学风建设计划书

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为了进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气，测试与光电工程学院积极响应学校“创优良学风促科学发展”为主题的学风建设月活动的号召，结合本院的实际情况，将在各班级召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，同时成立院学风建设小组来督促“学风建设月”活动的开展。

二、活动目的

明确学习目的，端正学习态度，强化诚信意识，严肃考试纪律。

三、活动主题

勤奋治学，诚信做人

四、内容安排

第一阶段：宣传动员阶段（11月10日——11月20日）

（一）召开学院学工办会议讨论布置“学风建设月”活动；

（二）学院召开学生干部动员大会；

（三）各班级要在班主任、班级管理员的组织下召开班会，传达“学风建设月”动员大会精神，讨论和落实班级实施方案；

（四）充分利用校园广播、网络、橱窗、横幅、校报、团刊等媒介进行宣传，营造浓厚的舆论氛围

第二阶段：组织实施阶段（11月11日——12月20日）

（一）形式多样的主题团会

各班级认真组织开展以学风建设为主题的形式多样的主题班会，比如考研报考会、学习经验交流会、学习竞赛活动等；以班级为单位进行诚信教育，以考试违纪、作弊警示教育为重点，强化考风、考纪，基本杜绝考试舞弊现象。

（二）课堂考勤

课堂考勤的直接负责人为各班学习委员，要求须在每堂课将班上的出勤情况如实登记好（迟到即视为缺勤），学风建设小组成员和学工组老师将对到课率进行抽查。对于未及时和如实登记考勤表的负责干部将按考核标准处以双倍处罚。抽查频率为每周每个班级2-3次。

（三）辅导员与班主任下班制度

召开班主任专题会议，动员班主任老师要积极下班到各班寝室去，每位辅导员每周下寝室至少两次以上，班主任一次以上。辅导员和班主任老师在下寝室时间应督促学生端正学习态度并合理使用电脑，一旦发现学生有违纪行为（如在学习时间玩游戏、看电视、打牌等），应对其及时进行批评教育同时将违纪情况进行登记，以便学工组备案并处理。

（四）电脑管理责任状落实

制定测光学院电脑管理责任状，根据测光学院电脑管理责任状的各项条例不定期对电脑使用情况进行检查。学工办老师与各班班主任将在每周的下寝室时间对违反管理责任状的有关规定，没有合理使用电脑的同学进行登记。抽查频率为每个星期2-3次。

（五）四六级经验交流会邀请高年级四六级成绩优异的学生与低年级学生交流，畅谈学习经验。

（六）考研经验交流会

邀请学校及学院大四考研优秀的学生与2003级学生交流。讲述考研准备、考研备战、考研心得等经历和经验。

（七）组织集体活动

为了使大家相处的更加融洽，班级将每周组织一次集体活动。活动主旨在于大家的健康成长，平时学习时间基本上都是缺乏锻炼。利用这些活动，大家可以放松一下。比如小型模拟辩论赛、技能训练赛、羽毛球赛、寝室篮球对抗赛、乒乓球赛，也可以组织和其他班级进行友谊赛，显示本班的风采等等。

第三阶段：活动阶段总结（12月底）

（一）各班班委将对这次活动进行总结，汇报，提出本次活动存在的问题，为下次活动的顺利进行提供准备。

（二）学院召开总结表彰大会，总结经验，表彰先进，查找不足，并将材料汇总，上报学工处。

六、活动要求

（一）学工办老师要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的教育引导工作。

（二）各个学生党员和班级学生干部，要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充分发挥表率和模范带动作用，对在本次活

动中表现不佳的，一律取消来年的优秀学生干部、优秀学生党员、优秀团干的评选资格。

（三）注重宣传、总结工作。各班级要将活动开展情况及时班级信息报学院学工办，学工办将汇总编辑，并在学院网上报道，有关重要信息和重点内容将推荐到学工处。

七、活动总结

通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我院努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。各班的早读晚修和正课的出勤率有了一定的提高，早读的质量也有了进步。以上所取得的成绩，都体现我院在学风建设工作中所取得的进步与成效，通过在全院加强学风建设，我院学生的整体素质有了明显的提高，专业技能和综合能力都有很大的发展。但是，我院的学风建设工作仍然任重而道远，我们在日后的学风建设工作中，还有许多要提高与加强的地方，

