2020年湖南长沙市中考语文全真模拟卷(七)(解析版)

2020年湖南长沙市中考语文全真模拟卷(七)一.积累运用(共26分)1．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A．仙露琼浆祈祷(qí)强聒不舍(qiáng)秘诀B．姗姗来迟栈桥(zhàn)锲而不舍(qì)伶俐C．心无旁骛凛冽(lĭng)鲜为人知(xiăn)赃物D．芳草萋萋汲取(jí)忧心忡忡(chōng)笼罩2．下列加点词语运用不正确的一项是()(2分)A．搜狗新上市的搜狗智能录音笔C1能够录音同步转文稿,成为新时代智能办公的必需品.B．他站在山顶上颔首低眉,美景尽收眼底,不禁感慨星城这几年的飞速变化.C．开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱跎蹿跳.D．各种各样的原因导致了卡佩罗球队在南非的糟糕表现,英超联赛的各位顶级球星们真有点“盛名之下其实难副”的感觉.3．下列句子中没有语病.表意明确的一项是()(2分)A．侵入我国的寒潮的路径,不是每次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的.B．长沙市政府把重视民生.保障民生.改善民生.作为一切工作的落脚点和出发点.C．作为献礼改革开放40年的剧作《大江大河》,描绘了改革开放以来中国经济和社会生活变迁的历史面面.D．开创“贞观之治”盛世局面的明君唐太宗胸怀宽阔,有海纳百川的容人之量,就是和自己意见不一样的大臣,也能坦诚相对,信任并重用.4．下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家.摄影师的作品.,.,,,,能启发我们发现身边的奇景和诗意.①此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地.新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境.建筑.各类标志,到人物.室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A．④⑤②①⑥③B．②③①④⑤⑥C．②⑥⑤④③①D．④⑥⑤①③②5．下列关于文化常识和文学常识的表述不正确的一项是()(2分)A．人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候.“数九”是从立冬开始,立春结束.B．节日习俗中有许多的约定俗成的活动,元宵节赏花灯,舞狮子；清明节扫墓.踏青；端午节赛龙舟.C．古代文体中的“记”,写法上多以记述为主,如《桃花源记》《小石潭记》；古代文体中的“说”,可用以陈述作者对社会上某些问题的观点,写法灵活,如韩愈的《马说》.D．古人称谓有谦称和尊称之别.“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞,“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞.6．综合运用(共6分)初中某班班委会为了总结班级工作,反映同学们的努力与进步,展示初中生风采.决定按编年体的形式撰写班史.记录同学们三年的初中生活.现九年级上期即将结束,班史整理编写工作如下:(1)为本期班史设计一个编写思路(2分)如：栏目一：栏目二：老师文字素描栏目三：栏目四：我的心语心愿(2)在栏目二“老师文字素描”中,小李欲为数学老师和语文老师写一副对联,她已经完成了上联,请你补充下联.(2分)上联：随手轻挥,空间平面尽出下联：(3)请在“我的心语心愿”栏目中引用一联诗表达你在2019年学习上的感望.(2分)7．古诗文默写填空(共5分,每空1分.)(1)《出师表》中表明“严明赏罚”的句子是“________,不宜异同”.(2)无论是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大任担当,还是“________,________”.(《过零丁洋》)的赤胆忠诚,都说明家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格,滋养着我们每个人的心灵.(3)李白《行路难》中的“________,________”和苏轼《江城子密州出猎》中的“持节云中,何日遣冯唐？”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望.8．下列对名著内容的表述,不正确的一项是()(2分)A．《简·爱》中,当简·爱得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议,放弃一切,离开了桑菲尔德庄园.B．《儒林外史》这部小说,不仅有贯穿全书的中心人物和主要情节,而且由众多故事连缀而成,表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界.C．《傅雷家书》中,傅雷对如何教育孩子,有自己独特的见解.他认为,无论从事什么职业,做人是第一位的.它首先强调的,是一个年轻人如何做人的问题.D．《水浒传》的结构很有特点,作者采用先分后合的链式结构,环环相扣,线索分明.9．