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文档简介
2019春沪粤版八年级物理下册说课稿：6．3重力一、教学目标知识与能力：掌握重力的概念和性质；理解重力对物体的作用；能够计算重力的大小；能够运用重力的概念解决相关问题。过程与方法：引导学生通过观察和实验现象，理解重力的概念和性质；通过案例分析和计算练习，培养学生运用重力概念解决问题的能力；通过小组合作和讨论，促进学生思维能力与合作能力的发展。情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和探究精神；培养学生独立思考和合作交流的能力；培养学生对实证方法和科学成果的尊重。二、教学重点重力的概念和性质；重力对物体的作用；重力的大小和计算方法。三、教学准备教师：准备课件、实验用具、案例等；学生：学习用书、笔记本、计算器等。四、教学过程1.情境导入通过一个实验活动，引导学生观察现象，思考下落物体的特点。例如，教师可以用一个羽毛和一块石头一起放在同一个高度进行自由下落，观察它们下落的速度和路径，让学生思考它们的区别和原因。2.知识讲解引入重力的概念和性质：重力是地球对物体的吸引力，是地球对物体的万有引力的一种表现形式。重力对物体的作用：重力使物体下落、压缩和形变，影响物体的运动状态。重力的大小和计算方法：重力的大小与物体质量和地球的质量有关，可以通过公式F=G*m1*m2/r^2计算。3.实验探究安排一个实验环节，让学生通过测量物体的质量和重力加速度的方法来计算重力的大小。教师可以准备一台弹簧测力计、一组不同质量的物体和一把尺子，引导学生进行实验操作，并帮助学生观察和分析实验结果。4.案例分析通过引入一些与重力相关的案例，让学生运用重力的概念解决问题。例如，教师可以给学生提供一个案例：如果一个物体从高出地面10米的地方自由落下，求物体落地时的速度。引导学生运用重力加速度和运动学知识来计算物体的速度，并结合实际情境进行讨论和解答。5.计算练习布置几道书面计算题，让学生运用所学的重力公式进行计算练习，巩固和运用所学内容。6.小组合作安排小组合作环节，让学生以小组为单位进行讨论和合作，解决一个类似的问题。鼓励学生积极交流和合作，互相帮助，共同完成任务。五、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了重力的概念和性质，明白了重力对物体的作用，学会了计算重力的方法，并运用重力的概念解决了一些相关问题。希望同学们能够继续努力学习物理知识，不断提高自己的实践能力和动手能力。六、课后作业完成课堂上布置的书面计算题；思考并回答：为什么月亮能
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