人教版九年级化学上册第五单元测试题

第页第五单元测试题时间：45分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Mg—24P—31Cl—35.5K—39Mn—55Fe—56一、选择题(每小题3分，共45分)1．不能用质量守恒定律解释的现象是(A)A．潮湿的衣服在阳光下晒干B．铁丝燃烧，其固体质量增加C．蜡烛燃烧会越来越短并最终消失D．高锰酸钾受热后，固体质量减少2．(河南中考)氯碱工业是以电解食盐水为基础的基本化学工业，电解食盐水不可能生成的是(D)A．H2B．Cl2C．NaOHD．NaNO33．(齐齐哈尔中考)学校防控新冠肺炎所用消毒液的成分之一是次氯酸钠，以下反应可生成次氯酸钠：Cl2＋2NaOH=NaCl＋X＋H2O。其中X的化学式为(A)A．NaClOB．Na2OC．NaOHD．NaClO34．在反应2A＋3B=2C＋D中，当15gA完全反应，生成21gC，又知C与D的质量比为7∶8，则参加反应的B的质量为(C)A．24gB．12gC．30gD．40g5．下列化学方程式书写完全正确的是(A)A．C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2B．4Fe＋3O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2Fe2O3C．Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))MgO2D．2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O26．对化学方程式H2＋Cl2eq\o(=,\s\up7(点燃))2HCl所能表达的意义，下列说法错误的是(C)A．氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢B．参加反应的H2、Cl2和生成的HCl的分子个数比是1∶1∶2C．此化学方程式还能表示参加反应的氢、氯原子内部的变化过程D．每2份质量的氢气和71份质量的氯气在点燃的条件下反应生成73份质量的氯化氢7．某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则(A)A．该可燃物中一定含有碳元素、硫元素，可能含有氧元素B．该可燃物中一定含有碳元素、硫元素，不可能含有氧元素C．该可燃物中一定含有碳元素、硫元素、氧元素D．该可燃物中可能含有碳元素、硫元素、氧元素8．将20g氯酸钾和2g二氧化锰混合后，放入大试管中，加热，收集到一定量氧气后，停止加热，让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为17.2g，则生成的氯化钾的质量为(A)A．7.45gB．12.2gC．15.2gD．18g9．小柯做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好)，实验过程如图所示。下列对该实验的分析正确的是(A)A.不能验证质量守恒定律，因为气球受到浮力B．冷却至室温时，瓶内气体分子间空隙变大C．反应没有气体生成D．反应没有热量放出10．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛(化学式为CH2O)，该反应过程的微观示意图如图所示。下列说法正确的是(D)A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成B．物质乙中氧元素的化合价为－2C．该反应前后原子种类和数目均发生改变D．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5∶311．(天水中考)在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表：物质abcd反应前的质量/g40401032反应后的质量/g12x100下列说法正确的是(D)A．x等于90B．b可能是单质C．c一定是催化剂D．参加反应的a与d的质量比为7∶812．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是(A)A．a＝56%B．b＝6%C．c＝17%D．d＝8%13．(凉山州中考)某物质1.6g在空气中充分燃烧共生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则下列说法中正确的是(B)①该物质中一定含有氧元素②该物质中一定不含氧元素③该物质中一定含有碳、氢元素④该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为1∶4⑤该物质中氢元素的质量分数最大A.①②③④⑤B．②③④C．③④⑤D．②③④⑤14．相同质量的下列物质在氧气中充分燃烧，消耗氧气质量最多的是(D)A．铁B．镁C．红磷D．氢气15．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(A)二、填空题(共36分)16．(10分)现以Mg、C、P、O2、Fe、KMnO4等物质为反应物，按下列要求写出相应的化学方程式：(1)燃烧只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体：C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2。(2)两种非金属单质反应，生成固态物质：4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5。