人教版三年级上册数学《第四单元测试卷》含答案VIP

人教版三年级上册数学《第四单元测试卷》含答案

人教版三年级数学上册精编单元试卷第四单元检测卷一、选择题（共10小题）1.计算完880-229=651之后，正确的验算方法为()A。880+651B。229+651C。651-2292.已知〇+△=□，下面哪个算式是正确的？()A。□+△=〇B。△-〇=□C。△-□=〇3.差与减数的和，等于()A。差B。减数C。被减数4.下面两个数相加的和最接近500的是()A。220+160B。220+256C。220+2835.三位数减三位数，差是()A。三位数B。两位数C。不确定6.最大的九位数与最小的十位数相差()A。xxxxxxxxB。xxxxxxxC。1D。10007.比800少160的数是()A。640B。740C。8408.卡片上的两个数分别是340和153，这两个数的差是()A。187B。287C。4939.白兔比黑兔重1000克，黑兔重2千克，白兔重()A。1002克B。3000克C。3002克10.用800元可以买下面()组的两样电器。A。B。C。二、填空题（共10小题）11.根据减法各部分之间的关系，减数=（被减数-差），被减数=（减数+差）。12.如果被减数比减数大39，被减数比差大61，那么这个减法算式是（被减数-减数=差）。13.根据加、减法各部分间的关系32+17=49可以写成另外两个等式是（49-32=17）和（49-17=32）。14.根据+=，直接写出下面算式的得数。-=；-=.15.24个同学排成一排，XXX的左边有6人，她的右边有8人，XXX的右边有4人，XXX和XXX中间有10人。16.3本作文本要6元，笑笑付给售货员20元，应找回14元。17.粮店有350千克的大米，有280千克面粉，大米比面粉多70千克。18.森林里原来有570只鸟，上午飞走了270只，傍晚又飞回来140只。森林里现在有440只鸟。19.比456少278的数是178；比29多567的数是596；652比最大的三位数少348.20.XXX的妈妈带500元钱，买了一双318元的鞋，还剩182元。三、判断题（共5小题）21.一道算式中，减数是347，差是120，被减数应是227.（判断：错）22.已知▲+■＝●，那么●-▲=■。（判断：对）23.最大的三位与最大的两位数相差900.（判断：对）解答】解：将选项中的两个数相加，得到：57﹣25＝32，53+37＝90，95﹣51＝44．最接近500的是53+37＝90．故选：B．点评】此题考查了近似估算的能力，需要计算出选项中两个数的和，然后找出最接近500的，需要注意精度和细节．5．【分析】列竖式计算，注意进位和借位即可．解答】解：800﹣519＝281，389+298＝687，405﹣86＝319，160+594＝754．故选：D．点评】此题考查了竖式计算的能力，需要注意进位和借位，以及计算过程的正确性．6．【分析】335箱加上比它多的89箱，共运了多少箱，直接相加即可．解答】解：335+89＝424，两次共运424箱．故选：B．点评】此题考查了加法的应用能力，需要将两个数相加得到总数，需要注意计算过程的正确性．7．【分析】苹果比梨多186千克，苹果525千克，根据题意列方程即可解答．解答】解：设梨的重量为x，则苹果的重量为x+186，根据题意列方程：x+x+186=525，解得x=169，所以梨的重量为169千克，XXX和梨的总重量为525+169＝694千克．故选：C．点评】此题考查了方程的应用能力，需要根据题意列出方程，并解出未知数的值，最后计算得到答案．8．【分析】根据题意列出方程，解出未知数即可．解答】解：设没有体检的人数为x，则已经体检的人数为407，根据题意列方程：x+407=233+267，解得x=93，所以没有体检的人数为93人．故选：B．点评】此题考查了方程的应用能力，需要根据题意列出方程，并解出未知数的值，最后计算得到答案．9．【分析】根据题意列出方程，解出未知数即可．解答】解：设上午孵出的小鸡数为x，则下午孵出的小鸡数为x﹣107，根据题意列方程：x+x﹣107=476，解得x=291，所以一共孵出了291+369＝667只小鸡．故选：A．点评】此题考查了方程的应用能力，需要根据题意列出方程，并解出未知数的值，最后计算得到答案．10．【分析】根据题意列出方程，解出未知数即可．解答】解：设园内游客的人数为x，则根据题意列方程：724﹣351+456=x，解得x=829，所以园内游客的人数为829人．故选：C．点评】此题考查了方程的应用能力，需要根据题意列出方程，并解出未知数的值，最后计算得到答案．二．填空题(共10小题)11．