浙江省浙大附中2024届物理高一第一学期期中调研模拟试题含解析

浙江省浙大附中2024届物理高一第一学期期中调研模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列关于匀速圆周运动的说法中正确的是（）A．由于匀速圆周运动的速度大小不变，所以是匀速运动B．做匀速圆周运动的物体，所受的合外力恒定C．一个物体做匀速圆周运动，在相等的时间内通过的位移相等D．做匀速圆周运动的物体在相等的时间内转过的角度相等2、如图所示，半径为3R的半圆柱体P静止在水平地面上，静止于P上的光滑小圆柱体Q，质量为m，半径为R，此时竖直挡板MN恰好与P、Q相切，下面说法正确的是A．Q受到P的弹力为B．Q受到挡板MN的弹力为C．若挡板水平向右缓慢移动一小段且P仍静止时，P受到地面摩擦力不变D．若挡板水平向右缓慢移动一小段且P仍静止时，Q受到P的弹力变小3、以下的计时数据，指时间间隔的是（）A．由北京开往深圳的列车于22：18开出B．期中数学考试时间是2hC．中央电视台每晚新闻联播节目19：00开播D．物理考试9：40结束4、如图所示,将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中,钢球在各容器的底部与侧壁相接触,处于静止状态.若钢球和各容器都是光滑的,各容器的底部均处于水平面内,则以下说法中正确的是(

)A．所有容器中的小球均受两个力的作用B．普通茶4杯中的小球受到3个力，三角烧杯中的小球受到3个力C．量杯中的小球受到3个力，三角烧杯中的小球受到3个力D．量杯中的小球受到2个力，普通烧杯中的小球受到3个力5、在平直的公路上以72km/h的速度行驶的汽车，因发现前方有危险而进行紧急刹车，已知刹车过程中的加速度大小为5m/s2，则刹车后6.0s时间内汽车的位移为（）A．30m B．40m C．216m D．342m6、现有八个描述运动的物理量:①位移；②路程；③时间；④瞬时速度；⑤平均速度；⑥速率；⑦速度变化量；⑧加速度．全部是矢量的组合是（）A．①②④⑤⑥ B．①⑤⑥⑦⑧ C．④⑤⑥⑦⑧ D．①④⑤⑦⑧7、甲、乙学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从图中所示地形的O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已经在图中标出，则（）A．两人运动的平均速率相等B．甲的平均速度等于乙的平均速度C．甲的路程大于乙的路程D．甲的位移大于乙的位移8、皮皮志老师去竟成楼送已经出好的高一物理期中考试卷时，从一楼坐上电梯之后，在上整个竟成楼过程中，取向上为正，则皮皮志老师运动的v－t图象可能为A． B．C． D．9、在水平力F作用下，重为G的物体沿墙壁匀速下滑，如图所示．若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力的大小为()A．μF B．μF＋G C．G D．10、如图所示，两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE方向行走，经过一段时间后在F点相遇(图中未画出).从出发到相遇的过程中，描述两人运动情况的物理量相同的是（）A．路程 B．位移 C．瞬时速度 D．平均速度11、一质点做匀变速直线运动，其运动方程为x＝5t－t2(m)，则下列说法正确的是A．质点的初速度为5m/s，加速度为-2m/s2B．质点的初速度为5m/s，加速度为-4m/s2C．质点的速度为0时，所用时间为5sD．质点在第2s内位移的大小为2m12、如图是上海中心大厦，小明在国庆节期间旅游时乘坐大厦快速电梯，从底层到达第119层观光平台仅用时55s．若电梯先以加速度a1做匀加速运动，达到最大速度18m/s，然后以最大速度匀速运动，最后以加速度a2做匀减速运动恰好到达观光平台。假定观光平台高度为549m，以下说法正确的是()A．若电梯以加速度a2做匀减速运动恰好到达观光平台，则加速度a2=9.8m/s2B．若电梯经过20s匀加速达到最大速度，则匀加速过程上升的高度h=180mC．电梯匀速运动的时间10sD．电梯匀速运动上升的高度h=108m二．填空题(每小题6分，共18分)13、“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是_______．(2)在验证力的平行四边形定则过程中，根据画图结果橡皮筋弹力的理论值为________（F与）．(3)本实验采用的科学方法是________．A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法(4)某同学在做该实验时认为：A．拉橡皮条的细绳长一些，实验效果较好B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板相距较近且与木板平面平行C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些，且拉力和的夹角越大越好D．在实验中O点位置不能变E．OB及OC细绳不可以用弹性绳代替其中不正确的是________(填入相应的字母)．14、某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器（频率为50Hz，即每0.02s打一个点）记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．其相邻点间还有4个点未画出．其中x1=7.05cm、x2=7.67cm、x3=8.29cm、x4=8.91cm、x5=9.53cm、x6=10.15cm，（1）关于接通电源和释放纸带的次序，下列说法正确的是___________．A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带同时接通电源D．先接通电源或先释放纸带都可以（2）小车运动的加速度为________m/s2，在F时刻的瞬时速度为________m/s．（保留2位有效数字）（3）如果在测定匀变速直线运动的加速度时，实验者如不知道工作电压的频率变为大于50Hz，这样计算出的加速度值与真实值相比是____________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．15、在“探究求合力的方法”实验中，某同学用两把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到点O，作出这两个拉力F1、F2的图示（图甲），然后用一把弹簧秤将橡皮筋的端点仍然拉到O，弹簧秤示数F如图乙所示．（1）弹簧秤的示数F＝_____N；（2）请帮他在图甲中画出力F的图示（图中a为记录F方向时所记录的一点）；（_______）（3）该同学用虚线把F的箭头末端分别与F1、F2的箭头末端连起来．他观察图形后受到了启发．你认为他紧接着应进行的两个实验步骤是________．（A）整理实验器材（B）提出求合力方法的猜想（C）改变F1、F2的大小和方向，重复上述实验（D）与同学交流讨论实验结果，得出结论．三．计算题(22分)16、（12分）某校一课外活动小组自制一枚火箭，设火箭发射后始终在垂直于地面的方向上运动。火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过4s到达离地面48m高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，取g＝10m/s2。求：(1)燃料恰好用完时火箭的速度；(2)火箭上升离地面的最大高度。17、（10分）在某路口，有按倒计时显示的时间显示灯．有一辆汽车在平直路面上正以36km/h的速度朝该路口停车线匀速前行，在车头前端离停车线70m处司机看到前方绿灯刚好显示“5”．交通规则规定：绿灯结束时车头已越过停车线的汽车允许通过．(1)若不考虑该路段的限速，司机的反应时间为1s，司机想在剩余时间内使汽车做匀加速直线运动以通过停车线，则汽车的加速度至少为多大？(2)若该路段限速60km/h，司机的反应时间为1s，司机反应过来后汽车先以2m/s2的加速度沿直线加速3s，为了防止超速，司机在加速结束时立即踩刹车使汽车匀减速直行，结果车头前端与停车线相齐时刚好停下，求刹车后汽车加速度的大小．(结果保留两位有效数字)

