天津市和平区第一中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

天津一中2022--2023学年上半年九年级化学期中测试卷一、单选题(本大题共15小题，共45.0分)1.成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要发生物理变化的是()A.百炼成钢B.木己成舟C.死灰复燃D.星火燎原2.博罗县开展生活垃圾分类以来，不仅改善了生活环境，也增加了资源利用率。下列标识中，旧报纸应投放到()A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾3.佛山西樵山是岭南名山，有“天然氧吧”之美誉，山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子()，被称为“空气维生素”。的相对分子质量是()A.16B.32C.32gD.334.下列粒子示意图可表示纯净物的是()A.B.C.D.5.2021年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是()A.NO2B.COC.H2OD.可吸入颗粒物(含PM2.5)6.焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。焦亚硫酸钠(Na2S2O5)中硫元素的化合价为()A.-2B.+3C.+4D.+57.生活中处处有化学。下列物质的用途与其物理性质有关的是()A.稀有气体用作焊接保护气B.活性炭用于净水C.氮气用作食品防腐剂D.氧气用作医疗急救8.为防止师生吸“二手烟”教育部下发通知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不得吸烟，从分子和原子的知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的主要原因是()A.分子质量小B.分子体积小C.分子间有间隔D.分子在不断运动9.发现空气组成成分，被誉为“现代化学之父”的是()A.屠呦呦B.拉瓦锡C.门捷列夫D.阿伏伽德罗10.分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子。下列说法正确的是()A.分子由原子构成，分子比原子大B.水遇冷凝结成冰，水分子停止了运动C.原子是最小的粒子，不可再分D.阳离子的核内质子数大于核外电子数11.实验是科学探究的重要手段，实验结束后，下列图中仪器的处理方式正确的是()A.B.C.D.12.关于下列化学用语中数字“2”的含义，正确的是()①2N②Cu2+③④H2SA.①中数字“2”表示2个氮元素B.②中数字“2”表示铜元素化合价为+2价C.③中数字“2”表示氧化钙中含有2个电子D.④中数字“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子13.水与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是()A.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附等操作降低水的硬度B.活性炭可将自来水变为纯净水C.在淡水缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水D.电解水是一种常用的净水方法14.在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的()A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.一氧化碳15.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是()A.地壳中元素含量B.镁离子结构C.物质的分类D.氧化反应、化合反应关系模型二、推断题(本大题共1小题，共8.0分)16.A-I都是初中化学中常见的物质。其中A、D是组成元素相同的无色液体，B是黑色固体，E是白色固体，它们之间的转换关系如图所示：(1)写出下列物质的化学式：A________；B__________；C__________。(2)请写出反应①的符号表达式:_____________。请写出反应②的符号表达式：________________。(3)若I是黑色固体，则反应④的现象是________________。三、简答题(本大题共2小题，共22.0分)17.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)在铁、二氧化碳和硫酸铜三种物质中，由离子构成的物质是________(填化学式)，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是________(填名称)。(2)根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题：①A-E中表示金属原子的是________(填字母，下同)；A中x=________。②B、C、D、E中含_________种元素的粒子；其中属于阳离子的是_____；其化学符号为________。③B、C、D、E四种粒子中与A粒子化学性质相似的是_________。④A元素与地壳含量最多的元素形成一种物质，其化学式为_________。(3)与元素化学性质关系最密切的是________(填序号)。A.元素的相对原子质量B.元素的核电荷数C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数18.东江是惠州自来水的水源。请回答下列问题：(1)检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_____；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________。请指出图一操作中的两处明显错误：①________；②_________。(2)改正错误后进行操作，若经过两次操作，滤液仍然浑浊，可能的原因是_____(任写一条)。(3)图二是电解水的简易装置图，请写出电解水的符号表达式：___________________。在该装置中，当A试管中产生的气体体积为10mL时，B试管中产生的气体体积为__________；做该实验时往往在水中加入少量的氢氧化钠溶液或硫酸钠的目的是__________________。(4)图三是氢气燃烧的微观示意图，由此可知化学变化的微观实质是__________________。(5)目前，河湖的污染日益严重，保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_________(填字母)。A.化肥和农药的过度使用B.实验室废液不经处理直接排放C.工业废水处理达标后排放四、探究题(本大题共2小题，共18.0分)19.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。(1)仪器①的名称是_________；仪器②的名称是_________。