申报表(新生入学教育)

PAGE—PAGE3—附件河南省高等学校思想政治工作优秀品牌 申报表

学校名称：焦作师范高等专科学校品牌名称：突出“四个注重”，围绕“四个着力”——全面加强新生入学教育特色化建设填表日期：2014年6月19日

中共河南省委高校工委河南省教育厅二○一四年五月

基本信息学校名称焦作师范高等专科学校品牌名称突出“四个注重”，围绕“四个着力”——面加强新生入学教育特色化建设品牌培育牵头部门学生工作部（处）品牌培育主要成员靳贤胜、高成庄、李敏、崔正贺、王磊品牌简介新生入学教育是一个全面的系统工程，也是高校教育工作的重要组成部分。我校立足大学新生的特点和需求，积极探索新形势下新生入学教育的新途径和新办法，四条主线，为刚刚进入大学校门的新生树立人生坐标。在新生入学教育中，注重新生思想政治教育，着力培养青年大学生爱国情怀，力求做一个有德有志的人；注重新生发展规划教育，着力培养青年大学生职业能力，力求做一个好学会学的人；注重新生基础文明教育，着力培养青年大学生人文素养，力求做一个明理善断的人；注重新生心理健康教育，着力培养青年大学生良好品质，力求做一个全面发展的人。多年来，我校坚持紧紧围绕“四个着力”，重点突出“四个注重”，构筑新生入学教育体系，创出卓有成效的品牌特色。品牌应用推广情况

我校新生入学教育工作已形成制度化运作，针对新生入学教育工作量大、牵涉面广、影响程度深等特点，学校成立了党政主要领导为组长，由学工、教务、财务、纪检、招生、就业、后勤等部门负责同志为成员的新生入校工作领导小组，全面负责新生入学教育工作。学生工作部（处）每年制定《焦作师范高等专科学校新生入学教育方案》、《焦作师范高等专科学校迎新工作方案》，并定期向领导小组汇报工作进展情况，同时对各学院的新生入校工作进行协调和指导，有效保障了全校新生入校工作高效、有序运行。同时，各学院根据学校统一部署，也成立了相应的新生入校工作协作小组，制定本学院的迎新工作、新生入学教育工作实施计划，并进行周密细致的安排，形成学校、职能部门、学院“三级联动”的工作格局，形成合力，确保新生入学教育工作的顺利实施。

品牌获奖情况一、2011年

1.我校成为河南省未成年人心理健康教育辅导中心省级示范点和焦作市未成年人心理健康教育辅导中心，并获得了10万元资助；

2.圆满完成了省教育厅对我校学生资助工作的考核，并获得优秀称号，同时获得奖补专项资金13万元；

3.被河南省教育厅表彰为河南省普通高等教育学生管理工作先进集体；

4.被河南省教育厅、国家开发银行河南分行评为河南省高校学生资助工作优秀单位。

二、2012年1.荣获“河南省学生资助工作先进集体”荣誉称号，是全省获此荣誉35所高校之一；2.在国家助学贷款考核中，我校取得了99分，位居全省高校第二名，仅比第一名差0.6分，并获得国家助学贷款风险补偿金奖励资金37万元。三、2013年1.成功入选河南省首批普通高等学校心理健康教育试点单位，全省130多所高校中仅有十所高校入选，我校是其中唯一一所专科学校；2.在河南省资助工作考核中，以全省第二名的成绩获得优秀格次。在新生入学阶段集中开展教育引导，是贯彻中央关于加强大学生思想政治教育的重要举措，也是帮助学生尽快适应大学生活、健康成长的必然要求。近年来，我校认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）等文件精神，积极探索新形势下新生入学教育的新途径和新办法，努力把工作做深、做细、做实，力求新生入学教育成体系，出特色，针对大学新生的特点和需求，紧紧围绕“四个着力”，重点突出“四个注重”，取得良好成效。注重新生思想政治教育，着力培养青年大学生爱国情怀，做一个有德有志的人多年来，我校坚持对新生进行以理想信念教育、军事国防教育、诚实守信教育、校史校情教育等为主要内容的思想政治教育，以社会主义核心价值体系引领新生树立正确的世界观、人生观、价值观。三年来，为部队输送专业人才近300人；有1人获全国大学生“自强之星”称号。注重新生发展规划教育，着力培养青年大学生职业能力，做一个好学会学的人学校坚持对新生进行以专业思想教育、职业生涯规划和目标导学教育为主的发展规划教育，帮助新生树立科学的发展观和成才观，尽早步入科学的发展轨道。2013年，我校首届与河南师范大学联办本科学生考研录取率48.94%，“专升本”上线率为77.89%，均高于全省平均水平；在高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛中，获一等奖2人，三等奖2人；毕业生连续3年就业率都保持在95%以上，这些成绩的取得和我校扎实有效的入学教育是分不开的。注重新生基础文明教育，着力培养青年大学生人文素养，做一个明理善断的人学校坚持对新生进行以规章制度教育、安全教育、基础文明教育为主要内容的养成教育，帮助新生尽快适应大学生活。使学生从基础做起，从细节做起，将外在约束内化为自觉行为，使自律与他律、内在约束与外在约束有机结合。多年来，学校一直保持零安全事故的良好运行态势。注重新生心理健康教育，着力培养青年大学生良好品质，做一个全面发展的人我校坚持对新生进行系统的心理健康知识教育，引导新生以良好的心态面对崭新的学习和生活环境，正确面对和成功化解可能出现的各种困难。自2006年起，我校就开始对所有新生进行心理普测，真正做到了及时发现，有效预防。2013年，我校成功入选河南省首批普通高等学校心理健康教育试点单位，成为全省首批入选的十所高校中唯一获此殊荣的专科学校。在全省关于“国家资助助我飞翔”全国励志成长成才优秀学生典型宣传评选活动中，我校学生胡佳华同学获得全省励志成长成才优秀学生称号。新生入学教育是一个全面的系统工程，是高校教育工作的重要组成部分。我校积极围绕新生入学教育开展实践研究和理论探讨，自2011年以来我校《基于不同年级学生需求的大学生职业生涯规划教育研究》、《师范类院校大学生就业服务体系创新研究》等19项学生工作研究课题获“中国高等教育学会高校学生工作研究课题”立项，其中获一等奖1项，二等奖6项。进一步完善入学教育内容，拓展教育方式方法，为优良校风学风的形成和良好学习习惯的养成打好基础，培养出符合社会发展需要的思想政治素质、专业文化素质、心理素质、身体素质等全面发