员工未来发展职业规划方向模板(七篇)

第页共页员工将来开展职业规划方向模板(七篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以进步我们的语言组织才能。的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。员工将来开展职业规划方向篇一一、个人根本情况说明本人于1997年7月毕业于__职教中心师范班，同年8月参加工作，20__年参加了小教大专班的学习，20__年__月毕业获得了大专毕业证书。1997年9月——20__年7月在__小学任教，20__年至今在柳河北山小学任教，至今已有__年教龄。本人爱好广泛，热爱教育事业，工作中敢于挑战，勇于创新。二、专业开展条件分析^p1忠诚党和国家的教育事业，教育教学工作踏实认真，治学严谨，关爱学生，教学民主。2具有较为先进的教育教学理念，可以及时跟上时代步伐，并擅长反思、理论与创新。3具有一定的专业研究素质。十多年来，一直从事数学教学和教育科研理论工作，形成了“重思维过程，重语言理论活动，严谨而灵敏”的教学风格。始终坚持以科研为先导，以提升教学质量为抓手，努力探究优化课堂教学和学生的智能构造的有效途径，教学质量名列全区前茅。三、专业开展目的确定老师的专业化是一个全面努力、不断前进的开展过程，也是一个内容不断丰富完善的积累过程。为此，近三年，我将从以下四个方面提升自己的专业才能和学科素养。1、转变老师角色，树立效劳学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。老师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面开展，我以为只有树立为学生效劳的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完好地还给学生。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。2、施行行动研究，深化领会课程理念。专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进展一项行动研究，以进步自己的专业理论素养和专业理论才能。3、明确专业研修方向，建立专业开展强势领域。4、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是理论的向导，是专业开展的根底。近三年，我方案每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识构造。四、施行行动策略方案1、依托课题理论进展行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习气氛。2、每年撰写3——-5篇教育教学论文和案例，并争取在省级以上刊物上发表，以提升理论修养;三年内有2篇教育论文在核心期刊上发表。3、将教育教学反思、盘点卡及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领。4、每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。5、坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，争取在市区级评课中名列前茅，形成自己的教学风格。6、主动向年老老师学习，通过“拜师”活动，争取使自己的教学更上一层楼。员工将来开展职业规划方向篇二当今的社会是一个经济快速开展，知识经济“爆炸”的社会，老师个人的开展是我们做老师的应该关注的问题，幼儿教育对如今的老师提出了更高的要求。为了能使自己的教育工作有一个新的进步，我反思了一下这几年的工作，发现很多自己缺乏的地方并形成了自己后三年的开展规划。一、自我分析^p：我于1997年7月开场幼教工作，到今年已有10年了。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们仁慈，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。(一)优势分析^p1、我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我可以用孩子的语气和他们交流;我也可以亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2、我年轻，我充满希望二十七岁的'我们正值青春年华，对一切新事物的承受才能很强，我也不例外。在从教10年中，我经过努力先后获得了大学专科和本科的学历，并通过了武汉市中小学老师计算机高级证书，曾屡次在省、市课件制作比赛中获得优异成绩。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，如今我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有，只有更好!(二)弱势分析^p在教育教学中我虽已积累了些经历，但随着时代的进步，我们的教育也随之发生着转变，尤其要在遵循最根本的教学准那么的根底上，探究和研究教育的新思路，教出特色。另外还要加强对《纲要》的解读，并进展理论。二、职业前景教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把老师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光芒的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚决和沉着。作为一名老师，我们今后的道路仍然漫长。前方也许荆棘密布，但当你享受孩子们成长的喜悦时，一切都是微缺乏道的。在这个日渐急躁的年代，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是贫寒的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命。随着时代的进步，人们对教育的认识也越来越深化。家长们对孩子的幼儿期教育也都较重视，我们老师的社会地位也在逐日的进步。这就为我们的开展提供了一个良好的开展气氛和前景。三、自我定位及总目的1、自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为学科带头人。2、开展目的：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力;练就处事豁达、慎重，待人真诚、和蔼的处世才能;提升勤于学习、乐于考虑、擅长领悟、精于表达的业务程度。