(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_________(填字母序号)，反应的符号表达式为_________。(3)高锰酸钾制取氧气的操作步骤顺序正确的是_____(填序号)。①撤去酒精灯②检查装置气密性③点燃酒精灯加热④收集气体⑤撤出水槽中的导管⑥往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口⑦将装置固定在铁架台上A.⑥⑦②③④⑤①B.②⑦⑥③④⑤①C.②⑥⑦③④⑤①在组装装置时，试管口略向下倾斜的原因___________________。若用装置C收集氧气，验满的方法是_________。(4)若小陈想用双氧水(过氧化氢溶液)和二氧化锰混合制取氧气，他选择的气体发生装置为_________(填序号)，该反应中二氧化锰起__________作用。20.空气中氧气含量测定的再认识。(1)用图Ⅰ做空气里氧气含量测定，集气瓶内预先盛少量水在实验中没有起到的作用是______。A.加快集气瓶内气体冷却B.熄灭红磷C.吸收五氧化二磷D.防止集气瓶炸裂(2)图Ⅰ实验中观察到集气瓶中吸入的水少于，其原因可能是_____________(答一点即可)。(3)如图Ⅱ所示装置(选用容积为40mL的试管作反应容器，注射器活塞初始位置为20mL处，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)可用于测定空气里氧气的含量。①实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若_______，则说明装置的气密性好。②红磷在空气中燃烧的符号表达式为______________。③若红磷加得过多，实验结果会____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。④图Ⅰ与图Ⅱ实验对比，图Ⅱ实验的优点是______________。⑤兴趣小组同学用图Ⅱ装配好仪器并确认气密性良好后，将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热至燃烧，反应结束并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为________mL(填整数)刻度处。五、计算题(本大题共1小题，共7.0分)21.2021年9月24日中国科学家首次实现了以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉，食物淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终生成葡萄糖(C6H12O6)。请回答下列问题：(1)葡萄糖的相对分子质量为_____；葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为________。(2)葡萄糖中碳元素的质量分数为__________。(3)含36g碳元素的葡萄糖的质量为______。答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、百炼成钢，碳与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故A错误；B、木已成舟，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、死灰复燃，燃烧有新物质生成，属于化学变化，故C错误；D、星火燎原，燃烧有新物质生成，属于化学变化，故D错误；故选：B。有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.【答案】A【解析】解：旧报纸属于可回收垃圾，应该投放到贴有如图A标签的垃圾桶内；故选：A。根据垃圾的分类进行分析。本题主要考察了垃圾的分类方法，题目较易。3.【答案】B【解析】解：山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子()，电子质量很小，可以忽略不计，的相对分子质量是16×2=32。故选：B。根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。4.【答案】D【解析】解：A、由两种原子直接构成的物质，属于混合物，故A错误；B、由两种分子构成的物质，属于混合物，故B错误；C、由两种分子构成的物质，属于混合物，故C错误；D、由一种分子构成的物质，属于纯净物，故D正确。故选：D。根据图示信息、构成物质的基本粒子来分析，纯净物是由一种分子构成或同种的原子直接构成的物质。本题考查的是化学反应的微观模拟示意图的知识，可以依据已有的知识结合图示进行解答。5.【答案】C【解析】解：空气污染物有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒细颗粒物及臭氧等；A、NO2属于空气的污染物之一，故A错；B、CO属于空气的污染物之一，故B错；C、H2O不属于空气污染物，故C正确；D、可吸入颗粒物(含PM2.5)属于空气污染物，故D错；故选：C。根据空气污染物有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒细颗粒物及臭氧等进行分析判断。掌握空气污染物有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒细颗粒物及臭氧等即可正确解题。6.【答案】C【解析】解：钠元素显+1价，氧元素显−2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)×2+2x+(−2)×5=0，则x=+4价。故选：C。根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可。本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。7.【答案】B【解析】解：A、稀有气体用作焊接保护气是利用稀有气体的稳定性，属于化学性质；故选项错误；B、活性炭用于净水是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项正确；C、氮气用作食品防腐剂是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故选项错误；D、氧气用作医疗急救是利用氧气的氧化性，属于化学性质；故选项错误；故选：B。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关稀有气体、活性炭、氮气、氧气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。8.【答案】D【解析】解：非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康。故选：D。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。9.【答案】B【解析】解：A、2015年屠呦呦发现抗疟药青蒿素获得了诺贝尔奖，故选项错误。B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。