存在的问题：

1、学生上课时个别老师不点名，给学生造成无所谓的的思想，有时候很容易钻了旷课的空子；

2、宿舍卫生方面，学生能自由带盒饭进宿舍，这个跟早饭不进教室很不相称；

3、宿舍抽烟情况屡禁不止，有待加强。

因此，要进一步加强管理，要更进一步贴紧社会的发展需要，培养素质全面、技能突出的学生，加强学生的思想教育，培养学生刻苦学习精神，增强学生的学习能力和自我发展的能力。充分调动学生学习的主动性和积极性，在学生中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，增强学生学习的责任感和紧迫感，形成了一种你追我赶、团结进取、积极向上的精神风貌，继续完善班级学风建设的管理与指导，开展目标管理，积极创新工作，突出工作的实效性，努力把我院的学风建设再向新的台阶推进。篇二：学风建设计划

南通理工学院

学风建设策划书

一、活动目的

响应学院的号召，进一步加强班级学风建设，增强同学们学习的

积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风建设，

增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助

同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识

二、活动目标

将班级建设成为一个具有浓厚学习氛围、极富集体主义、团结协

作力和较强凝聚力的和睦大家庭。培养班集体之内的学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风。

三、活动内容

南通理工学院建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和

要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每

个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领

导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建

设定会取得显著效果。现就班级学风建设作出如下规划。

1、班级工作问题

作为大一新组建起来班委和团支委可能会存在着一些问题，而加

强班级的凝聚力建设，不是一蹴而就的事情，在班级中班干部要发挥

带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就

必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与

班主任之间的交流问题。学生干部与同学是平等的，是互助的关系，

都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是

很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但

工作难开展，学习风气更是无从谈起。

2、学习、生活方面的问题

作为大一新生，刚刚经历过高考，步入大学的生活，有许多同学

不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努力做到

树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习

南通理工学院生活习惯；努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及

社会发展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确

的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。

我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。

3、班级形象方面

大家都是土木a1402班的一员，代表的是全班。在平时应该注

意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一

起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，

整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依

恋集体，自觉维护着集体的荣誉

4、课堂纪律方面

最近一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或者说吃

东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希

望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象。各班委应该共同担负

起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每

位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。

5、考勤方面

南通理工学院

班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考

勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任。

作为班干应本着公正公平的原则，不能因为平时关系好就对某些同学

的违纪行为视而不见。

6、寝室卫生方面

寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒适温馨

的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中

得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，

勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。

7、思想方面

加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，

坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成

功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并

在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出

应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风

南通理工学院

四、具体方案

1、开展“拼搏年理工梦——班风学风建设活动”主题班会。

2、邀请建筑工程学院院长助理朱峰伟先生为我们班开设“大学生

职业生涯规划”讲座。

3、邀请建筑工程学院副教授庞金昌先生为我们班开设“职业技能

证书考试”的讲座。

4、加强班委会的建设，每周周五定期开班委会，反馈班级一周

来出现的各种问题，并对问题提出解决方案。以及对下一周班级学习、

活动正常开展提出策划方案。

5、班级内部开展“三对三”篮球比赛，增强同学之间的团结力。

6、早晚自习班委负责监督出勤情况，不得无故缺课、旷课，一

经发现，立刻汇报老师，严肃处理。

7、老师不定期地道学生班上听课，检查学生的学习情况，加强

与学生的沟通。

8、老师不定期到学生宿舍，检查宿舍卫生，督促学生做好宿舍

卫生工作。

9、每月组织一次班级集体活动，例如：聚餐、班级运动会、游

戏竞赛等，增强班级凝聚力。

10、鼓励班级同学积极参加学院举办的各类活动，为班级争取荣篇三：学风建设计划书

电

力

二

班

学

风

建

设

计

划

书

电力系统自动化10-10（2）班

一、前言...............................

二、学风建设主旨...............

四、学习小组，文明宿舍

五、学风建设课外

前言。建设，促进学生在学分制条件下自主学习的自觉性和能动性的提高，强化学生的自律意识，营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，进一步建设“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，决定从本月开始，在全班开展加强学风建设活动，通过动员会、讲座等形式，发动广大学生积极参与学风建设，使广大同学成为良好学习风气的维护者和实践者，为学校优良校风的建设做出新贡献。班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力特制定本活动实施方案。

学风是学校治学精

神、治学态度和治学原则

的综合体现，是形成良好

院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成，构建文明、和谐、尚学型校园。根据实际情况，下面我院学风建设部制定的我院的学风建设计划。