使自己成为一名有思想、有见解的老师;师德高尚、行为标准、具有一定的开拓创新精神、被孩子和社会称道的老师;有一定理论功底、科研才能、专业技能的老师。四、目的分析^p(一)师德目的方面：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给幼儿、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。(二)学识目的方面：1、认真参加每一次的教研活动，主动向有经历、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取别人之长，补自己之短。2、结合班级幼儿的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后作好笔记。3、教学中，鼓励幼儿发现问题，质疑问难，使幼儿养成自主学习，独立考虑习惯，指导幼儿开展研究性的学习活动。(三)教育教学方面：以幼儿为本，表达创新精神。使幼儿整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。新的教育观念中特别强调的一点是，就是幼儿学习的方法，要求幼儿联络自己的经历、体验、以及搜集到的新的知识信息，开发幼儿的原始资，把幼儿的想法、问题进展交流，达成新的知识资，不断综合、完善新的知识体系。多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活泼、激发了幼儿的学习热情。通过三年对规划的逐步施行，应到达如下预期效果：1、学习专业化知识、进步专业化技能的自觉性有明显进步。2、可以产生比拟强烈的自我进步欲望。3、逐步完善自己的教育博客，充分发挥博客的“反思-交流”功能。4、成为学科带头人和研究型老师。5、成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教学程度高的资深老师。6、成为可以适应教育改革和开展所需要的优秀老师。五、措施与对策(一)专业程度的进步：1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真学习《纲要》、《规程》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，理解更多教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、专业素质的进步，在汲纳中充实自我坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。(二)擅长考虑，以反思促开展：学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”。而在实际教学过程中，我们往往容易忽略对自己教学行为的反思，拿老目光和经历来对待一切问题，恰好犯了经历和教条的错误。就象斯宾塞"约翰逊在他的《谁动了我的奶酪》中所说的：“预见变化，随时做好奶酪被拿走的准备，追踪变化，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开场变质”，只有这样，我们才能“尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪，改变，随着奶酪的变化而变化，享受变化，尝试冒险，去享受新奶酪的美味”。因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，老师应该擅长反思，擅长开展批评与自我批评。对于一个参加工作不久的新老师，我们更应该随时更新自己的观念，对于自己的每一次理论进展深化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进开展。我将在每次活动后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。(三)利用信息技术手段辅助教学：充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果，探究多媒体教学在幼儿教育中的应用和课件的制作，进一步完善自己的教学博客。六、个人的建议和要求1、多参加各类高层次的培训学习，使自己的各方面程度有所进步。2、多提供时机走出校门，汲取别人之长，补自己之短。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能获得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，我觉得在任何时候都要坚持自己的原那么和理想不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰才会获得最后的成功。我也希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的个性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花朵。员工将来开展职业规划方向篇三一、前言职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，假如不进展合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。作为已经工作的我，很早就知道假如不为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的将来设计好。生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的人生价值。二、自我分析^p勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。有极强的责任心，擅长观察，做事认真。易于沟通，可以以积极的态度面对工作及尽自己的才能及时的完成公司所交于的任务。有时比拟固执，工作经历缺乏，知道自己的优点和缺点在那。三、自我评价的缺点和改正遇到自己想不开的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己努力使自己的头脑灵敏起来，多与人沟通，向同事、领导请教，经常学习。四、将来5年人生职业规划1、争取用壹贰年时间将初级和中级职称考过。2、其余几年时间努力学习专业方面的知识。