美学教学大纲

《美学基础》教学大纲课程名称：美学基础总学时：36学时合用专业：口腔、视光专业课程性质：目的与任务美学基础是面对全校各专业学生开设的一门公共必修课。开设《美学基础》公共必修课，是实施大学美育的重要途径，是全方面贯彻教育方针的重要内容。教学目的与任务：开设美学课程，使学生掌握美学的基本原理、基本知识和基本问题，运用美学理论指导审美活动、解释审美现象；理解什么是美，懂得如何观赏美、发明美，做一种懂美、爱美、创美的人。教学基本规定通过本课程的学习,使学生理解与美学理论有关的基础理论和基本知识,美学理论中的普通概念,原理,原则及有关知识。从而提高认识美,发现美,发明美的能力；树立崇高的审美观念和审美抱负,从而自觉地按照美的规律改造客观世界和美化本身,为人的全方面发展奠定基础。塑造一种完美健康、含有崇高人格、优雅情操和审美能力的人。教学内容及学时安排第一章

绪论（4学时）一、美学是一门古老而年轻的科学二、美学是一门边沿科学三、美学的研究对象四、美学的学习办法五、美育第二章

美的本质（4学时）一、一种难解的理论之谜二、对美的本质的思考1、审美活动是一种社会现象

2、美是人的本质力量的感性显现

3、美的本源在于社会实践三、美的特性1、形象性

2、感染性

3、社会性

4、新颖性四、美的相对性与绝对性第三章

形式美（4学时）一、美的内容与形式二、形式美及其特性三、形式美的构成要素1、色彩

2、形状

3、声音四、形式美的基本规律1、整洁划一

2、对称均衡

3、比例匀称

4、节奏韵律

5、调和对比

6、多样统一第四章

自然美（4学时）一、自然美及其特性二、自然美的类型1、通过人类劳动加工改造的自然美

2、未经人类劳动加工改造的自然美三、自然美的构成1、色彩美

2、形状美

3、声响美

4、流动美

5、人文景观美

6、生态环境美四、自然美的风格1、秀丽

2、幽深

3、奇特

4、雄伟

5、壮阔

6、险峻第五章

社会美（4学时）一、社会美及其特性二、人的美1、人的外在美

2、人的内在美三、社会生活美1、生产劳动美

2、科学技术美

3、社会变革美

4、日常生活美

5、体育运动美四、社会环境美1、生活环境美

2、社会风尚美第六章

艺术美（4学时）一、艺术美及其特性二、艺术美的功效1、愉悦娱乐功效

2、启迪认识功效

3、感化教育功效

4、自由发明功效三、艺术的分类四、多个艺术的审美特性1、建筑

2、工艺

3、书法

4、摄影

5、绘画

6、雕塑

7、音乐

8、舞蹈

9、戏剧

10、电影

11、文学第七章

美的范畴（4学时）一、优美与崇高1、优美

2、崇高二、悲剧性与喜剧性1、悲剧性

2、喜剧性第八章

美感（4学时）一、美感的含义二、美感的特性1、直觉性

2、愉悦性

3、情感性

4、功利性三、美感的心理要素1、感觉与知觉

2、联想与想象

3、情感

4、理解四、美感的差别性与共同性第九章

美的观赏与发明（4学时）一、美的观赏的基本条件二、美的观赏的普通过程1、官能的观赏

2、情感的观赏

3、理性的观赏三、审美判断的原则1、真实性原则

2、功利性原则

3、宜人性原则四、美的发明的基本条件五、美的发明的基本原则1、合规律性原则

2、合目的性原则六、美的发明的意义1、美化生活

2、审美教育

3、美的追求四、教学参考书：1、教材：许自强编著：《美学基础》北京：首都经济贸易大学出版社2、李华编著：《美学导