第三课第一框发现自己认识自己

自修立真第一步目标导学331三修立人课堂导入：指导学生完成P25的“运用你的经验”。结论：认识自己非常重要第三课发现自己第一框认识自己学习目标1.懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。2.学会用理性的态度面对他人的评价。3.掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。4了解认识自己的内容和途径。。自修立真第二步自主思学331三修立人课堂1.请你自主学习教材P25—31页，并用铅笔把重点的字、词、句、段勾划出来。

2.请你完成学案上“自主思学”的任务。

合修立智第三步小组对学331三修立人课堂1.讨论教材P25——31页的所有活动任务所包含的道理。2.讨论认识自己的重要性？3.讨论认识自己的内容和方法？讨论如何看待他人的评价？合修立智第四步班级群学331三修立人课堂1.小组展示讨论的结果。2.小组完成P31页的拓展空间。探修立慧第五步点拨精学331三修立人课堂1.学生说说本节课的收获。2.教师利用知识结构图（黑板上板书）和PPT对本节课内容进行总结。发现自己·认识自己认识自己很重要。人贵自知。自知者明。发现自己·认识自己①正确认识自己，可以促进自我的发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己的重要性意义、作用？？怎样认识自己？（二）多把尺子量自己

我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。

我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。

古语说：以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。

他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。发现自己·认识自己②可以通过自我评价来认识自己。①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。怎样认识自己③通过他人的评价来认识自己。

认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。认识自己是什么？为什么？认识自己就是对于自己有一定的了解，用乐嘉老师的话就是洞见自己。其实我们看别人都是清楚的，却看不清自己。①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②可以通过自我评价来认识自己。③通过他人的评价来认识自己。④认识自己是一个过程。知识结构图怎么做？①正确认识自己，可以促进自我的发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。探修立慧第六步达标检学331三修立人课堂1.俗话说：“人贵有自知之明”，自知之所以可贵，是因为（）①自知，有利于完善自己②自知，有利于个人进步③自知，有利于挖掘自身的潜能④自知，有利于身心健康成长

A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④2.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（）①反思自己的行为，正视自己的问题②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事③反驳同学们的观点，坚持自己的行为④勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识A、①②B、②③C、①④D、③④3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行，才有了后来的