员工将来开展职业规划方向篇四一、加强自身师德修养有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是消费线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断进步个人素质古人曾说："师者，传道授业解惑也。"简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断进步个人的素质。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，我要继续认真学习《老师职业道德标准》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深化的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，我要积极向周围的同事学习，多听，多看优秀老师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进展教学感悟反思。3、加强自身专业知识的进步。可以自如的驾驭教材，理解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学方案;能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究才能方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联络教学中的亲身经历，让理论与理论相结合，勇于探究教材改革、课堂构造、教学方法等一系列比拟有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向开展。4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的开展，效率的进步。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的才能，向45分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑可以起到事半功倍的效果。教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去，我深知：只有逗号，没有句号;只有更好，没有。成为一名优秀老师是我追求的目的，在今后的教育教学以及教育科研工作中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在快乐中成长，在成长中快乐。员工将来开展职业规划方向篇五一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。首先，加强理论学习。积极参与学校组织的各项活动。学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念，进步对课程、教材的研究与理论才能。其次，继续认真学习《老师职业道德标准》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深化的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深沉的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。再次，要把“学习与考虑”真正成为自己的一个习惯。二、业务方面：1、掌握自己所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。2、多读书，多学习，认真完成读书笔记、教育叙事、读书感悟。3、通过课后反思，运用所学的理论知识分析^p课堂教学中的得与失，进一步做好课堂教学的整改方案的施行，进步课堂教学实效。4、做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，学习捕捉教学中的灵感，归纳教学中的闪光点，以便于写好教学叙事和教学论文。进步自己的教学科研才能。三、专业开展的期望：1、以丰富的理论知识武装自己，以锐意创新的精神、正确的学科价值观指导日常的课堂教学。学会设计弹性化教学方案，使课堂教学更合适于学生的实际状态，更好地指导学生自主学习数学。2、灵敏驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中，可以将学生摆在主体地位，做课堂学习的主人。可以及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓重的兴趣参与学习，是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探究，从每一节课中体验到学习成功的乐趣。员工将来开展职业规划方向篇六一、开展目的做一名业务上、教学上都过硬，在教学上能起引导作用的老师。擅长考虑，使自己的教育教学程度再上一个台阶。做一名具有多元化知识构造，具有自己独到教学风格的老师。在教科研方面，改变“为写而写”的心理，培养常记“教育教学随笔”的习惯，为教科研积累理论素材。结合教育教学方面的研究课题，形成研究成果。二、情况分析^p优势分析^p：在本职工作中，每天早来晚走，回到家里多半也都在努力看书备课，做到了兢兢业业，勤勤恳恳，默默地奉献，虽谈不上成绩显赫，但也硕果累累。1、作为中年人，孩子已工作，和妻子有共同的教学经历可以互相借鉴，家务少，可以全身心地铺在教学上。并且有着充分的精力和多年党校工作的经历，练就了敏锐的政治灵感，扎实的知识功底。对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应才能。2、具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经历和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。3、教学态度端正，努力钻研教学，注重积累材料，在教学中注重反思，在市级刊物上发表一些文章。4、能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强老师、家长、学生间的沟通，教学中师生关系融洽，学生喜欢我的教学方式、为人、性格。缺乏剖析：我渐渐地感到自己的开展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而渐渐减速。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了开展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深化考虑，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。