“紧箍咒”是小说《西游记》中唐僧用来制服孙悟空的咒语,当唐僧看到悟空犯错时,唐僧念咒,悟空头上的金箍就会收缩,使他头痛欲裂.有人说“紧箍咒”对孙悟空太残忍,也有人说“紧箍咒”对孙悟空有必要,请你就“对于孙悟空来说,‘紧箍咒’有没有必要”这一问题,谈谈你的看法和理由.(3分)二.阅读(共54分)(一)古诗文阅读(共20分)村行①王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长.万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳.棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香.何事吟余忽惆怅,村桥原②树似吾乡.【注】①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的.②原：原野.10．对这首诗的理解,下列说法不正确的两项是()()(4分)A．开头两句,交代了时.地.人.事.时令是春季；地点是山间小路；人物是作者本人；事情是作者骑马穿山间小路而行,领略山野旖旎的风光.B．颔联分别从听觉与视觉方面下笔.前句写傍晚声音万壑起,这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里,这是目睹.C．五六句进一步描写山村原野的景色,作者选择了“棠梨”与“荞麦”这两种具有山村特征的事物来加以描绘,把山村原野写得色彩斑斓,可谓有声有色有香.D．诗歌最后两句运用了反问,增强了形式上的变化,使诗歌更生动活泼.E．第一联是对全诗的总括,是起.颔联.颈联描写了具体的景色,是对首联内容的展开,是承.尾联首句“何事吟余忽惆怅”,拟转入抒情,是“转”.末句“村桥原树是吾乡”是揭示全诗宗旨,是合.全诗具备启承转合四部分,结构完整.11．找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因.(4分)苏颂,字子容.第进士,历宿州观察推官.知江宁县,迁集贤校理,编定书籍.颂在馆下九年,奉祖母及母,养姑姊妹与外族数十人,甘旨融怡,昏嫁以时.妻子衣食常不给,而处之晏如.擢知制诰①.大臣荐秀州判官李定,召见,擢太子中允,除监察御史里行.颂奏：“虽朝廷急于用才,度越常格,然隳紊②法制,所益者小,所损者大,未敢具草.”神宗曰：“台官有阙,不拘官职高下.”颂与大临执奏不已,于是并落知制诰.知婺州.方溯桐庐,江水暴迅,舟横欲覆,母在舟中几溺矣,颂哀号赴水救之,舟忽自正.母甫及岸,舟乃覆,人以为纯孝所感.吴越饥,选知杭州.一日,出遇百余人,哀诉曰：“某以转运司责逋③市易缗钱④,夜囚昼系,虽死无以偿.”颂曰：“吾释汝使汝营生奉衣食之余悉以偿官期以岁月而足可乎？”皆谢不敢负,果如期而足.拜刑部尚书,迁吏部兼侍读.请别制浑仪,因命颂提举.颂既邃于律历,以吏部令史韩公廉晓算术,有巧思,奏用之.授以古法,为台三层,上设浑仪,中设浑象,下设司辰,贯以一机,激水转轮,不假人力.时至刻临⑤,则司辰出告.星辰躔度所次⑥,占候⑦则验,不差晷刻,昼夜晦明,皆可推见,前此未有也.绍圣四年,拜太子少师致仕.(节选自《宋史·苏颂传》)(注)①知制诰：负责起草诏令的官职.②隳紊：毁坏.③逋：拖欠.④缗钱：成串的钱.⑤刻临：刻度.⑥躔度所次：日月星展运行的位置.⑦占候：根据天象变化预测吉凶祸福.12．下列各组句子中,加点词语的含义相同的一项是()(2分)A．知江宁县/先帝知臣谨慎(《出师表》)B．昏嫁以时/阴阳割昏晓(《望岳》)C．颂哀号赴水救之/公将鼓之(《曹刿论战》)D．以吏部令史韩公廉晓算术/以中有足乐者(《送东阳马生序》)13．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(2分)A．吾释汝/使汝营生/奉衣食之/余悉以偿官/期以岁月而/足可乎B．吾释汝/使汝营生/奉衣食之余/悉以偿官/期以岁月而足/可乎C．吾释汝使/汝营生/奉衣食之/余悉以偿官/期以岁月而足/可乎D．吾释汝使/汝营生/奉衣食之余/悉以偿官/期以岁月而/足可乎14．用现代汉语翻译文中画横线的句子.(3分)舟忽自正.母甫及岸,舟乃覆,人以为纯孝所感.15．英国李约瑟称苏颂为“中国古代和中世纪最伟大的科学家之一”,你能从选文中找到相关的依据吗？朱熹评价苏颂说“道德博闻,号称贤相”,请用自己的话概括出选文中苏颂的优秀品质.(5分)说明文阅读(共8分)别惊讶!文科生在人工智能时代可能更受欢迎①小时候长辈经常讲:学好数理化,走遍天下都不怕.没想到,人工智能来了,游戏规则变了.前不久,李开复老师说了一句话:“在人工智能时代,文科生终于熬到了扬眉吐气的时候了.”②据报道,从2012年到2016年,美国新创造了1010万个工作岗位,其中只有5%——也就是541000个岗位是在计算机相关的领域.就算你把所有和互联网.计算机相关的技术岗位加在一起,也不到10%.那么剩下的90%的新工作是什么呢?大部分都和“文科”有关系——也就是需要和人打交道的工作.③美国的一些调研表明,从2000年开始,工程师们在日常工作中所需要消耗的实际脑力已经开始下降了.可能自动化程度越来越高,那么工程师的活就越来越简单——也就是越来越不值钱.谷歌工程负责人.未来学家雷·库兹韦尔预言:2045年人工智能将超过人类智能.计算机能够比人类更安全地驾驶汽车.