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文档简介

幼儿园大班社会教案：认识家庭成员

教学目标：

1.学生能够认识家庭成员，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

2.学生能够正确说出家庭成员的名称。

3.学生能够描述家庭成员的特征和喜好。

教学重点：

1.认识家庭成员的名称。

2.学会描述家庭成员的特征和喜好。

教学难点：

1.学生能够正确说出家庭成员的名称。

2.学生能够描述家庭成员的特征和喜好。

教学准备：

1.卡片，上面写有家庭成员的名称、照片和描述。

2.家庭成员的相册。

3.物品——爸爸的领带、妈妈的口红、爷爷的眼镜、奶奶的头巾等。

教学过程：

Step1：引入

教师问学生：“你们家有几个人？他们是谁呢？”首先让学生说出自己家庭有哪些人。

Step2：新知

教师讲解家庭成员，以爸爸为例。首先，教师出示爸爸在卡片上的照片，让学生搭配声音说出爸爸的名称，然后让学生配上行为，例如“爸爸喜欢打篮球，爸爸喜欢吃饭”等。

接下来，教师介绍妈妈，并和学生们一起描述妈妈的特征和喜好。例如，“妈妈喜欢穿高跟鞋，妈妈喜欢化妆。”

然后，介绍其他家庭成员，例如爷爷、奶奶等。同样，要采用上述方式进行教学。

Step3：学生练习

教师播放家庭成员的照片，让学生尝试着说出他们的名称，并描述他们的特征和喜好。

接着，让学生打开家庭相册，亲自找到家庭成员的照片，并描述他们的特征和喜好。

最后，教师拿出爸爸的领带、妈妈的口红、爷爷的眼镜、奶奶的头巾，让学生触摸、感觉，并描述它们属于哪位家庭成员。

Step4：结束

教师鼓励学生继续练习描述家庭成员，培养他们的口语表达能力和观察能力。同时，提醒学生要爱护和尊重自己的家庭成员。

教学扩展：

1.让学生自己制作家庭成员的卡片或剪纸，加深印象。

2.给学生出示家庭成员的照片，让学生按照顺序排列。

3.让学生亲自制作家庭成员的小抱枕或小挂饰，表达对家庭成员的爱与关怀。

评估：

1.学生能否正确说出家庭成员的名称？

2.学生是否能

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