中小学生早期职业生涯规划教育

中小学生早期职业生涯规划教育职业生涯规划是贯穿人生选择的重大课题，涵盖从幼儿园、小学到初中、高中乃至大学整个求学生涯，但在学生不同的人生阶段，往往有着不同的侧重。小学重在职业体验和职业意识的萌芽，初中重在职业体验和生涯规划的初步，高中重在职业体验和生涯规划的完善，大学则重在生涯规划的定向。在学校和社会的十字路口，我们发现诸多孩子除了‘上大学’就没有别的抱负了，不懂得自己想干什么、能干什么、会干什么。学生之因此会在职业生涯规划上感到迷茫，因素有三：其一，只重成绩不重能力的传统教育让众多学生埋没在分数中无法昂首;其二，学生最后将走上职业道路，但现在的学校教育与社会教育存在脱节现象;其三，学生的职业抱负教育缺失，更谈不上职业生涯辅导，学生对将来职业的理解渠道极为有限。职业生涯规划是指以培养学生的职业意识和职业生涯规划能力为目的的，在中小学有计划、分层次、有重点地对学生的职业规划做启蒙教育；各学校根据学生在不同阶段的年纪、心剪发展的状况以及学业发展的需要，拟定不同的主题。这样从个性认知，情绪管理，学习办法等方面，能够让孩子们更加好地发现自己的特点和爱好爱好，也为他们将来的选择做好准备。从小学、中学开始家长和学校最佳就给孩子发明一种职业的教育，给孩子们提供这种认识职业和规划职业生涯的机会。小学生职业启蒙与职业规划教育教育的核心目的是让学生学会生存。现在，我国职业生涯教育在基础教育阶段严重缺失。使小学生尽早接受职业启蒙教育，对的地选择将来的发展道路，更科学地规划人生，这是现在基础教育转型发展的重要命题一、职业体验和职业意识萌芽活动目的：

理解自己的优点和缺点，学会对的评价自己；2、树立目的，学会规划自己的将来。1、认识自我小游戏：我是一种

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的人。

游戏规定：每个学生拿出一张空白的纸，在纸上写出能形容自己个性或特点的词语，时间程度为三分钟。学生互相之间能够进行交流。

游戏小结：认识自我，就是要客观地评价自己，既不高估自己，也不贬低自己。

认识自我，就是要认识自己的优势、劣势、自己的与众不同和发展潜力。认识自我，就是要认识自己的生理特点，认识自己的抱负、价值观、爱好爱好、能力、性格等心理特点。2、畅谈将来

做一做：为将来的自己设计一张名片。（我将来会成为一种怎么样的人？并说说你的理由，例如爱好、特长或者其它的因素。）

每位同窗都要拿出一张纸进行设计，设计完毕让位同窗呈现自己将来的梦想蓝图。3、树立目的，做更加好自我

（1）、明确确立目的的重要性人的一生，犹如在大江大海里航行的轮船，人生的道路，也需要灯塔；我们应当把“目的”当作迈进路途中的灯塔，照亮我们的将来！（2）、目的的制订

