2021-2022学年新疆新高三第四次模拟考试语文试卷含解析

2021-2022高考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3,请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、下列选项中，对寓言的寓意理解不准确的一项是（）

黄鼠狼在养鸡场的山崖边立了块碑，上面写着：“抛弃传统的禁锢。不勇敢地跳下去，你怎么知道自己不是一只鹰？”

接下来，黄鼠狼每天就在崖底吃着摔下来的鸡……

A.结合自身实际,谨慎地对待励志之语。

B.世上很多谎言,总是披着美丽的外衣。

C.人生需要立志，更要勇敢地锤炼自己。

D.正确对待传统，不能盲目地追求突破。

2、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

山水最懂得时间。四季，总在它们身上投射。一年之中最好看的还是春夏万物生长时，球水青山一派葱

茏朗然，自然的韵律也较别时更加明快。“山林欤，皋壤欤，使我欣欣然而乐欤！”这时寻山走水，喜悦大概会主

动,也让人感受一番庄子的.

A.更换投怀送抱意气扬扬

B.更迭曲意逢迎道遥自得

C.更迭投怀送抱逍遥自得

D.更换曲意逢迎意气扬扬

3、阅读下面的文字，完成各题

中国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。保护文化遗产，

我们要有的自觉。文化遗产为我们弘扬华夏文明、繁荣中华文化提供o保护文化遗产，就是守护我们共有的

精神家园。我们要增强自觉，把它当作自己的职责，切实保护好老祖宗的宝贵遗产。保护文化遗产，我们还要有责无

旁贷的担当千百年来，文化遗产历经岁月更逸，穿越烽火硝烟—至今，本身就是一代代中华儿女珍视、守护、传承的

结果。我们应传承文化根脉，共筑民族未来。保护文化遗产，我们更要有的紧迫感。我们常说，文化保护是一场

同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些留下的文物言迹都不可避免地日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙结合。

（）,使文化记忆得以传承，这是每一代人的历史使命。既要我们有共识，更要有行动；既要我们在保护的同时做

好修复和利用工作，更要处理好古和今的关系，让“老古董”焕发新活力。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.义不容辞滋润留传时不再来

B.当仁不让滋润留传时不我待

C.义不容辞滋养流传时不我待

D.当仁不让滋养流传时不再来

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.文物应最大可能地被我们重新激活，在过去与未来的往复行进中

B.在过去与未来的往复行进中，我们应最大可能地使文物重新激活

C.在过去与未来的往复行进中，文物应最大可能地被我们重新激活

D.我们应最大可能地使文物重新激活，在过去与未来的往复行进中

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.既要我们有共识，更要有行动；既要我们处理好古和今的关系，更要在保护的同时做好修复和利用工作，让“老

古董”焕发新活力。

B.既要有共识，更要有行动；既要处理好古和今的关系，更要在保护的同时做好修复和利用工作，让“老古董”焕

发新活力。

C.既要有共识，更要有行动；既要在保护的同时做好修复和利用工作，更要处理好古和今的关系，让“老古董”焕

发新活力。

D.我们既要有共识，更要有行动；既要处理好古和今的关系，更要在保护的同时做好修复和利用工作，让“老古董”

焕发新活力。

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

《祭侄文稿》改后定稿234字。这不是一般意义上的书法作品，更不能为一次普通的艺术创作，而是一篇字

字血泪，激情汹涌，忠肝义胆，的英雄史诗！颜真卿时年五十岁，以他浓烈的家国情怀、非凡的书法功力和深厚

的思想文化积累，完成了中国文化史、中国书法史上前无古人的三重书写：它的第一重书写是历史书写，为中国历史

上最辉煌的大唐王朝由盛转衰留下了千古镜鉴；它的第二重书写是精神书写，为中华民族团结统一、自强不息的伟大

奋斗精神、牺牲精神抒写了英雄礼赞；他的第三重书写是文化书写，为中国书法写下了至刚至烈、真气充满的不朽篇

章，创造了中国书法史上跨越千年的辉煌与感动。

()o颜真卿出身名门望族。颜氏家族，自西晋迄唐，以儒雅传家，重在学识，尤以训话、书法见称于世。颜

氏子孙严循家训，步趋唯谨，研习经史，探讨小学，相延而为传统。颜真卿曾伯祖颜师古，官至秘书监。少承家业，

博览群书。唐太宗命颜师古考证《五经》，他一一加以。其颁行之后，朝廷用以取士，天下0

1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.解释气吞山河更正奉为丰臬

B.理解气吞山河更正视为楷模

C.解释气贯长虹厘正视为楷模

D.理解气贯长虹厘正奉为圭臬

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.时年五十岁的颜真卿，以他的深厚书法功力、浓烈的思想文化积累和非凡的家国情怀。

B.颜真卿五十岁时，以其非凡的思想文化积累、浓烈的家国情怀和深厚的书法功力。

C.时年五十岁的颜真卿，以他浓烈的家国情怀、深厚的思想文化积累和非凡的书法功力。

D.颜真卿五十岁时，以其非凡的书法功力、深厚的思想文化积累和浓烈的家国情怀。

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.由颜真卿来承担这样的历史使命,不是偶然的。

B.这个历史使命由颜真卿来承担,并非偶然的。

C.由颜真卿来承担这样的使命，从史学角度绝非偶然。

D.这个使命由颜真卿来承担，恰恰有其历史必然性。

5、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头•沧浪亭

苏舜钦,

潇洒太湖岸，淡伫洞庭山。鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。方念陶朱张翰②，忽有扁舟急桨，撇浪载纺还。落日暴风

雨，归路绕汀湾。

丈夫志，当景盛，耻疏闲。壮年何事憔悴?华发改朱颜。拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜③，不肯傍青纶久刺棹穿芦

