班主任工作要求与工作基本规范

Word第第页班主任工作要求与工作基本规范《班主任工作要求与工作基本规范》一书中以一些班主任工作经典教案为例讲解并描述了班主任工作要求与工作基本规范。在本书的序言部分，本书的主编陈文斌就写到：

"学高方为人师，身正才为世范。'师者为师亦为范，立身成人，方为人师。

那么，如何立身成人呢？当然要加强自身修炼。

俗话说："台上非常钟，台下十年功'。作为班主任，只有在工作中做足"炼'功，才能在人才济济的教育领域成为强中手。因此，要想成为胜利的班主任就要根据基本规范严格要求自己，具有成就他人的名贵品质，在成就他人的事业中构建起自己的人生价值；班主任工作应建立在对同学爱惜、敬重和信任的基础之上，并注意营造公平和谐的教育气氛；班主任要成为年轻心灵的"护花使者'，更要成为师德风气的继承者；仅有专业技能是不够的，还要严格要求自己，建立起清爽的形象，擅长思索，并努力激发自己的教育才智

本书主要分为十一章，分别为：第一章敬业，最完善的工作看法；其次章做进取者；第三章身正为师，德高为范；第四章珍爱年轻的心灵；第五章激发教育才智；第六章打造全新的形象；第七章让更多的人帮你胜利；第八章磨炼健全的心理；第九章思索比学问更重要；第十章坚持幻想直至胜利；第十一章班主任工作基本规范。

1.敬业，最完善的工作看法

作为老师，我们首先必需意识到"教育'是值得我们去做。有些老师一开头从教可能是由于就业困难，是一种无奈的选择，但既然选择了，就应当学会喜爱，为了同学，也为了自己。有名的"另类校长'郑杰曾讲过这样一句话："什么是人最大的美好？为自己活着，做自己想做的事是最美好的事。'这位校长的话，值得我们深思。每个人的价值观人生观都不完全全都。但是，只要我们擅长发觉老师职业带给我们的生命意义，那么，老师工作就会成为我们的欢乐之源。

其次，作为老师，我们必需对教育事业忠诚，也就是敬业。敬业，是一种美德、一种涵养、一种修炼、一种境界。敬业，是社会对从事各种职业的人们的基本要求，更是对老师的跟本要求。

此外，我们应当对自己的工作布满热忱。热忱，使我们的决心更坚决，意志更顽强。热忱是一种主动向上的力气，促使我们马上行动、排解万难，直到胜利。并且，我们应当要有这样的心理预备：工作，除了好处和欢乐，还有艰辛和忍耐。这些我们都必需坦然地接受，由于，这是"我的工作'。

最终，我们要留意对同学的爱心和责任心要相结合。

只有做到这些，才是一名老师应当有的工作看法。

2.做进取者

时代在进步，作为老师，我们应当有新的认知。生有涯而学无涯，老师自身的提高，是学问经济时代的需要，是课堂教学的需要，是老师工作的需要。教学如逆水行舟，不进则退。作为老师，应当在学问信息大爆炸的时代里，不断充实学问，更新观念，拓宽认知领域，终生学习，只有这样才能得到更快更好的成长。

现今我们正在全面推动素养教育，培育同学的创新素养是其中一个重要组成部分。因此，要成为一名优秀的老师就必需大胆改良教学模式，用自己的行动做出典范。

两千年前的孔老夫子说："三人行，必有我师焉。'

一千多年前的韩愈说过："弟-子不必不如师，师不必贤于弟-子。'

一位国内很有影响的特级老师告知我们："你教给同学的和同学教给你的一样多。'

这些话确实是耐人寻味的。新的时代要求我们转变心态，放下架子，与同学一起去探求真理，发觉真理，开创老师与同学真正公平的对话平台。只有在这样的环境中，老师才能查找到和孩子们谈话沟通的轻松、心灵坦诚的和谐，在鼓舞同学进步的同时，进展提升超越自我。因此，作为老师，我们应当学会向同学学习。

3.身正为师，德高为范

怎样的老师才是一名优秀的老师，着必需用行动来说话。俗话说，典范的力气是无穷的。在同学的心目中就有一个典范老师。老师的一言一行在同学的心中都回产生肯定的影响，作为一名老师最忌讳的是坐而言道，心口不一。我们给同学的口号应当是"跟我来'，而不是"给我上'，我们要用自己的.行动引导同学的行动。

老师应做到言必信，行必果。处世为人之道，也许没有什么比诚笃守信、取信于人更为重要的了。作为教书育人的"灵魂工程师'假如我们老师都不能做到"言必信，行必果'，又怎能教育出诚信的同学呢？

公正公正、人格公平，乃是班主任工作中最最重要、最最核心的理念。老师只有在公正的前提下，才能对每一名同学付出真挚的爱。同学也才能真正从内心里做到"亲其师，信其道'。作为老师，我们不但要处世公正而且对于弱势的同学要赐予特殊的重视与引导，使其走出低谷，找回自信念。

在同学的心目中，老师很多时候都是学问和才智的化身，让同学仰慕。然而，现实中，老师只是平凡一般的人，也有很多不知道的问题。因此，我们要熟悉到，老师不懂不是什么错误，被同学问倒也不算丢脸的事。这样的事情在如今的课堂上是特别常见的，假如老师只是一味的不懂装懂，就会误人子弟，扼杀同学的创新意识，还会被同学识破真-相导致形象大损的可能。而实事求是地承认自己也有不懂的地方，虚心地与同学一起探讨，既能表达自己博大的胸怀、虚心的人格，又能激发同学的学习活力。

4.珍爱年轻的心灵

在教育活动中，同学们"在乎'的许多，但是却很少被老师们关注，即使发觉了，我们也熟视无睹。明显，这样的过程对于一些同学，毫无疑问是一种深深的损害。这是一个值得我们深思的问题。所以，对于同学们的"在乎'，我们要赐予充分的敬重，充分敬重他们由于在乎而表现出来的种种需求，甚至是异想天开的念头。我们要用同学的目光来看待同学，才可能发觉同学的"在乎'。