幼儿园班务工作计划春季六篇(通用)

第页共页幼儿园班务工作方案春季六篇(通用)幼儿园班务工作方案春季篇一本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜欢承受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜欢承受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。特别是幼儿的责任意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大局部幼儿，对老师、小朋友热情、有礼貌。在平时的生活中也表现出了一定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我保护，有事放在心里不愿向别人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随意讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜欢讲述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和才能的强弱，个别幼儿的动作开展和动手才能不够理想，学习思维不够积极，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将继续加强培养幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。因此，本学期我班还是会注重幼儿得身体安康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化，加强幼儿的体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:1、搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体安康。3、每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。4、亲密观察幼儿在园表现，发5、保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身信安康开展。6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。7、教育幼儿要注意个人卫生，不要随意吃脏东西，随意把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。本学期我们根据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学方案，促进幼儿个性全面的开展。(一)蒙数:1.通过“年历转盘”让幼儿理解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按顺序把日历缺少的日期补充完好，找出各种节日及自己的生日。2.幼儿认识时间，整点及半点。3,幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进展数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。4,运用除法板，让幼儿感知平均分配的概念，并进展二等分、四等分。5.认识形与体得概念及它的特征。6.认识货币让幼儿能进展对换尝试自己去用钱买东西。(二)分阅:1.幼儿感受阅读带来的乐趣，能积极主动地进展书面阅读认真阅读根据画面之间的前后变化猜想故事内容。2.知道一本书的组成局部及其不同的功能，能在成人的帮助下制作图书。3.在理解作品人物、情节或画面情境的根底上，学学习理解作品的主题。4.乐意欣赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。5.能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进展说话练习。6.幼儿在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量、语调和语速。7.尝试独立续编、创编故事、诗歌。8.掌握根本的书写姿势，会按正确笔顺写自己的姓名。9.能有表情地进展表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随认识110个汉字。(三)拼音:1.学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个腔调。2.幼儿理解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。3.幼儿能以标调儿歌学会音节标腔调并认读。(四)生字:1.让幼儿养成良好的书写习惯，培养幼儿对书写的兴趣让幼儿学会根本的书写技能。2.认识汉字及汉字笔画顺序的书写。3.注重幼儿的坐姿、握笔书写姿势，发现幼儿书写姿势不对时及时纠正。(五)日常:1.培养幼儿根本的文明礼仪及让幼儿学会照顾环境，如:叠被子，擦桌子、浇花等。2.培养幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。3.培养幼儿的自我控制才能及耐心、自信心。(六)感官:1.通过视觉让幼儿来分辨颜色、形状的比照度及对颜色进展配对。2.通过嗅觉理解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。3.通过触觉认识几何图立体组的特征和性质，培养逻辑考虑才能。4.通过味觉来区分根本味觉的才能及理解各式各样的味觉促进幼儿的灵敏性。(七)自然人文:1.萌发幼儿热爱大自然的情感，懂得珍惜资和保护环境。具有初步的环保意识理解热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。2.理解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发幼儿热爱家乡、爱祖国的情感。3.初步接触不同地域、不同种族的人，理解其不同的风俗和文化特点。4.理解社区及城市的设施、景观，掌握简单的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。(八)艺术:1.能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演，并在活动中学习与别人默契合作、互相欣赏。2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的根本局部和主要特征。3.能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢使用各种材料、工具、方法进展拼装、制作，喜欢想象、创造活动。4.学惯用正确的姿势和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。队与平安防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活经历和平安教育方案有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，进步幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量防止事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的平安”。在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不平安因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自分开成人，不承受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，进步幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量防止事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的平安”。在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不平安因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自分开成人，不承受生疏人得食品和礼物。家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表现，并及时和家长进展交流。1.利用早晨来园和家长互相交流孩子在园、在家的表现，并有针对性性的进展指导。2.定期或不定期进展家访，理解幼儿在家情况。3.通过躲种渠道与家长沟通，如:打、半日开放、家长会风方式和家长交流，同时我们让育儿有经历得家长为班级的家长提供好的教育方法、方法及建议，丰付富我们的家园联络。4.办感我门的“成长足迹”丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长理解每月、每周的活动安排、并请家长主动、积极地参与到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育气氛。5.积极带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作，并及时地反应老师的配合、要求和家长的建议及意见，帮助老师施行各项活动。以上是本学期的班务方案，在施行的过程中，我们将对班务方案进展补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资，发动家长搜集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，积极探究，胖每一个幼儿在原有的程度伤富有和性地打展。幼儿园班务工作方案春季篇二本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.如何使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。本学期本班幼儿36名,男生19名，女生17名。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。2、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。3、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿开展程度的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。语言领域：〔1〕．能听懂多重指令，能用普通话与人交流，表达自己的意思。〔2〕．对生活中的语言、腔调节奏敏感，能区分不同的语言、腔调、节奏所表达的含义〔3〕．愿意与不熟悉的人交流，能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。会用多种方式提出问题。〔4〕能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字。数学领域：1.引导幼儿等分，感知整体与局部的关系。2.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。3.运用标记等记录周围事物和现象，初步理解一些简单的统计方法。4.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考问题，能通过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域1．