苏教版五年级上册数学 6-1 复式统计表 知识点梳理重点题型练习课件_第1页
苏教版五年级上册数学 6-1 复式统计表 知识点梳理重点题型练习课件_第2页
苏教版五年级上册数学 6-1 复式统计表 知识点梳理重点题型练习课件_第3页
苏教版五年级上册数学 6-1 复式统计表 知识点梳理重点题型练习课件_第4页
苏教版五年级上册数学 6-1 复式统计表 知识点梳理重点题型练习课件_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六单元统计表和条形统计图(二)第1课时复式统计表知识点认识复式统计表1.西湖小学开展丰富多彩的课外活动。参加文艺活动的男生有320人,女生有380人;参加体育活动的男生有78人,女生有62人;参加科技活动的男生有114人,女生有96人。西湖小学参加课外活动男、女生人数统计表性别人数类别合计男生女生总计文艺体育科技1050512538700320380140786221011496完成统计表,并回答下面的问题。(1)参加(

)活动的男生人数最少。(2)参加文艺活动的人数比参加体育活动的多(

)人。(3)参加科技活动的学生一共有(

)人。(4)参加课外活动的男生和女生相差(

)人。体育56021026提升点运用复式统计表解决实际问题2.下面是三个小学参加传统手工艺品培训的学生分组情况,请你补全复式统计表。学校合计欢乐小学育才小学春苗小学人数75253218手工刺绣组学校合计欢乐小学育才小学春苗小学人数103342742手工木雕组学校合计欢乐小学育才小学春苗小学人数112274837手工皮影组学校数量/人组别合计欢乐小学育才小学春苗小学总计手工刺绣组手工木雕组手工皮影组传统手工艺品培训分组情况统计表290861079775253218103342742112274837(1)春苗小学参加(

)组的人数最多,参加(

)组的人数最少。(2)(

)小学参加传统手工艺品培训的人数最多,比最少的多(

)人。手工木雕手工刺绣育才21(3)关于同学们参加传统手工艺品培训,你有什么想说的?丰富同学们的课余生活,繁荣校园文化,调动积极性,发掘创造性,弘扬中华传统手工艺术。(合理即可)3.下面是两个小区5月份产生的四类垃圾的质量统计表。(1)根据以下信息,完成复式统计表。①绿水小区的“可回收物”比青山小区少2吨。②青山小区的“厨余垃圾”是绿水小区的2倍。绿水小区、青山小区5月份垃圾质量统计表垃圾种类垃圾质量/吨小区厨余垃圾可回收物有害垃圾其他垃圾绿水小区1819青山小区123121036(2)对于这两个小区产生的四类垃圾的质量,你有什么看法和建议?青山小区的四类垃圾质量均比绿水小区多,建议青山小区减少垃圾的产生。(合理即可)第六单元统计表和条形统计图(二)第2课时复式条形统计图知识点认识复式条形统计图1.下面是某糖果厂2023年第一季度产量统计图,观察统计图,完成下列各题。(1)(

)月份生产的奶糖数量最多,(

)月份生产的水果糖数量最少。(2)(

)月份生产的奶糖和水果糖的数量相差最大,(

)月份相差最小。3131(3)第一季度该糖果厂总共生产水果糖(

)箱,奶糖(

)箱。(4)平均每月生产奶糖(

)箱。295043501450提升点画复式条形统计图2.下面是某校高年级学生的自理情况统计表。自理类别人数性别自己洗衣服自己收拾床铺自己上学自己煮饭男生16143022女生38402432(1)根据统计表完成复式条形统计图。(2)女生中,(

)的人数最多,男生中,(

)的人数最多。(3)自己洗衣服的女生比男生多(

)人。(4)男生中,自己洗衣服的比自己煮饭的少(

)人。自己收拾床铺自己上学226(5)女生和男生在(

)上相差的人数最多,相差(

)人。(6)看了这幅统计图,你有什么建议?自己收拾床铺26男生在自己洗衣服、自己收拾床铺方面需要加强,女生在自己上学方面需要加强。(合理即可)3.每年的8月8日为“全民健身日”,倡导人民群众更广泛的参加体育健身运动,响应其号召,学校举行跳绳选拔比赛。(1)与第一次测试

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论