飞机,甚至完成外科手术.当这一切来临时,人类会不会被替代?④想让别人放着机器不用而用你,最好的办法就是表现出“人味儿”.《不会被机器替代的人》作者杰夫·科尔文预言:在未来,我们获取成功所必需的技能,不再是技术性的.通过课堂传授获得的左脑型技能.人类的优势来自深层.根本的人类技能——同理心.社会敏感性.讲述故事.人际交往.自我表达.这些恰巧是文科生的优势.⑤这些高价值技能可以带来巨大的竞争优势,尽管许多人认为这些技能是人的内在特质,但实际上,这些技能是可以培养的.例如:克利夫兰医疗中心高度重视对医生和其他雇员的同理心培训,以此提高病人的疗效,从而降低医疗费用;美国陆军进行军事训练革命,聚焦人际交流能力,使部队更加强大,在真实的战斗任务中取得了巨大成功.⑥与理科相比,人文学能更好地加强深层的人性技能.研究表明,阅读能够普遍提高读者的同理心.咨询师克里斯蒂安·梅茨伯格认为,“我们需要更多的人文学专业学生”,他们的理由是,“阅读时你能学会如何走出自己的世界去感受和体验作品中的世界.例如华莱士笔下复杂.细腻.充满批判的世界,比任何市场研究图表更好地揭示了1990年代年轻人的生活”.无独有偶,全球各地数十所医学院要求学生阅读文学作品,纽约大学医学院的医学人文学项目报告中有这样的陈述,阅读文学作品有助于“发展和培养观察.分析.同理心.自我反思等医疗保健业最基本的技能”.阅读对于实现真实生活中的追求有直接的益处,练的恰恰是真实生活中理解他人.他人的行为以及环境的硬本领.⑦不仅如此,对人文学的理解,帮助科学技术人员创造出更好.更便利.更吸引人的科技.史蒂夫·乔布斯在俄勒冈州波特兰市知名文理学院里德学院接触的古希腊罗马人文.文学教育和全美最好的美术字课程,直接影响了苹果产品超凡的外观.质感以及体验.所以,乔布斯给儿子起名为里德.⑧在新的时代,雇主急需的技能一批判性思维.有效交流.解决复杂问题的技能,都是人文学教授的最高层次技能.从这个角度想,“理工男”有危机了,未来也许是“文科生”的天下.16．下列说法与原文意思不相符合的一项是()(2分)A．人工智能时代的到来,使学好数理化的人不一定能“走遍天下都不怕”.B．克利夫兰医疗中心的同理心培训和美国陆军进行军事训练革命可以证明深层.根本的人类技能是可以培养的.C．在未来,我们获取成功所必需的技能是同理心.社会敏感性等深层.根本的人类技能,而不再需要技术性的左脑型技能.D．读华莱士的作品可以更清晰地了解1990年代年轻人的生活,比读市场研究图表所了解的更深入细腻.17．下列说法不正确的一项是()(2分)A．本文属于事理说明文,主要说明了人工智能时代对人的职场技能要求的变化.B．第②段运用列数字.作比较.分类别的说明方法,说明职场对文科生的需求正在增长.C．第③段“可能自动化程度越来越高,工程师的活就越来越简单”中“可能”一词如果删去,会影响说明文语言的准确性.D．本文依次介绍了文科生的职场发展趋势.文科生的优势.人文学技能的作用等内容.18．请你根据上文有关知识,结合下面的链接材料,回答问题.(4分)[链接材料]老师布置阅读名著的作业,某位同学敷衍了事,他说:“反正以后我又不打算做文职当作家之类,这些名著对我真心没用,与其看名著不如刷物理.数学题.”(三)议论文阅读(共8分)做难做的事①英国名校芝加哥大学的翰·博耶教授到访北大时曾提到,芝加哥走学对学生的基本要求是：做自己不会做的事.这里“不会做的事”指的正是那些做起来很困难,富有挑战性,但却对个人乃至社会发展十分有益的事.一个人要想有所成就,就必须努力做难做的事.②为什么要做难做的事呢?从大的方面看,只有做难做的事并取得成功,才可能推动社会发展的进步.历史上,每一次具有划时代意义的重大革新无不是前贤在面临巨大困难的情况下奋力而为的成果.换句话说,如果人类满足于已有认知,只做容易的事情,社会发展就舍停滞不前.从小的方面看,个人能力的提升,美好理想的实现,都必须从做难做的事开始.(甲)只有勇于做难做的事,向自己的短板和局限挑战,才可能取得真正意义上的进步.③做难做的事,需要勇于打破陈规,跳出现有认知格局.面对难题,哥白尼勇于打破陈规,他在经年累月严谨观察.认真思考的基础上提出了“日心说”,让人认识到托勒密“地心说”的谬误,拉开了启蒙运动的帷幕.爱因斯坦挣脱了牛顿经典力学的束缚,提出了“相对论”,引发了20世纪伟大的物理学革命.面对科学难题,二人不囿于成见,不盲从权威,仔细观察,认真思考,才最终冲破了前人的桎梏,取得了科技领域的重大进步.自然科学是这样,人文领域同样如此.中国古代文学之所以会出现唐诗.宋词.元曲.明清小说这样一浪接着一浪,高潮迭起,名家辈出的繁荣局面,正是一代代文学巨匠回应时代文学创作难题,勇敢打破陈规,不断推陈出新的结果.旧的文学样式发展到一定程度就会变得僵化,不再能满足时代的需要,这样一来,摆脱前代文学束缚,采用新的文学样式就成为势所必然,但只有那些愿意接受挑战,并敢于打破陈规,跳出现有格局的人才可能取得成功.④做难做的事,需要勇于挑战自我,克服个人原有局限.《国王的演讲》中,英王乔洁六世努力做了对自己来说十分困难的事.他通过刻苦训练克服了多年严重的口吃,在英国被迫卷入战争的危急时刻,用流利的演讲鼓舞了举国上下迎战纳粹德国的士气.(乙)试想,如果不是他们努力做了难做的事,勇于向自己的局限发起挑战,怎么能打开新的窗户,实现自我发展的飞跃呢?⑤从现在开始,努力做难做的事吧.