帮助儿童理解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参与保护生态环境的动。2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，能用不同形成表现四季的特征。3．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探究周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、保护自然环境。社会领域：〔1〕．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。愿意承受有难度的任务，尝试新活动〔2〕．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。〔3〕．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。安康领域：进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。遵守规那么，行为正确，有较强的自护才能。合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法〔持物跑、后退跑、往返跑等〕，有强烈地进步跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地进步跳跃间隔或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和才能进一步增强。美术领域：1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。2、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。3、能用自然、美妙的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1—c2。继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声较恰当地表现歌曲情感。能根本独立地即兴编、即兴唱。养成有情感参与的安静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。1、向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小接方案打下根底。2、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，理解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。主动及时地与家长沟通交流幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。幼儿园班务工作方案春季篇三我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩。〔有7名是刚入园的新生〕通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达才能是弱项，专注力也比拟欠缺，为了让本班孩子安康成长，我班三位老师一同商量拟定了以下班务工作方案。〔一〕幼儿生活管理目的1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。大小便：大小便根本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。使用毛巾：知道毛巾的用途，会擦汗擦鼻涕。不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯安静愉快地进餐。坐姿自然。正确使用餐具，学惯用筷子夹菜，用手扶碗。学习拾掇碗筷。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。咽完最后一口饭菜分开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。能自己取杯子喝水。在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱才能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。睡前假设身体不适要及时告诉老师。学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。4、来园、离园的常规要求来园：穿着整齐、主动地承受晨检，愉快、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。离园：拾掇好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小朋友说再见。〔二〕教育管理〔幼儿本学期开展目的〕1、体能开展目的生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进展平安活动的意识和技能。动作开展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进展协调活动。情绪：能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。稳固保持已形成的良好的生活习惯。2、认知开展目的兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、观察、实验。语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说普通话，根本排除难以理解、模糊的发音，能用较连接的语言表达自己的意见、愿望与要求。才能：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步理解有关自然现象。会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。能进展简单的文字阅读。3、社会性开展目的交往：能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。品德：能正确使用礼貌用语，保护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。情感：热爱家乡，理解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊重周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体效劳。能感受周围生活中美妙的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。4、游戏才能的开展目的对角色游戏的内容和方式方法的程度有较大的进步，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是认识社会和自然环境后的丰富内容；方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象；游戏前开场学____同的商量地点、陈设和角色；游戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。有一定的参加建筑活动的才能。学习记住其他游戏规那么，努力在游戏时遵守规那么。〔三〕家长工作1、主动及时地与幼儿家长联络，交流幼儿园内、园外的表现。2、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解家庭教育的情况。4、宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长可以自觉抵抗社会错误的教育言论。5、建立家庭与班级的联络机制，保证联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。以上班级工作方案的宗旨是让孩子快乐、安康成长！我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗，我送还您一棵安康的小树！”幼儿园班务工作方案春季篇四本学期我们小b班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。这些孩子都是这学期刚入园的，通过一段时间的观察及与家长交谈，对幼儿有了初步的理解，有个别幼儿对幼儿园的不适应，有哭闹的现象，影响大面积孩子的情绪。因为幼儿都是从家庭刚入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象。针对以上情况，我们结合小班教学目的，特别制定如下教保工作方案安康领域1、身体安康，在集体生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能。3、知道必要的平安保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。1、新学期开场，稳定孩子情绪，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。2、常规和自理才能的培养：〔1〕教育幼儿高快乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。〔2〕掌握洗手的方法，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。〔3〕安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，不乱扔。〔4〕午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床旁摆整齐，安静入睡，起床时自己穿鞋〔5〕学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。〔6〕学习收放玩具。3、进步保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。多带幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新颖空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿更换衣服。老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的安康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。向家长公布班务方案，征求家长的意见和建议，获得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理才能。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便理解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项。幼儿园班务工作方案春季篇五新学期开场了，我将又一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的成功，我如今就要对自己，对这些孩子好好方案一番，让他们成为我生命中的闪耀之星。