北师大版六年级数学下册第一单元《圆锥的体积》练习课教学设计_第1页
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文档简介

科目数学年级六年级教学内容圆锥的体积课型练习课总课时2第几课时二主备辅备教学目标1、进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，能正确熟练地运用公式计算圆锥的体积。2、进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力。3、进一步熟悉圆锥的体积计算教学重点圆锥的体积计算教学难点圆锥的体积计算教学准备圆柱和圆锥模型及多媒体课件教学过程修改意见一、尝试练习1.填空圆锥的底面积是5，高是3，体积是（）。圆锥的底面积是10，高是9，体积是（）。2.计算下面圆锥的体积。3.一个圆锥形零件，底面积是19平方厘米，高是12厘米，这个零件的体积是多少？EQ\F(1,3)×19×12=76（立方厘米）答：这个零件的体积是76立方厘米。4.打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面半径是2米，高是1.5米。你能计算出这堆小麦的体积吗？答:这堆小麦的体积是6.28立方米。5.一个圆锥形零件,它的底面直径是10厘米,高是3厘米,这个零件的体积是多少立方厘米?EQ\F(1,3)×3.14×（10÷2）2×3=78.5（厘米3）答:这堆零件的体积是78.5立方厘米。二、基本练习圆锥体积计算公式相邻两个面积单位之间的进率是多少？相邻两个体积单位之间的进率是多少？三、实际应用占地面积是求得什么？四、实践活动板书设计：圆锥的体积V=ShEQ

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