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文档简介

教案系列大班语言教案：请你快来帮帮我教案及反思《大班语言教案《请你快来帮帮我》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计背景

遇到逆境，该怎么办，要怎样寻求关怀，是孩子从小就应当知道的常识，也是孩子从小就需要学习的力量。《请你快来帮帮我》这一主题就是从幼儿的这一需要动身选择的。

活动目标

1.自愿依据故事《请你快来帮帮我》的情节进展，进行情景表演。

2.尝试扩展故事的情节，进行制造性表演。

3.在表演中，能说出故事中的主要语句《请你快来帮帮我》《快快拨打120，它会关怀你》。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

重点难点

重点：理解故事的内容。

难点：能说出故事中的主要语句。

活动预备

1.故事图片。

2.小羊，牛妈妈，小狗，小兔的头饰若干套。

3.录音机，故事磁带。

4.事先把桌子摆放到活动室的四周。每张桌子上有一套小羊，牛妈妈，小狗，小兔的头饰。

活动过程

1.复习故事。

老师：“请小伴侣听故事录音，然后告知老师，录音机里讲的是什么?”

老师：“请小伴侣和老师一起看着图片讲故事。”

老师：“请小伴侣给你的好伴侣讲一讲这个故事。”

2.表演故事。

(1)示范表演。

老师：“请小伴侣和老师一起看着图片讲故事。”

老师：“老师请几位小伴侣到前面来表演。”请两三组幼儿到前面表演。

(2)分组表演。

老师：“每张桌子上都有头饰，请小伴侣选你喜爱的桌子，去表演这个故事吧。”

幼儿分组表演，老师巡回指导，[本.文来源:快思老.师教案网]提示幼儿说出故事中的对话。

(3)个别组到前面来表演。

老师：“哪个组想到前面来给大家表演?”请几组幼儿到前面来表演(可以多请几组)。

活动延长

把材料留在活动室，以便幼儿自由选用。

教学反思

本次活动中，通过示范表演和分组表演，让幼儿明白遇到逆境时，怎样寻求关怀。通过表演激发孩子的学习爱好，培育幼儿的自我爱护力量。

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