济南版七年级生物上册期末考试模拟题附答案（三）

济南版七年级生物上册期末考试模拟题（三）（时间60分钟分值：100分）一、选择题（每题4分，共68分）1．生物都具有一些共同的特征，下列与“含羞草受触碰叶片合拢”属于相同特征的是（）A．海豚捕食 B．种子萌发成幼苗 C．植物向光生长 D．排出汗液和尿液2．在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）A．转动转换器一一更换物镜 B．转动粗准焦螺旋﹣﹣较大幅度升降镜筒 C．转动凹面镜﹣﹣调节视野亮度 D．转动遮光器﹣﹣调节视野大小3．下列有关生物体结构层次说法正确的是（）A．人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体 B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C．多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 D．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官4．红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。原因是（）A．细胞质受热后产生红色 B．细胞膜透性破坏，细胞液里花青素渗出 C．叶绿素受热被破坏了 D．煮过后，红色从细胞壁上褪了下来5．下列关于海带的叙述，错误的一项是（）A．海带用根固着在海底岩石上生活 B．海带呈褐色，但能进行光合作用 C．海带在海水中生长 D．海带食用的部分是其宽大、扁平的叶状体6．下列不属于降低蒸腾作用的是（）A．阴天或傍晚移栽植物 B．去掉部分枝叶移栽植物 C．对移栽之后的植物进行遮阴 D．夏天经常给植物浇水7．为提高温室作物的产量，下列措施中正确的是（）A．白天适当降低温度，使光合作用减弱 B．夜间适当提高温度，使光合作用增强 C．安装二氧化碳发生装置，提高产量 D．安装氧气发生装置，提高产量8．如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法错误的是（）A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强 B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱 C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱 D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱9．习近平总书记谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对森林等绿色植物在生物圈中的作用叙述正确的是（）A．绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 B．绿色植物制造的有机物只能为消费者提供物质和能量 C．植物呼吸作用产生的水，促进生物圈中的水循环 D．绿色植物对维持生物圈中的碳﹣氧平衡发挥着重要作用10．生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是（）次数 第一次 第二次 第三次时间 2分37秒 1分46秒 54秒A．在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少 B．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记 C．小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强 D．若用不同的小鼠做实验，次数可能会不同，说明学习行为受遗传因素的影响11．探索光合作用的产物实验，正确的顺序是（）①将植物在黑暗处放上一昼夜②将处理的叶片在酒精中水浴加热③观察叶片各部分的颜色有何不同④将叶片的一部分遮光处理⑤将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液⑥在光照放置3至4小时A．①⑤②⑥④③ B．①④⑥②⑤③ C．⑤①②④⑥③ D．⑤②①⑥④③12．在实验“探究阳光在植物生长中的作用”中，将天竺葵放在黑暗处24小时的目的是（）A．让天竺葵进行光合作用 B．让天竺葵吸收充足的水分 C．与接受阳光照射3﹣4小时进行对照 D．使叶片中积累的淀粉等有机物消耗掉13．鱿鱼、鲸鱼、海马、娃娃鱼、鳄鱼、甲鱼、带鱼、这几种动物中真正属于鱼类的有（）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种14．流感病毒与其它生物不同的是（）A．不能繁殖 B．不能遗传 C．没有细胞结构 D．不需要营养15．如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（）A．6是大肠杆菌的运动器官 B．所有的细菌都有结构1 C．3不是真正的细胞核，但该区域有遗传物质 D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代16．艾滋病、肝炎、禽流感等许多疾病都是由病毒引起的，下列有关病毒的叙述正确的是（）A．寄生在细菌细胞内的病毒又叫噬菌体 B．病毒细胞微小 C．所有病毒对人类有害 D．病毒利用自身的物质进行繁殖17．有四种生物都无果实，甲无叶绿素，但乙有种子，丙有叶，丁无叶，请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（）：A．被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物 B．真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物 D．真菌、裸子植物、蕨类植物、藻类植二、解答题（共32分）18．金鱼是大家熟悉的小动物，在饲养金鱼时，控制好水温是非常重要的。小华同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟内鳃盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。实验用具：30条品种、大小相同的金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和清水。分组实验材料及处理水温呼吸频率（次/分）平均值1号10条金鱼，鱼缸，温度计，1000ml温水25℃702号10条金鱼，鱼缸，温度计，在1000ml温水中加热水35℃903号10条金鱼，鱼缸，温度计，在1000ml温水中加冰块15℃35（1）作出假设。（2）该实验属于实验，该实验中的变量是。（3）实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率（填增加或减少）。（4）实验时鱼缸中只放入1条金鱼不能得出准确的结论，为什么？。（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是。A．马上否定原来的假设B．修改实验数据，使结论与假设一致C．如实记录，重新再做一次实验19．据图分析回答下列问题：（1）一块骨骼肌由两部分组成，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱，中间较粗的部分是。（2）A和B分别表示两种骨骼肌，A的名称是。图（一）是动作，处于该动作时A处于状态；处于图（二）动作时A处于状态。（3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的兴奋而收缩，再牵引绕着活动。运动还要消耗能量，能量来自于内有机物的氧化分解。20．小明同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，发现一些问题，请帮他解决。（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是。（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目是设置实验。这样设置后，该实验的变量是：。（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在下几个小时。（4）剪下“一半遮光一半光照”处理的那张叶片，用酒精脱去叶片中的。（5）脱色后的叶片放入中漂洗，取出，放入培养皿中。向叶片滴加，是为了检验叶片中是否含有。（选填“淀粉”或“无机盐”）这时可以看到，叶片遮光部分（填变蓝紫色或不变蓝紫色），没有遮光的部分（填变蓝紫色或不变蓝紫色）。（6）这个实验说明：绿叶制造有机物的外界条件是；绿叶制造的有机物主要是。21．图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为、、三部分，它的体表有坚硬的，可以起保护和支持作用，并能防上体内水分的蒸发。（2）生物B的呼吸器官是，身体呈，有利于减小在水中游泳时的阻力。（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用呼吸，兼用呼吸。（4）生物D的前肢变成，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是，能保证飞行时氧气的充足供应。（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是，保证了E比其他生物的代有较高的成活率，是这类动物特有的结构。（6）上述类群中属于无脊椎动物的是，属于恒温动物的有。（填字母）参考答案:1.C2.D3.D4.B5.A6.D7.C8.B9.D10.B11.B12.D13.B14.C15.C16.A17.D18.（1）水温对金鱼的呼吸频率有影响；（2）对照；水温（温度）；（3）增加；（4）因为用1条金鱼做实验有偶