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巨鹿县义务教育阶段教师教学评估报告书（教师自评）一、个人基本情况姓名职称年龄教龄所学专业备注所教学科任教年级、班级周课时总数班级人数其它工作二、教师评估等级一级指标二级指标评估等级权重教师自评确定等级说明ABC职业道德（10%）爱岗敬业530为人师表530专业水平（22%）学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531专业发展（28%）终身学习531转变观念521反思交流531研究行动542研究能力542创新成果321课堂教学（40%）教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控752过程评价642教学效果531总评20项注：优秀：90分以上；良好：89—70分；一般：69—40分；较差：39分以下。三、教师自我评议（优点和今后努力方向） 签名—－———巨鹿县义务教育阶段教师教学评估报告书（同组教师互评）被评估人时间一、教师评估等级一级指标二级指标评估等级权重教师互评确定等级说明ABC职业道德（10%）爱岗敬业530为人师表530专业水平（22%）学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531专业发展（28%）终身学习531转变观念521反思交流531研究行动542研究能力542创新成果321课堂教学（40%）教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控752过程评价642教学效果531总评20项注：优秀：90分以上；良好：89—70分；一般：69—40分；较差：39分以下。二、同组教师评议值得借鉴：建议：同组评议教师签名：巨鹿县义务教育阶段教师教学评估报告书（领导评议）被评估人时间一、教师评估等级一级指标二级指标评估等级权重领导评议确定等级说明ABC职业道德（10%）爱岗敬业530为人师表530专业水平（22%）学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531专业发展（28%）终身学习531转变观念521反思交流531研究行动542研究能力542创新成果321课堂教学（40%）教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控752过程评价642教学效果531总评20项注：优秀：90分以上；良好：89—70分；一般：69—40分；较差：39分以下。二、领导评议（优点和今后努力方向）优点：今后努力方向：评议领导签名：巨鹿县义务教育阶段教师教学评估报告书（考评小组综合汇总）一、被评估人基本情况姓名职称年龄教龄所学专业自评分值自评等级任教学科任教年级、班级周课时总数班级人数其它工作综评分值总评等级二、教师评估等级教师自评（10%）同组教师互评（30%）领导评议（60%）综评分值三、考核小组评估意见（优点和今后努力方向）考核小组组长签名：年月日四、被评估人意见

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