象，然后从使用筷子的历史、得名由来、筷子的文化意蕴、使用筷子的讲究、种类等方面来说明，说明顺序条理清晰，说明语言准确科学。17．A项对应第②段，根据“先秦时代，筷子被称为‘樉'……和第①段中“在真王纣时，已经有筷子的存在"可知选项“最早被称为‘樉'"表述有误。

故答案为：A。18．C项中“朱熹的(童蒙须知)中有言，‘凡饮食，举匙必置著，举著必置匙。食已，则置匙、箸于案’”运用引资料的说明方法，而不是举例子的说明方法，C项分析有误。

故答案为：C。19．本题考查说明内容的归纳概括。

阅读全文，了解大意，可以看出文章第①段主要是引出说明的对象及筷子的历史；接着第②段介绍筷子得名由来；第③段主要介绍筷子丰富的文化意蕴；第④段则重点介绍筷子使用很有讲究。本文运用的是层层深入的逻辑顺序。据此得出答案。故答案为：得名由来(名字演变)文化意蕴使用礼仪(讲究)【答案】20．“我"穿空军蓝，获优评先提干；母亲非军人，心有“军装”情结21．她的家人都是兵，她是兵的家属，所以她也算是一个兵：她用她的精神一直支撑着身边的四个军人，她的心中有军装情结，骨子里有军人的品质。22．这句话表面上是在笑话“我”家兵种不全，还缺海军兵种，实际上表现了乡亲们羡慕和敬佩“我”家父子全部当上了兵，为国效力，侧面表现了母亲的欣慰与自豪。23．军装穿在身上很精神，很耀眼；当兵扛枪、穿上军装，是男人有出息的表现，能“耀眼"乡里；乡亲们因我们家四个男人全部穿上了军装，而且军种不同，个个有军功而心生羡慕，故感觉军装耀眼；军装所承载的家国情怀和军人的精神品质耀眼。【解析】【点评】（1）本题考查情节的梳理。解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

（2）本题考查学生把握文章内容要点的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（3）此题考查理解重要句子含义的能力。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。

（4）此题考查标题含义的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可。20．本题考查情节的梳理。

根据“我怀着斑斓的梦，穿上‘空军蓝’，一穿就是26年……一路走来，我在人民空军的大熔炉里，先后荣立4次三等功，经常获优评先，还考上了军校，入了党，走上干部岗位，最后留在北京工作”，可概括为：“我”穿空军蓝，获优评先提干；根据“二弟当的是陆军，坦克驾驶员，在部队服役12年。退伍后，与战友搞起了养殖场，风风火火，事业有成”，可概括为：二弟当陆军，退伍事业有成；根据“母亲不是军人，但她生命中对军装挺耀眼的情结”，可概括为：母亲非军人，心有“军装”情结。故答案为：“我"穿空军蓝，获优评先提干；母亲非军人，心有“军装”情结21．本题考查对文章内容的分析理解。

结合第③段“而最让她引以为豪的，是父亲和我们哥儿仨都曾是军人。”家人都是当兵的，母亲是兵的家属；结合第⑫段“母亲不是军人，但她生命中对军装‘挺耀眼’的情结，一直支撑着身边的四个军人……”母亲用千百年来传统中国农民的坚毅、朴实、勤劳、善良，中国军人所具有的忠诚、自信，勇敢、担当精神，支