农民工随迁子女异地中考政策研究-以合肥市为例的开题报告_第1页
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文档简介

农民工随迁子女异地中考政策研究——以合肥市为例的开题报告一、研究背景和意义中国“农民工”的概念是指本来是农村居民而外出到城市从事非农业工作的人员,他们的子女在城市长大,受到了城市教育的熏陶,成为了新一代城市居民。虽然这些农民工在城市工作有了一定的经济能力,但是,由于户籍限制等原因,他们的子女在异地教育方面受到了较大的限制。中考是人们普遍认为是人生中最重要的一关,农民工随迁子女在异地参加中考的政策更是备受关注。合肥市作为一个发达城市和典型的工业城市,具有相对完善的公共教育资源。本文对于暂行中考政策的对农民工随迁子女的影响进行研究,旨在解开这个问题的一些困惑,使其更加深刻理解农民工随迁子女在教育中的现状和问题,希望通过调查研究提出一些应对措施,为改善农民工随迁子女教育状况提供有力的科学参考。二、研究目的和内容本研究旨在通过收集和分析相关数据,了解农民工随迁子女中考的政策实施现状,并探索存在的问题和原因,尤其要解决农民工随迁子女中考政策实施过程中的困难和问题,以及在有限的教育资源下,如何更好地满足农民工随迁子女的教育需求。具体的研究内容如下:1.研究农民工随迁子女中考政策的制定和调整;2.了解农民工随迁子女中考的情况和难点;3.分析农民工随迁子女中考面临的政策、行政和资源的问题;4.提出改进农民工随迁子女中考政策的策略和相应的政策建议。三、研究方法本文采用的是实证研究方法,以质性和量化数据的收集和分析为主要手段。主要采用问卷调查的方法,以合肥市农民工随迁子女与非随迁子女家庭为调查对象,对他们进行比较和分析,以获取数据。此外,本文还将采取对相关政策文件、统计数据等的分析研究,探讨农民工随迁子女教育资源制度的演变历程,分析教育资金分配状况以及公共教育资源的分配等。四、研究内容和安排本文主要分为以下几个部分:第一部分:绪论本部分主要介绍研究背景、意义、目的和内容,以及研究方法。第二部分:农民工随迁子女的中考政策本部分以合肥市为例,整合和分析农民工随迁子女参加中考的历史、现状和政策制定及调整过程,找出存在的问题和原因。第三部分:农民工随迁子女参加中考的情况分析本部分将采取问卷调查和案例分析的方法,了解农民工随迁子女参加中考的情况;分析农民工随迁子女参加中考的主要难点(包括生活环境、家庭因素、学科知识和语言障碍等方面)。第四部分:农民工随迁子女中考面临的政策、行政和资源问题分析本部分将从政策、行政和资源三个方面分析农民工随迁子女中考面临的问题,并分析其中的症结,以分析当前农民工随迁子女参加中考状况及其原因。第五部分:改进农民工随迁子女中考政策的策略和建议本部分将提出相应的改进策略,主要从政策、行政和资源三个角度提出具体的建议,包括建立长效机制、加强教师培训、完善公共教育

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