浙江省A9协作体2023-2024学年高一上学期期中联考语文试题

PAGE绝密★考试结束前浙江省A9协作体2023学年第一学期期中联考高一语文试题考生须知：1．本卷满分150分，考试时间150分钟。2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。4．考试结束后，只需上交答题卷。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5小题。2006年，哈佛大学凯斯·桑斯坦教授在《信息乌托邦》一书中提出，人类社会存在一种“信息茧房”现象。他认为在信息传播中人们自身的信息需求并非全方位的，只会注意选择想要的信息，久而久之接触的信息就越来越局限，越来越窄，就像蚕吐出来的丝一样，细细密密地把自己包裹起来，最终像一个蚕宝宝一样被桎梏在“信息茧房”内，失去对其他不同事物的了解能力和接触机会。当时，他的这一观点还只是作为一种推论和预测，但随着网络信息和人工智能技术的飞速发展，这种“信息茧房”现象，正越来越多地发生在现实生活中和我们的身边。当今时代，各种信息海量爆发，特别是网络信息极为丰富，可谓无所不包、应有尽有；接受信息的自由度空前提高，琳琅满目的信息产品，可以随意选择；推送信息的针对性大大增强，你关注过什么、对什么感兴趣，网络智能系统会跟踪计算、源源不断地为你推送相关信息；观点看法的分众性明显增强，对同一件事的讨论跟帖热闹非凡，常常两极对立，互怼互讥；阅读信息的时效性矛盾更为突出，想看的东西太多、浏览的信息太杂，虽然上网时间不少，还总是觉得时间不够用、想看的没看够。在这样的信息环境下，一方面，人们获取信息极为便捷，学知识长本领有了更好的条件。任何一个普通人无需花费太多力气和成本，轻轻点击手机屏幕就能召唤出包罗万象的信息和知识，通过与网友的交流互动即可对许多问题释疑解惑和深化认识。但另一方面，人们越来越容易迷失自我，陷入“信息茧房”营造的环境中。一些人只关注自己感兴趣的信息，网络智能系统投其所好，不断集中推送同质化单一信息，使其沉迷于个人满足中不能自拔，结果导致对其他信息完全无感或无暇顾及，自觉地将自己封闭在一个狭小的圈子里。狭小圈子里的同质化信息互动，又极易强化其兴趣爱好和观点看法，对某些事情、某种观念产生执着和偏执，这在很大程度上又压缩了与其他人沟通的可能，限制了对客观世界的全面认知。渐渐地，他们便使自己陷于信息蚕茧的包围圈里，既冲不出去，外面的世界也走不进来，进而与现实逐步脱节，甚至远离集体、疏离社会。怎样避免“信息茧房”现象并防范其伤害？一是要掌握接受信息的主动权，防止被智能推送系统控制。现在的一些网络平台有大数据、云计算、人工智能作支撑，专拣你曾关注的、爱看的、喜欢的信息推送，既是帮助你、成全你，也是在诱惑你、封闭你。一定要认清这种智能推送的两重性，上网获取信息要有明确目的，不能完全被网络推送的信息牵着鼻子走。要相信“自己的脑袋比电脑好使”“人比机器人聪明”，要带着自己的头脑和个人的主见从网上获取信息，不要变成被机器控制的“机器人”。二是要多渠道接受多方面信息，防止信息的单一性片面性。现在各种信息满天飞，鱼龙混杂、真假难辨。微信微信，只能“微”信，不能真信全信。古人云：“兼听则明，偏信则暗。”俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”。如果满屏幕见到的都是自己爱看的、对自己胃口的，沉迷和偏见怕是在所难免。只有广涉多种渠道各种信息，拒绝做“信息偏食者”，特别是多从主流媒体平台获取和印证信息，才能防止偏听偏信、受骗上当。三是加强人际直接交流接触，防止以“键对键”取代“面对面”。虚拟世界很精彩，但不宜一味沉湎其中。现实世界很复杂，但这才是真实的立身之地。人与人之间的直接相处和沟通，是相互了解、传递信息、分辨真假最原始也是最有效的途径和方法。不能因为有了手机微信朋友圈，就排除或不看重人与人之间面对面的直接沟通和交流。四是积极参加团队集体活动，防止思想感情离群独处。参加团队集体活动，是相互学习、交流信息的过程，可以丰富见识和情感，增进相互了解和友谊，改变固有的思维模式，有利于克服“信息茧房”现象导致的片面和局限。（摘编吴昌德《信息传播中的“信息茧房”》，有删改）1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．凯斯认为，人们在信息传播中只注意自己想要的信息，最终会失去对其他不同事物的了解能力和接触机会。B．网络信息极为丰富，一方面给人们带来学知识长本领的便捷，另一方面使得人们越来越容易迷失自我。C．一些人一旦陷入“信息茧房”之中，将沉迷于个人满足中不能自拔，最终限制了对客观世界的全面认知。D．人们积极参加团队集体活动，改变固有的思维模式，就可以避免“信息茧房”现象导致的片面和局限。2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．“信息茧房”是指人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。B．