只有这样,才能激发你打破陈规的勇气,带来更开阔的视野,更独立的见解.从学习生活的点点滴滴开始,做难做的事,勇敢向自己发起挑战吧,惟其如此,你才能不断提升个人能力,拥抱更美好的自己.19．下面对本文中心论点概括最恰当的一项是()(2分)A．我们要做难做的事.B．一个人要想有所成就,就必须努力做难做的事.C．做难做的事,需要勇于挑战自我,克服个人原有局限.D．我们只有做难做的事,才能不断提升个人能力,拥抱更美好的自己.20．从下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中(甲)(乙)两处,最恰当的一项是()(2分)①古人也说：“天下事有难易乎？为之,则难者亦易矣.”②古人亦云：“做难事必有所得！”③英语原本是新东方总裁俞敏洪的弱项,但他下苦功努力学习,甚至背下了整部英文词典,最终形成了独特的英语学习方法.不但写出了帮助其他英文学习者的专著,更开创了一家以培训英语闻名全国的企业.④“杂交水稻之父”袁隆平迎难而上,在多数人对杂交水稻难题避之唯恐不及的时候,他选择了在该领域默默耕耘.最终,他成功地使水稻产量从20世纪70年代亩产300千克提高到了800千克.A．①③B．②③C．①④D．②④21．请你简要分析第③段的论证过程.(4分)(四)记叙文阅读(共18分)夏夜里的最后一枝百合花①街角处新开了一家鲜花店,我每晚溜弯儿回来都要经过那里.②上个月,朋友从香港过来,送了我一只紫罗兰纹理的花瓶,非常漂亮.于是从那一天起,晚上溜弯回来的时我总是有意无意的到花店中转转,郁金香.桔梗.康乃馨.太阳花.海芋,黄菊,每次都随心所欲的买些不同的花,唯一不变的,是每次花束中必有一枝百合.在我的感觉里,素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静.店主是一个四十多岁的胖女人,嗓门儿很大,喜欢穿纯棉的碎花衣服,每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去.我曾想,这样的人也只能是卖卖花而已.③一天晚上,已经快十点了.虽然晚了些,可路过花店时,我还是走了进去.我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时,胖女人忽然就拉了一下我的胳膊,一脸歉意的说：“妹子,今天就剩这一枝百合了,换枝别的吧.”我下意识的皱了皱眉,心底忽然涌起一股怨气.我清楚的记得,前些天也有这么一次,明明花架上还有一枝百合花,胖女人却说什么也不肯卖给我.④“为什么我不能要这枝花？”我轻声质问着.⑤“不为什么,换个别的吧,妹子,店里除了这枝花,别的你随便挑,我给你打8折还不行吗？”胖女人语气决绝.“不行,我就要这枝.”我的犟脾气也上来了.“这枝有人要了.”“骗谁呢,都十点多了,谁会订了花这么晚了还不来拿？”正争执着,门开了,一个三十多岁的男人走了进来.“大姐,今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘吁吁的样子,给人的感觉是一路小跑过来的.⑥“有的,有的！”胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊.⑦我正想争辩两句,忽然感觉一只胖手悄悄捅了我一下,抬头看时,胖女人正冲我眼色,示意我不要说话.“兄弟,稍等啊！”胖女人一边说着,一边手脚麻利的拿起那枝百合,又从花束中抽出两枝玫瑰.两枝勿忘我和几枝满天星,用粉色的手揉纸简单一包,递给了男人.⑧男人接过来,说了声谢谢,递给胖女人10块钱.胖女人接过钱,拉开抽屉,拿出5块钱来递给男人,男人再次说了声谢谢,然后转身走了出去.⑨我狐疑地问：“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花,进价也不止5块钱.⑩“赔点就赔点儿吧,这兄弟挺不容易的,孩子才三岁,媳妇得的是乳腺癌,晚期.”胖女人长长地叹了一口气.“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧.”我静静地看着胖女人的脸,那一刻,我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此可爱.⑪“是啊,他说他媳妇特别喜欢百合,可是,这花太贵了,他们消费不起.于是我告诉他,每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉.”⑫“于是,每天的最后一枝百合花便成了非卖品,你宁肯5块钱一束卖给他也不肯25块钱一束卖给我？”我笑眯眯地瞅着胖女人,脸上写满了一种叫做敬意的东西.⑬胖女人哈哈大笑,露出了和她的年龄极不相称的腼腆：“得了这样的病,那女人一定很痛苦,咱也没什么本事,帮不上什么大忙,送束花,只当捐给她一份好心情吧.”⑭我的心,忽然就涌起一股久违的感动.⑮许多时候,对于身处困境中的人来说,最好的同情便是尊重.看上去大大咧咧的胖女人却懂得,在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心,让他们在受施的同时也能笑起来.⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举⑰因为那个夜晚,夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心,那份不经意间透出的陌生的善良与关爱,温暖了我,温暖了一对病痛中的夫妻,同时也必将汩汩地润泽着这个世界.22．