获，无语看波澜。

［注］①苏舜钦，北宋词人，字子美，号沧浪翁。因支持范仲淹革新被陷害劾奏，罢职闲居苏州沧浪亭。②陶朱张翰：

陶朱，指范蠡，他助越王勾践成就霸业后归隐，泛舟五湖。张翰，西晋著名文学家，虽然有才华，善于写文章，但身

受亡国之痛，佯狂避世。③鸥鸟，比喻世俗之人。④青纶：青丝织成的印绶，代指为官身份。

1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是

A.词上片从写景入手，写出了太湖岸和洞庭山的雄奇，似写隐逸之乐，实写词人的心头郁闷。

B.词人与鱼龙为伍，追慕古人，他用湖中的鱼龙比喻自己，烟雾深锁是指苏当时所处的环境。

C.“忽有扁舟急桨，撇浪载妒还。”写风波浪里一叶扁舟飞流而来，满载的纳鱼给人以快乐。

D.“暴”和“绕”明写自然界的风雨之骤和词人对暴风雨的躲避，暗喻词人远离了官场风雨。

2.词的下片从哪些角度来写词人的无奈的？

6、下面是小明给乡下务农的伯伯写的一封信中的一部分，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。

惊悉伯伯一氧化碳中毒，我很担心，但是近期出差在外，无法马上回家，如果回去，我定会到府上探望。惠寄五百元

钱，用来治疗；如果有其他需要，定会鼎力相助。

7,阅读文章，完成下面小题。。

材料一：

国家信息中心大数据发展部主任、数字中国研究院院长于施洋发布了《大数据看数字中国的现状与未来》主题报

告。报告显示，数字中国领域技术创新初步形成了机器人、智能家居、数据存储、控制系统、移动终端、物联网、数

据处理等8个创新集群，初步形成了以生产生活数字化为内核，大数据技术为依托，人工智能（AI）、集成电路（IC）

和物联网（IOT）等“31”技术为主攻方向的数字中国技术创新格局。未来，国家信息中心将牢固树立大数据思维，全

力加强国家数据资源体系建设，全力推进以数据为纽带的政产学研金用协同发展，加快释放“数字红利”，不断提高

运用大数据服务宏观调控、公共服务和行业监管的能力。

数据交易平台是数据交易行为的重要载体，可以促进数据资源整合、规范交易行为、降低交易成本、增强数据流

动性，成为当前各地促进数据要素流通的主要举措之一。随着数据交易类型的日益丰富、交易环境的不断优化、交易

规模的持续扩大，数据变现能力显著提高。2017年大数据市场规模已达358亿元，年增速达到47.3%,规模已是2012

年的35亿元的10倍。预计2020年，我国大数据市场规模将达到731亿元。在国家政策持续推动下，大数据产业落地

进程加快，产业价值将被进一步发掘。大数据、云计算、人工智能等前沿技术的产生和发展均来自社会生产方式进步

和信息技术产业的发展。而前沿技术的彼此融合将能实现超大规模计算、智能化自动化和海量数据的分析，在短时间

内完成复杂度较高、精密度较高的信息处理。

（摘编自《国家信息中心V2018中国大数据发展报告〉权威发布》，2018年5月11日搜狐网）

材料二：

我们已经进入移动互联网、大数据时代，大数据的开发和共享成为一个蓬勃兴起的产业。

大数据能够记录过去发生的事情，分析人们现在的行为状态，并预测人们未来的活动轨迹。数据的开发和共享也

成为信息利用的一种重要方式，对经济运行、生活方式、社会治理产生重要影响。如果不加以规范，一旦数据共享行

为失控，就可能导致大量个人信息被严重泄露或不当使用。因此，有必要对数据开发和共享行为设置专门规范，加强

对个人信息和隐私等权利的保护，促进数据产业健康发展。数据开发和共享中收集、使用个人信息，除了应当遵循合

法、正当、必要的原则，还应当遵循最小化使用原则。

在我国大数据产业发展过程中，既要鼓励数据开发、利用和共享，以充分发挥信息的效用，也要注重保护信息权

利人的个人信息和隐私等权利。既不能因为过度保护个人信息权利而限制数据产业发展，也不能为发展数据产业而不

考虑个人信息权利保护。企业在进行数据开发和共享时，应对相关数据是否涉及个人信息、隐私进行必要审查，遵循

法律保护个人信息、隐私的一般规则。可以探索建立明确的数据保密等级与公开等级，既充分保障个人隐私、个人信

息等权利，也为数据的利用、流通等提供便利，以促进数据有序开发和共享。

摘编自王利明《促进数据有序开发和共享》，2019年7月23日《人民日报》）

材料三：

围绕侵犯公民个人信息的犯罪行为，公安部、工信部、网信办等部门加大与最高人民法院、最高人民检察院协作

配合力度，已经形成治理合力，政府打击力度不断加大。没有网络安全，就没有国家安全。不仅仅是个人的信息和数

据，金融、能源、电力、通信、交通等领域的关键信息基础设施也是可能遭到重点攻击的目标。

面对突发网络安全事件，我国应急能力也在不断提升。2018年，我国全年未发生大规模病毒爆发、大规模网络瘫

痪的重大事件。网络要安全，必须依靠法律和制度的长效保障体系。2018年，《个人信息保护法》、《数据安全法》两

部法律都已经被明确列入了立法规划。不仅是相关法律，我国网络安全相关监管规定、行业和技术标准也不断出台。

网络安全为人民，网络安全靠人民。不仅是政府和企业，维护网络安全已经成为全体网民在内的全社会的共同责

任。自2014年起，由中央网信办牵头，联合中央宣传部、教育部、全国总工会、共青团中央等十部门，共同主办国家

网络安全宣传周，宣传网络安全知识，普及网络安全常识，提升全社会网络安全意识和防护技能。以2018年国家网络

