唐雎不辱使命课件

xx年xx月xx日唐雎不辱使命课件学习目标文学常识文章内容及理解问题探究拓展延伸contents目录01学习目标掌握文中重点文言词汇的含义和用法。理解和分析课文中的重要句子和段落。了解课文的主要内容和基本情节。知识与能力1过程与方法23通过阅读课文，概括出文章的主要情节和中心思想。分析文中的人物形象，掌握塑造人物的方法和技巧。学习本文在材料处理、结构安排、语言表达等方面的特点。03体会文化传承的意义和价值，提高对中华优秀传统文化的认识和兴趣。情感态度与价值观01感受唐雎作为使者所表现出的智慧和勇气，学习他的爱国精神。02认识到国家利益至上的重要性，增强民族自豪感和爱国情感。02文学常识作者：司马迁，字子长，西汉史学家、文学家和思想家，继承父业任太史令。因替李陵败降匈奴之事辩解，触怒汉武帝，被处以宫刑，后任中书令。最后发愤著书，完成了中国第一部纪传体通史《史记》。《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，是《战国策》的最后一篇，写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈争论，终于折服秦王、保存国家、完成使命的经过，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神。作者及作品唐雎安陵国的使臣，有胆有识、智勇兼备、不畏强暴的爱国志士。秦王骄横欺诈、盛气凌人、不可一世、色厉内荏的暴君。人物介绍VS又名《国策》，西汉刘向编订的一部国别体史书，主要记述了战国时期游说之士的政治主张和言行策略。《左传》全称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》、《穀梁传》合称“《春秋》三传”。《左传》记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、外交、军事等方面的情况的一部编年体史书。本篇课文所叙述的唐雎和秦王的故事就出自《左传·昭公二十三年》。《战国策》相关作品03文章内容及理解本文讲述了唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的交涉，终于折服秦王、保存国家、完成使命的历史事件。文章塑造了唐雎不畏强暴、有胆有识、的外交家形象，歌颂了唐雎在国家危亡之际挺身而出、不辱使命的英雄气概。文章内容概述1重点词句解析23“秦王不悦”表现了秦王自以为是的态度。“安陵君其许寡人”一句中“其”表命令语气，是秦王自以为得志的傲慢表示。“与臣而将四矣”表明唐雎对秦王的恐吓针锋相对，并作出了有分寸的反击。03第三部分（第3段）写唐雎在这场斗争中不辱使命，完成了使命。段落分析01第一部分（第1段）写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的交涉。02第二部分（第2段）写唐雎在和秦王进行针锋相对的斗争中终于折服秦王。04问题探究总结词文章主要探讨的是唐雎不辱使命这一主题。详细描述文章以唐雎作为主角，描述了他如何在面对强大的秦王时，通过聪明才智和勇气成功地完成了使命。文章从唐雎的角度出发，表达了要勇敢面对困难、坚定地履行职责的主题。文章主旨探讨唐雎和秦王是本文的主要人物，他们的性格特点在文章中得到了充分展现。总结词唐雎是一个聪明、勇敢、有智慧的人，他在面对强大的秦王时没有胆怯，反而坚定地表达了自己的立场。而秦王则是一个傲慢、自大的人，他虽然很强大，但在唐雎的智慧面前却显得很无奈。详细描述人物性格分析写作特点分析本文的写作特点包括生动的情节、鲜明的人物形象和紧凑的结构。总结词文章通过生动、紧张的情节，让读者感受到了唐雎和秦王之间的紧张气氛。同时，文章通过刻画唐雎和秦王这两个截然不同的人物形象，更加突出了主题。最后，文章的结构非常紧凑，每个情节都紧扣主题，使读者能够很容易地理解文章的主旨。详细描述05拓展延伸《战国策》是一部重要的历史文献，记录了战国时期各个国家之间的政治、外交和军事交往，对于研究中国古代历史和文化具有重要意义。该书共分为三十三卷，涉及当时各个主要国家，对于了解战国时期的政治生态、战争与和平、外交策略等方面具有重要价值。名著导读：《战国策》人物塑造是文学作品中的重要元素之一，通过生动的描写和刻画，使人物形象更加鲜明、真实、有说服力。本文通过描写唐雎的勇敢、智勇双全、忠诚和信义等品质，成功地塑造了一个英雄形象，使读者深刻地感受到他的魅力。写作技巧：《如何塑造人物形象》01《唐雎不辱使命》是一篇经典的文言文，讲述了唐雎作为使者出使秦国，面对强秦的威逼利诱，坚持正义，不辱使命，最终成功维护本国利益的故事。阅读理解：《唐雎不辱使命》原文02本文通过紧张激烈的情节和生动的人物描写，展现了唐雎