2013-2014学年上学期高二化学教学计划

1/32013-2014年度高二化学上学期教学计划高二二部化学备课组本学期，高二化学主要开设选修课程，根据学生的选课情况，在理科班开设选修4《化学反应原理》,文科选修1《化学与生活》，经全组讨论，制订教学计划如下：一、学情现状分析理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。新学年，学生和任课教师都有不同程度的变动，他们之间的磨合需要一定的时间。如果磨合得好，会给教学带来事半功倍的效果，否则，会有相反的结果。这是一把双刃剑。《化学反应原理》内容难以理解，和必修1、2在学习方法上有很大的区别，章节之间的联系性较强，一步跟不上，步步跟不上。二、工作目标1、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。2．根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。改进教学案，大力提倡四个设计；立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化。3.继续保持分校班的优势,加强一中班的教学.三、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展

备好每节课。利用周二业务活动时间，讨论下一周的授课内容及周末安排。主讲教师（每次都是两人负责）做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定教学案内容（突出四个设计），并制作配套教学课件。每位老师根据各班级的具体情况适当调整。认真上好每节课。把握好课堂，提高课堂教学的实效性，并侧重于管理，争取不让一名学生拉下。课堂内容不随意扩充（宏志班，一中班，分校班三个层次进度保持一致），避免混乱。争取每节课最后都给学生留出3——5分钟的自由时间。精心设置习题。合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；每位组员都要记录学生出现的错误，并互相交流，及时解决，及时补救。对于周末学习指导，把握要点，易错点，精心设计解析内容，精选针对性补救练习。精选每章的测验题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。2、教师需要更快，更好地走近与了解学生，努力缩短磨合期，并不断地给学生信心与鼓励，激发学生学习化学的热情。教师利用下午第四节和大课间分批次找学生谈心，也可以早进班和学生交流。3、利用周五（整天化学组理科班没安排课）大课间定期开展学生和教师交流会，认真听取学生的意见和反馈，根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂教学。4.根据年级组的建设的基本要求和学校的要求，充分利用好校本课程，落实每一层次的学生的针对性辅导，特别是一中班基础特别薄弱的学生。5.因为内容较难，在不耽误正常的教学计划的基础上，能慢则慢。新授课一定要由易到难，由少到多。附教学进度表化学反应原理：时间安排教学内容时间安排教学内容第1周1.1化学反应的热效应第11周单元复习期中考试第2周1.1化学反应的热效应1.2电解第12周3.1水溶液第3周1.2电解及小结第13周3.2弱电解质的电离盐类的水解第4周1.3电池第14周3.2弱电解质的电离盐类的水解第5周1.3电池;国庆放假—复习第15周3.3沉淀溶解平衡第6周2.1化学反应的方向2.2化学反应的限度第16周3.4离子反应第7周2.2化学反应的限度第17周综合复习第8周2.3