安全宣传周为例，线下直接参与人数达到了1.7亿人，发放宣传材料3700万份，发送公益短信10亿余条。

（摘编自《网络安全有多重要？总书记这样说》，2019年9月15日新浪网）

1.下列不属于“促进数据有序开发和共享工作”的一项是

A.记录过去发生的事情分析人们现在的行为状态预测人们未来的活动轨迹。

B.设置专门规范，加强对个人信息和隐私等权利的保护，促进数据产业健康发展。

C.收集、使用个人信息，除遵循合法、正当、必要的原则，还应遵循最小化使用原则。

D.企业对相关数据进行必要的审查，以遵循法律保护个人信息、隐私的一般规则。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.我国已初步形成了数字中国技术创新格局，将全力推进以数据为纽带的政产学研金用协同发展。

B.数据交易平台是数据交易行为的重要载体已成为当前各地促进数据要素流通的主要举措之一。

C.信息技术产业的发展促进社会生产方式的进步，诞生了大数据、云计算、人工智能等前沿技术。

D.开发和共享数据，既要保障个人隐私、个人信息等权利，也应为数据的利用、流通等提供便利。

3.大数据时代如何有效保障个人信息和数据的安全？请结合材料，简要概括其主要措施。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

科学与艺术是人类认识世界的两种有效方式，它们各具特点，相互补充，缺一不可，共同构成人类文明发展的动

力和基石。

科学思维善于把复杂的世界概念化、明确化、单纯化。科学家能够从纷繁多变的客观现象中去寻找规律，发现本

质，归纳概念，变混沌为清晰，变偶然为必然。艺术思维则善于把现实世界形象化、模糊化、丰富化，艺术家喜欢用

感性的方式捕捉现实的生动瞬间和个性差异，描绘生活的点点滴滴、精彩多样，追求个人的精神世界和自我感受，变

点滴为大海，变平淡为神奇。科学思维和艺术思维认识世界的关系就好比数码相机成像过程，科学思维犹如把丰富多

彩的景色编码成简单的数字符号，记录在相机储存卡里面，看上去非常的简单枯燥，但它记载着纷繁生动的客观对象;

而艺术思维犹如把内存卡里的数码符号转化为图片的形象化过程，它会让无生命的数字转化成有生命活力的充满美感

的图像。

在当今的艺术创作中，科学元素如影随形。一是科学领域的很多研究方向，已经成为艺术创作的主题。在科技时

代，当代艺术家的视野有了很大的拓展，不论是航空航天、宇宙奥秘，还是基因细胞、微观世界；无论是机械动能，

还是光学电子，这些都成了艺术家创作的题材和主题。二是科技领域的研究成果已成为当今艺术关注的焦点。人类文

明进程中的很多科技的发明和研究成果，时时都会在艺术家的作品中找到它的身影，无论是飞机、汽车还是家用电器,

无论是信息技术还是人工智能，都成为艺术家的兴趣点和关注点，成为他们艺术构思、艺术创作的灵感来源。三是科

研领域的创新突破，成为艺术实验探索的动因和引领。艺术像科学一样需要不断创新，不断探索。当代的影像、装置、

观念等多种艺术的实验与探索，无不是基于当代科技的革命，如信息技术、虚拟现实、人工智能等技术的创新与突破。

由此可见，科学主题已经成为当代艺术创作的重要方面。

科技时代的艺术在表现方式与方法上有三大特征。一是将科技成果和最新技术转化为艺术创作的媒介和载体，以

全新的表现形式和作品形态带给观众全新的感受。当今的艺术早已不仅仅承载于纸上、布上或墙上，它还存在于屏幕

之中、光电之中、虚拟现实之中，高科技的手段已

成为艺术家语言表现的重要方法和工具。二是当代艺术创作有很多正在借鉴科学研究的方法论和科学实验的路径,

来作为艺术创作和探索的方式。他们也像科学家一样，做田野调查、资料分析、材料实验、结构设计，像科学家一样

尝试艺术表现的各种可能性，探索多种未知的领域。三是当代艺术的疆域正借助于科技进步不断扩大，形式更加多样,

内涵更为丰富，艺术边界的拓展与科学的发展密不可分。

（摘编自张杰《科技时代的艺术与教育》2019年4月15日）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是。

A.科学与艺术是人类认识世界、改造世界的两种有效方式，它们各具特点，相互补充，相辅相相成，缺一不可。

B.科学思维与艺术思维不同，它往往把现实生活中的丰富多彩、纷繁多变的客观现象加以概括和归纳。

C.科学技术的发展，拓展了艺术家的视野，丰富了艺术创作的主题，科学主题已经成为当代艺术创作的主流。

D.当代艺术家将借鉴科学研究的方法和科学实验的路径，进行艺术创作和探索，尝试艺术表现的各种可能性。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章分析了科学与艺术在科技时代的关系，侧重分析了科学对艺术的影响，分析透彻，说理深刻。

B.文章采取了总分结构，依次从思维层面、艺术创作层面、艺术表现层面分析，抽丝剥茧，逐层展开。

C.文章第二段，采用类比论证和比喻论证的方法，分析了科学思维和艺术思维的不同特征，形象生动。

D.文章在分析科学对艺术创作主题的影响时，从三个方面进行了分析，并举出科技发展前沿的应用实例加以印证。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.科学家往往运用抽象思维思考问题，善于把复杂的世界概念化、明确化、单纯化，从中寻找规律，发现本质。

