王家庄中心校立德树人实施方案

王家庄中心校“立德树人”主题教育活动实施方案指导思想为进一步贯彻贯彻党的十八大精神，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和自觉性，全方面推动教育系统社会主义核心价值体系建设，以着力解决师德师风中存在的突出问题为重点，以强化师德教育、践行师德规范、弘扬崇高师德、形成长效机制为目的，大力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、安全育人的良好氛围。使广大教师树立对的的世界观、人生观、价值观和职业观，努力造就一支忠诚人民教育事业、作风优良、让人民群众满意的教师队伍。根据县教育局《有关开展“立德树人”主题教育活动的实施意见》，结合“曲靖市全员育人导师制指导意见”，决定启动我校“立德树人”主题教育实践活动，现制订以下实施方案。一、活动目的关心教师，增进发展。把师德建设与增进学校各项工作紧密结合，充足发挥广大教职工的主动性、主动性、发明性；把师德建设与教职工个人发展结合，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全方面发展创设良好外部环境。1、以干部作风建设为重点，树立为师生服务、做公仆的思想，提高依法治校和文明行政的能力。

2、以党员示范作用发挥为重点，规范支部生活和党员教育活动，把立德树人作为全体党员的自觉行为。

3、爱岗敬业，为人师表。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，大力加强师能建设，不停提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育增进教师综合能力的提高。4、学习先进，争当先进。加强先进典型的学习，宣传，实践，学习全国育人楷模，争当教书育人、管理育人、服务育人先进。

5、以教师职业道德教育为重点，强化师德师风和专业技能，把立德树人作为职业教育的根本任务，协助学生实现自己的人生梦想。

6、以学生基础文明习惯哺育为重点，关注学生学习和生活细节，强化学生日常行为规范教育，提高学生管理水平。

7、关爱学生，助生成长。把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，使学生纵向有提高、横向有增进，整体有发展、个体有进步。二、活动内容：1、组织教师学习有关政策法规。组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规及上级有关文献，使各项政策法规进一步人心。2、畅谈交流，深刻体会。每次学习后，每位教师都要畅谈自己本次的学习心得体会，并在同事间交流。心得体会要形成文字材料存档。3、讨论热点问题、自我剖析。结合现在教育热点问题如：加重学生课业负担，教师体罚学生，经营教辅资料等社会极度不满的违法、违规行为，开展讨论，并自我剖析。果断杜绝有损师德的行为发生，重塑人民教师形象。4、开展师德师风考核活动。在全体教师中定时开展由学校、教师、学生、社会构成的教师师德师风考核体系。及时发现好的典型，及时推广；不良行为及时整治，对影响严重的人或事要果断解决，决不姑息。5、认真实贯彻好《全员育人导师制》。让每一位教师既教书又育人，树立全新的育人理念，实现从“学业教师”到“成长导师”的转变，确实做思想引导，学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导的好老师。6、组织全体学生开展“争做文明人、保护环境、爱粮节水、刻苦学习、诚实守信”等活动。坚持每七天的学雷锋志愿者实践活动，从卫生、纪律、服务等方面精细管理，充足体现“奉献爱心，回报学校，共享成果”的责任意识。持续推动“人人有事做，事事有人做”的班级建设模式，让文明走进班级、走进学生的心里，共建和谐校园。三、活动方法：1、全员参加。全部在职教师人人参加学校组织的各项活动。2、自我加压。激发教师自我学习，自我解剖、自我约束，牢固树立依法执教、爱岗爱生的职业道德风范。3、正反教育结合。大力弘扬优秀教师先进事迹，用正面教材激励教师乐于从教的无私奉献精神增强广大教师的使命感、责任感、荣誉感；同时，运用背面教材提示教师时刻保持警惕，防微杜渐。4、重视实效。将本次活动的考核成果与教师的评优、晋级、绩效工资发放相结合，做到优师优待。5、坚持每七天导师的谈话制度，有统计，有总结。6、坚持每七天的校会评比总结制度，班会要有主题、有统计；每月班级流动红旗的评比。7、认真贯彻一日常规的检查评比制度。四、实施环节：（一）第一阶段：宣传动员。1、制订主题活动方案。明确工作意义、工作重点、工作目的、工作办法等。2、加强领导。为加强“立德树人”主题教育活动的组织领导，特成立领导小组，名单以下：组长：欧光兴副组长：杜永安张泉松成员：王存花范云维杨建忠宗楫文李洪荣高绍波王吉生3、动员布署。召开“立德树人”主题教育工作动员会，使广大教师明确本次主题教育活动的意义、目的、内容、办法等；布署下一步工作的内容及重点。（二）第二阶段：学习提高，开展活动1、集体学习与个人自学相结合，开展“立德树人”师德师风主题教育活动的教育学习。2、教师结合本身进行自我剖析，自我查看，自我整治活动3、领导走访座谈，及时发现、上报、推广好的典型；同时对“问题”教师进行走访谈心，促使其尽快改正。4、组织学生开展多个实践活动，在活动中育人。在活动中让学生懂得善，尊敬师长，诚实守信，刻苦学习、乐于助人，在家能做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，引导学生增强道德判断力和道德荣誉感，形成知荣辱、讲正气的良好风尚。（三）第三阶段：整治总结。1、各教师要结合本次主题教育活动的实际，在进一步学习及自我反思的基础上谈谈自己的心得体会及下一步工作打算，并形成文字材料存档。2、学校要对本次主题教育及教师学习，师德师风建设成效等方面工作进行总结反思，寻找差距，提出改善意见，并上报中心校存档。五、活动规定（一）统一思想，提高认识。各完小要从践行十八大精神的高度，充足认识开展“立德树人”主题教育活动的重要意义，切实增强做好师德建设的急迫感和责任感，主动采用有力方法，把这项活动抓实抓好、抓出成效。结合王家庄中心校的实施方案制订本校“立德树人”实施方案（上交中心校）。（二）加强领导，统筹兼顾。各完小要把“立德树人”师德建设作为一项重要工作列入议事日程，由校长负总责，分管领导具体贯彻工作的开展，要统筹安排主题教育活动与日常工作，做到两不误、两增进，以推动教育全方面发展的新进展、新业绩。（三）加大宣传，营造氛围。要充足运用校园广播、网络、宣传栏等形式，加强对活动的舆论宣传和氛围营造，大力宣传“立德树人”师德师风建设的精神实质和根本规定，宣传“立德树人”师德师风建设年活动的意义、内容和方法，宣传先进师德典型，及时报道活动进展状况，不停扩大“立德树人”师德师风建设年活动的社会影响。