依据文章内容,填写下表.(4分)23．从修辞的角度赏析第⑥段中画横线句子的表达效果.(4分)胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊.24．下列对文章有关内容的理解与赏析,不正确的两项是()()(4分)A．选文②段写“素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静”,有暗示胖女人形象.奠定文章基调的作用.B．选文第②段画线句运用外貌描写和拟人的修辞手法,生动形象地写出了胖女人不修边幅.大大咧咧,与后文维护男人自尊的做法形成对比,更能突出胖女人的善良.C．选文第⑤段中“我”与胖女人买花的争执,主要是为了突出“我”的倔强.D．选文中的“我”即是文中的线索人物,又是次要人物,“我”能从侧面衬托胖女人的善良.E．选文的结尾段在结构上照应了标题,总结了全文,在内容上点明了中心.25．文章标题“夏夜里的最后一枝百合花”有何含义？请你结合文章的主题和(链接材料),说说你对“最美善举”的理解.(6分)(链接材料)王振义教授在央视“寻找最美医生”颁奖台上收获“最美医生”称号.他不仅历经艰辛,找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法,还为了让患者都吃得起这种药,放弃了专利申请.如今这盒药只要290元,在中国还被纳入医保,类似抗癌药的价格在国外高达2万元.王振义说：“医生就是要解决病人的问题,而不是拼命想着如何挣钱,这跟我治病救人的信仰是违背的.”语言表述(共10分)26．根据以下材料内容并结合自身实际的认识,写一段文字,发表你对“当代中学生是否还需要继承和发扬爱国主义精神”这一话题的看法.(10分)材料一：70周年的国庆阅兵庆典,激起了我们滚滚心潮,随着嘹亮的《义勇军进行曲》响彻了整个天安门广场,鲜艳的五星红旗像一束火焰在天幕上燃烧,让人不禁想到：中华人民共和国经历了多少的艰难困苦,才有了这天的伟大成就啊！材料二：风雨飘摇的年代里,让多少诗人豪情万丈,柔肠百结,我们通过课堂学习古诗文,如：“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”——陆游《示儿》,“待从头,收拾旧山河,朝天阏.”——岳飞《满江红》”,真切的感受到了他们内心的激情.材料三：在新修订的部编版初中语文教材中,增添了不少的新鲜元素,例如：舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》以及名著阅读《红星照耀中国》等.材料四：12月20日,湖南广益实验中学2019年“我和我的祖国”校园文化艺术节闭幕式暨优秀节目展演在南校区益体馆拉开帷幕.从民乐合奏《我的祖国》.舞台剧《狼牙山五壮士》的第一篇章“站起来”；从历史剧《时代的见证》到合唱《我爱你中国》的第二篇章“富起来”,最后由戏曲《大中国》到歌舞《祖国之恋》的第三篇章“强起来”.要求：①观点明确；②有理有据,条理清晰；③符合议论文语言要求；④字数在150-200之间.四.作文(共60分)27．阅读下面的文字,按要求作文.如何对待学习上的“问”？一般来说,大家都认为“多问”是提高学习成绩的好办法,但也有人提倡“少问”,认为“少问”才有利于独立思考的培养.你在“问”这方面有怎样的经历或感想？请自选角度,写一篇文章.要求：①可以写自己的经历.感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论：②题目自拟,文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名.校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字.参考答案1．D【解析】A．强聒不舍—qiǎng；B．锲而不舍—qiè；C．凛冽—lǐn；故选D.2．B【解析】B．颔首低眉,形容谦卑顺从的样子.不合语境.故选B.3．C【解析】A．句式杂糅,可将“这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的”中的“所决定的”去掉.或者改为“这要由北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的”；B．标点符号使用错误,语序不当.“改善民生.”中的顿号应去掉.“作为一切工作的落脚点和出发点”应改为“作为一切工作的出发点和落脚点”；D．成分残缺,“就是和自己意见不一样的大臣”中介词残缺,“和”在这里作为连词,后边加上“跟”引出比较的对象,应改为“就是和跟自己意见不一样的大臣”；故选C.4．A【解析】从第④句的“他们”可判断第④句排在最前面,因此可排除B和C,第②句“用细节带出重点”和第①句是第①句“微不足道的事物都可变成艺术”前后勾连,构成因果关系.而且第③句和文段末句“能启发我们发现身边的奇景和诗意”的主语都是“每件作品”,因此应该在⑥的后面.连贯题要注意前后勾连和内容逻辑关系.正确答案是：④⑤②①⑥③.故选A.5．A【解析】A．