制定了本学期班务方案如下：以《幼儿园工作规程》为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。1、能较快地适应集体生活，高快乐兴地上幼儿园。2、学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。3、能自然地依次排队。4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。5、会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。6、能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。7、尝试用各种方法，感知周围事物和现象。8、尝试用感官理解事物，认识和识别物体的形状、颜色、大小。9、会用塑积拼搭出简单的造型，开展幼儿的想象力与动手操作的才能。10、认识一些常用的交通工具，理解它们的特性和功能。11、观察冬天的自然现象，并获得相应的生活经历。12、对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。13、能听懂老师说话的意思，愿意用普通话答复老师的问题。14、愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。15、愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。2、本班老师以情感教育为打破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐心、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长效劳。3、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进展探计，寻求解决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品〔书、衣物等〕；教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、家园联络制度。〔一〕保教配合，促进幼儿生活身心安康。秋冬季即将降临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将降临，因此在此之前，班组成员应高度重视，提早做好各项准备工作。1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动。2、加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。3、坚持每天早操及日光浴活动。4、注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所开展和进步。5、保证为幼儿提供足够的饮用水。6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。〔二〕强调班级常规，形成良好生活学习习惯。1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师经常沟通以统一的要求来教育孩子。3、据本班幼儿开展状况，制订出合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实。4、极配合幼儿园开展各项工作。1、理解孩子们的身体情况和行为习惯，对本班的孩子进展一定的理解，并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点。2、定期召开开放日活动，家长会等活动。鼓励家长们主动参与各项活动，使家长理解幼儿在园的生活、学习情况。3、争取家长配合，实行家长来园助教，到达家园互动。4、开通家园____，随时承受家长____，沟通交流。5、定期丰富更新家园联络栏，向家长介绍新的育儿经历和方法。6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同讨论热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的意见，及时查找自己的缺乏，调整自己的工作目的和状态。在游戏的空间上，我们会根据小班幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进展深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样使幼儿在游戏时都能有浓重兴趣，不断进步幼儿游戏程度。语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言开展是人一生中的.关键期。所以，本学年我班课题探究的目的就锁定对孩子语言教育的培养上，在听、说、读中有方案有步骤地把语言活动当成一种生活现象，有效地给幼儿输入大量语言信息。〔1〕初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随意插嘴。〔2〕听懂普通话，愿意说普通话，能识别普通话的根本发音。〔3〕能主动参与听、说、答复活动，能用短句进展讲述事件的经过，并能使别人听懂。〔4〕初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解，并能对自己感兴趣的事物提出简单的问题。〔5〕理解常用的名词、动词等几种词类的词义。〔6〕会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立识别图书中的人或物。〔7〕读经诵典活动：学习《三字经》。我们一切从“心”开场，尊重幼儿，平等地对待幼儿。以情感教育为打破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，以诚信换取家长的信任，为孩子提供一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、耐心、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长效劳。结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，进步业务程度和自身的素质。以上是我们小一班的班务方案，我们将按方案施行各项活动。为孩子奉献自己的力量。幼儿园班务工作方案春季篇六悠闲的暑期生活完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要。尊重幼儿身心开展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心安康成长，促进体智得美全面开展。本学期我班有幼儿46名，刚来的新生13名。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达才能、与人交往的才能、生活自理的才能以及动手操作才能都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底上认真标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我效劳才能、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的开展。1、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿的自我约束力；2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与才能，进步幼儿的讲述才能，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的才能；3、继续培养幼儿的动手操作才能，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完好地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重别人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。1、认真制定周方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；2、管理好班级物品；3、抓好区角的活动和管理。做好家长工作，进步家园共育的效果：1、认真填写《家园联络手册》，使其充分发挥桥梁作用；2、根据情况随时做进展家访；3、不来园的孩子当天联络，理解情况；4、每日向家长反应幼儿当天在园。幼儿园班务工作方案春季篇七新的一学期又开场了,为了使学生可以及早的进入角色，班务工作方案的制定可以让师生门更快的进入到学习的气氛中来。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，我们的班务方案得到了较好的施行，使得班级管理工作获得了一些成绩。新的学期开场了,我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作方案如下：本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已根本适应，在生活自理才能、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。幼儿的自理才能已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大局部幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新颖感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，可以安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些薄弱环节，如：有局部幼儿比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规那么意识不强。针对以上情况，我们将有方案有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。本学期,我们将以园工作方案为核心，继续深化领会和把握《纲要》精神，进一步理论新《纲要》倡导的教育教学理念，全面施行新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为施行途径，以培养幼儿的生成问题才能为活动抓手，根据幼儿的自身开展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在活力勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿开展。坚持以“幼儿开展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的时机，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境,本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析^p出重点和难点。2、教学上采用小组、分区、集体等教学形式。大胆尝试新的教学形式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析^p。开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。