（四）加强督查，确保成效。要切实加强对“立德树人”师德建设活动全过程的督查，要通过座谈会、民主生活会、设立“立德树人”师德师风信箱和监督电话等形式，接受社会各界对师德师风的监督。学校德师风建设活动领导小组要加强督查、指导工作，确保此项活动扎实、有效开展。（五）围绕主题，开展师德征文活动。各完小在师德建设教育月活动结束后，要形成书面总结材料，并撰写一篇以“立德树人”为主题的征文一同报中心校（上报电子版）。征文内容：围绕“立德树人”这一主题，从立德当表率，树人为根本，立教做奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献力量等方面进行进一步思考和研讨，叙述加强教师队伍思想道德建设的重要意义，呈现我中心校教师爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表、与时俱进的精神风貌，交流本校教师努力实现“立德树人”主题教育的实践经验和深刻体会。征文规定：紧密联系本校实际，主题鲜明，条例清晰，语言通顺，事实原创，严禁剽窃。抒发广大教师立德、敬业、爱生、乐教的育人情怀；呈现一线教师忠诚于党和人民的教育事业，为人师表的精神风貌；传递教育工作者主动向上、奋发有为、甘为人梯的正能量。题材不限，既可叙述、议论，也可叙述（真人、真事），也能够是经验总结等，征文题目自拟，篇幅以-4000字为宜。（六）认真做好活动资料、图片、影像的收集、整顿、上报工作。各完小平时要注意资料、图片、影像的收集、整顿以及分类装袋等工作。每月3日前将上月活动状况（活动实施方案、活动总结、记录表、图片、影像、征文）上报中心校。注：1、活动实施方案结合本校实际在中心校方案上修改使用。删除本校不做或做不到的，加上本校能做想做的事就行。活动内容不要太多，要具体，要小，就本学期重要要开展的活动写。2、上交电子