“数九”指从冬至开始每九天是一个“九”,从一九数起,数到九九为止.故选A.6．(1)示例：班级留影相册.班级史话全集.同学文字画像(2)示例：绣口漫吐,文史哲思俱全(3)示例：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.政入万山围子里,一山放出一山拦.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.【解析】(1)考查活动设计的能力.解答时,要认真审读题干,弄清题干要求.为班史设计一个编写思路,首先要明确应该围绕班级文化和班级成员进行思考,不能偏离主题,然后按照示例中的栏目格式进行作答.文中已经给出了“老师文字素描”和“我的心语心愿”两个栏目,那么应该补充的就是与“班级整体”和“其他同学”有关的栏目.结合自己的思考和生活学习按照题干要求作答即可.示例：班级同学合影.任课老师寄语.同学留言纪念.(2)考查补写对联和语言文字的运用能力.对联要求：字数相等,断句一致；要平仄相合,音调和谐；要词性相对,位置相同；要内容相关,上下衔接.解答时,要注意题干和上联的具体内容和所给出的要求.上联“随手轻挥,空间平面尽出”是为数学老师所写,“随手轻挥”写出了数学学科教学时作图的动作；“空间平面尽出”中“空间”和“平面”都是与数学相关的学科术语.那么,在为语文老师撰写对联时,既要注意语文学科教学特点,还要联系语文学科中所学到的知识进行概括.示例：妙语连珠,唐诗宋词皆彰.(3)考查对古诗词的理解掌握.解答时,首先明确题干要求,在根据对古诗词的识记和内容理解,进行作答.“引用一联诗表达你在2019年学习上的感望”,题干中给出了明确要求,“一联诗”和“感望”,感望是指感想和希望,对学习过程中收获的“感望”,作答时要紧紧围绕题干要求,不要仅用一句诗作答,也不要理解为用体现学习重要性和劝学性质的诗句作答.示例：问渠那得清如许?为有源头活水来.读书之乐何处寻?数点梅花天地心.7．陟罚臧否人生自古谁无死留取丹心照汗青闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边【解析】本题考查默写常见的名句名篇.这类试题是通过书写的方式考背诵,分直接默写和理解性默写两种形式.理解性默写(情景默写)难度较大,要先根据前后文提示选准诗句,然后注意不要出现错别字.此题考查理解性默写,要注意“陟”“罚”“臧”“汗青”“溪”“舟”等字的书写.8．B【解析】B．“有贯穿全书的中心人物和主要情节”错误,小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节.故选B.9．有必要.孙悟空集人性.猴性.神性于一体.猴性喜欢自由自在,不喜欢规矩约束,西天取经路上,路途遥远,困难重重,如果没有规矩,是很难完成任务的.“紧箍咒”能帮助克服孙悟空猴性中的缺点.【解析】本题考查对名著内容的看法.通篇来看,“紧箍咒”是有必要的,没有紧箍咒的约束,他当然更愿意在花果山当他的美猴王.当美猴王很舒服自在,但毕竟成不了正果.如果没有紧箍咒,孙悟空恐怕永远是一只顽性不改的猴子,“紧箍咒”能帮助克服孙悟空猴性中的缺点,到西天得正果的时候,他会深表感谢.10．AD11．“野兴长”“惆怅”.诗人原本游兴正浓,一看到村桥原树极像家乡景物,便触发对故土亲人的思念之情,传神地反映出了作者的心情由悠然至怅然的变化.【解析】10．A．由诗中的“菊初黄”“棠梨叶落”“荞麦花开”,可判断时令是“秋季”,而不是“春季”；D．“诗歌最后两句运用了反问”表述错误,诗的最后两句由写景转入抒情.前句设问,写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐；后句作答,写这原来是诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情；故选AD.11．本题考查对诗歌情感的把握.首先确定诗中传达诗人情感的句子是“信马悠悠野兴长”“何事吟余忽惆怅”,而其中表现感情的词语是“野兴长”与“惆怅”.诗人原本骑在马上,穿行于山间小路,安闲地欣赏着沿途的旖旎风光.但就在此时,诗人突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木,与自己故乡的十分相似.所以诗人由开始的“野兴长”,睹物思乡,触景生情,激发了作者心中思乡的愁绪,心情也转为“惆怅”了.12．D13．B14．船忽然自己正过来,母亲刚上岸,船就沉了,人们认为他的孝行(至孝)感动了上天(或人们认为这是上天被他的孝行感动了).15．依据：苏颂制造的“浑仪”,能准确地报时.观测天象等,这是前所未有的.品质：为官正直(遵制守法).体恤百姓(仁厚待民).孝敬尊长.为人宽厚.清廉节俭.【解析】12．A．名词作动词,担任知县/知道,了解；B．通假字,通“婚”,结婚/黄昏；C．代词,代母亲/音节助词,无实义；D．因为/因为；故选D.13．本题考查文言文断句.本题考查学生划分句子节奏的能力.解答这类题时首先要理解句子大意,然后再可通过分析句子的语法结构来作进一步的确定.“吾释汝使汝营生奉衣食之余悉以偿官期以岁月而足可乎？”句意：我放了你们,让你们自己谋生,除了供给吃穿以外,剩余的都用来偿还欠款,以一年为期限还足欠款,可以吗？按句意即可断为：吾释汝/使汝营生/奉衣食之余/悉以偿官/期以岁月而足/可乎.