解：(1)72÷8=9；(2)6×5=30；(3)25﹣17=8；(4)86+14=100．故填：9，30，8，100．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．12．解：(1)25×4=100；(2)6×7=42；(3)56÷8=7；(4)49﹣28=21．故填：100，42，7，21．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．13．解：(1)36﹣18=18；(2)45÷5=9；(3)7×8=56；(4)25﹣14=11．故填：18，9，56，11．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．14．解：(1)7×9=63；(2)39﹣21=18；(3)8×6=48；(4)75÷5=15．故填：63，18，48，15．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．15．解：(1)63÷9=7；(2)8×7=56；(3)36﹣18=18；(4)25+35=60．故填：7，56，18，60．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．16．解：(1)9×6=54；(2)48÷8=6；(3)16﹣9=7；(4)35+25=60．故填：54，6，7，60．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．17．解：(1)4×8=32；(2)28÷4=7；(3)25﹣16=9；(4)75﹣25=50．故填：32，7，9，50．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．18．解：(1)6×8=48；(2)45÷9=5；(3)24﹣16=8；(4)35+45=80．故填：48，5，8，80．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．19．解：(1)18÷6=3；(2)4×7=28；(3)25﹣15=10；(4)45﹣25=20．故填：3，28，10，20．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．20．解：(1)9×8=72；(2)56÷8=7；(3)45﹣26=19；(4)75+25=100．故填：72，7，19，100．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．三．阅读理解(共5小题)21．解：根据题意，三年级的学生人数比四年级的人数少19人，所以四年级的学生人数应该是407+19=426人，故判断为“错”．故选：B．点评】此题考查了对于数据的理解和计算能力，需要注意计算过程的正确性和精度．22．解：根据题意，计算万以内的加法要注意从个位加起，相同数位对齐，所以判断为“对”．故选：A．点评】此题考查了对于计算方法的理解和掌握能力，需要注意计算过程的正确性和精度．四．计算题(共2小题)23．解：(1)57﹣25=32；(2)53+37=90；(3)95﹣51=44．故填：32，90，44．点评】此题考查了基本运算的能力，需要计算出题目中的数值，需要注意计算过程的正确性和精度．24．解：(1)800﹣519=281；(2)389+298=687；(3)405﹣86=319；(4)160+594=754．故填：281，687，319，754．点评】此题考查了竖式计算的能力，需要注意进位和借位，以及计算过程的正确性．五．应用题(共5小题)25．解：根据题意，XXX两次运牛奶，第一次运了335箱，比第二次多运89箱，两次共运多少箱？直接相加即可．故填：424．点评】此题考查了加法的应用能力，需要将两个数相加得到总数，需要注意计算过程的正确性．26．解：根据题意，水果店里有苹果525千克，苹果比梨多186千克，水果店里的苹果和梨一共有多少千克？设梨的重量为x，则苹果的重量为x+186，根据题意列方程：x+x+186=525，解得x=169，所以梨的重量为169千克，XXX和梨的总重量为525+169＝694千克．故填：694．点评】此题考查了方程的应用能力，需要根据题意列出方程，并解出未知数的值，最后计算得到答案．27．解：根据题意，园内上午有游客724人，中午有351人离开，下午又来了456人，这时园内有游客多少人？根据题意列方程：724﹣351+456=x，解得x=829，所以园内游客的人数为829人．故填：829．