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解题分析】A、匀速圆周运动受指向圆心的向心力，有变化的加速度，故匀速圆周运动一定是变速运动，故A错误；B、做匀速圆周运动的物体，所受的合外力方向始终指向圆心，是变力，故B错误；C、位移是矢量，一个物体做匀速圆周运动,在相等时间内位移大小相等，但方向不同，故C错误；D、做匀速圆周运动的物体在相等的时间内转过的角度相等，故D正确；故选D．【题目点拨】匀速圆周运动的特点：线速度的大小不变，方向时刻改变；加速度大小不变，方向始终指向圆心；向心力大小不变，方向始终指向圆心．2、B【解题分析】

AB．对圆柱体Q受力分析，受到重力mg、挡板MN的支持力N1和P对Q的支持力N2，如图

由几何关系得：cosθ=0.5，所以θ=60°

根据平衡条件得：故A错误，B正确；CD．对P、Q整体受力分析，受重力、地面支持力、MN挡板对其向左的支持力和地面对其向右的摩擦力，根据共点力平衡条件，有：f=N1=mgcotθMN保持竖直且缓慢地向右移动过程中，角θ不断变小，故f变大，由可知，N2变大，故CD错误；3、B【解题分析】A、有北京开往深圳的列车于22：18开出，22：18是时刻，故A错误；

B、期中数学考试时间为2h，2h是时间间隔，故B正确；

C、中央电视台每晚新闻联播节目19：00开播，19：00是时刻，故C错误；

D、物理考试9：40结束，9：40是时刻，故D错误。点睛：时刻对应于时间轴上的一个点，而时间间隔对应于时间轴上的一段，据此可知正确区分时刻和时间间隔。4、A【解题分析】