“同质化单一信息”是指当今时代，网络智能系统根据个人兴趣，不断集中地向个人推送的关注过或者感兴趣的信息。C．“自己的脑袋比电脑好使”，意思是不能全盘接受网络带给我们的信息，因为它们很有可能是大数据、云计算得出的偏好性极强的内容。D．从“信息茧房”的弊端看，要突破狭小同质化信息的圈子，需主动、多渠道接受信息，加强人际直接交流接触，积极参加集体生活。3．下列选项，不适合作为论据来支撑第三段观点的一项是（3分）A．麻省理工专家尼古拉斯·尼葛洛庞帝认为“theDailyMe”（我的日报）的出现，每个人都可以在其中挑选他喜欢的主题和看法，甚至可以深化认知。B．凯文·凯利说：“作为人类个体在信息浪潮中没有一张定位精确的航海图，在信息的汪洋大海中一定会迷失自我。”C．德国学者伊丽莎白·诺埃尔·诺伊曼提出的“沉默螺旋理论”认为，长期生活在信息茧房之中，容易使人产生盲目自信、心胸狭隘等不良心理。D．美国学者凯斯·桑斯坦说，生活在信息茧房之中的人会产生偏执的思维方式，最终可能对现实行为产生一定的极端影响。4．请简要梳理本文的行文脉络。（4分）5．“科技是把双刃剑”，人工智能时代来临，我们该如何让科技赋能生活，使生活更美好，结合材料谈谈你的看法。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9小题。哦，香雪（节选）铁凝①列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！今晚着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声？她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。③小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。香雪想快点跑过去，但脚为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草茎，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。④古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。哦，香雪！香雪！1982年6月（有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．香雪手中那只闪闪发光的小盒子，为下文描写香雪审视铅笔盒作铺垫。B．香雪多么盼望同学们会再三盘问铅笔盒，表现香雪有爱炫耀的虚荣心。C．香雪要告诉娘铅笔盒是一个宝盒子，体现她心中有了改变命运的想法。D．结尾处香雪举起铅笔盒迎着人群跑去，映衬出香雪克服困难后的欢愉。7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A．句子①写出四周旷野的环境，烘托出香雪在夜晚错过了车站时内心的担心、害怕。B．句子②写出月夜下柔美庄严的景色，衬托出香雪得到铅笔盒时内心的满足愉快。C．句子③写欢快流动的溪水，衬托出香雪想出换铅笔盒理由后轻松愉悦的心情。D．句子④写群山发出的回声，表现群山因人们为香雪一家提供的帮助而感动不已。8．“今晚台儿沟发生了什么事”这个段落，写出香雪怎样的成长环境？请简要分析。（4分）9．小说以“哦，香雪！香雪！”结尾，发出这共同的欢呼可以是古老的群山、香雪的小姐妹或香雪本人。请根据小说内容补写下面的语句，要求语言得体，突出每个角色的不同情感，每空字数不超过40字（6分）①古老的群山会说：“哦，香雪！香雪！”②香雪的小姐妹会说：“哦，香雪！香雪！”③香雪自己会说：“哦，香雪！香雪！”二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14小题。白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗，召见金銮殿。论时事，因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉，上前草诏，使高力士脱靴，力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山，赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴?”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。白尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐舟中旁若无人。