(3)剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体产生：3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))Fe3O4。(4)分解反应，生成物中既有单质又有化合物：2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑。(5)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体：2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2MgO。17．(6分)(丹东中考改编)“雷雨发庄稼”是民间流行的谚语，即空气中的氮气在雨天通过雷电转化为氮肥，便于植物吸收。其中涉及的一步反应的微观过程如图所示：(1)氮气约占空气体积的78%，氮气可以作食品保护气是因为氮气的化学性质稳定。(2)在物质分类中，反应前后的物质均属于混合物。(3)写出该反应的化学方程式：N2＋O2eq\o(=,\s\up7(放电))2NO。(4)该过程说明化学变化的实质是分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子。18．(4分)某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后的质量都发生了变化。请填空：(1)铝粉燃烧生成的氧化铝的质量大于(填“大于”“小于”或“等于”)参加反应的铝粉的质量。(2)这两个反应是否遵循质量守恒定律？是(填“是”或“否”)。(3)请写出氧化汞受热分解的化学方程式：2HgOeq\o(=,\s\up7(△))2Hg＋O2↑。19．(5分)2020年5月5日，长征五号B运载火箭在海南文昌成功发射，该火箭采用无毒无污染的液氧、液氢和煤油作为推进剂，正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。(1)液氢属于单质(填“单质”“氧化物”或“混合物”)，氢气可压缩成液氢，从微观角度分析，其原因是分子间存在间隙，气体物质分子间的间隙较大，易压缩。(2)火箭用到了钛合金。工业制钛的一个反应为TiF4＋2H2SO4eq\o(=,\s\up7(△))4HF＋2X＋TiO2，X的化学式为SO3，TiO2中Ti的化合价为＋4，H2SO4不是(填“是”或“不是”)氧化物。20．(6分)建立“宏观—微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题：(1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一是硒元素的相关信息，硒元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素，相对原子质量是78.96。(2)如图二，Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第三周期，对于Na、Mg、Al三种元素来说，原子最外层电子数越多，原子半径反而越小，原子核对核外电子的引力越大，Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱的顺序是Na>Mg>Al。(3)二氧化碳和氢气在一定条件能下转换为化工原料乙烯(C2H4)，是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如图三所示，用化学方程式表示为_2CO2＋6H2eq\o(=,\s\up7(催化剂),\s\do5(△))C2H4＋4H2O。21．(5分)在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质氧气二氧化碳水蒸气M反应前质量/g1001146反应后质量/g48955x(1)根据质量守恒定律，你认为x的值应为0。(2)未知物质M中一定含有的元素为C、H、O。(3)已知未知物质M的相对分子质量为46，推出其化学式为C2H6O。(4)该反应的化学方程式为C2H6O＋3O2eq\o(=,\s\up7(一定条件))2CO2＋3H2O。三、实验探究题(共10分)22．(10分)实验小组的同学规范地完成了如图所示的三个实验，来验证质量守恒定律。(1)甲实验中红磷燃烧的化学方程式为4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5，锥形瓶底部铺一层细沙的目的是防止红磷燃烧时锥形瓶底因受热不均匀而炸裂。(2)实验小组分别在反应结束后进行了称量，只有乙实验天平平衡，说明质量守恒，微观解释其守恒的原因是反应前后原子种类、原子个数和原子质量都不变；在老师的引导下，也使甲实验天平平衡了，该实验初次称量不平衡的原因可能是没有冷却至室温就称量。(3)老师引导学生分析了丙实验天平不平衡的原因，认为该实验应在密闭体系中进行，防止二氧化碳逸出装置。四、计算题(共9分)23．(4分)(长沙中考改编)实验室取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，称量剩余溶液和滤渣的质量为68.4g。求：(1)充分反应后，生成氧气的质量为1.6g。(2)参加反应的过氧化氢的质量。解：设产生1.6g氧气需要H2O2的质量为x。2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑6832x1.6geq\f(68,32)＝eq\f(x,1.6g)x＝3.4g答：参加反应的过氧化氢的质量为3.4g。24．(5分)实验室制取氧气时，某同学取一定质量的氯酸钾与少量二氧化锰加热，记录产生氧气的质量和时间的关系如图所示，请回答下列问题：(1)t0～t1时段，固体的质量