B.随着科技的发展和社会的进步，艺术家创作的题材将越来越丰富，表现手段将越来越多样化，艺术作品的亲历感

会更强。

C.由于科技与艺术的联系密切，科技时代的艺术正发生着深刻的变化，形式更加多样，内涵更为丰富，给人以全新

的感受。

D.以后的艺术家不仅要熟悉生活，还要了解科技，随着科技发展，艺术家独有的艺术思维的特征将逐渐被弱化。

9、阅读材料，完成下面小题。

在现代社会，歌词比诗歌容易接近大众。歌词也不乏诗歌所能带给人的诗意的享受。在创作手法方面，现代诗与

歌词也有相同的地方：一是现代诗和歌词作为抒情性作品的代表，都非常讲究意境和意象；二是现代诗和歌词都非常

重视修辞方法的运用。

但是，诗歌创作和歌词创作毕竟有着多方面的差别。如歌词和诗都有潜入无意识的渴望，但二者潜入无意识的途

径截然不同。所以要用写歌词的方式来写诗，以此增强诗的感染力是行不通的。

如果要把流行歌曲歌词当作现代诗借鉴的对象，那么流行歌词的局限性势必会影响现代诗的创作。流行歌曲歌词

总体而言内容较浅显，押韵的要求也会束缚诗歌内容的表达。其次，流行歌曲歌词的题材比较狭窄，关注社会现实的

少，表现男女情爱的多，很多格调不高。第三，有些歌曲语言晦涩，表达不够规范，常出现语法问题。虽然诗歌在语

言上也讲求陌生化和跳跃性，但是语言并不晦涩难懂。

音乐与诗歌结合的方法也是不可行的。现当代文学史上，有过现代诗与音乐结合的例子，早在五四时期就有少数

新诗作品被用作歌词，也有少数新诗诗人直接写歌词，也出现了不少“歌诗”作品。早期新诗中可以入歌的作品，风

格都比较简单、平直，所以才能入歌。徐志摩、席慕容等都有作品被谱成曲，可是这些歌传唱的程度不如一般的流行

歌曲。文人的诗歌强化文字的华美，这势必造成诗只能看而不能唱。同时，诗歌强调理智，诗歌只适合读者反复阅读

和体味，很难有人谱写出适合它们的曲。

（选自覃兰《浅议现代诗歌与音乐结合的可能性》，有删改）

1.现代诗和歌词有哪些相同之处？

2.流行歌曲歌词的局限性体现在哪些方面？

3.音乐和诗歌结合不可行的原因有哪些？

10、文言文阅读

翁正春，字兆震，侯官人。万历二十年擢进士第一，授修撰，累迁少詹事。三十八年十一月日有食正春极言阙失

不报明年秋互寿节正春献八箴:日清君心，遵祖制，振国纪，信臣僚，宝贤才，谨财用，恤民命，重边防。帝不省。

王贵妃藜，久不卜葬，正春以为言。命偕中官往择地，得吉。中官难以烦费，正春勃然日：“贵妃诞育元良，奈何以

天下俭乎？“奏上，报可。

琉球中山王遣使入贡，正春言：“中山已入于倭，今使臣多倭人，贡物多倭器，绝之便；否亦宜诏福建抚臣量留

土物,毋俾入朝。“帝是之。四十年，进士邹之麟分校乡试，私举子童学贤，为御史马孟祯等所发。正春议黜学贤，

诵之麟，而不及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。正春求去，不许。顷之，言官发韩敬科场事。正春坐

敬不谨，敬党大恨。诗教复劾正春，正春疏辩，益求去。帝虽慰留，然自是不安其位。寻改史学，掌詹事府，以侍养

归。天启元年起礼部尚书，协理詹事府事。抗论忤魏忠贤，被旨谯责。明年，御史赵胤昌希指劾之，正春再疏自用。

帝以正春尝为皇祖讲官，特加太子少保，赐敕驰传，异数也。时正春年逾七十，母百岁，率子孙奉筋上寿，乡闾艳之。

正春风度峻整，终日无狎语，倦不倾倚，著不裸程，目无流视，见者声然。

（节选自《明史•翁正春传》，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.三十八年十一月/日有食/正春极言/阙失不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/

B.三十八年十一月日/有食/正春极言阙失/不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/

C.三十八年十一月/日有食/正春极言阙失/不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/

D.三十八年十一月日/有食/正春极言/阙失不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.迁，古代称调动官职，一般指升职。左迁专指降官贬谪，比如白居易就曾左迁为九江郡司马。

B.薨，是死的意思。古代天子去世叫崩，诸侯死为薨，大夫死曰卒，士亡曰不禄，百姓亡称死。

C.吏部，隋唐、五代时为尚书省六部之首，掌管天下文职官员的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。

D.乞归，封建时代官员请假回家的专用语。类似的说法还有乞骸骨、乞身、解印、解甲归田等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.翁正春才学过人，敢于直谏。万历二十年，考中进士第一名，授职为修撰，后又担任皇帝的讲官。他曾经向皇帝

提出八点忠告，却没被采纳。

B.翁正春审时度势，建言得当。他知道琉球中山王已经归附倭寇，就建议皇帝和他们断绝往来，不要让他们到京都

朝贡。皇帝对此表示赞同。

C.翁正春为官正直，不惧权贵。虽然韩敬的党羽很恼恨翁正春，但他坚持认为韩敬在科场徇私舞弊，有罪。后来又

拂逆魏忠贤，被下旨责备。

D.翁正春严肃庄重，作风正派。他气质风度峻肃，整天不讲轻慢的话，即使疲倦也不东歪西靠，眼睛不四处乱看，

看见他的人无不肃然起敬。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）进士邹之麟分校乡试，私举子童学贤，为御史马孟祯等所发。

