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文档简介
《异位妊娠的护理》教案一、教学目的1、理解异位妊娠的概念、病因和病理结局2、掌握异位妊娠的临床体现和急救原则3、掌握异位妊娠的护理诊疗和护理方法二、教学重点、难点重点是异位妊娠的定义,护理评定及护理方法。难点是异位妊娠的病因病理。三、教学办法启发式、导入式和小组讨论式教学办法。四、教具准备多媒体课件(涉及病案分析、彩图及超连接等)、多媒体电脑、多媒体投影仪、激光笔、扬声器。五、授课类型新课六、学时2学时七、教学时间安排导课、复习5分钟新课讲授55分钟能力训练15分钟课堂小结5分钟拓展练习5分钟八、教学过程教学组织教学内容体现手段设计意图导课首先复习两个知识点:受精的部位?(输卵管的壶腹部)受精卵受精后应当植入在哪个部位?(正常位置在子宫体部和子宫底部)然后向学生提问:如果受精卵没有植入在子宫体部或子宫底部我们常叫为什么呢?(但愿学生回答宫外孕)“宫外孕”能完整的表述这个位子不对的植入吗?引出新课。板书通过复习旧课,巩固知识,引入新课。新知探究新知探究:一、疾病概要(一)定义异位妊娠是指受精卵种植在子宫体腔以外部位的妊娠。(二)分类(根据受精卵着床部位不同):输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠、宫颈妊娠及子宫残角妊娠等,其中以输卵管妊娠最多见,约占异位妊娠的95%左右。(从分类这里再问学生宫颈属于不属于子宫?那么“宫外孕”能不能对的的描述异位的妊娠。)输卵管妊娠的发病部位以壶腹部妊娠(最多),另首先为峡部妊娠,伞端妊娠和间质部妊娠(最危险,由于这里基质厚,血运丰富,破裂后出血多)较为少见。(三)病因(在病因这里要在画图)1、慢性输卵管炎2、输卵管发育及功效异常3、孕卵游走4、其它(四)病理1、输卵管妊娠的结局输卵管妊娠流产、输卵管妊娠破裂、继发腹腔妊娠(此处给学生看多媒体的图片)2、子宫的变化二、护理(一)护理评定1、健康史询问有无停经史,停经时间长短,有无慢性输卵管炎、慢性盆腔炎病史,与否放置宫内节育器,有无绝育术、输卵管吻合术、输卵管成形术等诱发输卵管妊娠的高危因素。2、身体状况输卵管妊娠发生流产或破裂之前,病人多无异常征象,其体现同普通妊娠。症状停经、腹痛、不规则阴道流血等①多数病人有6~8周停经史;②输卵管妊娠流产或破裂时,病人可突感一侧下腹部撕裂样疼痛(是患者就诊重要的主诉),常伴有恶心、呕吐,并快速向全腹扩散,血液积聚在子宫直肠陷凹时可出现肛门坠胀感;③有少量暗红色阴道流血;④严重出血病人可发生晕厥或休克,休克程度与腹腔内出血量的多少及出血速度有关,与阴道流血量不成正比。体征为急性内出血的体现。①出血较多者可有贫血貌及休克征;②腹部检查:下腹部有明显压痛及反跳痛,尤以患侧为甚,内出血较多时叩诊有移动性浊音;③妇科检查:阴道后穹隆饱满、有触痛,宫颈抬举痛或摇晃痛明显,子宫稍大而软,内出血多时子宫可有漂浮感,子宫一侧或后方可触及边界不清、压痛明显的包块。3、心理社会资料4、辅助检查(二)护理诊疗1、组织灌流量局限性与胎盘隐性剥离大量出血造成休克有关。2、疼痛3、恐惧(三)护理目的1、休克及时被发现,并得到及时解决和护理2、病人疼痛减轻或缓和3、病人能说出异位妊娠的有关知识,恐惧感消除(四)护理方法1、急救护理去枕平卧,保暖、吸氧,开放静脉通道,做好血交叉,做好输血准备,按医嘱精确及时给药。2、病情监测10~15分钟监测生命体征一次,注意患者尿量、阴道流血量、腹痛状况等。3、医护治疗配合决定手术者,在最短时间内做好术前准备。术后加强护理。4、心理护理安慰病人及家眷,适时阐明病情,解释有关治疗及护理方法,稳定情绪,增强保胎信心,激励主动配合医护工作。同情和理解病人失去胎儿的悲哀心情,加强心理支持,协助其接受事实,尽早恢复正常心态。5、健康指导防止方法(1)及时拟定早起妊娠,可通过B超检查及早发现异位妊娠。(2)非手术治疗者应绝对卧床休息,避免做增加腹压的动作,以免诱发活动性出血。(3)手术治疗后应注意休息,加强营养;保持外阴清洁,严禁盆浴和性生活1个月。(4)作好妇女保健工作,养成良好的卫生习惯,防止生殖器官感染,如发生生殖器官感染应及时彻底治疗;由于输卵管妊娠中有10%的再发率和50~60%的不孕率,因此病人下次妊娠应及时就医排除异位妊娠或发现异位妊娠及时解决。课件展示。通过小组讨论,训练学生思维能力、口头体现能力,锻炼学生的探究、协作能力。这一环节旨在让学生达成知识目的。能力训练病案分析:患者女,28岁,停经50天。1天前出现少量阴道流血,2小时前突感下腹剧痛,伴肛门坠胀感,晕厥一次。如院查体:面色苍白,血压70/50㎜Hg,脉搏120次/分,下腹明显压痛,反跳痛。妇科检查见阴道后穹窿饱满,有宫颈抬举痛,子宫略大稍软。该患者最可能的诊疗是?我们应当予以的护理方法是?课件展示。目的1、让学生理论结和实际。2、从这个病案中让学生掌握这次课的重点和难点,方便中专水平的学生掌握异位妊娠。课堂小结本节课我们讲到了,异
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