有计划，就要有目标，我们电力二班在经过一个学期的学习生活，在相同的默契中有了一致的目标就

是—————

努力争做一个有爱心。有学位，有能力，有品德的大学生。为了这个目标我们班的同学为了使学风建设方案有效实施，学院领导高度重视，成立了专门的学风建设领导小组，统筹安排、协调全院的学风建设工作。督促广大教师积极参与学风建设，从而形成齐抓共管，全员育人的良好局面。全员抓学风，就是要组织、动员学院全体教师、教学管理、学生管理等各方面的人员，积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务辅助学风；全过程抓学风，是指通过抓好入学教育、上课、实验、听课、考试、教学实践、论文指导、毕业教育、职业生涯规划教育等各个基本环节，促进学风建设；全方位抓学风，是指既要抓专业课程学习的学风，也要抓素质教育以及创新精神的培养。

班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设，根据我们学校的实际要求，配合学校要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。学风建设是一项长期要抓的工作。具体到我班就要围绕六个率中的四个率而努力。我们努力考试及格率为80%以上，三级英语通过率努力达到85%，班委重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”

的标准来规范各方面的建设。篇四：学风建设系列活动策划书学风建设系列活动策划方案

目录

一、学风建设系列活动总策划"""""3

二、学风建设系列活动一览表"""""5

（一）分策划之“争学风标兵，创文明和谐校园”主题班会

（二）分策划之“树优良学风，筑坚实基础”征文大赛

（三）分策划之“开心辞典之学风知识问答竞赛”活动

（四）分策划之考研讲座经验交流会

（五）分策划之励志电影鉴赏活动

（六）分策划之“激辩风云”辩论赛活动

（七）分策划之“写给毕业后的自己一封信”活动

（八）分策划之“我眼中的大学生活”演讲比赛

（九）分策划之“聆听、感悟”读书心得交流会策划

三、我们的承诺"""""""""26学风建设系列活动总策划

一、活动主题

：

争当学风建设标兵，创建文明和谐校园

二、活动背景（必要性）：

三、活动口号：

争当学风标兵，创文明校园

四、指导思想：

以建设良好的院风、学风为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合；以教风带学风，以学风促院风。

五、目标任务：

以正面教育为主，以活动为载体、以树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风为切入点，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习氛围，同时提高班级凝聚力。

六、活动特色：

1、

形式多样化，通过征文、演讲、辩论、问答、观看电影等多种

形式进行

2、

结合学科特点，活动结合地理科学的专业知识，体现地理专业

学生素质、特色

3、

活动体现大学生这一特殊人群的特质，活泼生动，积极向上，

充满生气

4、

活动结合了本班特色，热爱集体、生机勃勃、团结进取，永不

言弃

七、活动要求：

1、党员和学生干部在学风建设活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头责任。努力成为广大同学的知心人，为促进我班学风建设做出应有贡献。

2、带动鼓励全班同学积极参加各项学风建设活动，认真负责履行活动中自己的职责，有问题及时沟通讨论，加强各班委之间的协调合作，培养班级合作精神。贯穿落实指导思想，体现活动特色。

学风建设系列活动一览表

“争学风标兵，创文明和谐校园”主题班会篇五：大学学风建设策划书

大学学风建设策划书

学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为此我们07国贸一班为了加强本班的学风建设，决定从各个学习细节入手，努力强化本班的学习氛围，以下就是本班这次的学风建设策划书。

一、策划主题

班级是由66个不同的个体组成，其实班级上的每一个同学都有自身的特点，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。我们班提倡的是“班系我身，班强我强”的主题，我们班将搞一系列活动，来促进班风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。

二、策划目的

我们会通过总结学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。而且会对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活共同学习的集体。对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风。

三、实行时间

从本方案实行至本学期末

四、策划内容

1、对班级每位同学讲述良好学风的重要性和基本要求其实在大学我们学生还是应该以学为主，但是由于大学个人可控时间极其宽裕，所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态度，所以有必要对班上每一位同学讲述良好学风的重要性和基本要求，以此来引导同学重新端正学习态度。学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。其次，优良学风包括以下的基本要求：第一，为振兴中华而学习的治学目的。第二，勤奋、谦虚的治学精神。第三，严谨、求实的治学态度。第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。

2、“点名计划”活动

课堂出勤一直是学风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，时间为从学风建设月开始到期末考试，以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并且将出勤情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》相关规定，经学院批准后将会予以相应的处分。该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课，请保留此标记同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。

3、学风建设落实到每一个寝室关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向副班长报告情况。本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的积极性等等。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。

4、课堂管理

每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。

5、定期召开学风班会定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习积极分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。

五、策划总结

现在我们已经是大一的学生了，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里66个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。