D、阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。故选：B。根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题。本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学习化学的兴趣，培养社会责任感。10.【答案】D【解析】解：A、分子由原子构成，分子和原子的种类都很多，有的分子比原子大，有的分子比原子小，故A错误；B、分子是不断运动的，水遇冷凝结成冰，水分子没有停止运动，故B错误；C、在化学变化中原子是最小的粒子，不可再分，原子是由更小的微粒构成，可以再分，故C错误；D、阳离子是原子失去电子后形成的，阳离子的核内质子数大于核外电子数，故D正确。故选：D。A、根据分子的构成、分子和原子的种类分析；B、根据分子是不断运动的分析；C、根据原子的定义、构成分析；D、根据阳离子的形成过程分析。本题的难度不大，了解分子的性质、构成、原子和离子的转化的知识即可分析解答。11.【答案】C【解析】解：A、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故A错误；B、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故B错误；C、试管使用完后，要及时清洗并将试管口向下放到试管架上，故C正确；D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误。故选：C。A、根据固体药品的取用方法及药品的保存方法分析；B、根据酒精灯的使用注意事项分析；C、根据试管使用后的放置方法分析；D、根据滴管使用后的处理方法分析；本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯。12.【答案】D【解析】解：A、元素只讲种类不讲个数，故①2N中的2表示2个氮原子，故选项错误；B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故②Cu2+中的2表示一个铜离子带2个单位的正电荷，故选项错误；C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故③中的2表示在氧化钙中钙元素显+2价，故选项错误；D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故④H2S中数字“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子。故选：D。根据元素只讲种类不讲个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，元素符号正上方的数字表示元素的化合价，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答。本题考查了元素符号周围不同位置数字的含义，题目较易。13.【答案】C【解析】解：A、自来水厂通过沉淀、过滤、吸附等操作可以除去不溶性杂质，不能降低水的硬度，降低水的硬度的方法是加热煮沸，故错误；B、活性炭可将自来水变为纯净水错误，因为水中还有可溶性杂质，故错误；C、淡水资源缺乏的海岛上，用蒸馏法从海水中提取淡水，是常用的淡化水的方法，故正确；D、常用的净水方法有过滤、吸附，消毒等，电解水不是水净化的方法，故错误。故选：C。A、根据降低水的硬度的方法是加热煮沸解答；B、根据活性炭具有吸附作用解答；C、根据用蒸馏法从海水中提取淡水，是常用的淡化水的方法解答；D、根据常用的净水方法解答；本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。14.【答案】C【解析】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，呼出气体中水蒸气含量较高；在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的水蒸气。故选：C。人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断。本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键。15.【答案】D【解析】解：A.地壳中含量居前五位元素是氧、硅、铝、铁、钙，故错误；B.该结构中，核内有12个质子，核外有12个电子，是镁原子结构示意图，故错误；C.混合物与纯净物是并列关系，纯净物与化合物是包含和被包含的关系，故错误；D.氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应。氧化反应和化合反应属于交叉关系，故正确。故选：D。A.根据地壳中各元素的含量来分析；B.根据镁离子的结构来分析；C.根据物质的分类来分析；D.根据氧化反应与化合反应的概念来分析。本题在解答时，根据物质的构成示意图，结合所学知识做出判断。16.【答案】H2O2；MnO2；O2；H2O2H2O+O2；KClO32KCl+O2；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热【解析】解：(1)A−I都是初中化学中常见的物质，由图看出，D通电会生成C和G，所以D是水；A、D是组成元素相同的无色液体，B是黑色固体，A分解生成C和D，过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气和水，因此A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是氧气；水在通电条件下生成氢气和氧气，因此G是氢气；二氧化锰和白色固体E反应也会生成氧气，所以E是氯酸钾，F是氯化钾，经过验证，推导正确，所以A是H2O2；B是MnO2；C是O2；故答案为：H2O2；MnO2；O2；(2)反应①是过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气和水，符号表达式为：H2O2H2O+O2；反应②是氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下生成氯化钾和氧气，符号表达式为：KClO32KCl+O2；(3)若Ⅰ是黑色固体，物质I的名称是四氧化三铁，氧气和铁在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应④的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热；故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热。故答案为：H2O2；MnO2；O2；H2O2H2O+O2；KClO32KCl+O2；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热根据A−I都是初中化学中常见的物质，由图看出，D通电会生成C和G，所以D是水；A、D是组成元素相同的无色液体，B是黑色固体，A分解生成C和D，过氧化氢在二氧化锰催化剂下生成氧气和水，因此A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是氧气；水在通电条件下生成氢气和氧气，因此G是氢气；二氧化锰和白色固体E反应也会生成氧气，所以E是氯酸钾，F是氯化钾，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。