弹力的产生条件是：接触，挤压．根据弹力产生的条件判断是否都受到弹力．我们也可以运用搬移法判断是否都受到弹力，如果将物体搬离，看另一个物体的运动状态是否发生改变，如果不改变说明物体不受弹力，如果改变说明受弹力．【题目详解】如果将各容器的侧壁搬离，我们可以知道钢球还能处于静止状态，所以各容器的侧壁对钢球均无弹力作用，所以容器中的小球均受重力和地面的支持力两个力的作用，故A正确，BCD错误。故选A。【题目点拨】解决本题的关键掌握弹力有无的判断，要知道接触不一定产生弹力．5、B【解题分析】

72km/h=20m/s，汽车速度减为零的时间，则汽车在6s内的位移等于4s内的位移，．故选B．【题目点拨】本题考查了运动学中的刹车问题，根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移．此题是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动．6、D【解题分析】位移、瞬时速度、平均速度、速度的变化量、加速度都既有大小，又有方向，运算时遵守平行四边形定则，它们都是矢量；路程、时间、速率只有大小、没有方向，它们是标量；故D正确，ABC错误；故选D．7、BC【解题分析】图像中为实际的运动轨迹,位移为由初位置指向末位置的有向线段,所以两者位移相同,路程为路径的长度,所以路程不同,平均速度为位移与时间的比值,BC正确8、AD【解题分析】

电梯先做初速度为零的匀加速直线运动，图线为过原点的倾斜直线，然后做匀速直线运动，图线为平行于时间轴的直线，最后做匀减速直线运动，图线为倾斜的直线；运行过程中也可以没有匀速直线运动的阶段，就只有先匀加速然后匀减速直线运动，所以选AD.9、AC【解题分析】

由题意可知：物体沿竖直墙壁下滑，则受到是滑动摩擦力，所以水平方向：；又由于物体匀速下滑，从平衡条件得，竖直方向：故AC正确；10、ABD【解题分析】

ABD．个人以恒定的相同速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE行走，在F点相遇，此过程中，首末位置的距离相等，方向相同，则位移相等，运动的轨迹长度相同，则路程相同，所用时间相等，则平均速度相同，故ABD正确；C．人以恒定的相同速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE行走，运动的方向是不同的，故C错误．11、AD【解题分析】

根据x=v0t+12at2=5t-t2得质点的初速度v0=5m/s，加速度a=-2m/s2，故A正确，B错误。质点速度为零时，所用的时间为：t=0-v0a=0-5-2s＝2.5s，故C错误。质点在第12、BD【解题分析】

A．由题设条件不能求解a2的大小，选项A错误；B．若电梯经过20s匀加速达到最大速度，由运动学公式可得：选项B正确；CD．设匀速运动时间为t0，运动的总时间为t，由v-t图可得：

解得t0=6s电梯匀速运动上升的高度h=vmt0=108m选项C错误，D正确；二．填空题(每小题6分，共18分)13、FBCE【解题分析】

(1)[1]图乙中的F与F′中，F是由平行四边形得出的，而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，一定与AO共线的是F′．(2)[2]根据以上分析可知，在验证力的平行四边形定则过程中，根据画图结果橡皮筋弹力的理论值为F。(3)[3]合力与分力的作用效果相同，所以本实验采用的科学方法是等效替代法，故ACD错误B正确。(4)[4]A.在实验中要减小拉力方向的误差，应让标记同一细绳方向的两点尽量远些，故细绳应该长一些，故A正确不符合题意；B.为了减小实验误差，在拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板相距较近且与木板平面平行，故B正确不符合题意。C.两个拉力的夹角过大，合力会过小，量取理论值时相对误差变大，夹角太小，会导致作图困难，也会增大偶然误差，故C错误符合题意；D.为了保证两次拉橡皮条的作用效果相同，在实验中O点位置不能变，故D正确不符合题意．E.细绳是表明方向用的，可以用弹性绳代替，故E错误符合题意．14、A0.620.98偏小【解题分析】

（1）开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，所以用电磁打点计时器打点时应先接通电源，后释放纸带．故A正确，BCD错误．

（2）相邻点间还有4个点未画出，因此相邻计数点之间的时间间隔为T=0.1s．

根据△x=aT2得：

x6−x3＝3a1T2

x5−x2＝3a2T2

x4−x1＝3a3T2

代入数据得：匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，因此有：

（3）工作电压的频率变为大于50Hz，打点周期小于0.02s，连续相等