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文档简介

Word版本，下载可自由编辑年二年级下册语文教学工作计划一、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提升同学的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进同学的全面进展，人教版学校二班级下册语文教学方案。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。每个专题的内涵都比较丰富，为同学学问和力量、方法和习惯及情感、态度、价值观的培育和提升，供应了宽阔的平台。

二、学习目标

1、连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境认识意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，认识意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表述之中。有积极识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美。

3、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育单独识字的力量。

4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，认识课文中词句的意思，在阅读中积极积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表述的不同语气。

8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。

10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表述需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

三、使用本册教材应留意的问题

1、要留意把握同组教材各部分内容之间的内在联系：

老师在学习相应课文的时候，准时布置同学做好前期工作，为后面的学习做好预备。

2、识字和写字教学应当留意的问题：

在识字要求的把握上，老师要尽量避让走入两个误区。语文教学工作方案第一，切莫忽视同学个体之间的差异，从而对全部同学做统一的要求。语文教学工作方案其次，不必将同学是否能精确     识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌控了要求熟悉的字的标准。

对于二班级的同学来说，在一节课中写字不宜太多，为避让同学疲惫，写字

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