作业没写完检讨书600字(4篇)

第页共页作业没写完检讨书600字(4篇)作业没写完检讨书600字篇一对与作业没写完,莪深感抱歉!。好好学习,遵守校纪校规是莪们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是莪作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。莪们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……您在年月日给莪们布置了一份搜集资料的作业，目的是为了让莪们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是莪却没有理解教师的一份苦心，对此莪向教师表示深深的歉意。因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示莪对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。莪已经深入认识到此事的重要性，于是莪一再告诉自己要把教师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负教师对莪们的一片苦心。如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深入检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对别人尊重缺乏。试想，假如莪对教师有更深的尊重，莪就会按时完成教师教代的每项作业据上，莪决定有如下个人整改措施：1、按照教师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根进展深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。2、制定学习方案，认真完成教师交给的每项作业3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步最后，费事教师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，莪正处在教师对莪的考验之中，……莪如今彻底理解教师教育我们的苦口婆心……为了感谢教师的淳淳教诲，莪在此保证假如有一次重来的时机放在莪面前，莪尽莪之所能抑制自己，绝不让教师绝望。请教师谅解莪这一次的错误吧!请教师看莪今后的表现，莪保证不再出现上述错误。此致敬礼检讨人：x年x月x日作业没写完检讨书600字篇二亲爱的顾教师：我没有及时完成您布置的作业，对此我深感抱歉。我决定有如下个人整改措施：1、按照教师的要求缴纳保质保量的保证书一份。对自己思想上的错误根进展深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。2、制定学习方案，认真完成教师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。请教师同学们监视！作业没写完检讨书600字篇三尊敬的xx教师：您在x年x月x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解教师的一份苦心，对此向教师表示深深的歉意。因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。已经深入认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把教师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负教师对我的一片苦心。对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：1.让教师为的学习更加操心。2.在同学们中间造成了不良的影响。3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深入检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对别人尊重缺乏。试想，假如对教师有更深的尊重，就会按时完成教师教代的每项作业1、按照教师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根进展深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。2、制定学习方案，认真完成教师交给的每项作业3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步请教师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。此致敬礼检讨人：x年x月x日作业没写完检讨书600字篇四尊敬的教师：今天，我怀着非常的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这作业没写完的行为感到抱歉，我认为，我作业没写完，是对教师的不尊重，又是浪费了教师辛苦准备的课后作业的心意。这是一次非常深入的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不把作业写完，我不应该违犯教师的话，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深入。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的防止这样的错误发生，希望教师可以相信我的悔过之心。"人有失手，马有失蹄"。我的不良行为不是向教师的纪律进展挑战。绝对是失误，教师说的话很正确，我下次一定会注意的。相信教师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深入的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望教师可以原谅我的错误，我可以向教师保证今后一定不会作业没写完的上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。作业是一定要写的。这是考察学习结果的一个重要手段。学习得有目的性。你得知道自己哪儿不会才去学的。知道了再去学会浪费不必要的时间。写作业就是让你知道自己哪儿不会，从而更好的前进的一个方法。当然作业得适当，不然会适得其反的，学生不写作业其后果是非常严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重阻碍了正常的教学工作。成绩的落后是外表的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。这几天我真的是很深入的认识到了我的错误，知道了教师说的话不可以装做没有听见，教师说的话就要听从，教师说的话也绝对会实现她的诺言，教师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战教师的纪律，我们还是学生，没有才能对教师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从教师的话，好好的学习好，让教师可以放心，让教师可以信任。犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违犯了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否认，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而繁忙，为了家庭而承受着宏大的压力，这一切的一切都是我们所不可以理解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在如今这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的防止家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不可以惹他们生气，这个都是互相的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。教师说过不能不写作业，