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Word版本,下载可自由编辑个人教学工作计划春天已经来了,为了更好地做好教学工作,我首先排定了本学期的教学进度表,满打满算本学期从3月1日——7月4日只有17周的时间,除去清明节、五一节、端午节各一天假,期中、期末考试外,大约只有13—14周的教学时间,时间紧。本学期本人还担当高一、高三的地理教学目标,还有班主任工作,因此能够说目标重。
一、高一教学支配
1、教学进度支配:
3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教学目标;3月14日——7月4日完成必修2的教学目标。
2、备课要求:
(1)书面的教学设计,最好写详案,其它做PPT或白板进行电化教学;
(2)必需抓住教学的重难点,语言精练、条理清楚,践行新课程理念,开展有效教学。
3、上课要求:
(1)适度追求速度,时不我待,同时保证明效;
(2)适当提问、背书或许也是一种针对他们的好方法;
(3)增加个人魅力,与同学的情感,提升同学的爱好和专研精神;
(4)务求实效,突破重难点。
4、坚持学习:
(1)理论类书籍的阅读,坚持写读后感;
(2)导师方案仔细对待,坚持每周至少去安大听一次课,必需写反思;
(3)每周上课的文案、课件应加以重新整理、重新备课,并在教学之后撰写教学反思;
(4)本学期3月份、5月份各进行一次公开教学,努力去做,虚心听取专家、同仁的表扬与批判,获得成长。(注:作为老师,教学始终是第一位的)
(5)发表论文1—2篇;优秀教案、电化作品整理发表或参评。
二、高三教学支配
四句话概括:立足基础,务求实效,研发考纲,强化指导。
(1)立足基础:一学期的教学实践证明,看似简洁的问题,貌似也能懂,其实全然不是那么回事,做题更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落实)
(2)务求实效:讲授题目不必过多,抓实效。以同学能接受,能汲取消化为准。
(3)研发考试说明:考试说明为高考出题之依据,历年高考题、例题、经典模拟题,务必人人熟知在心,并能够举一反三。
(4)强化指导:主要基础学问学习指导、答题指导,为同学制订答题指导手册,教会同学学会答题。强化对同学学习指导,进行个别辅导。
关于教学进度,基本上进行两轮,一轮是基础指导,
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