安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，遂沉水中。（节选自《唐才子传·李白传》有删改）10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）白尝乘舟A与崔宗之B自采石至金陵C著宫锦袍D坐舟中E旁若无人11．下列对材料中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A．客，指客居，与《湖心亭看雪》“问其姓氏，是金陵人，客此”的“客”用法相同。B．天宝，是唐玄宗的年号。年号是封建王朝用来纪年的名号，一个皇帝只能有一个年号。C．辟，由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。文中李白被永王李璘聘为军中幕僚。D．奇，意动用法，与《醉翁亭记》“而不知太守之乐其乐也”的第一个“乐”用法相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A．李白，崤山以东人氏，名字中有“白”字，是因李母梦见太白金星而生下李白。B．贺知章很欣赏李白，感叹他是遭贬的仙人，后向玄宗推荐李白，使其担任翰林。C．李白趁着酒醉，骑驴经过华阴县时，县令不知他的身份，十分生气，怒斥李白。郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求官府赦免其死罪。13．翻译下面的句子。（8分）（1）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。（4分）（2）因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（4分）14．李白曾自评“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”等，那么在文本中如何体现这种“狂放不羁”的性情？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首古诗，完成下面小题。芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。插秧歌宋·杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”15．下列对两首古诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．两首都是描写劳动的古诗，写出人们劳动时候的欢乐与情趣，从而表现出劳动之美。B．《芣苢》运用赋、比、兴的手法，表达了劳动人民的欢欣、热情和对美好生活的赞美。C．《芣苢》采用重章复沓的手法，产生了往复回环的节奏，表现人们劳动时喜悦的心情。D．《插秧歌》通过“抛”“接”“拔”“插”等动作描写，将劳作场景真切地表现出来。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操在《短歌行》中表达自己希望接纳更多人才，其中“，”化用了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。（2）李白常常在诗文中称谢灵运为谢公，比如“，”。（3）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“”一句以字称人，“”一句以小名称人。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。杭州第19届亚运会会徽，名为“潮涌”，主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，主体部分像滚滚而前的钱塘江江面似的，下方则是主办城市名称与举办年份的印鉴，A完整的亚运会会徽。①不仅整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，②而且象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。③杭州亚运会会徽是亚运会重要的视觉形象标志，④是映射杭州亚运会理念和中国文化的重要载体。⑤2022年1月，杭州亚运会组委会面向海内外征集杭州亚运会会徽设计方案，⑥至今共收到来自海内外应征作品4263件。⑦最终，中国美术学院袁由敏教授的设计作品“潮涌”脱颖而出，⑧众多设计方案只能望其项背。中国新时代，杭州新亚运。随着B，亚运会将真正进入“杭州时间”。18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲在洗刮鸭掌，每个趾蹼都掰开来细细看过，是不是还有一丝泥垢，一片没有去尽的皮，就像在做一件精巧的手工似的。两副鸭掌白白净净，妥妥停停，排成一排。四只鸭翅，也白白净净，排成一排。看起来简直绝对想不到是从一只鸭子身上取下来的，仿佛天生成这么一种好吃东西，就这样生的就可以吃了，入口且一定爽糯鲜甜无比，漂亮极了，可爱极了。我忍不住伸手用指头去捏弄，觉得非常舒服。我看他做这一切，用他的洁白的、熨帖的，①然而男性的，有精力，果断，可靠的手做这一切，看得很感动。我追随他的每一动作，②以心，以目，正如小时，看他作画。父亲一路来直称赞鸡鸭店那个伙计，说他拗折鸭掌鸭翅，准确极了，轻