其次，学习上知识构造偏颇。本学科强而其他相关方面的知识特别是科技方面的缺乏。我对老师这一职业还是充满期待的，对有效的教学方法等渴求。由于知道自己的缺乏，所以更要求自己每一步都脚踏实地地去做。针对我的现状，结合学校的老师专业开展规划，现制定我个人的三年开展规划，以作鞭策。三、自我开展(一)学习方面1、每学期听课不少于28节，特别是市级公开课，通过多听不同层面老师的课堂教学，努力汲取精华，不断反思总结进步教学正反经历为无所用。2、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个老师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比拟有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经历，讨论教育教学工作中的得与失，从而使自己的教育教学程度向特级老师方向靠近。(二)教育方面1、尊重、关爱、平等地对待每个学生，面向全体，尊重学生的意见和要求，对个别特殊学生正确地认识他们、研究他们。2、兴趣是的老师。教育的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒学生的潜力。我要在课堂教学中努力尝试着转变教学方式，进而促使学生学习方式的转变，让学生愿意学、会学习，在理论中、在体验中学习。以后，在教学方法上要多样化，选材贴近学生的生活，贴近社会，尽量用学生熟悉的语言授课。(三)教学方面1、在教学中应面向全体学生，施行启发、探究和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为学习的主人。2、遇到年轻同行，要在备课、上课、作业修改、课外辅导、考试评价等各方面给予关心和指导，帮助他们尽快掌握教育教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析^p，认真履行一名的责任和义务。3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进展教学设计，实现教学的化。4、向特级老师，有成就的老师学习，学习他们的经历和教学技巧，汲取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深化钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样打破，要教给学生什么?怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教后随笔。5、结合学生个体差异，采用分层辅导教育的方法，力争让每一位学生都到达要求。6、“珍视学生独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”;在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。7、努力贯彻政治课教学的根本原那么，特别是理论联络实际的原那么，让学生充分理解学习政治的意义，培养学生宽阔的视野，关心国家、民族的命运，具有强烈的忧患意识。注重课内外结合，做到“得法于课内，得益于课外”让学生可以灵敏而创新地运用知识，触类旁通。(四)教科研方面1、在试卷的命题上，特别是区级以上的命题，努力使命题做到创新。更加贴近高考。2、重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学年能写出一篇有质量的省、区级刊物上发表论文1-2篇。重视课题研究。在三年内对主题教学形式进展有系统探究，力争拿出符合松江一中思想政治课教学的有效方法。每年力求在上好l节区级以上公开课，并积极进展反思。三年说长不长，说短不短，老师说平凡也不平凡，我相信只要用心学习，努力理论，一切都可能实现。员工将来开展职业规划方向篇七职业开展问题是人生开展的核心问题之一。对于每一名将要就业的大学生而说，职业问题不容回避。大学教育的目的是为了促进学生全面开展，进步综合素质，早日成才，而学生职业开展规划那么是对自己将来的一种责任感，是全面表现一个大学生是否合格的重要标准。一、自我盘点成功人士的职业经历告诉我们，一个人的职业的开展与人生的成功靠的是一个人的优势，而非优势。个人优势：乐观向上，兴趣广泛，适应力强上手快、勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚毅不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战，思想积极进取，有较强的心理承受挫折才能，乐于助人，个人交际较广。个人优势：成绩一般，有时候过于自信，做事情容易冒进，不拘小节。不擅长言辞，处理问题不果断，考虑事情不全面。价值倾向：我渴望才能能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘谨的开展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。二、职业准备职业准备阶段首先离不开对该职业在我国的形势。我所学的专业是机械设计制造及其自动化专业。机械工业是为各行各业制造并提供机械设备和电器装备的部门，被誉为“国民经济的装备部”。同时，机械工业是我国调整经济构造的重头戏，机械工业关系到经济的命脉，也是提升消费效率的最重要手段之一。很长一段时间内我国依靠进口外国先进的机械工业改善我国的轻重工业体系，竟造就了一个世界的机械产品市场。机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造形式的学科。该学科交融了各相关学科的最新开展，使制造技术、制造系统和制造形式呈现出全新的相貌。机械制造及其自动化目的很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括cad(计算机辅助设计)、cam(计算机辅助制造)、fmc(柔性制造系统)等等，最终形成大规模计算机集成制造系统(cims)，使传统的机械加工得到质的飞跃。专业方向要求：学生在本学科领域内具有扎实、系统的根底理论知识，较深的专业知识和纯熟的实验技能。特别值得注意的是，这些专业还要求学生能纯熟阅读本专业的外文文献资料，具备较好的外语听说程度及一定的外语写作才能。研究生须具有进展机械产品设计制造、计算机辅助设计制造、制造及设备控制及消费组织管理的才能。就业情况：由于机械设计是最传统的机械学科，