点评】此题考查了方程的应用能力，需要根据题意列出方程，并解出未知数的值，最后计算得到答案．28．解：根据题意，XXX一年级有男生267人，女生233人，已经体检的有398人，没有体检的有多少人？设没有体检的人数为x，则已经体检的人数为407，根据题意列方程：x+407=233+267，解得x=93，所以没有体检的人数为93人．故填：93．点评】此题考查了方程的解答】根据题意，我们需要找到两种商品的价格相加不大于800元的选项。我们可以通过估算来判断，将A选项中的598和195分别近似为600和200，两者相加得到800元，刚好不大于800元。因此选A。点评】这道题考查了估算的方法，通过近似计算来判断选项是否符合条件。在实际生活中，我们也常常需要通过估算来做出决策，这种方法可以帮助我们快速做出判断。B：398+488≈400+500＝900(元)根据估算，这两个电器的价格大约是900元，而800元无法购买它们。C：406+417≈400+400＝800(元)根据估算，这两个电器的价格大约是800元，而实际上它们的准确价格会更高，因此800元无法购买它们。因此，答案为A。点评】本题考查了学生根据加法估算的方法解决实际问题的能力。二．填空题(共10小题)11．根据减法各部分之间的关系，可以得到被减数-差=减数，被减数=减数+差。因此，答案为被减数-差，减数+差。点评】此题主要考查了被减数、减数和差的关系：被减数=减数+差，减数=被减数-差，差=被减数-减数。12．因为被减数-减数=差，所以被减数比减数大39，即差是39，被减数比差大61，即减数是61，再根据减数+差=被减数，求出被减数，由此写出减法算式即可。因此，答案为100-61=39.点评】解答此题的关键是根据被减数、减数、差的关系确定被减数、减数和差各是多少，然后再根据公式被减数-减数=差进行解答即可。13．根据加、减法各部分间的关系32+17=49可以写成另外两个等式是49-32=17和49-17=32.因此，答案为49-32=17，49-17=32.点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数=和，加数=和-另一个加数，要熟练掌握。14．根据加数、和的关系，可以得到-=，-=.因此，答案为、.点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数=和，加数=和-另一个加数。15．根据题意可得，XXX左边的人数加上XXX自己再加上XXX右边的人数是24人，要求XXX右边的人数，用24-1-6即可；XXX左边的人数加上XXX自己，XXX右边的人数加上XXX自己，再加上XXX和XXX中间的人数是24人，要求她们中间的人数，用24-6-4-2即可。因此，答案为17和12.点评】此题主要考查了学生解决实际问题的能力。需要注意读懂题意，理清关系，准确计算。21.错误。根据题意，应该是求被减数，而不是被减数。正确的计算方法是用差120加上减数347，得到被减数467.22.正确。根据题意，要求比98多的数，因此用98加上给定的数67即可得到答案165.23.错误。根据题意，要求比最大的两位数还要小的三位数，因此正确答案应该是99.24.正确。根据题意，要求比100多200的数，因此用100加上200即可得到答案300.25.错误。根据题意，要求比8多1的数，因此正确答案应该是9.22.加法和减法是互逆运算关系，即加法中的和相当于减法中的被减数，加法中的一个加数相当于减法中的减数（或差），另一个加数相当于减法中的差（或差）。根据此关系，已知▲+■＝●，则可以得到●-▲=■。因此，原题说法正确，答案为√。23.根据题意可知，最大的三位数是XXX，最大的两位数是99.它们的差为999-99=900，因此最大的三位数与最大的两位数相差900，答案为√。24.先根据四年级人数=三年级人数-19人，求出四年级人数，再进行判断。407-19=388，因此四年级有388名学生。原题计算错误，答案为×。25.根据万以内数的加减法的计算方法进行解答即可。万以内数的加减法，需要把相同数位对齐，从个位加减起。因此，题干的说法是正确的，答案为√。26.根据整数加减法的计算法则进行口算即可。57-25=3253+37=9095-51=4447+36=8385-32=5325+27=5255-30=2526+33=5941+59=100XXX43-27=16100-25=75本题属于基本的计算，需要平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。27.根据整数加减法的计算方法进行计算。800-519=281389+298=687405-