第二篇：学风建设计划书10国贸（1）学风建设计划所谓学风，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。在这里我们主要建设的是第二个方面。，优良学风具有很强的凝聚力，具有积极的约束力。建设一个优良的学风，对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用，它是培养学生良好品德的重要途径。

新学期，新气象。为了使我们的班级更加向上，更加和谐，获得更多的赞赏和荣耀。我做了关于这学期的学风建设计划：

一﹑总结上学期

根据上学期我班的出勤率，总结出班级同学的学习态度还算严谨，但课后学习氛围较差，宿舍里缺少学习氛围。另外严重的是，大家忽略平时的学习，考前临时抱佛脚情况较多，因此知识掌握不牢固，挂科同学较多。较之其他班级，我班的英语四六级以及计算机等级考试通过率较低。以上都影响我班成为文明班级、优秀班级。因此这学期针对以上问题，我们要对症下药，积极创建一个良好的学风。

二﹑制定本学期计划

促进学风建设，首先就要加强思想道德教育。包括学习目标与学习动力教育、学习纪律与学术道德教育，大学精神教育。通过学习，提高学生的诚信度，培养具有时代特征、诚实守信、锐意进取的大学精神。其次完善教育制度。学校不要只看学生的分数而断定他/她的好坏，不要就教育论教育，教育学生和整个社会经济发展同步，要有长远的规划，重视个案研究。再次，老师要有人格魅力。只有老师具备人格魅力，学生自然就受其影响。

第三篇：学风建设计划书关于学风建设的计划书

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强班级同学学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

一、大体的想法

1.多鼓励同学们进行早自修，在早自修中多背单词，并且形成学英语的良好习惯。根据学生实际状况，做到“督促整体前进，重点在落后个体”；考试前，强调考风考纪让学生树立诚信考试的风气。

2.鼓励同学们形成良好的学习氛围，丰富知识库。在宿舍，也可以同学之间互相监督、共勉学习。这些方面可以由班委负责。同样也鼓励同学们在不影响正常的学习的条件下参加课外锻炼，如体育锻炼等。

3.杜绝经常上课迟到，尤其是无故旷课，多次者班干部应该做其思想工作，杜绝穿拖鞋、穿背心去上课。上课中手机等通讯工具只能设定为关机，或者振动。

4.加强学生宿舍电脑的使用管理。目前学生宿舍的电脑普及率较高，一部分同学使用电脑促进了学习，但是有一部分却因为有了电脑反而降低了对学习的兴趣，远离了课堂，学习成绩亮红灯。所以要加强学生宿舍电脑的管理.5.加强学生与任课教师的沟通，提高课程吸引力。一方面，充分发挥班级学习委员的作用，做好老师和同学的桥梁，注意收集学生对课程的合理化建议和意见，定期在同学之中做好调查，及时向教师反馈，以方便教师对学生的督促和指导。另一方面，学院督促教师听取学生的合理建议，了解同学的学习动态，及时做适当改变，以尽力提高学生对课程的兴趣，增强学习的主动性和自觉性。

二、具体措施

1.期中考过后各班组织成立学习兴趣小组，该小组的成员主要有每一学科的成绩较好的同学组成，且每一门学科任命一个小组成员，对于班级学习气氛方面，我们尽量成立学习兴趣小组，并做出以下计划：

1）.

以人数4人为一组，分为8组，选个平时经常去自觉上晚自习的同学为组长，一星期每个小组必须有3或以上次参加早晚自习。

2.）组长每月须对班委写一份简易的学习情况，而在学习小组内，尽量以男女搭配的形式。

3）.

要求学习较差的同学每周至少有4次早晚自习。

2.为杜绝旷课现象，上课实行实名制度的管理，各班相关负责人实行不定的的抽查人数本班人数，并记录在案，做到有据可查，对情节严重者给予相应的处分：1）对于迟到到15分钟以上者一律按旷课处理，并记录在案。2）对于请假的学生，需要出示有关证明。否则一律按旷课处理。

3）提前早退者也视为旷课，如有特殊原因提前早退，向辅导员、老师申请，并附带假条。

4）对于多次违反者，班委、辅导员对其进行思想教育。

3.加强电脑的使用管理。1）班委通过了解掌握对班级整体使用情况，对重点对象（经常旷课在宿舍上网、玩游戏或是平时经常熬夜上网、玩游戏的同学）进行约谈，促其改变自己的行为。2）由寝室长负责，组织宿舍成员自觉控制上网时间，做到健康上网，合理上网，文明上网。3）对于由于电脑使用不当严重影响学习并不听从劝告的同学告知其家长对其进行思想教育。

