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文档简介

Word版本，下载可自由编辑关于小学六年级数学教师家长会发言稿敬爱的各位家长：

大家下午好！

今日，由于孩子的缘分，我们相聚在xx班的教室。我是本班的数学老师，姓刘。今日，我主要与大家沟通3个话题。

一：数学下阶段的学问特征及重要性

五月份将进入总复习，学校阶段复习涉及的内容有“数的熟悉、数的运算、代数初步学问、量与计量、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用”等七个章节进行了全面分类，这是对学校阶段整个数学学问的梳理，使同学对学问有一个系统化的理解与掌控，对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分同学查漏补缺的好时机，所以，望在座的各位家长肯定非常关注孩子在本阶段的学习状况。

二：当前多数孩子存在的问题

1、学习习惯差，课堂上不够用心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不准时完成；数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业；3、也有的同学对学习的重视程度不够，考试成果比较差；4、更有一些同学心思消失偏差，喜爱上网玩嬉戏等。

三：对大家提出几点建议：

1、建议家长抽时间多看看同学的作业，认识孩子的作业状况。作业是否干净干净，假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。再一逐条参照，“量”完成了没有，

2、数学离不开计算，计算力量的提升主要靠日常的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子究竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业仔细检查，养成单独完成作业的好习惯。

3、每个孩子天赋、特长各有所长，父母要准时认识你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。假如是计算问题，就要多练，进行变算式练习；假如是理解题意有困难，肯定要让孩子单独审题多思索，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧；假如是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效；假如是态度问题，渴望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特征打算要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发觉问题，在解决问题中巩固所学学问和方法，从而提升解决问题的力量，从而逐步培育孩子规律思维力量。

4、作业家长签字，目的是让家长知道同学在家里写了作业，作业写的如何。其它，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激活孩子学习的爱好。

5、正确看待孩子的分数

期中考试已经结束，作为家长，应当清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念。考试分数不抱负，应当与老师、孩子一起研发问题所在。各位家长，同学的成长和进展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开同学的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子制造出一个绚烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不行能失败了

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