我们说目的有长久的目的和短期的目的之分，长久目的是由诸多个短期目的构成的。

长久目的：重要是较久远的目的，也是指你的人生抱负。短期目的：重要是指近期目的或近期完毕的任务（3）、如何实现你的目的

设计好路线——第一站要达成什么地方，用多少时间；第二站要达成什么地方，用多少时间；第三站……

设计好你的路线后，你只需“按图索骥”，一步一步向终点迈进，终有一天你能达成终点，得到你想要的东西。

把大目的分解成若干个小目的，然后想方法去达成每一种小目的。（4）、为自己量身打造一份目的与计划

在本子上写上自己的目的，并制订好如何实现这些目的具体的计划。在小学阶段开展职业启蒙教育，从小让孩子认识社会，走进社会，为将来的职业生涯打好基础。可见，当代教育的核心已从教孩子读书认字，转到了让孩子为此后走上社会进行初步的认知和体验。在这种“学习社会化，社会学习化”的教育发展趋势下，学校、家庭、社会必将构成“三位一体”的育人合力。中学生职业生涯规划探索中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识自我，认识职业，认识教育与职业的关系，学会职业决策，从小根据自己感爱好的职业目的，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。那么中学生如何进行有效的职业生涯规划呢?一、认识自我发现内心的渴望职业生涯规划的第一步，就是全方面的认识自我，认识自己的爱好、能力、价值观。只有清晰认识自己，才干做好职业生涯规划。问自己：“喜欢干什么?”不清晰自己的爱好，能够进行霍兰德职业测试，通过测评理解自己。问自己：“你适合做什么?”有时候你喜欢不代表你擅长，因此我们还需要根据气质和性格来测试自己适合做什么?你的智能和潜能：每个人都有优缺点，拥有自己独特的能力，我们只需要发现自己的能力并且把它发挥到极致，那么一定能够获得满意的成绩。职业规划让每个学生找到自己最擅长的点，然后把它发展起来，这样更容易成功。你最看重什么?(也就是所谓的价值观)。中学生有足够的时间和经历去思考和探索自己最想要的生活方式，并且运用长久的学习为实现自己的抱负和生活方式做准备。这首先也需要某些测评工具来测。二、认识职业发现身边的机会中学教育是比较封闭的，极少对职业有所理解，造成我们的选择面窄，为了让我们的选择更适宜我们自己，我们有必要对社会上的职业进行理解。能够看看自己家族的亲人都从事什么职业，看看自己班里同窗的父母从事什么职业，看看电视、电影、人物传记、招聘网站等。三、进行职业探索找到职业方向通过认识自己，理解自我，明白什么才是适合自己，什么才干最大程度满足自己的内心需要的职业。又通过对职业的理解，理解到社会上有哪些行业、职业，同时找出自己感爱好的行业、职业，进行匹配。做生涯访谈，到公司实践等方式，加深对感爱好职业的理解。四、教育与职业——你的学业计划通过以上几个环节，你已经能够理解自己将要从事的职业领域或职业方向，如何实现自己的职业目的呢?就需要从知识、技能和综合素质上做准备。对于中学生来说，现在的教育能够开阔我们的眼界，能给我们的职业生涯提供更多的机会。然而，不同的工作对知识的规定程度不同，这就需要我们在职业探索的过程中进一步理解自己喜欢的工作在知识上的规定，然后根据这个规定有目的的做准备。根据自己的职业目的，制订一项适宜自己的计划：(1)自己的职业抱负：(2)自己的学业目的：(3)学业计划：(4)社会实践计划：(5)课外活动计划：(6)志愿者工作计划：(7)自学高中、大学课程计划：(8)课外书阅读计划(9)交际能力培养计划：(10)体育锻炼计划：(11)论文写作计划：(12)外出旅游计划：(13)外语学习计划：(14)爱好爱好培养计划：五、进行职业体验——锻炼职业竞争力职业体验式职业探索的最后一部，只有通过真正的体验，你才干指导自己真的爱什么。能够采用到公司实习或其它方式进行职业体验。让学生”自主"探索职业生涯目的：透过系统职业生涯规划教育，让学生能自主厘清个人职业生涯发展三要素，因”自主”而负责。通过确立”价值”，探索对学生故意义又久远的生涯道路；挖掘”爱好”，找寻做了感到喜欢、开心的事，增进学生对将来的主动性；盘点”能力”，从现实层面梳理本身优势与劣势能力，做出最佳职业生涯决策。从以上四点建议出发，在新高考政策下，学校、家长、学生三方需建设稳固连结，经由培训及专家指导增强职业生涯规划专业能力，提前打下严实的基础，让学生在高考严酷竞争中脱颖而出。中学生该如何进行职业规划诸多学生直到进入大学学习后才发现原来自己并不喜欢自己的专业，也有诸多学生直到找工作的时候才发现自己是那么无能为力，对职业、对自己的人生完全缺少方向感。生涯规划是以人生命历程中的事业生涯发展为核心，关心个体一生当中的教育、职业，并涉及与教育、职业有关的生存角色的选择与发展。（1）做好职业生涯规划，能够分析自我，以现有的成就为基础，确立人生的方向提供奋斗的方略。

