传统节日中秋节主题活动总结5篇

Word版本，下载可自由编辑传统节日中秋节主题活动总结(5篇）传统节日中秋节主题活动总结范文（1）

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体悟，对中秋节的传统习俗有肯定的认识。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿认识中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。

二、总体活动目标：

1。让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并认识中秋节的来历。

2。丰富幼儿的科普学问，认识“月食”情况，与影像学问。

3。认识中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。

三、主题开展时间：

9月9日至12日为期一个周的“欢乐中秋节”活动。

四、活动类型：

1、听一听：听一个关于月亮的传奇故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设：

1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以“欢乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团聚圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班)

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作竞赛。(中班)

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展现。(小班)

5、举办小小作品展现“我设计的月饼图案”。大班)

六、家园共育：

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓舞家长帮忙收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的协作：

1、阳光超市体悟——由家长带领幼儿熟悉各种各样的月饼(放园后)。

2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。

3、创意月饼竞赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)

八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来绽开)

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传奇》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《好看的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

4、艺术：《观赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜爱我》

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多??渴望利用中秋节的系列主题活动，让孩子们认识中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体悟活动带来的乐趣吧。

传统节日中秋节主题活动总结范文（2）

设计理念：

中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人团聚一堂的和乐画面，向往着人们对以后生活美妙的祝愿和愿望。依据大班幼儿的年龄特征，从幼儿熟识的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的熟悉和认识，体悟节日的乐趣。

活动目标：

知道中秋节是中国的传统节日，简洁认识中秋节的习俗。

让幼儿体悟过中秋节的开心，培育幼儿喜爱祖国传统文化的情感。

活动预备：

图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮(圆形或月牙形)足量

视频：《月亮做衣裳》

每人一个月饼

活动过程：

一、“月亮做衣裳”

师：小伴计们，你们知道农历八月十五是什么节日吗?(中秋节，是月亮的节日)

9月8日就是中秋节，立刻就要过中秋节了，月亮想要装扮装扮自己，它打算去做件好看的衣裳。

故事：《月亮做衣裳》

(1)月亮有没有穿上好看的衣裳?为什么?

(2)师幼互动沟通，知道月亮会从月牙状渐渐变成月圆状，又变到月牙状。

二、“月亮的颜色”

师：中秋节的时候，我们会做些什么呢?(赏月、吃月饼)

老师展示月亮图片，师幼一起赏月。(引领幼儿说一说月亮里都住着谁?)

故事：《嫦娥奔月》

三、“月亮的味道”

师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。(老师展示月饼念儿歌)中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇!月亮的味道美味极啦!你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀?(引出吃月饼)

幼儿开头月饼共享会。

三、“月亮的故事”

美术活动：《月亮的故事》

嫦娥奔月

很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。

嫦娥墓到了帝尧的时代，天上消失了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开头危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民高兴，拥护尧为天子。

后来，大羿从西王母那里获得了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就督促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚。

大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相见。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。

传统节日中秋节主题活动总结范文（3）

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子认识这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标：

1、认识中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体悟节日的欢乐。

3、幼儿自由创作画中秋图

活动预备：

1、给每位幼儿一个月饼。

2、学习有关中秋、月亮的古诗。歌曲《爷爷为我打月饼》

3、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程：

1、展示月饼，引出话题。

2、小伴计先争论

老师：——这是什么?有没有小伴计知道啊?——那小伴计知道月饼是拿干什么的呢?——小伴计你们知道什么时候吃月饼吗?——你知道中秋节是哪一天吗?

3、介绍中秋节的来历，让小伴计知道中秋节又叫团聚节。

提问：——你知道中秋节是哪一天?(叙述中秋节的来历)

补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更光明，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会希望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄望自己对家乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团聚节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。老师朗读《静夜思》

4、介绍中秋的民间故事(放《嫦娥奔月》视频)及中秋节的有关习俗提问：——你喜爱过中秋节吗?——中秋节都吃些什么?(共享月饼，观看月饼的形状，知道月饼又圆又大，表示团聚的意)思，又表示圆满、丰收之意。

5、讲解月亮的变化

提问：——中秋节的月亮是怎样的?——小伴计月亮除了是圆的以外，还有什么外形呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月，能够清楚的看到月亮的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟)

6、依据故事画一副和中秋有关的图片，感受节日气氛

7、集体品尝月饼也能够回家和家人共享

8、活动结束

传统节日中秋节主题活动总结范文（4）

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子认识这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标：

1、认识中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体悟节日的欢乐。

3、幼儿自由创作画中秋图

活动预备：

1、给每位幼儿一个月饼。

2、学习有关中秋、月亮的古诗。歌曲《爷爷为我打月饼》

3、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程：

1、展示月饼，引出话题。

2、小伴计先争论

老师：——这是什么?有没有小伴计知道啊?——那小伴计知道月饼是拿干什么的呢?——小伴计你们知道什么时候吃月饼吗?——你知道中秋节是哪一天吗?

3、介绍中秋节的来历，让小伴计知道中秋节又叫团聚节。

提问：——你知道中秋节是哪一天?(叙述中秋节的来历)

补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更光明，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会希望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄望自己对家乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团聚节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。老师朗读《静夜思》

4、介绍中秋的民间故事(放《嫦娥奔月》视频)及中秋节的有关习俗提问：——你喜爱过中秋节吗?——中秋节都吃些什么?(共享月饼，观看月饼的形状，知道月饼又圆又大，表示团聚的意)思，又表示圆满、丰收之意。

5、讲解月亮的变化

提问：——中秋节的月亮是怎样的?——小伴计月亮除了是圆的以外，还有什么外形呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月，能够清楚的看到月亮的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟)

6、依据故事画一副和中秋有关的图片，感受节日气氛

7、集体品尝月饼也能够回家和家人共享

8、活动结束

传统节日中秋节主题活动总结范文（5）

一、活动名称：团团聚圆庆中秋，宝宝巧手做月饼

二、活动时间：20__年9月25日星期五上午9：30

三、活动地点：各班活动室

四、活动预备：购买DIY月饼原材料