（2）母百岁，率子孙奉觞上寿，乡闾艳之。

11、阅读下文，完成下面小题。

①贺瑰，字光远，濮州人也。事郛州朱宣为都指挥使。梁太祖攻朱瑾于充州，宣遣瑰与何怀宝、柳存等以兵万人

救充州，魂趋待宾馆，欲绝梁饷道。梁太祖略地至中都，得降卒，言瑰等兵趋待宾馆矣！以六壬占之，得“斩关”，

以为吉，乃选精兵夜疾驰百里，期先至待宾以逆瑰，而夜黑，兵失道。旦至铤野东遇瑰兵击之瑰等大败。瑰走，梁兵

急追之，瑰顾路穷，登冢上大呼口：“我贺瑰也，可勿杀我！”太祖驰骑取之，并取怀宝等数十人，降其卒三千余人。

是日，大风扬沙蔽天，太祖日：“天怒我杀人少邪？”即尽杀降卒三千人，而系瑰及怀宝等至究城下以招瑾，理不纳，

因斩怀宝等十余人，而独留瑰。瑰感太祖不杀，誓以身自效。从太祖平青州，以为曹州刺史。太祖即位，累迁相州刺

史。末帝时，迁左龙虎统军，宣义军节度使。

②贞明元年，魏兵乱，贺德伦降晋，晋王入魏州。刘挟败于故元城，走黎阳，贝、卫、洛、磁诸州皆入于晋。晋

军取杨刘，末帝乃以瑰为招讨使，与谢彦章等屯于行台。晋军迫瑰十里而栅，相持百余日。瑰与彦章有隙，伏甲杀之，

庄宗喜日：“将帅不和，梁亡无日矣！”乃令军中归其老疾于邺，以轻兵袭濮州。瑰自行台蹑之，战于胡柳陂，晋人

辎重在阵西，瑰军将薄之，晋军乱，斩其将周德威，尽取其辎重。军已胜，阵无石山，日暮，晋兵仰攻之，魂军下山

击晋军，瑰大败，晋遂取濮州，城德胜，夹河为栅。瑰以舟兵攻南栅，不能得，还军行台，以疾卒，年六十二，赠侍

中。有子光图。

（《新五代史•列传•梁臣传》节选）

1.写出下列加点词在句中的意思。

（1）梁太祖咯地至中都（）

（2）瑰军将溥之（）

2.为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）期先至待宾以遽瑰

A.迎战B.违背C.辜负D.欺诈

（2）誓以身自双

A.效法B.奉献C.证明D.验证

3.把第②段画线句译成现代汉语。

瑰以舟兵攻南栅，不能得，还军行台，以疾卒，年六十二，赠侍中。

4.用“/”为第①段画线部分断句（限断三处）。

旦至锦野东遇瑰兵击之瑰等大败

5.根据第②段文意，具体分析晋军最终获得胜利的原因。

6.《四库全书总目》评价《新五代史》称：“叙述祖《史记》，故文章高简”，认为其文笔简洁，叙事生动，与《史记》

不相上下。你认为本文的写法是否符合这种评价？请予以分析。

12、阅读下面的文字，根据要求作文。

周国平先生说：“人是一种讲究实际的植物，他忙着给自己浇水、施肥、结果，但常常忘记了开花。”

要求：请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），立意自定；不得抄

袭，不得套作。

参考答案

1、C

【解析】试题分析：本题所给材料可以多角度揭示寓意。从黄鼠狼的角度来看，它写下励志之语其实是为了欺骗鸡，

让鸡上当受骗，美丽的外表下掩盖着罪恶的目的，据此可知B项正确。从鸡的角度来看，鸡就是鸡，永远也不会成为

鹰，鸡应认清自己的实际情况，谨慎地对待励志语，据此可知A项正确；对于鸡来说，不能翱翔天空是它们的传统，

盲目地突破只能换来灭亡，据此可知D项正确。鸡在看到黄鼠狼的励志语之后盲目尝试，走向死亡，可见C项不正确。

答案应为C项。

2、C

【解析】

本题考查近义词辨析的能力。解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、

修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。再运用排除法排除不

符合句意的选项。

更换：变换、替换；更迭：轮流更替。此处指四季，应选“更迭”。

投怀送抱：指投入别人的怀抱以博取欢心。曲意逢迎：违背自己的意愿去曲从别人，想方设法奉承讨好别人。此处强

调“主动”，应选“投怀送抱”，

逍遥自得：没有什么约束，自由自在；意气扬扬：形容很得意的样子。此处用于庄子，应选“逍遥自得”。

故选C。

3、6.C

7.B

3.D

【解析】

6.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语基的本义、感情色

彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类

型。义不容辞：从道义上讲不允许推托、拒绝。当仁不让：遇到应该做的事，就要主动积极去做，不推让。这里是说

作为中国人我们有责任义务保护中华文化遗产，所以应选“义不容辞”。滋润：可以做动词、形容词。滋养：可以做

动词和名词，做名词时意思为养分、养料。文句中指文化遗产提供养料，应该填名词性质的词语，所以是“滋养”。

留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。文句中是指文化遗产传到现在，所以选“流传”。时不我待：时

间不会等待我们。指要抓紧时间。时不再来：时机错过就不会再来了。指行事不要放过时机。文句中语境为我们要有

紧迫感，所以是时不我待的紧迫感。

故选C。

7.本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。补写方法：6.阅读全文，了解文段内容，把握

文段层次；7.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3勾画出能够选用或参照的信息；6.选词

造句；7.串读校查。本题中“在过去与未来的往复行进中”与上文“意味着老与新的巧妙结合”衔接并照应，下文“使

文化记忆得以传承”的主语应是“我们”。

故选B。

3.本题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，

划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构

是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。原句有两处语病：一是

“在保护的同时做好修复和利用工作，更要处理好古和今的关系”语序不当；二是“……'让老古董'焕发新活力”