幼儿园班务工作方案春季篇八新的学期到来了，为了更好的工作获得成绩，老师会团结合作，共同筹划、组织有利于孩子安康开展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造合适孩子身心和谐开展的良好环境，为孩子的安康开展打下良好的根底。认真贯彻《纲要》精神，在新《纲要》指导思想的引导下，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性开展，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了班务工作方案，如下：这学期本班在册幼儿共有26名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。本班幼儿都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。根本掌握正确洗手方法。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，幼儿能主动与客人打招呼。能进展一些简单的生活自理活动。幼儿在操作才能及操作常规上，有待进步。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。本学期班上配有三位老师，一名班主任老师，一位配班老师，一位保育老师。本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，对幼儿施行体、智、德、美等方面全面开展的教育，帮助其安康成长。1、班级工作目的继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿的自我约束力。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与才能，进步幼儿的讲述才能，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的才能。继续培养幼儿的动手操作才能，本班制定了一册手工课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练。2、教育教学方面〔1〕学习兴趣为幼儿创设一个宽松、愉快的学习气氛，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进展教室内外的环境布置，内容充分表达教育性、幼儿参与性、多样性、兴趣性、可操作性等。2、老师在活动施行前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份使不同的幼儿在不同的开展程度上共同开展。常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。结合活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探究的快乐，逐渐学会总结，交流探究的过程及结果。结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜欢生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进展艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。〔2〕学习习惯注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完好地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重别人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：1、多与幼儿进展有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要理解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；2、提供倾听的时机，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；3、在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；4、进步幼儿合作意识和交往才能，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友友谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿可以自律、可以遵守游戏规那么，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理才能。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蕩地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后拾掇干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚷时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嘘。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理才能。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。1、老师严格根据幼儿每周实际情况填写幼儿成长手册并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。2、加强与家长的交流和沟通，以、接送时的交谈等形式理解幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在园内的情况表现，及时获得家长的亲密配合。3、家长积极配合老师的工作，催促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联络并告知。4、每周及时更换家园联络栏的周方案，做到家园互通信息。5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式理解幼儿园的教育理念，理解老师的工作情况，增进家长与老师的情感联络。《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的安康放在工作的首位”。我们通过每周一节平安教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是平安，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防不平安事件。另外，我们也将平安教育浸透在幼儿一日生活中。如让幼儿知道在家或在其他地方能不爬阳台。确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意分开大人或集体。幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监视。拿器械时互相帮助，保证幼儿平安。知道不能碰电插座等电器，对于不平安的电器不玩。玩剪刀时注意平安，知道正确的使用剪刀。通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。分辨对与错。让幼儿通过分辨平安知识的对与错，进步自身的平安意识详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。幼儿园里无小事，平安责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不平安因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。九月份工作：保教：1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络。2、观察理解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防各种传染病。3、幼儿园开学典礼。4、新学期家长会的召开。5、老师节、国庆节活动，国庆节放假通知。6、幼儿园消防平安知识宣讲。7、幼儿安康体检。8、做好秋季疾病的防治。十月份工作：1、完本钱月主题环境的创设。2、地震逃生演练。4、发放幼儿成长手册。5、加强班级课堂常规及班级平安常规管理。6、每周一升旗，提早提醒幼儿穿园服。7、幼儿早操比赛。8、“重阳节”活动。十一月份工作：保教：1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络。2、观察理解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防各种传染病。3、节气活动方案制定与施行。4、幼儿园消防平安紧急疏散演习。5、加强班级课堂常规及班级平安常规管理。6、每周一升旗，提早提醒幼儿穿园服。7、平安消防月活动。8、召开伙委会。9、家长开放日活动。十二月份工作：保教：1、新年环境装饰。2、元旦庆贺活动。3、复习本学期所学的主题内容。4、平安例检和维修。5、元旦节目排练与检查。6、幼儿季度体检。幼儿园班务工作方案春季篇九新的学期开场了，我们班级将用崭新的相貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名老师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故方案如下：一、教学方面：1、建构式课程的开展：本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构理论时机。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学____同体中，幼儿受学____同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学____同体，幼儿与学____同体交融为一个有生命力的整体。2、蒙氏教学的开展：我们在原有的蒙氏教育知识经历上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中参加了一些合适我国国情、合适我园开展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进展蒙氏数学教育，我们将在上学期的根底上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进展个别指导，在其原有根底上有一定开展。3、常规教育的开展：良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进展培养，得到了较好的效果。我们将继续稳固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。4、读经活动的开展：因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育根底上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，防止孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。二、家长工作的开展这是上学期我们班做的比拟薄弱的一个环节所以在本学期，我们将加强此方面的内容。详细工作如下：1、家园共育的开展：上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经历同其他家长共同分享。真正做到效劳于家长，搞好家园配合工作。2、