教师个人总结与自我评价

第第页老师个人总结与自我评价自我总结是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做引导，不如我们来订立一份自我总结吧。那么如何把自我总结写出新花样呢？这次美丽的我为您带来了老师个人总结与自我评价【优秀3篇】，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。老师个人总结及自评篇一本学期，我担负初一（2）班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。我酷爱班主任工作和教学工作，为了提高自身的潜力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种学问，不绝提高自身的教学水平和思想觉悟。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，适时更新教育理念。用心参加学校各类教育培训，并适时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远进展，我不绝讨论、探究和学习政整治论，同时从课外读本中吸取营养，让自身不绝成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在同学当中做出了典范。二、工作业绩方面：1、班主任工作本学期我担负初一（2）班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培育同学的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培育同学在学习上发奋图强、力争上游；作风上礼貌礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。透过同学干部培训加强同学自我管理潜力、透过开展中队组织生活进行同学干部之间批判和自我批判促进一批骨干同学干部的成长、透过同学干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面显现的问题。透过一系列措施渐渐完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。本学年承当学校班会公开课1节（期中家长会策划与设想），期中考前后单独家访20人次，策划主持全班同学家长会1次，受到同学、家长、老师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”“校礼貌班级”“中学诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称呼。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、班级各类比赛奖项，同学中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人（队长1人、国旗手1人）、学校文学社3人（主持人1名）、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充足发挥了同学的喜好喜好和个性特征，培育了同学的综合素养。2、教学工作为了上好每一节课，我课前做好了充足准备，对教材的基本学问、基本技能、基本思想认真研讨探究、充足了解了教材的章节结构、重点与难点，把握了学问之间的逻辑，结合同学学习的特点，思考每节课的教法，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自身的看法和观点。课堂教学上，组织好同学教学，关注全体同学，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控潜力等同学的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出同学的问题，并提出了改善的推举。在批判同学之前，先认真了解的同学目前的情形，点到为止。课后公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的挂念，建立好了良好的师生关系。本学年承当校外公开课一节（汕尾市仑岭中学），获得老师好评，上半年承当数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导老师称呼，六名同学参加全国数学竞赛，五名同学获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。下半年教学工作中，数学考试成绩101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，进步明显。我酷爱自身的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自身分内的工作。在教学工作中我也有自身不足的地方，例如，语言不足生动、考试成绩不稳定、同学分层教学不足等。在今后的工作中我将连续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自身成为一名让同学欢心、家长快乐、领导放心的“好老师”。信任透过我的努力，必须会迎来绚丽多彩的明天。老师个人总结及自评篇二首先，基础性、区域性是地理学｛BAIHUAWEN.CN｝的基本特征，综合性是地理学的本质特征，讨论人类生存与进展进程中地理事象的重点变更以及对地理事象的进展变更作出推想是地理学的时代特征。地理总复习过程中，捉住这三个特征运用已有学问进行分析，解决地理实际问题。例如从自然和人类活动两个方面综合分析华北地区淡水供应紧张的原因，并提出解决华北地区水资源缺乏的建议，充足体现了地理学的基本特征、本质特征和时代特征。在突出基本特征、本质特征、时代特征的过程中，确定要理解和快捷运用高中地理与中学地理紧密联系的某些学问点，现行教材和九省一市试验教材公共交点的、最基本的、核心的、可再生性的基本原理，如（1）地球自转和公转、时区和日界线；（2）等高线和比例尺；（3）大气热诚形、大气运动、海陆热力性质的差异与季风气候的形成；（4）气压带、风带的分布与海洋盐度、洋流的分布规律；（5）季风气候与河流补给、径流季节变更和年际变更、水资源分布之间的联系；（6）内外力作用与地壳物质循环之间的联系；（7）板块构造学说与世界紧要地形、地震、火山分布之间的联系；（8）气候类型的分布与自然带分布之间的联系；（9）水热分布情形与土地资源、生物资源分布规律之间的联系；（10）农业区位因素与农业生产布局之间的联系；（11）工业区位因素与工业生产布局之间的联系；（12）城市区位因素与城市布局之间的联系等等。其次，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其进展变更过程。总复习过程中特别强调娴熟解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘紧要地理事物的位置或分布区；娴熟使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能依据要求绘制简单的地理图表。运用图导法建立各章节之间的学问结构，运用图解法将供应新料子、新情境的文字式选择题进行换向突破，化难为易；运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度，推导地理规律和原理；通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变本领和地理综合思维本领。最后，本学校是一所位于城乡结合部的新学校，同学的生源较差，其理解本领往往不能充足老师的要求。针对这个特点，无论是在高一年的会考亦或是高考复习期间，都应注意对同学已学的基础学问加以巩固和落实。以躲避显现老师讲过多次，但同学依旧无法理解；或者是部分同学理解，而其他同学依旧不能理解的现象。而且对于本学校的同学应当实事求是，尤其是中等及差生，不要对他们做出太高的要求，只要求其把握能够把握的内容；对于难于把握或者是理解的，有时可以放弃。只有做到真正的落实，才略使同学打好坚固结实的基础，从而谋求更进一步的进展。年度教学评估老师个人自评总结篇三学校姓名转瞬间，又要放寒假了，回顾这个学期的工作，取得了一些成绩，也发觉一些存在的问题。现将这一学期的情况总结如下：一、师德为本，重视修养作为老师，必须贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱同学，为人师表，具有良好师德风范和老师素养。近期我深入学习了一系列文件精神，坚决了对事业和党中央的信任。日常生活中，我重视规范自身的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位同学，在教育教学中注意渗透德育目标，为同学的全面进展奠定基础。二、关爱同学，勤勉教学本学期我实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，实现教学效果的事半功倍！本学期新课开始之前即已订立了缜密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能依照计划进行教学，至期考前，本学期的教学任务圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课，适时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟。三、坚持学习，提高业务1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。一年来，我连续体验着老师这一职业的诸多味道：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰；有求索的苦痛，也有成长的欢快，还存在着诸多不足，如教学阅历尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处置艺术还需锤炼。2、思想方面：忠诚于党的教育事业，酷爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的布置，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自发遵守学校各项规章制度，作风坚固结实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。四、重视同学的自我评价我们今日的教育的紧要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必须让同学能够拿着自身的“杯子”用自身的方法不绝地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可连续进展”的学力。也就是能在新的社会进