滕州市第一中学2022-2023学年高一语文上学期1月期末试题（Word版附解析）

——那是职业的血缘继替；责人之子依旧责——那是身份的血缘继替；富人之子依旧富—经形成的社区中设法循进去。如果这些没有血缘关系的人能结供了条件。通过血缘与地缘的连槟，宗族治理与地方中间力量，实现对基层社会的控制，保证基层社会秩序的稳定。这样一种稳定的基层社会结构，贵赋税征收、民政管理、纠纷诉讼等事务处理；乡里还设有三老，掌管教化，以礼制劝民向善。1.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()【2题详解】(二)现代文阅读II(本题共4小题，18分)就更加不能够割舍；酒已经是御寒的妙药了，再加上以大蒜与羊肉凿油北国的冬宵，更是一个特别适合于看书、写信、追思过去、写作闲谈、说废话的绝妙时间。也就是一生中不能够多事受几次的罢花佳境，可是若不是在北平的冬上，看不见那件光板老羊皮的大状的时候，你就得预备着游春的服饰与金钱；因为春来也无信，的森林地了；在日光里颤抖着的嫩绿的波浪，油光光，亮晶晶，若是种经系统不十分健全的人，北平市内外的新绿，琼岛春阴，西山抱草诸景里的新绿，真是一幅何等奇伟的妙画!但是这画的框子，或者简直说这画的画布，现在却已经完全掌握在一只满长着照毛的E魔的手里了!北山去避暑的必要。我在北平，曾经过过三个夏天：像什刹海、菱角沟、二闸等器天游耍的地方，北方的秋季也特别的觉得长，而秋天的回味，过一道了，所以在这里不想再来重复；可是北平近郊的秋色，实在也正像一册百读不厌的奇书，秋高气爽，风日啃和的早展，你且骑着一匹驴子，上西山八大处或玉泉山碧云寺去走走看；包管你看一个月也不会看厌。而那一种草木徭落、金风肃杀之感，在北方似乎也更觉得要严肃、写于1936年6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()【解析】【6题详解】故选D。【7题详解】故选C。【9题详解】再看《故都的秋》:主体部分是摹绘故都的秋景，主要写城里的景。文章采用“横式结构”,从都”和“秋”两个词语，表现了“故都之秋”的“清、静、悲凉”《故都的秋》侧重描写清、静、悲凉的冷色调景象，本文描写有秋高气爽、风和日晴的景象；《故都的秋》主要写城里的景，本文则主要写郊外的景。(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问离以为愚，其皆出于此乎?爱其子，铎师而教之；于其身也，则耻师离，惑矣。彼童子之师，段之而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道未也!”弟子得执其利叔以进退其师，庚而甲，幸而乙，曰：“业此而晦者，业彼而显者。”唯故选A。【11题详解】故选D。故选D。【13题详解】【14题详解】【15题详解】其利权以进退其师”可知，王世贞笔下的“士”,求师只图富贵利益，不在乎能否学到真才实学，唉!古代从师学习的风尚不流传已经很久了!要人没有疑惑也难了!古代的圣人，他们超出就是出于这个缘故吧?爱自己的孩子，选释老师来教他。但是对于他自已，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊!那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传段耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就成群地聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当作老师，就足以感到耻辱把官大的人当作老师，就被认为近于谄媚。”哎!求师的风尚难以恢复由此可以知道了!巫医、啊!员，消除了与君王之间的距离。为利益而从师的在哪里呢?唉，天下不因为利益而从师的人，太少了。天下因利益而从师的，又是为什么呢?如今士人还是童子时就开始读书，他们的亲人说：不会救授呢!”弟子得到了凭借利益叔衡来拜师或辞退老师的叔利，今天跟从甲，明天跟从乙，(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)(三)名篇名句默写(本题共2小题，12分)取酒还独倾⑤.杯盘狼籍⑥.相与三、语言文字运用(12分)(一)语言文字运用I(9分) B.耳闻目睹涵养