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文档简介

一、单项选择题1＿＿＿将儿童的心灵比喻为一块“白板”，他认为后天经验决定了这块“白板”上将出现什么图画。DA达尔文B卢梭C比内D洛克2当外部刺激作用于格式时，格式会对输入的刺激加以选择和改造，以使刺激纳入到现有的格式中去，这个过程称为BA平衡B同化C顺应D内化3皮亚杰认为，＿＿＿的儿童获得了象征性机能。BA感觉运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段4弗洛伊德认为，＿＿a＿是代表道德性社会约束力的人格结构。A超我B本我C自我D里必多5在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是cA合子阶段B胎儿阶段C胚胎阶段D围产期6在＿＿＿，儿童的再现记忆开始发展起来CA新生儿期B婴儿期C前幼儿期D幼儿期7幼儿期儿童的主导活动是AA游戏B学习C劳动D生活活动8马西亚认为，青少年的同一性发展可以分为＿＿＿种类型。CA二B三C四D五9艾里克森认为，老年期的任务是发展出＿＿＿感，克服绝望感。BA勤奋B自我完善C同一性D亲密10老年人记忆的减退主要表现为＿＿＿的减退。dA意义记忆B远期记忆C感觉记忆D再现记忆二、多项选择题11行为主义发展理论用＿abe＿＿来解释儿童行为的发展。A经典条件反射B观察学习C平衡过程D内化E操作条件反射12适用于研究儿童心理发展的稳定性的实验设计有ceA横向研究B跨文化研究C纵向研究D收养研究E序列研究13采用“陌生情境”研究法，可将儿童依恋类型分为acdA安全依恋型B敏感依恋型C回避型D矛盾型D中间型14前幼儿期儿童自我意识的发展表现为abcdeA镜像再认儿的心理发展提供了一个安全岛，使婴儿有信心去探索更广阔的外部世界，良好的依恋关系使儿童长大后对他人更友好，合作，情绪更稳定，对事物好奇心更强，因此依恋的发展对儿童心理健康的发展非常重要，另一方面，由于依恋关系的存在，儿童乐于接受依恋对象的帮助，指导和要求，并主动模仿和认同于

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