答案选B.14．本题考查重点语句的翻译.翻译时注意重点的实词.虚词；还要注意句式变化,倒装句要在翻译时,把语序调整过来；如果有省略句式,翻译时,把省略的部分补出来.译文要忠于原文,不遗漏.不随意增减内容,语句通畅.以直译为主,意译为辅.该句重点词语：自正,自己正过来；甫：刚刚；及,到；乃,就；覆,翻到,倾倒.以,认为；所,用在动词前,与前面的“为”相应,表被动.整句意为：船忽然自己正过来.母亲刚上岸,船就沉了,人们认为他的孝行感动了上天.15．本题考查分析评价人物.对人物评价可从“外貌.品性.能力特长”等方面考虑.李约瑟称苏颂为“中国古代和中世纪最伟大的科学家之一”是从能力特长方面评价.依据“请别制浑仪,因命颂提举……星辰躔度所次,占候则验,不差晷刻,昼夜晦明,皆可推见,前此未有也”可知,苏颂制浑仪准确地报时.观测天象等,是前所未有的成绩,是个了不起的科学家.朱熹评价苏颂说“道德博闻,号称贤相”是从品性评价.从“奉祖母及母,养姑姊妹与外族数十人,甘旨融怡,昏嫁以时”可见他尊老爱幼,与人为善；从“母在舟中几溺矣,颂哀号赴水救之”可见他是个大孝子；从“妻子衣食常不给,而处之晏如”说明他为官清廉,安贫乐道；从“颂与大临执奏不已,于是并落知制诰”说明他遵制守法,正直不阿；从“吾释汝使汝营生奉衣食之余悉以偿官期以岁月而足可乎？”可见他同情百姓,体恤穷人.参考译文苏颂,字子容.考中进士,担任江宁知县.升任集贤校理,编订书籍.苏颂在国史馆九年,奉养祖母及母亲,养活姑姊妹和外亲几十人,甜美和乐,按时让他们结婚和出嫁.妻子儿女的衣食常常不能供给,他对此却很安定的样子.提升为知制诰.大臣推荐秀州判官李定,皇上召见,提升为太子中允,任监察御史里行.苏颂上奏说：虽然朝廷急于用人,超越常规,然而毁坏法制,得到的益处少,受到的损失大,不敢起草.神宗说：台馆有缺额,不拘于官职的高低.苏颂和李大临进奏不止,于是都被罢去知制诰一职,归工部郎中班.出任婺州知州.正要逆水而上去桐庐,江水暴涨,船被打偏将要翻了,母亲在船中几乎溺死,苏颂哀叫着扑入水中救她,船忽然自己正过来.母亲刚上岸,船就沉了,人们认为他的孝行感动了上天.吴越饥荒,苏颂被选派去治理杭州.一天,他出来时遇见一百多人,悲伤地诉说道：我们因为转运司责罚拖欠贸易的钱,已经被囚禁,即使死了也没有钱.苏颂说：我放了你们,让你们自己谋生,除了供给吃穿以外,剩余的都用来偿还欠款,以一年为期限还足欠款,可以吗？他们都道谢说不敢负约,果然都如期交上了欠款.担任刑部尚书,升任吏部兼侍读.请求重新造浑仪,皇帝于是任命苏颂为提举.苏颂对于律历有深入的研究,因为吏部令史韩公廉通晓算术,有精巧的构思,苏颂奏请任用他.教给他古代的方法,造了三层高台,在上面放浑仪,中间放浑象,下面放司辰,用一个机关相连接,通过激水带动轮辐旋转,不用人力.时刻到了,司辰就出来报告.日月星辰运行的度次,看验时也应验不差片刻,白天黑夜,都可以推测出来,这是前所未有的.绍圣四年,以太子少师退休.16．C17．B18．不同意.理由:(1)在未来,人类的优势不再是技术性的技能,而是同理心.社会敏感性.讲述故事.人际交往.自我表达.与理科相比,人文学能更好地加强这些技能.(2)阅读对实现真实生活中的追求有益处,可以提高理解他人和环境的硬本领.(3)对人文学的理解,帮助科技人员创造出更好.更便利.更吸引人的科技.因此,看名著的作用并不比刷题小.【解析】16．C．根据文章中的“在未来,我们获取成功所必需的技能,不再是技术性的.通过课堂传授获得的左脑型技能.人类的优势来自深层.根本的人类技能——同理心.社会敏感性.讲述故事.人际交往.自我表达.”文章只说到了成功所必需的技能不是左脑型技能,并没说到不再需要技术性的左脑型技能.选项错误.故选C.17．第②段主要用了列数字(列举5%等数据).作比较(将文科生的工作岗位和理科生进行比较).举例子(列举美国新创造的工作岗位)的说明方法,并没有用到分类别.选项错误.故选B.18．本题考查对文章内容的理解.从材料看,这位同学的观点是“重理轻文”从文章中“我们获取成功所必需的技能,不再是技术性的.通过课堂传授获得的左脑型技能.人类的优势来自深层.根本的人类技能——同理心.社会敏感性.讲述故事.人际交往.自我表达.这些恰巧是文科生的优势.”“这些高价值技能可以带来巨大的竞争优势,尽管许多人认为这些技能是人的内在特质,但实际上,这些技能是可以培养的.”“阅读对于实现真实生活中的追求有直接的益处,练的恰恰是真实生活中理解他人.他人的行为以及环境的硬本领”“对人文学的理解,帮助科学技术人员创造出更好.更便利.更吸引人的科技.”“在新的时代,雇主急需的技能一批判性思维.有效交流.解决复杂问题的技能,都是人文学教授的最高层次技能”等方面来进行概括阅读名著对人的发展的重要性.19．B20．B21．答案示例：首先提出分论点“做难做的事,需要勇于打破陈规,跳出现有认知格局”.其次,从自然科学角度举哥白尼和爱因斯坦面对科学难题,能不囿于成见,不盲从权威,才最终取得了科技领域的重大进步的事例证明做难做的事,需要勇于打破陈规.然后,又从人文领域举中国古代文学家勇于打破陈规,不断推陈出新,才使得中国古代文学出现了高潮迭起.名家辈出的繁荣局面再次证实分论点.【解析】19．本题考查判断中心论点的能力.中心论点是作者在文中所持的观点和看法,是高度概括全文的简洁明了的一句话,从句式上看中心论点是个判断句.