成分残缺。A项成分残缺，B项成分残缺，C项成分残缺和语序不当。

故选D。

4、1.D

2.C

3.A

【解析】

1.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注

意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然

后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

①解释：说明含义、原因、理由等。理解：从道理上了解。此处是“从道理上了解，当成”的意思，故选“理解”。

②气吞山河：气势可以把山河吞没，形容气魄很大。气贯长虹：形容正气磅礴，像是要贯通天空的长虹一样。此处强

调正气，故选“气贯长虹”。

③更正：改正已发表的谈话或文章中有关内容或字句上的错误。厘正：考据订正；整治改正。此处意为“考据订正”，

故选“厘正”。

④奉为丰臬：把某些言论或事物奉为准则。视为楷模：把……当作模范。此处是把《五经》当成准则，故选“奉为圭

臬”。

故选D。

2.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、

表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病,

再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横

线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不

变的。

本题，画横线句子存在语序不当的问题，“浓烈的家国情怀、非凡的书法功力和深厚的思想文化积累”照应后文“中

国文化史、中国书法史”，应以重要性递减的顺序排列，应为：浓烈的家国情怀、深厚的思想文化积累和非凡的书法

功力。另外，为强调年龄，“颜真卿时年五十岁”最好改成“时年五十岁的颜真卿”。

A项，语序不当。

B项，语序不当，且未强调年龄。

C项，恰当。

D项，语序不当，且未强调年龄。

故选C。

3.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所

给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰

当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。

本题，由上文”创造了中国书法史上跨越千年的辉煌与感动”可知，颜真卿承担的这个使命是“历史使命"。排除CD。

由后文”颜真卿出身名门望族”可知，强调的是“颜真卿”，“由颜真卿来承担这样的历史使命”与“这个历史使命

由颜真卿来承担”相较更能强调“颜真卿”，排除B。

故选A。

【点睛】

解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用

范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上

分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

5、1.A

2.①耻于闲居又无所事事而无奈。正值当年，因遭人陷害，耻于疏懒闲居，志向难伸。②面容憔悴，白发上头而无奈。

正在应当为国家效力之时，胸中纵有激愤不平之气，奈何华发改朱颜。③想隐居又怕有人猜疑而无奈。词人想隐居沧

浪亭，做一名寒潭钓翁，又怕一些政敌和无事生非之人猜忌。④撑船而行面对世间波澜而无奈。词人在进与退的矛盾

中，流露出既有反抗又有无奈的深深惆怅。

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考

点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和

艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出

“对这首词的理解和分析，不正确的一项”。

A项，”写出了太湖岸和洞庭山的雄奇”中“雄奇”错误，如上阕词人用“潇洒”“淡伫”来写“太湖岸”“洞庭

山”，湖水是充盈的，洞庭山是静静伫立的，所以这里展现的太湖岸和洞庭山的特点应为“秀美”。

故选A。

2.本题考查学生理解概括诗歌内容，分析品味诗歌情感的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如“词的

下片从哪些角度来写词人的无奈的”，然后梳理下片的内容，看哪些内容能展现词人的无奈。

如“丈夫志，当景盛，耻疏闲”意思是“胸怀着干一番事业的大志，如今正当身强力壮的年华，耻于投闲置散隐居水

乡”，由此可知，词人对于当下的闲居生活是无奈的，他的内心是抗拒和排斥这样的生活方式的。

如“壮年何事憔悴?华发改朱颜”意思是“为什么壮年时就面容憔悴，容颜变得衰老，白发苍苍”，词人想要为国效力,

却无法抗拒年华的逝去，这是因年华流逝的无奈。

如“拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶”意思是“真想在寒冷的潭水中垂钓，但是又担心鸥鸟猜疑妒忌，使

鱼儿都不肯游近钓丝旁”，词人欲凭临寒潭隐居，却担心不被鸥鸟信任和接纳，这里流露出的是想要隐居又怕人猜疑

的无奈。

如“刺棹穿芦获，无语看波澜”意思是“还是划着小舟穿过芦荻去，默默地观看湖面浪涌涛荡”，此处的“波澜”既

是指自然界的水波，也是指世间的波澜，面对这些波澜，词人“无语”的背后展现出的是进退的两难，既想要反抗，

却又无法反抗。

6、①“惊悉”改为“听说”；②“一氧化碳”改为“煤气”；③“府上”改为“家中”；④“惠寄”改为“寄过去”；

⑤“鼎力相助”改为“全力相助”。

【解析】

此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。本题

所给材料是书信，书信尽量使用口语语体，语言亲切有礼貌。（1）“惊悉”是书面语体，可改为“听说”；（2）“一

氧化碳”是化学名称，语境不合，可改为“煤气”；（3）“府上”是敬辞，给他伯伯这样写，显得太生疏，改为“家

中”；（4）“惠寄”也是书面语，整体语体不协调，可改为“寄过去"；（5）“鼎力相助”是敬称，用于对方，可改

为“全力相助”。

7、4.A

5.C

6.①国家：依靠法律和制度的长效保障体系，不断提高运用大数据服务宏观调控、公共服务和行业监管的能力。②企

业：对数据开发和共享行为设置专门规范，探索建立明确的数据保密等级与公开等级，促进数据产业健康发展。③公

民：网络安全靠人民，全体网民在内的全社会宣传、普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能共同担负保障