4.期末考前一个月组织班级同学集体上晚自习。

1）由班委负责安排一个固定的教室，组织全班同学周一到周四每晚六点到八点半到固定教室上晚自习。

2）有班长负责每天点到，将未到名单记录下来。

3）有特殊情况不能上完自习的同学，须向辅导员请假。

4.搞好评优表彰工作。

1）按照各班记录的实际情况，并与各班的考试成绩相结合，奖励学风建设中的优秀班级和个人。

2）选出班级的优秀个人五名，由班费出资购买下学期重点学科的辅导书并作为奖励发给优秀个人。

3）选出优秀班级，并予以合理奖励。

三、分析总结

1.在学期末，召开交流分析会，听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在问题，对于好的经验和做法及时交流。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立学风建设的长效机制。

2.对在检查中发现的违规学生给予通报批评，对违纪学生按照学校的《学生违纪处分实施办法》给予纪律处分，并取消其本学期的一切评奖评优资格和一切困难资助形式。

第四篇：学风建设计划书学风建设计划书

学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。

学风是学院校风的主体。学风的好坏直接影响到学院教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响到人才培养目标的实现，直接影响到学校的社会声誉和社会形象。建设优良的学风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。为加强我院08级学风建设，提高学生的学习主观能动性，丰富校园文化生活、建设和谐校园，进一步发扬院庆精神，为培养好21世纪需要的人才而努力。

为具体落实学风建设的目标，特分以下几个阶段进行实施：

一、宣传动员阶段

1.由学生会组织学风动员大会；

2、由学生会组织学生党员参与“我们是学风建设的领头人”倡议；

3、号召全体学生积极参与“我是管理学院人，营造优良学风从我开始做起”倡议；

4、借助学院网页、班报、宣传栏、政治学习课和班级讨论等宣传手段广泛宣传，号召师生积极参与学风建设活动，培养学生从“要我学”向“我要学”的态度转变，营造优良学风建设氛围；

5、各班级分别召集学生会议，进行部署安排。

二、组织实施阶段

1、以学风建设活动为契机，以日常行为规范为抓手，要求学生从我做起，积极创造节约型和谐校园，争做文明标兵。结合身边的事例，塑造大学生“讲文明、守规范”的校园文明形象；

2.组织各班针对学生中曾经发生的典型违纪事件开展形式多样的教育活动，举一反三，采取预防措施，建立有效的信息传递网络，深入学生，主动工作，确保学校的良好秩序。组织班干部召开学生座谈会、学生个别访谈等方式，了解学生思想状况，查除隐患，将问题消灭在萌芽状态。学生会成员要经常深入班级、寝室，加强与学生的沟通、交流，在思想上传道解惑，帮助学生解决实际困难。

3.开展“我为校园文明、学风建设献计献策”金点子征集活动；

4.各班按照评估要求，组织开展一次“学风建设大讨论”活动和征文活动；

5.以期中、期末考试、学生助学贷款等为契机，积极开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”主题教育活动，引导学生树立诚信意识，诚实做人，诚信做事。

6.学院组织开展一次学风调研活动，并形成书面材料。调查内容：主要是关于上课出勤、课堂听讲、完成作业、晚自修、对图书馆的利用、考试成绩、考试风气、学习态度、学习动机、学习中存在的问题等方面的情况。方式可采用问卷调查、召开各层次的座谈会、深入教室、学生宿舍、图书馆等进行实地调查等。

三、总结推进阶段

1.召开分析会，听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在问题，对于好的经验和做法及时交流。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立学风建设的长效机制。

2.对在检查中发现的违规学生给予通报批评，对违纪学生按照华中科技大学《学生违纪处分实施办法》给予纪律处分，取消其本学期的一切评奖评优资格和一切困难资助形式。

3.学生会负责收齐各班各项活动材料，然后根据各班材料评出优秀组织奖。

第五篇：学风建设计划书2012—2013学年第一学期金审学院11级行政管理1班学风建设计划

学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。班级学风建设应该在适应学校学风建设方针的基础上，寻找出具有班级特色，符合本班实际情况的学风建设道路。班级学风建设规划并非制定后就一成不变，而应该根据班级学习进度，和本班同学的实际情况作出调整和改进。为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，结合学校创建优良学风活动的要求，我们班根据实际情况作出了以下规划：

一、对上一学年班级学风情况的总结

从班级整体情况分析来看目前我们班级学风建设情况良好，在大一期末考试中只有少数同学补考，同学积极向上、团结和谐、品质优良、勤奋好学。但部分同学也存在着一些问题，如：学习积极性不够、学习方法不当、学习风气不