找准论点的方法：一看题目；二看开头和结尾；三看论据.当然有的文章的论点也需要根据论题并结合文章内容自己来概括.本篇文章开篇就以英国名校芝加哥大学的翰·博耶教授的话引出中心论点“一个人要想有所成就,就必须努力做难做的事”,故选B.20．本题考查对补充论据的选择.从第②段“从大的方面看,只有做难做的事并取得成功,才可能推动社会发展的进步”“从小的方面看,个人能力的提升,美好理想的实现,都必须从做难做的事开始”可知,此段主要讲的是,做难做的事,就能有所收获.所以甲处应该填“古人亦云：‘做难事必有所得！’”；从第④段“做难做的事,需要勇于挑战自我,克服个人原有局限”以及列举的英王乔洁六世克服自己多年严重口吃的例子可知,所补充的例子必须是克服个人原有局限的例子.选项③俞敏洪弱项英语,克服了自身的局限,获得成功的例子更合适.综合所述,故选B.21．本题考查议论文的论证思路.解答时需通读全段,分清楚层次,然后概括层次内容,最后用标志词串联即可.论证思路模板为：首先,文章(本段)开头通过……(介绍社会现象.引用名人名言.列举名人佚事.讲述趣闻笑话等.开门见面直接)提出中心论点(分论点)……,引出论题；然后,再列举……事例或引用……名人名言,论证了……的观点；最后,深化中心论点,提出……的结论(重复或强化……的中心论点或分论点).首先,第③段开门见山,直接提出了分论点“做难做的事,需要勇于打破陈规,跳出现有认知格局”；然后列举了自然科学领域哥白尼和爱因斯坦面对科学难题,二人不囿于成见,不盲从权威,仔细观察,认真思考,取得了科技领域的重大进步的例子来论证；最后,又从人文领域列举了中国古代文学家推陈出新.勇敢打破常规的例子,强化了分论点.22．①轻视②胖女人不卖给“我”最后一枝百合花③胖女人贱卖给男人最后一枝百合花④敬佩.感动23．运用了比喻的修辞手法,把胖女人露出笑容的脸比喻为硕大的秋菊,生动形象地写出了胖女人笑容的美丽.灿烂,突出了胖女人帮助男人后内心的喜悦,突出了她的热情.真诚.善良.24．BC25．含义示例：百合花是文章的线索,推动情节的发展；以花喻人,“百合花”象征了胖女人善良.真诚.细心维护他人自尊的形象,寄托了“我”对胖女人的敬佩.赞美之情.理解示例：①在帮助他人时注意维护他人的自尊,这是“最美的善举”；②在帮助他人时不计较金钱利益的得失,这是“最美的善举”；③通过善意的行为温暖他人,让整个世界更温暖.美好,这是“最美的善举”；④心怀众人,通过个人的努力造福整个会,这是“最美的善举”.【解析】22．本题考查的是对文章情节的梳理.文章开头写“我”经常去花店买花,“我‘认为’这样的人也只能是卖卖花而已”,可以看出“我”的轻视之情；继而“我”想买最后一支百合,结果女人却不卖给我,所以“我”心生怨气；接着女人却将百合贱卖给了男人,于是“我”心生狐疑；最后在知道真相后,“我”由衷的敬佩和感动.据此作答即可.23．本题考查的是赏析句子.面对此类试题,我们可以采用的答题模式是：此句运用了(修辞手法.人物描写方法.词语)+表达效果(如生动形象.生动细腻)+写出了的内容+表达的情感.“胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊”此句运用了比喻的修辞手法,把“胖女人的脸”比作了“绽放的秋菊”,生动形象地写出了女人灿烂的笑容,这灿烂的笑容源于她帮助了男人而内心产生的满足和喜悦,表现了女人的善良.据此作答即可.24．B．拟人修辞说法错误,应是比喻；C．“主要是为了突出‘我’的倔强”说法错误,这段话主要突出的是胖女人的坚定态度,为下文给男人留花作铺垫；故选B.C.25．本题考查的是文章题目的作用.文章题目的作用通常有概括文章内容；揭示文章主旨；提示文章线索等.全文是由“夏夜里的最后一枝百合花”引起的,而“最后一枝百合”贯穿全文,因此是全文的线索；文章开始写到“我”认为“素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静”,它象征了女人的精神,同时点明主旨,表现了“我”对女人的赞美之情.据此作答即可.第二问考查个性化理解.本文中胖女人将百合花赔本卖给男人,在施舍的同时,维护了男人的自尊,温暖了病情中的夫妻；胖女人的行为也让“我”不再麻木,充满爱心；胖女人的善良真诚让世界温暖.美好.滋润.这都是“善举”；再结合材料中王振义的话：“医生就是要解决病人的问题,而不是拼命想着如何挣钱,这跟我治病救人的信仰是违背的.”王振义在帮助他人时不计较金钱利益的得失,这是“最美的善举”.26．我认为当代中学生需要继承和发扬爱国主义精神.首先,这是铭记历史的需要.材料告诉我们,古往今来多少报国志士用自己的牺牲才换来了我们祖国的强大.生活的幸福,所以我们理应铭记；其次,爱国主义是中华民族传统文化的精华,必须加以继承和发扬.材料显示,我们正以各种形式在传承；最后,祖国的繁荣富强离不开青少年的建设,爱国主义必须从校园抓起,才能培育优秀的接班人.【解析】本题考查材料分析和表达应用.答题思路：表明观点；结合材料内容分析；结合自己实际谈看法.语言要有条理,字数符合要求.1.表明观点：作为新世纪的中学生需要继承和发扬爱国主义精神,这是祖国的需要,也是我们中学生的责任.2.结合材料分析：首先,学生需要继承和发扬爱国主义精神,这是铭记历史的需要,也是我们中学生的责任.我们不能忘记祖国曾历尽沧桑.材料一的阅兵庆典《