（2）通过职业生涯规划，能够重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

（3）通过职业生涯规划，个人能够精确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。

（4）通过职业生涯规划能够评定个人目的和现状的差距，提供了迈进的动力。

（5）通过职业生涯规划能够精拟定位职业方向。

（6）通过职业生涯规划重新认识本身的价值并使其增值。通过自我评定，懂得自己的优缺点，然后通过反思和学习，不停完善自己使个人价值增值。

（7）通过职业生涯规划，全方面理解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。

（8）职业生涯规划普通建立在个体的人生规划上，因此，做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。

◎职业生涯规划的简朴环节：

面试时候主考官经常会问这样一种问题：如果你获得这个职位，你将如何开展工作？这就是你必须回答的一种简朴的职业生涯规划内容。面对日益激烈的职场竞争，每个人都不得不面对这样的问题：我将来的路在哪？如何找到我满意的工作？因此每个人其实都有潜移默化的在心里想过自己的职业规划。可能这只是一种很含糊的意识。只要通过问自己下列几个问题，职业生涯规划过程就明确了。

（1）What

you

are?

首先问自己，你是什么样的人？这是自我分析过程。分析的内容涉及个人的爱好爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、特长、过往经历和思维能力。这样对自己有个全方面的理解。

（2）What

you

want?

你想要什么？这是目的展望过程。涉及职业目的、收入目的、学习目的名望盼望和成就感。特别要注意的是学习目的，只有不停确立学习目的，才干不被激烈的竞争裁减才干不停超越自我，登上更高的职业高峰。

（3）What

you

can

do?

你能做什么？自己专业技能何在？最佳能学以致用，发挥自己的特长，在学习过程中积累自己的专业有关知识技能。同时个人工作经历也是一种重要的经验积累。判断你能够做什么。

（4）What

can

support

you?

什么是你的职业支撑点？你含有哪些职业竞争能力？以及你的多个资源和社会关系了。个人、家庭、学校、社会的种种关系，可能都能够影响你的职业选择。

（5）What

fit

you

most?

什么是最适合你的？行业和职位众多，哪个才是适合你的呢？待遇、名望、成就感和工作压力及劳累程度都不同，看个人的选择了。选择最佳的并不是适宜的，选择适宜的才是最佳的。这就要根据前四个问题再回答这个问题。

（6）What

you

can

choose

in

the

end？最后你能够选择什么？通过前面的过程，你就能够做出一种简朴的职业生涯规划了。机会偏爱有准备的人，你做好了你的职业生涯规划，为将来的职业做出了准备，固然比没有做准备的人机会更多。职业生涯规划六步走

1.自我评定

重要涉及对个人的需求、能力、爱好、性格、气质等等的分析，以拟定什么样的职业比较适合自己和自己含有哪些能力。

2.组织与社会环境分析

短期的规划比较重视组织环境的分析，长久的规划要更多地重视社会环境的分析。

3.生涯机会评定

生涯机会的评定涉及对长久机会和短期机会的评定。通过对社会环境的分析，结合本人的具体状况，评定有哪些长久的发展机会；通过对组织环境的分析，评定组织内有哪些短期的发展机会。4.生涯目的拟定

职业生涯目的的拟定涉及人生目的、长久目的、中期目的与短期目的的拟定，它们分别与人生规划、长久规划、中期规划和短期规划相对应。首先要根据个人