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文档简介
北师版数学一年级下册课件第2课时动手做(一)四有趣的图形同学们，让我们一起去图形城堡吧！图形城堡把我折成完全一样的两部分，怎么折?你能想出几种方法?图形大挑战探究点把正方形、长方形、三角形和圆折成相同的两部分你能把我们也折成完全一样的两部分吗？图形大挑战（1）讨论时音量最小，又先举手的小组
优先汇报。（2）汇报时，每人汇报一种图形。小组汇报要求组长合理分配；噪音控制员要起到监督作用。创意大比拼创意大比拼创意大比拼创意大比拼小组合作要求(1)请用最快的速度，把你的图形都剪开。(2)组内先商量要拼什么图案，每人负责拼其中一部分。(3)拼完后贴到彩纸上，共同完成一幅属于你们组的美丽图画。
小试牛刀1．把下面图形沿虚线折起来是什么形状？连一连。2．一个正方形可以剪成哪些图形？还可以拼成什么图形？照样子试一试。1．折飞机。夯实基础（教材P39练一练）（略）2．下面的拼图像什么？利用附页中图３剪一剪，拼一拼。你还能拼出其他有趣的图形吗？（略）3．你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。（略）4．将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？（略）1.正方形纸的折法：使对边重合对折，可以得到两个完全一样的长方形；沿对角线对折，可以得到两个完全一样的三角形。长方形纸的折法：使对边重合对折，可以得到两个完全一样的长方形或正方形;沿对角线折叠，可以得到两个完全一样的三角形。三角形(至少有两条边相等)纸的折法：把两条相等的边对齐折叠可以得到两个完全一样的三角形。圆形纸的折法：对折后可以得到两个完全一样的半圆形。2.用不同形状和不同数量的图形，可以拼成不同的图形归纳总结：
这节课你学到了哪些知识？第2课时看一看（二）北师版数学一年级下册课件二观察物体题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中因为从不同的角度去观察庐山，所观察到的形状是不一样的。同样是庐山，为什么会横看成岭侧成峰呢？探究点判断从不同方向观察到的物体的形状从不同方向观察小汽车，说说你看到了什么。小明小华小亮他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。√从书包的背面看，会看到哪幅图？(画“√”)从书包的侧面看，会看到哪幅图？(画“○”)○小试牛刀1．长颈鹿看到的是哪幅图？(画“√”)
√2.从柜子的背面看，会看到哪幅图？（画“√”）从柜子的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）√○夯实基础（教材P21练一练）1．它们分别看到的是什么？连一连。(略)(1)(2)笑笑淘气笑笑淘气2．看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？3．连一连，说一说。(略)易错辨析（易错题）看一看，连一连。
从不同的方
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