个人信息和数据的安全责任。

【解析】

4.本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰

当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、

句段含义、创作意图等进行分析概括。

A项，答非所问。选项”记录过去发生的事情分析人们现在的行为状态预测人们未来的活动轨迹”只是总体介绍大数

据的作用，并非“促进数据有序开发和共享”的工作。

故选A。

5.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所

述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

C项，强加关系。材料一原文说的是“大数据、云计算、人工智能等前滑技术的产生和发展均来自社会生产方式的进

步和信息技术产业的发展”，并不是“信息技术产业的发展促进社会生产方式的进步”。

故选C。

6.本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关

键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

结合“网络要安全，必须依靠法律和制度的长效保障体系。5048年，《个人信息保护法》、《数据安全法》两部法律都

已经被明确列入了立法规划。不仅是相关法律，我国网络安全相关监管规定、行业和技术标准也不断出台”“因此，

有必要对数据开发和共享行为设置专门规范，加强对个人信息和隐私等权利的保护，促进数据产业健康发展。数据开

发和共享中收集、使用个人信息，除了应当遵循合法、正当、必要的原则，还应当遵循最小化使用原则”“由中央网

信办牵头，联合中央宣传部、教育部、全国总工会、共青团中央等十部门，共同主办国家网络安全宣传周，宣传网络

安全知识，普及网络安全常识，提升全社会网络安全意识和防护技能。以5048年国家网络安全宣传周为例，线下直接

参与人数达到了4.7亿人，发放宣传材料6700万份，发送公益短信40亿余条”等句子可以具体概括出答题要点。

【点睛】

非连续性文本阅读方法：

4.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，

从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。

5.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通

过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。

6.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出

文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自

主构建文本的意义。

8、1.B

2.C

3.D

【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文

章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。

A项，“科学与艺术是人类认识世界、改造世界的两种有效方式”错误，曲解文意，“改造世界”“相辅相成”原文

没有体现。

C项，“科学主题已经成为当代艺术创作的主流”错误，原文是“科学主题已经成为当代艺术创作的重要方面”，可

知只是“重要方面”。

D项，“当代艺术家将借鉴科学研究的方法和科学实验的路径，进行艺术创作和探索”错误，原文是“当代艺术创作

有很多正在借鉴科学研究的方法论和科学实验的路径……”，可知将已然说成未然。

故选B。

2.本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之

间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

C项，“文章第二段，采用类比论证和比喻论证的方法”错误，第二段没有运用类比论证。

故选C。

3.本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，

理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。

D项，“艺术家独有的艺术思维的特征将逐渐被弱化”错误，根据第三段“三是科研领域的创新突破，成为艺术实验

探索的动因和引领“，可知科技的发展将会进一步增强艺术家的想象力，促进艺术的发展。

故选D。

【点睛】

论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点

和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的

现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳

理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、

偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构

分析错误等。

9、1.①现代诗和歌词都能带给人诗意的享受；②作为抒情性作品的代表，都非常讲究意境和意象；③都非常重视修

辞方法的运用。

2.①内容较浅显，押韵的要求也会束缚诗歌内容的表达；②歌词的题材比较狭窄，关注社会现实的少，表现男女情爱

的多，很多格调不高；③有些歌曲语言晦涩，表达不够规范，常出现语法问题。

3.①文人的诗歌强化文字的华美，造成诗只能看而不能唱。②诗歌强调理智，只适合读者反复阅读和体味，很难有人

谱写出适合它们的曲。

【解析】

1.本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础

上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。筛选信息，第一段“歌词也不乏诗歌所能

带给人的诗意的享受”，即都能带给人诗意的享受；“在创作手法方面，现代诗与歌词也有相同的地方：一是现代诗

和歌词作为抒情性作品的代表，都非常讲究意境和意象”，即都非常讲究意境和意象；”二是现代诗和歌词都非常重

视修辞方法的运用”，即都非常重视修辞方法的运用。

2.本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章

大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行

整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。筛选信息，第三段“流行歌曲歌词总体而言内容较浅显，押韵的要

求也会束缚诗歌内容的表达”，即内容较浅显；”其次，流行歌曲歌词的题材比较狭窄，关注社会现实的少，表现男

女情爱的多，很多格调不高”，即很多格调不高；”第三，有些歌曲语言晦涩，表达不够规范，常出现语法问题”，

分点概括即可。

3.本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心

内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。筛选信息,

最后一段“文人的诗歌强化文字的华美，这势必造成诗只能看而不能唱。同时，诗歌强调理智，诗歌只适合读者反复

阅读和体味，很难有人谱写出适合它们的曲”，分点概括作答即可。

【点睛】

解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要

求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。

10、1.C

2.D

3.C

4.(1)进士邹之麟分管乡试，对举人童学贤徇私，被御史马孟祯等人告发。

(2)翁正春的母亲百岁生日，他率领子孙举杯献酒，祝她长寿，乡里人都赞美羡慕他。

【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，”三十八年十一月日有食正春

极言阙失不报明年秋万寿节正春献八箴”，这句话的含义是：万历三十八年(1610)十一月出现日蚀，翁正春极力陈

述朝廷的过失，皇帝没有答复。第二年秋天，万寿节，翁正春提出八点劝告。这段话主要是叙述事情，有时间“三十

八年十一月”“明年秋”，有人物“正春”，有事件“日有食”，根据这些内容进行断句即可。根据对选项断句的辨

识，故答案选C。

2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、

谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。选项D,“乞归，封建时代官员

请假回家的专用语”有误，应是“请求辞职回乡”。故答案选D。

3.本题考查的是理解文本内容的能力。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多

以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还

涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法

是否正确，效果分析是否合理。选项C,翁正春是治韩敬不恭谨的罪名；文章第二段说的是“顷之，言官发韩敬科场

事，正春坐敬不谨，敬党大恨”，意思是“不久，言官告发韩敬在科举考场上的罪行。翁正春治韩敬不恭谨的罪名，

韩敬的党羽很恼恨”，可见选项中“但他坚持认为韩敬在科场徇私舞弊”错误。故答案选C。

4.本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到

实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的

赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的(D“分”，分管；“私”，对……徇私；”为一一所”，表被动，