17.【答案】硫酸铜；二氧化碳分子；AE；8；三；C；Mg2+；E；CaO；D【解析】解：(1)硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子；(2)①A−E中A的质子数=电子数=20，是钙原子，E的质子数=电子数=12，是镁原子，A−E中表示金属原子的是AE；根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，可得20=2+8+x+2，则x=8；②根据元素的种类由质子数决定，因为CD的质子数相同，所以CD属于同种元素的粒子；故B、C、D、E属于三种元素；根据C的质子数=12；电子数=10，质子数>电子数，属于镁离子，符号为：Mg2+；③根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数相同的元素化学性质相似，A粒子与B、E粒子的最外层电子数相同，但B是氦元素属于稀有气体已达稳定结构，A粒子的化学性质与E粒子化学性质相似。④A的质子数等于20，是钙元素，地壳含量最多的元素是氧元素，故A元素与地壳含量最多的元素形成一种物质是氧化钙，其化学式为：CaO；(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数。故答案为：(1)硫酸铜；二氧化碳分子；(2)①AE；8；②三；C；Mg2+；③E；④CaO；(3)D。(1)根据物质的微粒构成进行解答；(2)根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答；根据元素的种类由质子数决定，进行解答；根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答；(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析解答。本题考查了分子、原子和离子之间的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。考查了化学用语，完成此题，可以依据已有的知识进行。要注意离子符号的书写方法。18.【答案】肥皂水；煮沸；没有用玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；滤纸破损或液面高于滤纸边缘等；H2OH2+O2；5mL；增强水的导电性；分子分解成原子，原子重新结合生成新分子；C【解析】解：(1)检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是肥皂水；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸；图一操作中的两处明显错误：①没有用玻璃棒引流；②漏斗末端没有紧靠烧杯内壁。故答案为：肥皂水；煮沸；没有用玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁。(2)改正错误后进行操作，若经过两次操作，滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘等。故答案为：滤纸破损或液面高于滤纸边缘等。(3)电解水的符号表达式：H2OH2+O2；在该装置中，当A试管中产生的气体体积为10mL时，B试管中产生的气体体积为5mL；做该实验时往往在水中加入少量的氢氧化钠溶液或硫酸钠的目的是增强水的导电性。故答案为：H2OH2+O2；5mL；增强水的导电性。(4)图三是氢气燃烧的微观示意图，由此可知化学变化的微观实质是分子分解成原子，原子重新结合生成新分子。故答案为：分子分解成原子，原子重新结合生成新分子。(5)A.化肥和农药的过度使用，污染水；B.实验室废液不经处理直接排放，污染水；C.工业废水处理达标后排放，保护水。故答案为：C。(1)向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。过滤能够除去不溶于水的物质。(2)改正错误后进行操作，若经过两次操作，滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘等。(3)电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。(4)化学变化的微观实质是分子分解成原子，原子重新结合生成新分子。(5)A.化肥和农药的过度使用，污染水；B.实验室废液不经处理直接排放，污染水；C.工业废水处理达标后排放，保护水。电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。19.【答案】酒精灯；长颈漏斗；A；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；C；防止冷凝水倒流炸裂试管；把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满；B；催化【解析】解：(1)仪器①的名称是酒精灯；仪器②的名称是长颈漏斗。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应属于固体加热型，适合用装置A作发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)高锰酸钾制取氧气的操作步骤顺序正确的是检查装置气密性、往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口、将装置固定在铁架台上、点燃酒精灯加热、收集气体、撤出水槽中的导管、撤去酒精灯；故选C。在组装装置时，试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流炸裂试管；氧气具有助燃性，若用装置C收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满。(4)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气，该反应是固液不加热型，发生装置选B，该反应中二氧化锰起催化作用。故答案为：(1)酒精灯；长颈漏斗；(2)A；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)C；防止冷凝水倒流炸裂试管；把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满。(4)B；催化。(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析。(2)根据化学反应原理书写符号表达式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置。(3)根据高锰酸钾制取氧气的操作步骤顺序分析；根据实验操作注意事项分析；根据氧气具有助燃性分析。