被；“发”，告发。(2)“奉觞”，举着酒杯；“艳”，赞美羡慕，形容词意动；“之”，代词，他。

【点睛】

翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地

名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，

就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。

就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

参考译文：

翁正春，字兆震，侯官人。万历二十年(1592),考中进士第一名，授职为修撰，升任少詹事。万历三十八年(1610)

十一月出现日蚀，翁正春极力陈述朝廷的过失，皇帝没有答复。第二年秋天，万寿节，翁正春提出八点劝告：即清净

君王的心绪，遵循祖制，振奋国家纲纪，信赖臣僚，珍重贤才，节俭开支，体恤百姓，重视边防。皇帝并不省悟。王

贵妃去世，许久不占卜葬地事宜，翁正春因此谏言。皇帝命令宦官去选择墓地，选取到了好风水的墓地。宦官却以此

事烦杂费事而责难翁正春，翁正春非常愤怒地说：“贵妃生育了太子，为什么让天下人俭慢对待她？”启奏皇帝，答

复可以。

琉球中山王派遣使者朝贡，翁正春称：“中山王已归附倭寇，现在的使者多是倭人，贡物大都是倭国的器物，断绝与

其往来比较好；要不然，也可以下诏让福建的地方官约略留下一些土物，不要让他们到京都朝贡。”皇帝对此表示赞

同。万历四十(1612),进士邹之麟分管乡试，对举人童学贤徇私，被御史马孟祯等人告发。翁正春提议废黜童学贤，

贬斥邹之麟，却不涉及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教于是弹劾翁正春徇私。翁正春请求辞官，皇帝不同意。不久，

言官告发韩敬在科举考场上的罪行。翁正春治韩敬不恭谨的罪名，韩敬的党羽很恼恨。亓诗教再次弹劾翁正春，翁正

春上奏争辩，更加恳求辞官。皇帝虽然安慰挽留了他，他却从此不安心自己的职位。不久，改派到吏部，负责詹事府,

以侍养的名义回乡。天启元年(1621),出任礼部尚书，协助掌管詹事府的事务。言论拂逆了魏忠贤，被皇帝下旨责备。

第二年，御史赵胤昌迎合魏忠贤而弹劾他，翁正春再度上奏请求辞官回乡。皇帝因为翁正春曾担任皇祖的讲官，特意

加封他为太子少保，赐与敕令乘驿车驰归，在这当时可算例外。当时翁正春已经年过七十，母亲百岁，他率领子孙孝

敬老母，乡里人都赞美他。翁正春的风度峻肃，整天没有轻慢的话，疲倦了从不东斜西靠，暑天不裸露身体，眼睛不

四处张望，看见他的人无不肃然起敬。

11、1.(1)掠夺、夺取(2)迫近、靠近

2.(1)A；(2)B

3.贺瑰派水兵进攻南面栅寨，没有成功，回师到行台，他因病而死，时年六十二岁，赠官侍中。

4.旦至铉野东/遇瑰兵/击之/瑰等大败。

5.审时度势：在梁军将帅不和的情况下，立即命令军队把老弱病残的人送回，率领轻兵袭击濮州。反应灵敏：在晋军

将领周德威被斩杀后，趁天黑时从山下进攻积极做好防守：在夺取濮州之后，在黄河两岸修筑棚寨来进行防守。

6.符合。在对战事的叙述中没有对两军作战情况的细致刻画，只是记录了作战的结果，如第二段中“瑰军下山击晋军,

瑰大败"，寥寥几字已然让读者感受到贺瑰大败的情景。而在表现人物时也没有详尽地去刻画人物形象，如文中“瑰

与彦章有隙，伏甲杀之”一句，写在与晋军交战之时候，贺瑰因个人恩怨杀了和自己有矛盾的谢彦章，简单几字，一

个不顾大局，心胸狭隘之人的形象就已跃然纸上。

【解析】

1.本题考查学生对文言实词意思和用法的把握能力。解答此类题目，考生应先了解实词所在的句子的意思，然后把选

项中的词语代入句子，把该句子代入文中，结合上下文的语境推测意思。

(1)“略”，掠夺、夺取，此句大意：梁太祖掠夺征战到中都；

(2)“薄”，迫近、靠近，此句大意：贺璞的军队快要逼近时；

2.本题考查学生对文言实词意思和用法的把握能力。解答此类题目，考生应先了解实词所在的句子的意思，然后把选

项中的词语代入句子，把该句子代入文中，结合上下文的语境推测意思。此题以选择题的形式出现，选出解释正确的

一项，考生可把选项的解释带到原句去翻译，选出合语境的解释

“期先至待宾以逆瑰”中“逆”是迎战的意思，此句大意：希望先赶到待宾馆迎战贺璞；

故选A。

“誓以身自效"中“效”是奉献的意思，此句大意：发誓用生命为梁太祖效力；

故选B。

3.本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻

性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、

省略。注意特殊句式和虚词，把握语境来辅助推断。

此题采分点：“以“，率领，“得”，成功，省略句式，补出省略成分，还军（于）行台，“以”，因为，“赠”，

追赠。

4.本题考查文言文断句的能力。解答此类题目，要通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常

在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为

中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读（标点或停顿）有很大

的辅助作用。

本题：画线的句子